第一讲斯密的理论贡献和政策主张优秀课件.ppt

第一讲 斯密的理论贡献和政策主张第1页，本讲稿共24页17231723年年6 6月月5 5日日生生于苏格兰于苏格兰，1737 1737 就就学于学于格拉斯哥大格拉斯哥大学学1747 1747 开开始教始教学学生涯，生涯，讲讲授授文学文学和法和法学学1759 1759 道德情操论道德情操论出版出版1762 1762 获获博士博士学学位位1776 1776 国国富富论论出版出版1778 1778 派任派任关税关税局局长长1787 1787 任格拉斯哥任格拉斯哥大学校长大学校长17901790年年7 7月月1717日日卒卒Adam SmithAdam Smith亞當斯密亞當斯密新版的新版的2020英镑纸币英镑纸币对自由市场经济和财富道德观对自由市场经济和财富道德观念进行了一番洗礼和重温。念进行了一番洗礼和重温。第2页，本讲稿共24页亚当亚当斯密之成就斯密之成就学派学派:古典经济学古典经济学主要领域主要领域:政治学、伦理学、经济学政治学、伦理学、经济学著名思想著名思想:古典经济学、现代自由市场、劳动古典经济学、现代自由市场、劳动 分工分工受受影影响响于于：亚里士多德、霍布斯、洛克、哈奇森、休谟、孟德斯鸠施施 影影 响响 于于:马马 尔尔 萨萨 斯斯、李李 嘉嘉 图图、凯凯 恩恩 斯斯、马马 克克 思、恩格斯思、恩格斯第3页，本讲稿共24页一、斯密所处的时代特征一、斯密所处的时代特征1 1、斯密所处年代的英国社会状况、斯密所处年代的英国社会状况 不利因素不利因素:重商主义和封建势力重商主义和封建势力的影响的影响有利因素有利因素:A A、圈地运动圈地运动达到了高潮达到了高潮B B、英国成为世界上最大的、英国成为世界上最大的殖民殖民国家国家C C、科技进步科技进步的加快的加快探究:阅读书本P2页材料,思考斯密生活的年代对英国资本主义发展有利的是_?不利的是_?推动英国资本主义经济的快速发展阻碍英国资本主义经济的快速发展迫切呼唤新理论的出现2 2、资本主义发展需要具备哪两个基本条件？、资本主义发展需要具备哪两个基本条件？（1 1）要有大批失去生产资料、能够自由出卖劳动力的人）要有大批失去生产资料、能够自由出卖劳动力的人（2 2）要有开办资本主义企业所必需的大量资本）要有开办资本主义企业所必需的大量资本第4页，本讲稿共24页 重商主义者的观点 斯密的观点财富的含义财富的来源 主 张金银是社会财富的金银是社会财富的唯一形态唯一形态 民穷国富民穷国富,主张国家干预经济，主张国家干预经济，主张采取鼓励出口，禁止或限主张采取鼓励出口，禁止或限制进口的政策。制进口的政策。财富包括一国生产的所财富包括一国生产的所有商品有商品 财富只能来自生产财富只能来自生产领域领域 富国裕民富国裕民,提出两个目标提出两个目标 财富只能来自对外贸易的顺差财富只能来自对外贸易的顺差,要使要使本国的劳动者处于贫穷状态本国的劳动者处于贫穷状态二、斯密对财富及经济学目的的认识二、斯密对财富及经济学目的的认识政治经济学有两个目标政治经济学有两个目标 一是给人民提供充足的收入一是给人民提供充足的收入二是给国家提供充分的收入，使公务得以进行二是给国家提供充分的收入，使公务得以进行第5页，本讲稿共24页阅读阅读P4下文本框回答：下文本框回答：1、什么是使用价值？、什么是使用价值？2、什么是交换价值？、什么是交换价值？3、二者关系？、二者关系？4、评价：、评价：三、斯密的劳动价值理论三、斯密的劳动价值理论特定物品的效用特定物品的效用占有某物而取得对他种货占有某物而取得对他种货物的购买力物的购买力（1）使用价值大，交换价值可能）使用价值大，交换价值可能极小，甚至没有；极小，甚至没有；（2）交换价值大，使用价值可）交换价值大，使用价值可能极小，甚至没有。能极小，甚至没有。第第一一个个提提出出科学：认识到交换价值不是由使用价值决定；科学：认识到交换价值不是由使用价值决定；局限：未能认识到没有使用价值的东西不可能有交换局限：未能认识到没有使用价值的东西不可能有交换价值。价值。重点重点第6页，本讲稿共24页阅读阅读P5上文本框思考：上文本框思考：5、斯密的劳动价值论为何是、斯密的劳动价值论为何是“二元二元”的？的？（1）价值：由生产该商品所耗费的劳动量决定；）价值：由生产该商品所耗费的劳动量决定；（2）价值：由商品在交换中所能购买到的劳动量决定。）价值：由商品在交换中所能购买到的劳动量决定。揭示了价值的揭示了价值的源泉源泉。颠倒了价值与交换价值的关系。颠倒了价值与交换价值的关系。第7页，本讲稿共24页四、斯密的阶级结构与收入分配理论四、斯密的阶级结构与收入分配理论(不是考点要求不是考点要求)1、斯密划分出了哪三大阶级？划分的依据是什么和意义？、斯密划分出了哪三大阶级？划分的依据是什么和意义？2、斯密的、斯密的“收入来源理论收入来源理论”为什么是为什么是“二元二元”的？的？地主阶级、工人阶级、资产阶级。地主阶级、工人阶级、资产阶级。生产资料生产资料的的占有状况占有状况和和取得收入的形式取得收入的形式。（1 1）收入来源理论之一收入来源理论之一 A A：工资、利润、地租都是工人在生产过程工资、利润、地租都是工人在生产过程中创造的价值的一部分。中创造的价值的一部分。（2 2）收入来源理论收入来源理论之二之二 B B：工资是全部成果；利润是补偿；地租是自工资是全部成果；利润是补偿；地租是自然力的产物。然力的产物。评价评价:斯密的三种收入来源的理论是二元的。斯密的三种收入来源的理论是二元的。一方面，他科学的揭示出无产阶级与资产阶级、地主阶级之间的经济关系；一方面，他科学的揭示出无产阶级与资产阶级、地主阶级之间的经济关系；另一方面，他又掩盖了三大阶级特别是无产阶级与资产阶级之间的关另一方面，他又掩盖了三大阶级特别是无产阶级与资产阶级之间的关系。系。符合当时资本主义社会的现实，与以往比，是一个巨大的进步。符合当时资本主义社会的现实，与以往比，是一个巨大的进步。第8页，本讲稿共24页1.1.斯密对商品使用价值和交换价值关系的认识斯密对商品使用价值和交换价值关系的认识。斯密认为商品的价值有时是指使用价值，有时是指交换价值。斯密认为商品的价值有时是指使用价值，有时是指交换价值。（斯密认为，价值一词有两个不同的意义。有时表示特定物品的效用，有时（斯密认为，价值一词有两个不同的意义。有时表示特定物品的效用，有时表示由于占有某物而取得的对他种货物的购买力。前者叫做使用价值，后者表示由于占有某物而取得的对他种货物的购买力。前者叫做使用价值，后者叫做交换价值。）叫做交换价值。）斯密是斯密是第一个明确提出第一个明确提出使用价值和交换价值概念的人。使用价值和交换价值概念的人。他科学地认识到了商品的交换价值他科学地认识到了商品的交换价值不是由使用价值决定的不是由使用价值决定的。但但未能认识未能认识到没有使用价值的东西到没有使用价值的东西不可能不可能有交换价值有交换价值。2 2斯密的劳动价值论是二元的。斯密的劳动价值论是二元的。（1 1）他）他有时有时认为，商品的价值是认为，商品的价值是由生产该商品所存耗费的劳动量决定由生产该商品所存耗费的劳动量决定的的。这种观点正确地揭示了价值的源泉。这种观点正确地揭示了价值的源泉。（2 2）他）他有时有时又认为，商品的价值又认为，商品的价值是由商品在交换中所能购买到的是由商品在交换中所能购买到的劳动量决定的劳动量决定的。他颠倒了价值与交换价值的关系。他颠倒了价值与交换价值的关系。第9页，本讲稿共24页材料一材料一早在早在500500年前，以英国人托马斯年前，以英国人托马斯孟为代表的重商主义者们秉承孟为代表的重商主义者们秉承着着“金银的多少是衡量一国富裕程度的唯一尺度金银的多少是衡量一国富裕程度的唯一尺度”的朴素观点，极力主的朴素观点，极力主张一国政府应当积极干预对外贸易活动，通过实施张一国政府应当积极干预对外贸易活动，通过实施“奖出限入奖出限入”的贸易的贸易政策创造贸易顺差以获取贸易利益，最终实现以金银为载体的国民财富政策创造贸易顺差以获取贸易利益，最终实现以金银为载体的国民财富累积。累积。材料二材料二斯密在国富论中表达的斯密在国富论中表达的“国民财富国民财富”有以下几个要点：有以下几个要点：(1)(1)生生产性劳动或有用劳动产性劳动或有用劳动(不包括服务不包括服务)的产物；的产物；(2)(2)供人们享用消费的必需品和供人们享用消费的必需品和便利品，即有使用价值或效用；便利品，即有使用价值或效用；(3)(3)可以进行交换，包括国际交换；可以进行交换，包括国际交换；(4)(4)有一有一国的总量概念，但更重要的是人均数量国的总量概念，但更重要的是人均数量(产品对消费者的比例产品对消费者的比例)。(1)(1)材料一、材料二分别体现了什么样的财富观？材料一、材料二分别体现了什么样的财富观？第10页，本讲稿共24页(1)材料一体现了重商主义的财富观。重商主义有把货币材料一体现了重商主义的财富观。重商主义有把货币看成是财富的唯一形态，认为对外贸易是获得货币财富的看成是财富的唯一形态，认为对外贸易是获得货币财富的真正源泉，只要在对外贸易中多卖少买，就可以给国家带真正源泉，只要在对外贸易中多卖少买，就可以给国家带来货币财富。来货币财富。材料二中斯密认为，财富或价值的源泉在于生产领域，材料二中斯密认为，财富或价值的源泉在于生产领域，物品的价值是在生产过程中创造的。物品的价值是在生产过程中创造的。第11页，本讲稿共24页 斯密的政策主张斯密的政策主张一、自由放任与一、自由放任与“看不见的手看不见的手”二、自由贸易与绝对成本学说二、自由贸易与绝对成本学说第12页，本讲稿共24页材料一：材料一：斯密发现，在一家扣针厂里，如果一个人抽铁线，斯密发现，在一家扣针厂里，如果一个人抽铁线，一个人切截，一个人磨针，一个人装圆头一个人切截，一个人磨针，一个人装圆头十个工人十个工人每天能够生产出每天能够生产出4.84.8万枚扣针，平均每人每天生产万枚扣针，平均每人每天生产48004800枚。枚。如果让工人各自独立完成全套工序，那么，他们当中的如果让工人各自独立完成全套工序，那么，他们当中的任何一个人，一天也造不出任何一个人，一天也造不出2020枚扣针，甚至连枚扣针，甚至连1 1枚也造不枚也造不出来。出来。思考：是什么原因导致该扣针厂人均生产多达思考：是什么原因导致该扣针厂人均生产多达48004800枚扣针？枚扣针？这说明了什么？这说明了什么？（一）分工能提高劳动生产率，促进社会财富增长。（一）分工能提高劳动生产率，促进社会财富增长。第13页，本讲稿共24页怎样才能促进分工的发展？怎样才能促进分工的发展？材料二：材料二：斯密认为，分工起因于交换能力。因此，斯密认为，分工起因于交换能力。因此，分工程度总分工程度总要受交换能力大小的限制，换言之，要受市场大小的限制。要受交换能力大小的限制，换言之，要受市场大小的限制。他指出，如果市场过小，就不能鼓励人们专门从事一种工他指出，如果市场过小，就不能鼓励人们专门从事一种工作。因为在这种情况下，人们不能用自己消费不了的剩余作。因为在这种情况下，人们不能用自己消费不了的剩余产品随意换得自己需要的别人的剩余产品。产品随意换得自己需要的别人的剩余产品。思考：材料二体现了斯密的什么观点？思考：材料二体现了斯密的什么观点？（二）扩大市场规模，充分发挥市场作用。（二）扩大市场规模，充分发挥市场作用。第14页，本讲稿共24页1、斯密认为应该如何增加社会财富？、斯密认为应该如何增加社会财富？（1 1）提高劳动生产率）提高劳动生产率分工分工能提高技巧和熟练程度；能提高技巧和熟练程度；免除时间损失；免除时间损失；有利于机械的发明和使用。有利于机械的发明和使用。取消限制市场和交换的措施。取消限制市场和交换的措施。充分发挥市场作用，增大市场规模充分发挥市场作用，增大市场规模思考：斯密认为，此时政府应该怎么做？思考：斯密认为，此时政府应该怎么做？自由放任：自由放任：思考：你如何评价斯密的分工理论？思考：你如何评价斯密的分工理论？评价评价积极：意识到了市场规模对分工的制约；积极：意识到了市场规模对分工的制约；消极：颠倒分工与交换的关系。应当是消极：颠倒分工与交换的关系。应当是分工决定交换分工决定交换，而非交换决定分工。，而非交换决定分工。第15页，本讲稿共24页思考：斯密认为是什么在发挥作用，提高资本的利用效率？思考：斯密认为是什么在发挥作用，提高资本的利用效率？材料三：材料三：斯密指出：斯密指出：每个人都力图利用好他的资本，并实每个人都力图利用好他的资本，并实现最大的价值。现最大的价值。他所追求的仅仅是个人的利益，但是，对他所追求的仅仅是个人的利益，但是，对个人利益的追求会使他将资本投于最有利于社会的用途。在个人利益的追求会使他将资本投于最有利于社会的用途。在这样的场合，像在其他场合一样，这样的场合，像在其他场合一样，他受一只看不见的手的他受一只看不见的手的指导指导，去尽力达到一个并非他本意想要达到的目的。，去尽力达到一个并非他本意想要达到的目的。通过追逐个人利益，他经常增进社会利益，其效果比通过追逐个人利益，他经常增进社会利益，其效果比他真的想促成社会效益时反而更好。他真的想促成社会效益时反而更好。第16页，本讲稿共24页市场市场第17页，本讲稿共24页材料四：材料四：在将资本投在哪一部门能带来最大收益的问题上，在将资本投在哪一部门能带来最大收益的问题上，斯密认为，每个人处在他当时的地位，显然能判断得比斯密认为，每个人处在他当时的地位，显然能判断得比政治家或立法家好得多。他指出，如果政治家企图指导政治家或立法家好得多。他指出，如果政治家企图指导私人应如何运用他们的资本，那不仅是自寻烦恼地去注私人应如何运用他们的资本，那不仅是自寻烦恼地去注意最不需要注意的问题，而且是攫取一种权利。把这种意最不需要注意的问题，而且是攫取一种权利。把这种权利交给一个大言不惭地、荒唐地自认为有资格行使的权利交给一个大言不惭地、荒唐地自认为有资格行使的人，是再危险不过的了人，是再危险不过的了。思考：材料四体现了斯密的什么观点？思考：材料四体现了斯密的什么观点？（1）取消政府对经济活动的所有干预；）取消政府对经济活动的所有干预；（2）充分发挥市场的作用，让每个人自由参与。）充分发挥市场的作用，让每个人自由参与。第18页，本讲稿共24页自然秩序思想自然秩序思想利己是人的本性利己是人的本性 (动动 力力)追求个人利益追求个人利益社会利益社会利益将资源投到商品供将资源投到商品供不应求、价格高的不应求、价格高的部门中部门中“看不见的手看不见的手”市场市场“看不见的手看不见的手”的机的机制制自由竞争自由竞争增增 进进思考：斯密认为，思考：斯密认为，“看不见的手看不见的手”是如何增进社会财富的？是如何增进社会财富的？第19页，本讲稿共24页国民财富的增加分工提高资本利用效率扩大市场规模扩大市场规模,充充分发挥市场作用分发挥市场作用取消政府干预取消政府干预 自由放任自由放任要 求主 张第20页，本讲稿共24页女王陛下，请你不要干预经济，女王陛下，请你不要干预经济，国家做什么，就做守夜国家做什么，就做守夜人人，当夜晚来临时，你就去敲钟，只要看街上没有什么，当夜晚来临时，你就去敲钟，只要看街上没有什么偷盗行为你就回家，偷盗行为你就回家，只要你不管经济，经济就能发展。只要你不管经济，经济就能发展。国富论封页国富论封页守夜人守夜人：对外保卫国财人身；对外保卫国财人身；对内建设维护公共工程和公共事业。对内建设维护公共工程和公共事业。第21页，本讲稿共24页二、自由贸易与绝对成本说二、自由贸易与绝对成本说（1 1）生产相同产品，各国的成本不同各国有各国的优势。）生产相同产品，各国的成本不同各国有各国的优势。（2 2）各国将本国的全部资源用于生产在成本上具有绝对优势的商）各国将本国的全部资源用于生产在成本上具有绝对优势的商品，然后通过对外贸易，用自己生产的东西换取本国需要而由其他品，然后通过对外贸易，用自己生产的东西换取本国需要而由其他国家生产的东西，在投入不变的情况下，贸易参与国均可从中获得国家生产的东西，在投入不变的情况下，贸易参与国均可从中获得好处。好处。1 1、绝对成本说内容、绝对成本说内容是指在两个国家能生产两种产品的条件下，一国生产其是指在两个国家能生产两种产品的条件下，一国生产其中一种产品的效率较高、成本较便宜，中一种产品的效率较高、成本较便宜，成本上具有绝对优成本上具有绝对优势势。第22页，本讲稿共24页3、评价、评价二、自由贸易与绝对成本说二、自由贸易与绝对成本说2、对外贸易自由化、对外贸易自由化1、绝对成本说内容、绝对成本说内容揭示了国际分工、自由贸易的必要性。揭示了国际分工、自由贸易的必要性。并非所有国家都有自己的绝对优势，绝对优势并非所有国家都有自己的绝对优势，绝对优势并非固定不变，某一社会资源不可能被用来生产任意并非固定不变，某一社会资源不可能被用来生产任意一种商品。一种商品。（1 1）科学性）科学性（2 2）局限性）局限性 反映了资产阶级希望通过对外贸易进行对外扩张的迫切反映了资产阶级希望通过对外贸易进行对外扩张的迫切愿望。愿望。阶级性阶级性第23页，本讲稿共24页斯密的经济理论与政策主张的逻辑框架斯密的经济理论与政策主张的逻辑框架人人的的利利己己本本性性 分工状况分工状况提高劳动提高劳动生产率生产率 发挥发挥“看不见的手看不见的手”的作用的作用 反对政府干预反对政府干预使资本的利用效率提高使资本的利用效率提高增加社会财富增加社会财富国内国内分工分工国际国际分工分工小结小结第24页，本讲稿共24页