直面挫折珍爱生命演示文稿.ppt

关于直面挫折珍爱生命演示文稿现在学习的是第1页，共29页人不能永远生活在阳光里，也会人不能永远生活在阳光里，也会经历风雨。任何人都不可避免会经历风雨。任何人都不可避免会 遇到许多挫折。遇到许多挫折。听后你有何感受？听后你有何感受？“人生的路人生的路”真的真的“总有许多不平事总有许多不平事”吗吗？它说明了什么？它说明了什么？现在学习的是第2页，共29页现在学习的是第3页，共29页材料一：材料一：2004年年10月月20日，呼伦贝尔市有名日，呼伦贝尔市有名13岁的岁的中学生张小亮中学生张小亮(化名化名)，仅仅因为自己期末考试成绩，仅仅因为自己期末考试成绩排在第九名，比以前落后了五名，就想到服毒自杀，排在第九名，比以前落后了五名，就想到服毒自杀，于是偷偷拿着家里灭苍蝇用剩下的于是偷偷拿着家里灭苍蝇用剩下的“万灵万灵”农药，向农药，向家西边的小河走去，边走边将药吃下，当走到小河边家西边的小河走去，边走边将药吃下，当走到小河边的时候就失去知觉了。的时候就失去知觉了。现在学习的是第4页，共29页材料二：云南省昆明市云南大学生化学院生材料二：云南省昆明市云南大学生化学院生物技术专业级学生物技术专业级学生马加爵马加爵因在打牌因在打牌时被时被“冤枉作弊冤枉作弊”，继与名同学发生矛盾，继与名同学发生矛盾，为报复泄愤，于月日至日先后将为报复泄愤，于月日至日先后将名同学杀害。名同学杀害。现在学习的是第5页，共29页材料三：不久前，一位痛苦的妈妈说，上小学三材料三：不久前，一位痛苦的妈妈说，上小学三年级的儿子因被同学起了个绰号叫年级的儿子因被同学起了个绰号叫“狗熊狗熊”而整而整天闷闷不乐，最后连学校也不愿意去了，儿子说天闷闷不乐，最后连学校也不愿意去了，儿子说觉得被同学叫觉得被同学叫“狗熊狗熊”很丢人，他怎么也不愿在很丢人，他怎么也不愿在那个学校上学了。那个学校上学了。现在学习的是第6页，共29页同学们，你们看了之后有什么样的同学们，你们看了之后有什么样的想法与感触？想法与感触？现在的孩子怎么了？现在的孩子怎么了？现在学习的是第7页，共29页 挫折就是我们在学习或者工挫折就是我们在学习或者工作中，遭遇失败、干扰、障碍、作中，遭遇失败、干扰、障碍、遭受损失或遭受损失或“碰钉子碰钉子”后的一种后的一种心理感受，表现为内心的紧张、心理感受，表现为内心的紧张、沮丧、焦躁等。沮丧、焦躁等。现在学习的是第8页，共29页挫折有哪些作用？挫折有哪些作用？现在学习的是第9页，共29页 一个男孩在草地里发现了一个蛹，幼小的蝴一个男孩在草地里发现了一个蛹，幼小的蝴蝶正拼命想从中钻出来。看到它异常艰辛，男孩蝶正拼命想从中钻出来。看到它异常艰辛，男孩于心不忍，就帮忙把蛹剪开了。幼小的蝴蝶抖动于心不忍，就帮忙把蛹剪开了。幼小的蝴蝶抖动着翅膀想飞，却发现翅膀无力根本飞不起来，一着翅膀想飞，却发现翅膀无力根本飞不起来，一阵风雨过来，阵风雨过来，请你猜一猜故事的结尾请你猜一猜故事的结尾.赏故事，悟道理赏故事，悟道理现在学习的是第10页，共29页为什么男孩帮了倒忙？为什么男孩帮了倒忙？为什么蝴蝶飞不起来？为什么蝴蝶飞不起来？蝴蝶只有经历了脱茧的挣扎与痛苦，蝴蝶只有经历了脱茧的挣扎与痛苦，才能让翅膀强劲有力，才能飞舞于天空。才能让翅膀强劲有力，才能飞舞于天空。同样的道理，小树只有经历风雨，才能长同样的道理，小树只有经历风雨，才能长成参天大树；人只有经过挫折磨砺，才能成参天大树；人只有经过挫折磨砺，才能提高克服困难、适应社会生活的能力，才提高克服困难、适应社会生活的能力，才能走向成功。能走向成功。现在学习的是第11页，共29页 被人尊为乐圣的德国作曲家贝多芬，在遭受双耳失聪的打击下，曾痛苦的将自己关在房子里不愿与人见面。但是，不甘就此退出乐坛的强烈信心，使他“要扼住命运的咽喉”。创作中，他咬住一根木棒把顶端，将另一端插在钢琴的共鸣箱内借以听音，创作出英雄交响曲等举世闻名的作品。气势雄伟的音乐，渗透着贝多芬与耳聋搏斗的辛勤汗水。现在学习的是第12页，共29页 在日本有一个学业成绩优秀的青年去报考一在日本有一个学业成绩优秀的青年去报考一家大公司，考试成绩名落孙山。得知这个消息，家大公司，考试成绩名落孙山。得知这个消息，其深感绝望，自杀未遂。后来不久得知他的成绩其深感绝望，自杀未遂。后来不久得知他的成绩名列前茅，是电脑因故障分数出现差错，他被公名列前茅，是电脑因故障分数出现差错，他被公司录用了。可很快传来消息，他被公司解雇了。司录用了。可很快传来消息，他被公司解雇了。理由是：一个人连这样小小的打击都承受不住，理由是：一个人连这样小小的打击都承受不住，又怎能在今后的岗位上承担重任，建功立业呢？又怎能在今后的岗位上承担重任，建功立业呢？现在学习的是第13页，共29页 面对挫折的态度不同，会有不同的结果面对挫折的态度不同，会有不同的结果日本青年在挑战自我上，他是个失败者日本青年在挑战自我上，他是个失败者 贝多芬是生活的强者，贝多芬是生活的强者，最终走向了成功最终走向了成功 上述两个截然不同的事例分别说明了什么？告诉了我们一个什么道理？现在学习的是第14页，共29页我不能、不行我不能、不行我我坚坚持持拼拼搏搏算了吧、足够了算了吧、足够了现在学习的是第15页，共29页1.您印象最深的一次挫折是什么？您印象最深的一次挫折是什么？2.这次挫折给您带来哪些积极意义或这次挫折给您带来哪些积极意义或消极意义？消极意义？3.当时是如何面对这次挫折的？当时是如何面对这次挫折的？4.从中您得到哪些经验？从中您得到哪些经验？现在学习的是第16页，共29页一方面，挫折给我们带来了痛苦，由此可能会产一方面，挫折给我们带来了痛苦，由此可能会产生消沉和麻木。生消沉和麻木。另一方面，挫折又让我们经受考验，得到锻炼，另一方面，挫折又让我们经受考验，得到锻炼，让我们在痛苦之中奋发向上、在积累经验中走让我们在痛苦之中奋发向上、在积累经验中走向成功向成功。现在学习的是第17页，共29页孔子家境贫寒，不懈努力写春秋，成为著名的孔子家境贫寒，不懈努力写春秋，成为著名的教育家。教育家。司马迁狱中遭宫刑司马迁狱中遭宫刑成就成就“史家之绝唱，无韵史家之绝唱，无韵之离骚之离骚”的的史记史记。清代作家蒲松龄落第后，写了一幅对联：有志清代作家蒲松龄落第后，写了一幅对联：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。终于完人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。终于完成了传世名著成了传世名著聊斋志异聊斋志异。现在学习的是第18页，共29页我国数学家陈景润，在十年动乱期间被送进我国数学家陈景润，在十年动乱期间被送进“专政队专政队”，被当作，被当作“白专典型白专典型”遭受批判，受遭受批判，受尽谩骂、嘲讽和打击。在这样恶劣的环境里，尽谩骂、嘲讽和打击。在这样恶劣的环境里，他以顽强的毅力专心研究哥德巴赫猜想，终于他以顽强的毅力专心研究哥德巴赫猜想，终于提出了震动国内外数学界的所谓提出了震动国内外数学界的所谓“陈氏定理陈氏定理”，为摘下，为摘下“数学皇冠上的明珠数学皇冠上的明珠”哥德巴赫哥德巴赫猜想，做出了突出贡献。猜想，做出了突出贡献。现在学习的是第19页，共29页富兰克林当年的电学论文曾被科学权威不屑一顾；富兰克林当年的电学论文曾被科学权威不屑一顾；第二篇论文又遭到皇家学会的一阵嘲笑。他的论第二篇论文又遭到皇家学会的一阵嘲笑。他的论文被朋友们设法出版后，因论点与皇家学院院长文被朋友们设法出版后，因论点与皇家学院院长的理论针锋相对，遭到这位院长的人身攻击。但的理论针锋相对，遭到这位院长的人身攻击。但富兰克没有放弃自己的科学信念，而是更积极地富兰克没有放弃自己的科学信念，而是更积极地投入实验，以实践来证实自己的立论。他冒着巨投入实验，以实践来证实自己的立论。他冒着巨大的生命危险进行了风筝攫电的有名实验，终于大的生命危险进行了风筝攫电的有名实验，终于获得了成功，得到了全欧洲的公认。获得了成功，得到了全欧洲的公认。现在学习的是第20页，共29页上述材料中他们是怎上述材料中他们是怎 样战胜挫折和逆境的？样战胜挫折和逆境的？在我们身边有没有战胜在我们身边有没有战胜 挫折，克服困难的人呢？挫折，克服困难的人呢？现在学习的是第21页，共29页 同学们在今后遇到与他们比起来不足挂齿的小小挫折的时候，我们该如何面对呢？现在学习的是第22页，共29页请同学们结合自己的实际情请同学们结合自己的实际情况或者自己所知道的故事讲讲自况或者自己所知道的故事讲讲自己或他人战胜挫折的心得和好方己或他人战胜挫折的心得和好方法。法。战胜挫折我能行现在学习的是第23页，共29页战胜挫折的方法战胜挫折的方法 1.要树立正确的人生目标，激发热要树立正确的人生目标，激发热爱生活的热情爱生活的热情 2.要正确地认识挫折，采取恰当的要正确地认识挫折，采取恰当的解决方法；解决方法；3.学会自我疏导（合理宣泄、学会自我疏导（合理宣泄、移移情、如各种文体活动、听音乐、踢足情、如各种文体活动、听音乐、踢足球等等。球等等。现在学习的是第24页，共29页 1.某同学平时喜爱唱歌，本期我校艺术节举办卡拉某同学平时喜爱唱歌，本期我校艺术节举办卡拉OK大赛，她大赛，她积极报名，由于名额有限，班级开展了选拔赛，结果她落选了。为此积极报名，由于名额有限，班级开展了选拔赛，结果她落选了。为此她心里很难受。你应如何疏导她？（结合自我疏导的方法分析）她心里很难受。你应如何疏导她？（结合自我疏导的方法分析）2.某同学的母亲生病了，需要她去解放碑和平药房中心点去买药，可某同学的母亲生病了，需要她去解放碑和平药房中心点去买药，可是她不识路，她很为难。你能帮她出主意吗？（请结合请求帮助的方是她不识路，她很为难。你能帮她出主意吗？（请结合请求帮助的方法分析）法分析）3.某同学进入初一后连续几次考试成绩都不理想，为此他很苦恼，你能某同学进入初一后连续几次考试成绩都不理想，为此他很苦恼，你能帮他分析问题的原因吗？（结合积累经验的方法分析）帮他分析问题的原因吗？（结合积累经验的方法分析）4.某同学平时争强好胜，如果谁在某一方面超过了他，就会耿耿某同学平时争强好胜，如果谁在某一方面超过了他，就会耿耿于怀，甚至产生报复的心理，你能帮帮他吗？（请探索其它的方于怀，甚至产生报复的心理，你能帮帮他吗？（请探索其它的方法分析）法分析）现在学习的是第25页，共29页挫折，从容面对；挫折，从容面对；失败，从头再来。失败，从头再来。记得哦记得哦现在学习的是第26页，共29页现在学习的是第27页，共29页阳光总在风雨后阳光总在风雨后 挫折面前挫折面前 我们选择坚强我们选择坚强现在学习的是第28页，共29页感谢大家观看现在学习的是第29页，共29页