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第一章 康复概论本讲稿第一页，共五十一页本讲稿第二页，共五十一页本讲稿第三页，共五十一页本讲稿第四页，共五十一页本讲稿第五页，共五十一页本讲稿第六页，共五十一页本讲稿第七页，共五十一页本讲稿第八页，共五十一页本讲稿第九页，共五十一页本讲稿第十页，共五十一页本讲稿第十一页，共五十一页本讲稿第十二页，共五十一页本讲稿第十三页，共五十一页矫形器制作本讲稿第十四页，共五十一页职业康复训练本讲稿第十五页，共五十一页穿衣训练本讲稿第十六页，共五十一页进食训练本讲稿第十七页，共五十一页失语症训练本讲稿第十八页，共五十一页认知训练本讲稿第十九页，共五十一页心理治疗本讲稿第二十页，共五十一页第一章第一章 康复医学总论康复医学总论第一第一节康复与康复医学的基本概念康复与康复医学的基本概念本讲稿第二十一页，共五十一页康复医学VS本讲稿第二十二页，共五十一页康复一词来自英文rehabilitation，由前缀re-和词根habilitation构成，意为重新获得某种能力、资格或适应正常社会生活的状态。康复康复rehabilitation本讲稿第二十三页，共五十一页1942年，在美国的全美康复讨论会上给康复下了第一个著名的定义：“所谓康复，就是使残疾者最大限度地复原其身体、精神、社会职业和经济的能力。”本讲稿第二十四页，共五十一页1969年，世界卫生组织(WHO)对康复的定义为：“康复是指综合地和协调地应用医学的、社会的、职业的和教育的措施，对患者进行训练和再训练，使其能力达到尽可能高的水平”。本讲稿第二十五页，共五十一页1981年WHO又给康复做出了一个新的定义：“康复是指应用各种有用的措施以减轻残疾的影响和使残疾人重返社会”。“康复不仅是训练残疾人使其适应周围的环境，而且也需要调整残疾人周围的环境和社会条件以利于他们重返社会”。本讲稿第二十六页，共五十一页WHO在1993年的一份正式文件中提出：“康复是一个帮助病员或残疾人在其生理或解剖缺陷的限度内和环境条件许可的范围内，根据其愿望和生活计划，促进其在身体上、心理上、社会生活上、职业上、业余消遣上和教育上的潜能得到最充分发展的过程”。本讲稿第二十七页，共五十一页康复的定义康复康复是指综合、协调地应用各种措施，以减少病、伤、残者的身体、心理和社会的功能障碍，发挥病、伤、残者的最高潜能，使其能重返社会，提高生存质量。所以，康复是使残疾者和功能障碍者恢复功能、恢复权利的过程。本讲稿第二十八页，共五十一页本讲稿第二十九页，共五十一页康复的内容和范围康复的对象康复的目标康复的措施康复的领域本讲稿第三十页，共五十一页康复的对象康复的对象是残疾人，即各种先天或后天由疾病或损伤所造成的各种功能缺失和障碍，包括肢体、内脏、精神的功能障碍或受限、不全或残缺，以致影响正常生活、学习、工作和社会活动的人。本讲稿第三十一页，共五十一页康复的目标以病伤残者为中心，针对病伤残者的功能障碍，以提高功能水平为主线，以提高 生活质量最终回归家庭和社会，获得职业实现经济自立，成为社会中独立的一员。本讲稿第三十二页，共五十一页康复的措施各种康复措施包括医学的、工程的、教育的、职业的、社会的等一切可利用的手段和方法。本讲稿第三十三页，共五十一页康复的领域医学康复教育康复职业康复社会康复本讲稿第三十四页，共五十一页医学康复医学康复是指运用一切医学方法和手段帮助残疾者减轻功能障碍，实现全面康复目标，即通过临床诊断、手术、药物、康复功能评定和各种康复治疗方法，如物理疗法、作业疗法、语言疗法、心理疗法、传统康复疗法等一切治疗方法，使伤残及功能障碍者最大限度地改善和补偿其功能，使残存的功能和潜在的能力得以充分发挥，从而获得最大限度的生活自理能力。本讲稿第三十五页，共五十一页教育康复教育康复是指通过教育与训练的手段，提高残疾者的素质和能力，如智力、日常生活的操作能力、职业技能、适应社会的心理能力等。教育康复作为特殊教育的一部分，是按照教育对象的实际需要，制定教育方案，组织教育教学，实施个别训练，给予强化辅导。参与者大多为教育工作者，并了解一定的康复知识。在教育过程中，教育工作者注重将特殊教育、幼儿或成人教育及早期干预融为一体，形成特别的教育过程。本讲稿第三十六页，共五十一页职业康复职业康复是通过帮助残疾人重新就业来促进他们康复和发展的方法。包括对残疾后就业能力的评估、妥善选择能够充分发挥其潜能的合适职业，根据残疾者所能从事的职业进行就业前的训练，根据训练结果决定就业方式及安排残疾者就业，以及进行就业后的随访，切实帮助他们能够适应和胜任一项工作，获得独立的经济地位和收入，从而实现人生价值和尊严，自立于社会，并能贡献于社会。本讲稿第三十七页，共五十一页社会康复社会康复是指从社会的角度，推进医学康复、教育康复、职业康复等工作，依靠各级政府，动员社会各界、各种力量，为残疾人的生活、学习、工作和社会活动创造良好的社会环境，减少和消除不利于残疾人回归社会的各种社会障碍，使他们以平等的权利和机会参与社会生活，享有健全人同样的权利和尊严，并履行社会职责。内容包括：建立无障碍环境；改善法律环境；改善经济环境；改善社会精神环境。本讲稿第三十八页，共五十一页关于康复的政策和法令二、三级医院必须设立康复医学科，属一级临床科室，且规定了康复医学科的设置标准和康复人员的配备要求。残疾人保障法国家职业分类大典增设“康复医学科医师”项目。本讲稿第三十九页，共五十一页参加康复治疗康复治疗士士资格考试：取得相应专业中专或专科学历，从事本专业技术工作满1年。参加康复治疗康复治疗师师资格考试：取得相应专业中专学历，受聘担任康复治疗士职务满5年；参加中级资格考试：取得相应专业中专学历，受聘担任康复治疗师职务满7年；本讲稿第四十页，共五十一页全面康复的概念采取各种有效的措施使残疾人得到整体康复，获得重返社会的能力，称为全面康复。本讲稿第四十一页，共五十一页康复医学康复医学康复医学(rehabilitation medicine)是医学的一个重要分支，是一门具有独立的理论基础、功能测评方法、治疗技能和规范的医学应用学科，旨在加速人体伤病后的恢复进程，预防和(或)减轻其后遗功能障碍程度，帮助病、伤、残者回归社会，提高其生存质量。本讲稿第四十二页，共五十一页康复学与康复医学的区别康复学与康复医学的区别康复医学是康复学的一个组成部分。康复学是？康复医学是？本讲稿第四十三页，共五十一页康复与康复医学的区别和关联康复与康复医学的区别和关联 康康 复复 康复医学康复医学 性质性质 综合性事业 有明确范畴的学术体系 对象对象 一切永久性残疾者 运动障碍和与之相关联的功能障碍者为主 目的目的 恢复残疾者的功能和权利，让他们与健全人平等地参与社会 恢复残疾者的功能，为他们重返社会创造基本的条件 方法方法医学的、工程学的、教育学的、社会学的 康复医学的专门诊疗技术 负责人员负责人员 残疾人工作者约请和组织医学卫生人员（含康复医学人员）、工程技术人员、特殊教育学和社会工作人员共同完成 主要由从事康复医学工作的各类医务人员完成 本讲稿第四十四页，共五十一页康复医学对象主要是各种长期功能障碍的患者运动功能障碍语言功能障碍循环功能障碍呼吸功能障碍心理功能障碍.本讲稿第四十五页，共五十一页康复医学的范围所有医学技术能够处理的暂时性和永久性的残疾。本讲稿第四十六页，共五十一页康复医学发展简史从世界范围看，康复医学发展的历 程大致可分为以下四个历史时期：萌芽期萌芽期(1910年以前年以前)形成期形成期(19101946年年)确立期确立期(19461970年年)发展期发展期(1970年以后年以后)本讲稿第四十七页，共五十一页康复医学的重要地位当代疾病谱的变化经济、文化、科技发展的必然结果人们对健康的认识与迫切的要求 医学模式的转变本讲稿第四十八页，共五十一页临床医师与康复临床医师的康复责任临床医护的康复工作任务本讲稿第四十九页，共五十一页我国康复医学的发展和现状我国康复医学的发展和现状20世纪80年代初，我国才开始引进现代康复医学，虽然起步较晚，但在我国政府和卫生部门的重视之下，20多年来在原有的中西医康复治疗技术基础之上，广泛吸取国际间现代康复的技术和系统理论，已取得飞跃发展和显著成就，逐步建立起具有中国特色的康复医学体系，并且完成了康复立法，制定了有关的政策、法令，康复医学已成为独立的学科。本讲稿第五十页，共五十一页Thanks!本讲稿第五十一页，共五十一页