物理牛顿第二运动定律实验幻灯片.ppt

物理课件牛顿第二运动定律实验第1页，共47页，编辑于2022年，星期日2022/10/4 第第15讲讲 实验：实验：验证牛顿第二定律验证牛顿第二定律牛牛 顿顿 运运 动动 定定 律律第三章第三章第2页，共47页，编辑于2022年，星期日2022/10/4编读互动1 1本讲重点复习用控制变量法探究小车的加速度本讲重点复习用控制变量法探究小车的加速度a a与合与合力力F F、质量、质量M M的关系，要让学生理解实验的原理，掌握实的关系，要让学生理解实验的原理，掌握实验操作的技巧，教会学生灵活运用图象处理实验数据的验操作的技巧，教会学生灵活运用图象处理实验数据的方法方法 2 2本讲教学可以按下面的思路安排：本讲教学可以按下面的思路安排：(1)(1)在复习好实验目的、原理、器材和步骤前提下，在复习好实验目的、原理、器材和步骤前提下，重点要让学生掌握控制变量法的应用、如何平衡摩擦力、重点要让学生掌握控制变量法的应用、如何平衡摩擦力、系统误差产生的原因及控制方法、实验数据的处理方法等，系统误差产生的原因及控制方法、实验数据的处理方法等，并适当进行一些相关实验的设计和开放性实验的训练并适当进行一些相关实验的设计和开放性实验的训练第3页，共47页，编辑于2022年，星期日2022/10/4(2)(2)通过例通过例1 1及变式题让学生掌握本实验的原理及变式题让学生掌握本实验的原理和操作技巧，知道操作过程中的注意事项和操作技巧，知道操作过程中的注意事项 (3)(3)通过例通过例2 2及变式题让学生掌握应用图象法及变式题让学生掌握应用图象法处理实验数据处理实验数据 (4)(4)通过例通过例3 3及变式题理解同类实验的拓展与创及变式题理解同类实验的拓展与创新新第4页，共47页，编辑于2022年，星期日2022/10/4考点自主梳理知识点一知识点一实验目的实验目的 控制变量控制变量 图象图象 第5页，共47页，编辑于2022年，星期日2022/10/4知识点二知识点二实验原理实验原理 F 第6页，共47页，编辑于2022年，星期日2022/10/4知识点三实验器材知识点三实验器材低压交流电源低压交流电源 第7页，共47页，编辑于2022年，星期日2022/10/4知识点四实验步骤知识点四实验步骤 第8页，共47页，编辑于2022年，星期日2022/10/4第9页，共47页，编辑于2022年，星期日2022/10/4考向互动探究 探究考向一实验原理与实验操作探究考向一实验原理与实验操作 第10页，共47页，编辑于2022年，星期日2022/10/4第11页，共47页，编辑于2022年，星期日2022/10/4第12页，共47页，编辑于2022年，星期日2022/10/4第13页，共47页，编辑于2022年，星期日2022/10/4第14页，共47页，编辑于2022年，星期日2022/10/4第15页，共47页，编辑于2022年，星期日2022/10/4 点评点评 本题主要围绕本实验的基本原理命题，主要涉及控本题主要围绕本实验的基本原理命题，主要涉及控制变量法的理解和应用、实验误差分析等控制变量法主要应制变量法的理解和应用、实验误差分析等控制变量法主要应用于研究变量较多用于研究变量较多(三个以上三个以上)时的定量分析，最后将两两得到的时的定量分析，最后将两两得到的定量关系综合到一起即是所研究的规律在本实验中，为了抵消定量关系综合到一起即是所研究的规律在本实验中，为了抵消摩擦力，通常将长木板的末端抬高，此时绳的拉力即是小车受到摩擦力，通常将长木板的末端抬高，此时绳的拉力即是小车受到的合外力，则的合外力，则a aF F图象将是过原点的直线若没有做好平衡摩擦力图象将是过原点的直线若没有做好平衡摩擦力的工作，则的工作，则a aF F图象将不过原点，如下面的变式题图象将不过原点，如下面的变式题第16页，共47页，编辑于2022年，星期日2022/10/4第17页，共47页，编辑于2022年，星期日2022/10/4答案答案C 第18页，共47页，编辑于2022年，星期日2022/10/4第19页，共47页，编辑于2022年，星期日2022/10/4探究考向二验证牛顿第二定律数据处理 第20页，共47页，编辑于2022年，星期日2022/10/4第21页，共47页，编辑于2022年，星期日2022/10/4第22页，共47页，编辑于2022年，星期日2022/10/4第23页，共47页，编辑于2022年，星期日2022/10/4第24页，共47页，编辑于2022年，星期日2022/10/4第25页，共47页，编辑于2022年，星期日2022/10/4第26页，共47页，编辑于2022年，星期日2022/10/4第27页，共47页，编辑于2022年，星期日2022/10/4第28页，共47页，编辑于2022年，星期日2022/10/4第29页，共47页，编辑于2022年，星期日2022/10/4第30页，共47页，编辑于2022年，星期日2022/10/4第31页，共47页，编辑于2022年，星期日2022/10/4第32页，共47页，编辑于2022年，星期日2022/10/4答案答案(1)0.50 kg0.20(2)如图所示如图所示第33页，共47页，编辑于2022年，星期日2022/10/4第34页，共47页，编辑于2022年，星期日2022/10/4探究考向三探究考向三同类实验拓展与创新同类实验拓展与创新 第35页，共47页，编辑于2022年，星期日2022/10/4第36页，共47页，编辑于2022年，星期日2022/10/4第37页，共47页，编辑于2022年，星期日2022/10/4第38页，共47页，编辑于2022年，星期日2022/10/4第39页，共47页，编辑于2022年，星期日2022/10/4 点评点评 本实验的创新体现在两点上：其一，用气垫导轨替换长本实验的创新体现在两点上：其一，用气垫导轨替换长木板；其二，直接用位移传感器和计算机处理实验数据通过这两木板；其二，直接用位移传感器和计算机处理实验数据通过这两点改进可以有效提高实验的准确度，减小实验误差点改进可以有效提高实验的准确度，减小实验误差第40页，共47页，编辑于2022年，星期日2022/10/4第41页，共47页，编辑于2022年，星期日2022/10/4第42页，共47页，编辑于2022年，星期日2022/10/4第43页，共47页，编辑于2022年，星期日2022/10/4答案答案(1)2.00(2)5.00(3)3.60第44页，共47页，编辑于2022年，星期日2022/10/4 备选理由备选理由 考查实验器材的选取考查实验器材的选取备用习题第45页，共47页，编辑于2022年，星期日2022/10/4第46页，共47页，编辑于2022年，星期日2022/10/4厦门寒假班http:/ 答答案案 学学生生电电源源、电电磁磁打打点点计计时时器器(或或电电火火花花计计时时器器)、钩钩码码、砝砝码码学学生生电电源源为为打打点点计计时时器器提提供供交交流流电电源源；电电磁磁打打点点计计时时器器(电电火火花花计计时时器器)记记录录小小车车运运动动的的位位置置和和时时间间；钩钩码码用用于于改改变变小小车车的的质质量量；砝砝码用于改变小车受到的拉力大小，还可用于测量小车质量码用于改变小车受到的拉力大小，还可用于测量小车质量 解解析析 根根据据“探探究究加加速速度度与与力力、质质量量关关系系”实实验验，结结合合所所提提供供与与供供选选择择的的实实验验器器材材，可可以以确确定定相相应应的的实实验验方方案案，进进一一步步可可以以确确定定需需要要选择的实验器材选择的实验器材第47页，共47页，编辑于2022年，星期日