假分数化带分数精.ppt

假分数化带分数第1页，本讲稿共26页2、读出下面的分数，说说哪些是真分数，哪 些是假分数？为什么？123573 8 8 611171512 2真分数假分数127388 3 51715 61112 2第2页，本讲稿共26页第3页，本讲稿共26页1+12112写作：写作：读作：读作：一又二分之一一又二分之一像像134、215这样的分数叫这样的分数叫带分数。带分数。第4页，本讲稿共26页1212我吃我吃了了3434第5页，本讲稿共26页121整整数数部部分分分分数数部部分分 整数（整数（0除外）与真分数相加所除外）与真分数相加所成的分数成的分数,叫带分数。叫带分数。带分数是假分数的另外一种形式。分分数数真分数（小于真分数（小于1 1）假分数（大于或等于假分数（大于或等于1 1）带分数带分数 注意：注意：不能将带分数写作不能将带分数写作整数部分整数部分 +一个假分数。一个假分数。第6页，本讲稿共26页请大家判别一下，下面的数中，哪些是带分数请大家判别一下，下面的数中，哪些是带分数第7页，本讲稿共26页4个个 是是11444例例4、把、把 、化成整数。化成整数。第8页，本讲稿共26页8484=84=2例例4、把、把 、化成整数。化成整数。第9页，本讲稿共26页把下面的假分数化成整数把下面的假分数化成整数82934412682 8 2 493 9 3 344 4 4 1126 12 6 2第10页，本讲稿共26页填空，将下面的整数化成假分数。填空，将下面的整数化成假分数。1482833122第11页，本讲稿共26页73731=73=213（2）把）把 、化成带分数。化成带分数。7365第12页，本讲稿共26页想一想：想一想：=。65=165=1（2）把）把 、化成带分数。化成带分数。7365第13页，本讲稿共26页 有些假分数的分子不是分母的整数倍。这样的有些假分数的分子不是分母的整数倍。这样的假分数可以写成假分数可以写成整数和真分数合成的数整数和真分数合成的数，也就是化成也就是化成带分数带分数。第14页，本讲稿共26页试一试试一试 把把 化成带分数。化成带分数。=13 5 =你能总结出把假分数化成整数或带分数的方法吗？你能总结出把假分数化成整数或带分数的方法吗？把假分数化成整数或带分数的方法是：把假分数化成整数或带分数的方法是：用分子除以分母，能整除的，所得商就是整数；不能整除的，用分子除以分母，能整除的，所得商就是整数；不能整除的，商就是带分数的整数部分，余数就是分数部分的分子，商就是带分数的整数部分，余数就是分数部分的分子，分母不分母不变。变。你能总结出把带分数化成假分数的方法吗？你能总结出把带分数化成假分数的方法吗？把带分数化成假分数的方法是：把带分数化成假分数的方法是：用整数乘分母加分子做分子，用整数乘分母加分子做分子，分母不变。分母不变。第15页，本讲稿共26页练一练练一练 1 先读出下列各带分数，再说一说先读出下列各带分数，再说一说整数部分和分数部分分别是多少。整数部分和分数部分分别是多少。读作读作二又五分之四二又五分之四 。读作读作一又七分之三一又七分之三 。读作读作十二又十一分之九十二又十一分之九 。读作读作五十又三分之二五十又三分之二 。第16页，本讲稿共26页练一练练一练 2 把把 、化成带分数。化成带分数。=7 4 =19 8 =3110=第17页，本讲稿共26页练一练练一练 39 4=用分数表示下面各题的商，用分数表示下面各题的商，能能 化成带分数的化成带分数。化成带分数的化成带分数。27 950 11=3=第18页，本讲稿共26页第19页，本讲稿共26页第20页，本讲稿共26页第21页，本讲稿共26页第22页，本讲稿共26页第23页，本讲稿共26页 第24页，本讲稿共26页判断：判断：（1 1）分数可以分为真分数和假分数。（）分数可以分为真分数和假分数。（）（2 2）假分数就是带分数。）假分数就是带分数。（）（3 3）带分数都是假分数。）带分数都是假分数。（）第25页，本讲稿共26页 填空：填空：5665第26页，本讲稿共26页