（中职）Access2010数据库案例教程A00电子教案.doc

（中职）Access2010数据库案例教程A00电子教案Access课程教学设计课 程Access课 题初识Access授课班级授课时间授课类型教材分析1、 教学目标：知识目标、(1) 掌握数据库的发展过程以及数据库中的基本概念(2) 掌握实体描述相关概念，熟练的判断出实体之间的关系(3) 掌握关系的基本概念，熟练的对关系进行各种运算。(4) 认识Access 2010，了解Access的发展历史。掌握数据库系统的基本结构。能力目标（1）能够在一台计算机上正确的配置Access 2010，完成数据库的安装。（2）熟练创建Access自带的示例数据库。（3）掌握Access 的启动与退出方法。德育目标（1）锻炼学生的语言组织能力，培养学生的团队意识与团队协作能力。2、 重点难点：重点：教学重点：数据库基本概念；关系模型、关系术语以及实体间的联系；关系操作运算Access 2010的启动与退出难点：数据库基本概念；关系术语以及实体间的联系；关系操作运算。学情分析本次课程所教授的学生为中职专业二年级学生，在一年级时已经初步接触计算机，并对计算机有了初步的了解，为本学期学习数据库打下了良好的基础。教学方法分组讨论教学法学习方法讨论探究法教学准备1、教材Access2010：初始Access2、教学软件Access 20103、实训设备（1）安装Access 2010的计算机（2）网络教学过程时间分配本次课共为90分钟，分两课时进行。环节一组织教学，将学生自由分组 5分钟环节二引入新课：数据库的相关概念5分钟环节三详细的讲解数据库的基本概念。70分钟环节四学生自由提问8分钟环节五课堂小结、布置作业2分钟环节教师活动学生活动设计意图教学过程预测及调控课前预习1.要求学生预习数据库的基本概念。了解数据库的发展过程以及数据库在生活中的应用。1、阅读教材内容将自己认为重要的知识进行标记。2.将在预习过程中不理解的内容进行标注。3.收集在日常生活与学习中与数据库相关的事物。1、通过预习，学生能初步了解本次课的学习内容；2、贴近学生生活的素材能激发学生的学习兴趣，让学生对课堂内容抱有好奇心，提高学生的学习积极性。此环节允许学生进行适度的讨论。如起出讨论范围，应及时制止。组织教学(2分钟)宣布上课，问好，课前点名。起立，问好。提醒学生尽快进入上课状态。创设情景将学生所熟悉的事物引入课堂。利用所熟知的事物来解释数据库的相关概念。学生讨论回答进行讨论回答激发学生学习积极性。项目分析项目描述，了解项目分析案例，解析案例制作的过程和步骤整理案例涉及到的工具使用观看老师演示数据库安装以及示例数据库创建过程。明确任务目标项目实施任务一任务：1、正确的理解数据库的基本概念。2、掌握数据模型的基本概念，熟练的判断实体之间的联系3、初步的了解数据库在实际生活中的应用，以及数据库的发展。4、掌握关系的基本概念以及常用的关系运算。攻略：（1）能够结合实际事物来理解数据库中的概念。（2）掌握沟通技巧，培养团队精神通过分组讨论的方式，结合实际的事物获自己所熟知的事物去正确的认识数据库。培养学生的团队精神，培养学生的发散思维。任务二任务：1.完成对Access2010的安装。2.创建示例数据库-罗斯文。攻略：熟练的使用Access示例数据库，试练：1.完成Access 2010的安装。2.各组完成对示例数据库的创建，并准确的说出数据库系统的结构按组完成试练任务培养学生的团队精神，以及学生自身的到动手操作能力。教学反思1通过设定教学任务和教学目标，让师生双方边教、边学、边做。 2能够将课堂实例与实际应用较好地结合在一起，做到学以致用，贴近学生的生活和专业；使学生能够更加深入的去了解数据库的相关知识。感谢您的支持与使用如果内容侵权请联系删除仅供教学交流使用4