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(本科）国际结算课程标准国际结算课程标准一、课程基本信息课程名称：国际结算课程编码：参考学时： 68学时，其中：实践课学时：36学时课程所属系部：适用专业：国际经济与贸易、国际金融 二、课程性质与任务（一）本课程与前后课程的联系国际结算课程的先修课程是国际贸易理论、国际贸易实务等,后续专业核心课程主要有国际投资、国际商务函电等。 （二）课程的性质与地位国际结算课程是本科国际经济与贸易等专业四年制学生的一门必修课程，在人才培养目标中处于核心地位，是专业培养方案中的职业核心能力课程。根据国际经济与贸易等专业相关的应职应岗能力的要求，本课程承载着学生对从事国际贸易工作应具备的基本知识、基本技能和操作能力以及良好职业素养的形成，课程的作用：1.课程对职业能力培养的作用通过本课程的学习，要求学生掌握国际结算的基本理论和基本业务知识，学会各种结算方式的基本操作程序。掌握从事外汇结算业务所必备的国际结算的基本原理和基础业务识，使其金融业务知识结构更为完备。2.课程对职业素养养成的作用激发学生的学习兴趣；强化职业意识，提升对职业的热爱和激情；培养职业习惯，提升就业素质（三）课程的主要任务本课程的任务是：国际结算是一门微观经济学科，注重理论与实践相结合，强调在理论原则指导下办理外汇业务，侧重于业务程序的来龙去脉和基本操作方面的教学。同时由于国际结算是在两个不同国家的银行之间互相委托和办理的外汇业务，一切单据和凭证都要使用英文，教材和讲课中必须插入大量英语。这就要求学生必须具备相应的英语基础。本课程还专门对国际贸易结算的工具、手段等进行研究，是一门具有涉外特点的实践性很强的综合型学科，通过原理与案例的结合，很好的适应了中国对外经济贸易发展的需要。三、课程设计的理念与思路（一）课程设计的理念本课程总体设计思路是，以国际贸易专业的工作任务与职业能力分析和应用型本科院校学生的就业发展为依据，构建以国际贸易结算业务流程和结算处理程序为主线的任务引领型课程模式。（二）课程设计思路：每个章节的学习以结算工作活动为载体，将国际结算的相关知识和企业经济业务的操作实践相结合，实现学做一体，并通过知识讲解、多媒体演示、仿真模拟等活动，培养学生具备国际结算的基本职业能力。（三）课程内容选取依据课程结构采用并列和流程相结合的方式设计国际结算原理、票据、单据的应用、国际结算方法和程序以及外汇兑换等四个学习章节。课程内容的选取，以应用型本科院校学生培养目标为前提，紧紧围绕完成国际结算业务处理的需要，充分融合国际贸易单证从业人员职业能力的基本要求。四、课程的培养目标1课程目标通过本课程的学习，使学生熟悉国际结算基本原理，能在企业经济业务中应用票据、单据和其他结算工具和方法，熟悉国际结算的内容和程序，达到进出口从业人员的相关要求，培养学生诚实守信、严谨细致、认真求实的工作作风。在此基础上形成以下职业能力。2.职业能力目标l 了解国际结算原理和票据使用、开立的具体要求和方法；l 熟悉汇票、支票和本票等票据的记载内容；l 熟悉有关票据的使用法规和制度；l 能初步应用汇款、托收等方法完成结算；l 熟悉和学会开立和使用信用证业务，熟悉信用证有关内容；l 熟悉银行保函内容及有关业务；l 熟悉国际结算中使用的有关单据如发票、保险单等；l 了解和熟悉有关外汇管理的法规条例；l 初步学会外汇的兑换及汇率的表示方法。五、课程内容与实施（一）课程内容建议本课程教学开展于第五个学期，具体教学内容分为10个章节，具体各章节的教学内容和教学要求如下：章节课程主要内容重点、难点学习目标学时第一章 导论第一节 国际结算概述完成进出口业务后如何付款【本章重点】 1.国际结算的概念2.办理现汇结算的基本条件【本章难点】 1.货物单据化2.单据电子化【知识目标】通过本章教学，要求学生了解国际结算的发展过程、国际结算中常用的国际惯例以及当代国际结算发展的主要特点；理解国际结算研究的主要内容、办理现汇结算的基本条件；掌握国际结算的概念。【能力目标】能认知当代国际结算的趋势和主要结算方式和现行的国际结算系统的能力4第二节 国际结算的银行网络古代贸易到现代国际贸易支付方式的变化第三节 国际支付清算系统快速、安全、高效地实现国际清算已成为当代国际结算的主要课题第二章 国际结算票据 第一节票据概述票据定义与分类【本章重点】 1. 票据原理,有票据的概念、特性和票据行为2. 汇票定义、要项、种类及汇票当事人的权利和责任3本票、支票与汇票的异同【本章难点】 1. 票据行为 2. 本票、支票与汇票的异同3. 划线支票和保付支票【知识目标】通过本章教学，要求学生了解票据的概念、特征和分类；理解票据流通的一般程序、票据流通过程中主要当事人的权责及汇票、本票和支票三种信用工具的性质、作用；掌握汇票、本票和【知识目标】支票的概念、种类及主要区别；熟练掌握汇票的必要项目,在正确理解汇票基本内容的基础上掌握缮制商业汇票的基本技能,为开立托收项下汇票和信用证项下汇票打下基础。【能力目标】根据客户提供的材料制作完成符合要求的汇票、本票、支票的能力8票据特性第二节 票据种类-汇票汇票定义汇票的必要项目汇票当事人与责任票据行为汇票分类第二节 票据种类-本票本票定义本票的必要项目汇票当事人与责任汇票分类第二节 票据种类-支票支票定义支票必要项目支票划线制度支票与汇票、本票区别第三节 票据行为【实践教学内容】1. 编制开立国际结算中使用的汇票 提供进出口口业务以及结算金额等业务资料，指导学生编制和开立汇票。2. 编制开立国际结算中使用的支票 提供进出口口业务以及结算金额等业务资料，指导学生编制和开立支票。【实践教学安排】实训形式采用个人独立完成。【实践教学要求】1、能编制、开立国际结算中使用的各种汇票；2、能编制、开立国际结算中使用的各种本票；3、能编制、开立国际结算中使用的支票和旅行支票；第三章国际结算单据第一节 单据概述单据的含义及发展历程单据的作用单据的正副本单据缮制的基本要求【教学重点】单据缮制的基本要求商业发票、保险单和海运提单、航空运单、铁路运单、公路运单的概念、性质、作用及银行审核要点。【教学难点】各种商业单据的正确制作和审核。【知识目标】通过本章节教学，要求学生了解单据的含义、产生与发展，熟悉单据的作用、正副本单据；掌握单据缮制的基本要求。了解国际贸易结算中使用的单据的基本分类情况；理解主要单据汇票、发票、海运提单、航空运单、铁路运单、公路运单和保险单据的概念、性质、作用及种类；掌握UCP600中对相关单据的具体规定；熟练掌握银行对汇票、发票、海运提单和保险单据的审核。在正确理解主要单据的内容、UCP600相关条款的含义的基础上,掌握银行对全套单据审核的操作技能,以提高综合业务的处理能力。【能力目标】具有制作合同文本的能力具有制作发票的能力具有制作装箱单的能力第二节 单据种类发票商业发票的含义和作用其他发票第二节 单据种类运输单据海运提单的含义6海运提单的作用和分类航空运单的含义航空运单的作用和种类铁路运单的含义铁路运单的种类和内容公路运单的含义公路运单的内容第二节 单据种类运输单据第二节 单据种类官方单据保险单据的含义保险单据的作用和种类进出口许可证原产地证书商品检验证明书第三节 单据的缮制与审核【实践教学内容】1根据有企业材料制作销售合同一份2根据合同制作发票一份3填制完成海运提单一份【实践教学安排】实训形式采用独立完成方式。【实践教学要求】完整准确的完成信用证项下的全套商业单证4第四章 国际结算方式-汇款 第一节 汇款概述什么是国际结算中的汇款【本章重点】1.三种汇款方式的业务流程2.两地银行间汇款头寸的划拨【本章难点】两地银行间汇款头寸的划拨【知识目标】通过本章教学，要求学生了解国际汇兑的概念、国际结算方式的类别；理解汇款方式在国际经济往来中的具体应用；掌握汇款方式的概念、当事人及种类；熟练掌握汇款业务的流转程序及银行间头寸的划拨办法。【能力目标】4国际结算中的汇款涉及到哪些当事人?第二节 汇款种类-电汇电汇流程电汇电文代码第二节 汇款种类-信汇信汇流程信汇委托书第二节 汇款种类-票汇票汇流程票汇业务特点第二节 汇款种类-三种方式的比较费用的比较速度的比较安全的比较第三节 汇款业务操作什么是寸头4退汇的程序第四节汇款在国际贸易中的应用预付货款货到付款交单付现汇款业务综合实训【实践教学内容】1、以汇款人身份制作汇款申请书2、以进口商身份进行汇票的背书3、以委托人身份制作托收委托书和汇票【实践教学安排】实训形式可采用独立完成或分组合作方式。【实践教学要求】1、 分清制作汇款申请书的依据和步骤，熟知外贸合同条款和汇款业务操作流程2、 掌握汇票背书中当事人的关系，分清各种不同背书类型第五章 -国际结算方式托收第一节 托收概述托收定义【教学重点】 1.跟单托收方式的种类、业务流程2.比较远期付款交单与承兑交单的异同3.出口商的风险及其防范4.银行对进出口商的融资方式5.银行间托收头寸的划拨【教学难点】 1.涉及URC522相关条款的理解与掌握 2.银行间托收头寸的划拨【知识目标】通过教学，要求学生了解托收项下的国际惯例URC522的相关条款；理解托收方式的风险、风险的防范及进出口商的资金融通方式；1熟知各种跟单托收方式的操作流程，了解跟单托收统一规则(URC522)关于托收的操作规定2会区分托收行和代收行之间偿付的不同情况，熟知汇票委托收款背书的含义和特点3掌握汇票承兑中当事人的关系，熟悉各种不同承兑类型4托收当事人第二节 托收统一规则第三节 托收种类光票托收跟单托收项下D/A、D/P托收项下头寸的划拨和银行的资金融通第四节 跟单托收业务操作【实践教学内容】1以委托人身份制作托收委托书和汇票2根据托收委托书，以托收行身份制作托收指示并对汇票背书3以托收中的进口商身份对汇票进行承兑【实践教学安排】实训形式可采用独立完成或分组合作方式。【实践教学要求】掌握跟单托收方式的概念、种类、当事人及流程；熟练掌握即期付款交单托收业务、远期付款交单托收业务、承兑交单托收业务的流程及托收项下银行间头寸的划拨办法。4第六章 国际结算方式-信用证 第一节 信用证概述信用证的定义【教学重点】1.信用证的定义、特点及作用2.信用证业务流程的各个环节的工作要点3.各种信用证的识别、流程和具体运用4.UCP600的相关条款的理解与掌握【本章难点】1.UCP600的相关条款的理解与掌握2.信用证项下头寸的索偿3.信用证业务流程的各个环节的工作要点【知识目标】通过本章教学，使学生了解跟单信用证的内容、形式,跟单信用证项下有关当事人及其权责关系；理解各种信用证的定义、识别方法,信用证项下的偿付条款和索汇路线；掌握付款、承兑、议付、远期、即期、可转让、背对背、对开、预支和循环信用证的流程和具体运用；熟练掌握跟单信用证的概念、特点、融资作用、信用证业务流程中各个环节的工作要点及UCP600有关条款。在正确理解信用证的基本知识和UCP600条款的基础上,掌握信用证业务的实务操作技能,并能在出现国际贸易和国际结算纠纷时运用国际惯例解决实务问题。【能力目标】具备准备开证所需要的相关材料能力具备能读懂开证申请书需填制的各个项目的能力具备依据外贸合同，填制开证申请书能力具备根据外贸合同，审核信用证找出问题条款能力4信用证的特点与作用 信用证当事人与责任信用证流程信用证开立方式与内容第二节 跟单信用证统一惯例第三节 信用证种类可撤销信用证与不可撤销信用证保兑信用证与不保兑信用证议付信用证可转让信用证与背对背信用证预支信用证、循环信用证、对开信用证<UCP600>相关条款第四节 信用证业务操作【实践教学内容】1以开证申请人身份制作开证申请书2以通知行身份制作信用证通知书给受益人3以受益人身份审核信用证并找出与合同不符的地方4以受益人身份根据UCP600分析信用证条款5以开证申请人身份根据信用证与合同不符的地方书写改证申请书【实践教学安排】实训形式采用独立完成或分组合作方式。【实践教学要求】熟记信用证的定义、流程、开证的步骤以及所需要准备的材料掌握审证的依据、要点和审证后的处理方法掌握信用证修改的方法6第七章国际结算担保第一节 银行保函银行保函是商业银行根据申请人的要求向受益人开出的担保申请人正常履行合同义务的书面保证；银行保函具有独立保函和从属性保函两类性质；银行保函主要有申请人、受益人和担保人三个当事人，此外，还可能涉及通知行、保兑行、转开行和反担保人等其他当事人；银行保函的内容分为基本内容和附属内容两个部分；银行保函根据保函与基础合同的关系分为独立性保函和从属性保函，根据开立方式不同分为直接保函和间接保函，根据支付前提的差异分为信用类保函和付款类保函，根据保函的用途和功能分为出口保函、进口保函、对销贸易保函和其他保函；一笔未发生赔付的保函从开立到结束通常有申请人提出申请，银行出具保函，通知或转开，保函的撤销几个环节；而一笔发生赔付的保函从开立到结束则通常有申请人提出申请，银行出具保函，通知或转开，索赔和理赔，银行对申请人追索，保函的撤销几个环节。1.保函业务流程2. 备用信用证和银行保函的异同点了解银行保函的含义、性质和作用，熟悉银行保函的当事人及其权责、银行保函的内容、银行保函的种类，掌握银行保函下的业务处理程序；了解备用信用证和银行保函的异同点、备用信用证与一般跟单信用证的异同点，熟悉备用信用证的定义及性质、当事人、内容及种类，掌握备用信用证的开立流程、备用信用证的操作实务。8第二节备用信用证备用信用证是指开证行根据开证申请人的请求，对受益人开立的承诺承担某项义务的凭证；备用信用证具有不可撤销性、独立性、跟单性、强制性的特点；备用信用证的使用所涉及的相关当事人主要包括申请人、开证行、受益人、通知行、保兑人、指定人、提示人等；备用信用证和银行保函、跟单信用证既有联系又有区别；备用信用证按申请、业务受理、索偿流程操作。第八章国际结算融资第一节 进口贸易融资对出口商来说，并不是在任何时候都能有足够的资金来经营其出口业务，特别是在货物数量多、金额大的情况下，这时就需要某种形式的资金融通。出口商可以采用的融资方式主要有打包放款、出口押汇、透支、贴现、买入票据、无抵押贷款等。1. 打包放款、出口押汇2. 信托收据3.国际保理运用4.福费廷运用了解透支、无抵押贷款，熟悉买入票据、贴现，掌握打包放款、出口押汇；了解汇出汇款融资业务，熟悉进口开证额度、进口押汇，掌握提货担保、信托收据；了解保付代理的含义、产生及发展、服务内容和作用，熟悉保付代理的种类、利弊，掌握保付代理的业务流程、风险及防范；了解福费廷的含义及特性、福费廷业务对出口商的积极作用，熟悉福费廷业务对出口商的积极作用、福费廷的局限性，掌握福费廷的业务程序、福费廷与保理的比较。8第二节 出口贸易融资进口商可以利用出口商提供的信贷，也可以利用银行提供的信贷进行贸易融资，前者有赊销、承兑交单，后者有进口开证额度、进口押汇、提货担保、信托收据、汇出汇款融资业务等。第三节 保付代理保付代理是指在出口方以挂账、承兑交单等方式销售货物时，保理商购进出口方的应收账款，并向其提供资金融通、进口方资信评估、销售账户管理、信用风险担保、账款催收等一系列服务为一体的综合金融服务方式。保付代理的服务内容包括资信调查及信用评估、信用风险担保、贸易融资、债款回收等。保付代理根据融资与否分为到期保理和融资保理，根据是否向进口方公开保理商分为公开型保理和隐蔽型保理，根据保理商是否有追索权分为无追索权保理和有追索权保理，根据当事人参与模式不同分为单保理和双保理。保理业务范围广泛，在国际结算中使用越来越频繁，对国际贸易的促进作用日益提升，作为一种金融业务，保理拓展了金融机构的服务领域。保理业务的风险主要集中在出口方和保理商这两个当事人身上，因此，要注意风险防范。出口方应该注意产品质量，避免发生各种争议和纠纷导致无法获得付款；出口方应在贸易前做好资信调查，调查对象除了进口方还包括保理商，在确保两者资金可靠，信誉卓著，经营作风正派的情况下，再进行保理操作。对于保理商而言，首先，保理商应在提供保理服务之前对进出口方做好资信调查；其次，保理商根据进出口方的资信情况，可以选择自身风险相对小的保理类型开展业务；最后，在签订保理协议时，要对出口方担保条款、通知条款、附属权利转让条款做出合理、明确的规定，以保障应收账款的安全性。第四节 福费廷福费廷业务是指在大型成套设备等资本货物的出口中，当出口商以赊销等方式出口货物后，由贴现商或买断银行以固定利率的贴现方式，在无追索权的条件下买入出口商因出口货物而产生的远期付款票据，并预付现金给出口商。福费廷是一种兼具融资和规避风险的中长期贸易融资工具。有效地利用各种贸易融资工具来确保交易债权的安全，并提高资金周转的效率已成为出口商参与国际竞争的重要目标，福费廷业务可以为此发挥积极作用。尽管福费廷与保理都是通过债权转让，由第三者向进出口商提供融资，但两者在实务操作中还存在着不同之处。第九章 国际结算方式的选择和运用第一节 国际结算方式的比较分析从横向角度对各种国际结算方式加以比较分析，主要从各种结算方式性质、国际结算工具的流动方向、信用基础、贸易融资、手续和费用等方面进行比较，以便更好地了解和认识这些虽不相同但都很重要的结算方式信用证与银行保函的结合应用掌握各种结算方式在性质、国际结算工具的流动方向、信用基础、贸易融资、手续和费用等方面的不同，正确地认识和了解各种结算方式；掌握国际结算方式选择的原则、影响国际结算方式选择的因素，能根据交易的实际情况同时采用两种或两种以上的结算方式。4第二节 国际结算方式的选择与综合运用支付方式在具体选择过程中应遵循如下原则：根据交易对手信用状况选择支付方式，根据货物的销路情况选择支付方式，根据贸易条件的种类选择支付方式，根据运输单据的性质选择支付方式。此外，在选择支付方式时，还应考虑销售国家或地区的商业习惯、商品竞争情况、交易数额大小，卖方在销售点是否设有代表机构等因素，以减少风险。影响国际结算方式选择的因素有：交易对手的信用因素、交易货物因素、经营意图因素等。在国际贸易中，买卖双方除根据交易对方的资信条件、货物状况等因素直接从汇款、托运和信用证中选择对自己有利的结算方式外，还可以根据交易的实际情况，同时采用两种或两种以上的结算方式。如托收与汇款相结合，信用证与汇款相结合，信用证与托收相结合，信用证与银行保函相结合等。第十章国际结算的风险与防范第一节 票据的风险与防范信用风险是因支付中付款方或者付款方机构不能履行或不能全部履行结算责任而造成的风险；防范信用风险的方法有：对任何参与者能够承担的信用风险敞口确定一个最高限额，确定损失分组安排，建立实时或者频繁更新的信息监测系统。流动性风险是因结算不能及时完成而引起的风险，虽然付款方机构将来可能有能力履行结算责任，但目前没有能力履行；防范流动性风险的关键是能够及时获得日间流动性支持。操作性风险是因使用支付结算运作过程中的计算机及其他设备设施故障、人为的操作处理不当、故意欺诈、自然灾害等所导致的风险；防范操作性风险的方法有：建立完善健全的操作程序和控制系统，建立完善的备份系统。系统性风险是指支付结算系统的参与者，在没有支付能力来履行其结算责任时引起其他参与者也不能履行其结算债务的风险；防范系统性风险的关键在于必须首先保证单家机构的安全，并将其损失的影响限制在尽可能小的范围内。托收的风险与防范了解信用风险、流动性风险、操作风险和系统性风险等票据风险，熟悉各种票据风险防范措施；熟悉汇款结算方式下进口商和出口商面临的风险，掌握进出口商各自的风险防范措施；了解托收结算方式下进口商和出口商面临的风险，熟悉进出口商各自的风险防范措施；熟悉信用证结算方式下进口商和出口商面临的风险，掌握进出口商各自的风险防范措施。第二节 汇款的风险与防范汇款结算方式下，进出口商都不同程度地面临风险。进口商面临的风险有：国家信用风险、商业信用风险、流动性风险、汇率风险、价格波动风险。出口商面临的风险有：国家信用风险、商业信用风险、市场风险、汇率风险、技术风险。进口商的风险防范措施有：信用调查、减少预付款比例、运用银行保函、利用金融工具。出口商的风险防范措施有：信用调查、选择海运提单、运用银行保函、利用金融工具、购买出口信用保险。第三节 托收的风险与防范托收结算方式下，出口商收款有较大风险，对进口商付款也有一定的风险。相比较而言，出口商面临的风险更大，主要有：信用风险、国家风险、货物损失风险、远期交单的风险、贸易术语选择不当的风险、地区特殊做法的风险、代收银行选择不当的风险。进口商面临的风险有：货物与合同不符的风险、进口商承兑汇票后承担到期付款的责任。出口商可采取的风险防范措施有：慎重选择交易伙伴，认真调查进口商资信情况；及时了解进口国的政治、经济动态；选择有利的交单条件；选择合适的贸易术语，由出口商办理保险；了解代收行的习惯做法，慎重选择代收行；合理控制交易金额；在国外设立需要时代理人；尽量以物权凭证作为跟单托收的随附单据；托收与银行保函等担保方式结合使用；办理出口信用保险。进口商风险防范的措施有：出口商资信经营作风调查、严格审单、选择有利的贸易术语成交。第四节 信用证的风险与防范信用证结算方式下，进出口商都不同程度地面临风险。进口商面临的风险有：货物品质难以保证、进口商权益受限、进口商遭受欺诈、汇率风险、价格波动风险。出口商面临的风险有：单证不符的拒付风险、信用证软条款、开证行倒闭的风险、伪造信用证的风险、1/3提单直寄客户造成的风险。进口商的风险防范措施有：充分掌握信用证知识、选择资信良好的出口商作为交易对象、正确选择开证行、尽量缩短交单期。出口商的风险防范措施有：资信调查，重视催证、审证、改证和制单，防范信用证软条款，尽量延长交单期，防范1/3提单直寄客户造成的风险。学时合计理论教学学时：32 实践教学学时：36（二）课程实施1教学模式结合应用性本科培养目标的定位，以突出职业能力培养为宗旨，将“工学结合”的思想落实到教学模式的设计与实施中，构建符合高等教育特点的行动导向的教学模式，融“教、学、做”为一体。教学中，教师必须重视实践经验的学习，重视现代信息技术的应用，尽可能运用现代化、多样化手段实施理论教学和实践指导。教学中，应注重对学生实际操作能力的训练，强化案例和流程教学，让学生边学边练，以此提高学生学习兴趣，突出技能培养目标，增强教学效果。教学中，应注意充分调动学生学习的主动性和积极性，避免满堂灌的传统教学方式，让学生在完成教师设计的训练活动中，既学会国际结算业务处理必须具备的知识，又练就各项基本技能。教学中，教师应积极引导学生提升职业素养，培养学生诚实守信、严谨踏实、认真负责、一丝不苟的良好品格与工作态度。2教学方法除采用基本的教学方法外，针对不同的教学内容，灵活地采用以下方法组织教学：(1)案例教学法每一章节的教学内容由经过精心设计的案例导入，然后就案例提出相关的问题，将教学内容融入到问题之中，通过解决问题的方法达到教学目的。案例教学中，把学生作为教学活动的主体，一切围绕学生如何完成工作任务这个中心，实现教与学的双向互动，从而提高学习效率，培养学生的自主学习能力，提高学生分析问题和解决实际问题的能力，形成学生自主学习、合作学习、探索性学习的开放型的学习氛围，达到预期的实训效果。（2）实践教学法实践教学法是一种将知识与能力、知识与实践紧密结合的教学方法，其目的在于培养学生的实践操作技能和解决实际问题的能力。我们用工作任务来引领会计理论，突出实践能力培养，体现基于外贸业务单证员职业岗位分析和具体工作过程的课程设计理念，以真实工作任务为载体组织实践教学的内容。弥补了传统课程重理论、轻实践的缺陷。3.教学评价(4)建议在教学中分任务模块评分，在课程结束时进行综合模块考核。各任务模块可参照下表进行序号任务模块评价内容评价方式评价分值1国际结算业务中 的有关国际法规评价学生对国际结算法律规范的理解能力和法律事务处理能力形成性评价、102国际结算中汇票的使用评价学生在具体业务过程中开立并使用汇票的能力（重点）形成性评价103国际结算中支票、本票的使用评价学生在具体业务过程中开立并使用支票、本票的能力（重点）形成性评价总结性评价204汇款凭证和托收凭证的使用评价学生填写汇款凭证和托收凭证的能力。形成性评价总结性评价105信用证开证业务以及所收到信用证内容的审核评价学生填写开证申请书以及审核信用证内容的能力总结性评价106国际结算中各种单据的使用评价学生使用和处理各种单据的能力（重点）形成性评价总结性评价207综合训练评价学生运用各种结算方法和工具处理具体业务的能力（重点）总结性评价20合 计100 说明： 1)形成性评价，是在教学过程中对学生的学习态度和各类作业情况进行的评价；总结性评价，是在教学模块结束时，对学生综合技能情况的评价。若模块考评中同时采用形成性评价和总结性评价时，建议采用5：5的方式评分。 2)本课程按百分制考评，60分为合格。突出过程评价与阶段评价，结合课堂提问、训练活动、阶段测验等进行综合评价。强调目标评价和理论与实践一体化评价，引导学生改变死记硬背的学习方式，注重学生动手能力和分析、解决问题的能力。加强课程实训，将课程实训的成绩纳入学期总评之中。六教学条件（一）基本教学条件1仿真或全真的票据样式、外贸合同、发票、装箱单、报关单、海运提单等2课堂PPT课件、屏幕录像演示、视屏演示、实训资料等教学资源。3建立先进的外贸综合实训中心及校外实训基地。（二）实践教学条件校内实践性条件：序号实训室设备情况占地面积1国际贸易综合实训室计算机100台投影仪1台电子白板600M22国际贸易案例教学室投影仪电脑台200M23商务谈判实训室长会议长桌60M2实训软件：Sim Trade在实训软件方面我们选用了南京世格软件公司的最新版本的SimTrade软件，通过软件自动评判上机实训学生的操作情况。同时在实训室内我们还配有投影仪和电子白板，方便了教师在教学过程中的同步演示。除此之外我们还专门配备了1间国际贸易案例讨论教室，可以开展进出口业务操作的仿真模拟实训，学生按照实训大纲，扮演进出口业务流程中的不同当事人，在各自角色规则下，自由地寻找业务伙伴，交易准备，交易磋商，签订合同，履行合同等商务活动，最终达成交易。（三）任课教师条件 1.教师应具有高校教师资格，能综合运用各种教法设计课程，掌握新技术，具有较强的专业能力新知识，具有相关职业资格证书； 2.教师具有较强的职业技能，接受一定的专业教育培训，有较丰富的企业一线工作经验，取得高级工以上职业资格证书。 （四）学习资源选用1.教材要求与推荐（1）讲义编写要求l 讲义的编写应与本课程标准的教学内容紧密结合。充分体现 “工学结合、任务驱动”的教学模式。l讲义应该是理论、实践一体化讲义。l讲义内容应体现先进性、实用性、通用性，更符合专业的发展和实际需要。（2）参考书目为：参考文献 1华坚.国际结算M.2版.北京:电子工业出版社，2012.2王迎，韩晶玉.国际结算M.北京：对外经贸大学出版社，2014.3庞红，尹继红，沈瑞年.国际结算M.5版.北京：中国人民大学出版社，2016.4苏宗祥，徐捷.国际结算M.6版.北京：中国金融出版社，2015.5徐莉芳，李月娥.国际结算与贸易融资 M.上海：立信会计出版社，2014.6庄乐梅，李菁.国际结算实务精讲M.北京：中国海关出版社，2013.7高洁，罗立彬.国际结算M.3版.北京：中国人民大学出版社，2015.8卓乃坚.国际贸易结算及其单证实务M.北京：北京大学出版社,2015.9程祖伟，韩玉军.国际贸易结算与融资M.4版.北京：中国人民大学出版社，2016.10胥蓓蕾.国际结算M.武汉：华中科技大学出版社，2016.11王利华.国际结算M.上海：上海财经大学出版社，2016.12张家胜.国际结算M.北京：中国财政经济出版社，2015.13阮尹.国际结算与融资M.北京：经济科学出版社，2015.14徐进亮，李俊.国际结算M.北京：机械工业出版社，2016.15景乃权，黑祖庆.国际结算与贸易融资M.北京：中国人民大学出版社，2014.16姚新超.国际结算：实务与操作M.3版.北京：对外经济贸易大学出版社，2014.17张东祥.国际结算 M.3版.北京：首都经济贸易大学出版社，2014.感谢您的支持与使用如果内容侵权请联系删除仅供教学交流使用