沉淀溶解平衡的应用精选PPT.ppt

关于沉淀溶解平衡的应用第1页，讲稿共23张，创作于星期二1、沉淀的生成、沉淀的生成（1）沉淀生成的应用）沉淀生成的应用：除杂或提纯除杂或提纯第2页，讲稿共23张，创作于星期二工业废水工业废水硫化物等硫化物等重金属离子（如重金属离子（如Cu2+、Hg2+等）转化成沉淀等）转化成沉淀无机化合物制备和提纯、废水处理第3页，讲稿共23张，创作于星期二化学沉淀法废水处理工艺流程示意图化学沉淀法废水处理工艺流程示意图第4页，讲稿共23张，创作于星期二氢氧化物氢氧化物开始沉淀时的开始沉淀时的pH值值沉淀完全时的沉淀完全时的pH值值Cu(OH)24.66.4Fe(OH)31.53.7已知：已知：例：根据上表的数据，例：根据上表的数据，CuCl2中混有少中混有少量量Fe3+如何除去？如何除去？调调pH（2）沉淀生成的方法）沉淀生成的方法第5页，讲稿共23张，创作于星期二 加沉淀剂：加沉淀剂：如沉淀如沉淀Cu2+、Hg2+等，以等，以Na2S、H2S做沉淀剂做沉淀剂Cu2+S2=CuS Hg2+S2HgS第6页，讲稿共23张，创作于星期二同离子效应法同离子效应法硫酸钡在硫酸中的溶解度比在纯水中小硫酸钡在硫酸中的溶解度比在纯水中小，为什么？，为什么？BaSO4(s)Ba2+(aq)+SO42-(aq)第7页，讲稿共23张，创作于星期二氧化还原法氧化还原法根据上表，根据上表，CuCl2中混有少量中混有少量Fe2+如何如何除去？除去？氢氧化物氢氧化物开始沉淀时的开始沉淀时的pH值值沉淀完全时的沉淀完全时的pH值值Fe(OH)26.38.5Cu(OH)24.66.4Fe(OH)31.53.7第8页，讲稿共23张，创作于星期二1、误食可溶性钡盐，造成钡中毒，、误食可溶性钡盐，造成钡中毒，应尽快用应尽快用5%的的Na2SO4溶液给患溶液给患者洗胃者洗胃2、精制食盐时，可加入适量的、精制食盐时，可加入适量的NaOH溶液除去氯化钠中的溶液除去氯化钠中的Mg2+请运用沉淀溶解平衡的原请运用沉淀溶解平衡的原理解释下列事实理解释下列事实 为什么不用为什么不用Na2CO3除去除去Mg2+第9页，讲稿共23张，创作于星期二(1)(1)实质实质:是设法不断移去溶解平衡体系中的相应离子，是设法不断移去溶解平衡体系中的相应离子，使平衡向沉淀溶解的方向移动使平衡向沉淀溶解的方向移动例：例：CaCOCaCO3 3易溶于易溶于H H2 2COCO3 3,易溶于易溶于HClHCl酸（碱）溶解法酸（碱）溶解法2 2、沉淀的溶解、沉淀的溶解例：例：Al(OH)Al(OH)3 3既溶于既溶于HClHCl，又溶于，又溶于NaOHNaOH难溶于水的电解质溶于某些盐溶液难溶于水的电解质溶于某些盐溶液 例：例：Mg(OH)Mg(OH)2 2溶于溶于NHNH4 4ClCl溶液溶液(2)(2)方法方法第10页，讲稿共23张，创作于星期二实验实验3-3滴加试剂滴加试剂蒸蒸馏馏水水盐盐酸酸NH4Cl溶液溶液现现象象 沉淀无明显沉淀无明显溶解现象溶解现象 沉淀迅沉淀迅速溶解速溶解 沉淀可溶沉淀可溶思考与交流：思考与交流：（1）描述实验现象、完成有关反应方程式）描述实验现象、完成有关反应方程式（2）应用平衡移动原理分析、解释。）应用平衡移动原理分析、解释。（3）找出使沉淀溶解和转化的异、同点和规律）找出使沉淀溶解和转化的异、同点和规律第11页，讲稿共23张，创作于星期二其它沉淀溶解的方法其它沉淀溶解的方法利用氧化还原反应使沉淀溶解利用氧化还原反应使沉淀溶解CuSCuS、HgSHgS等不溶于非氧化性酸，只能溶于氧化性的强酸，等不溶于非氧化性酸，只能溶于氧化性的强酸，如硝酸，王水，其间发生了氧化还原反应如硝酸，王水，其间发生了氧化还原反应第12页，讲稿共23张，创作于星期二思考：为什么医学上常用思考：为什么医学上常用BaSO4作为内服造影剂作为内服造影剂“钡餐钡餐”，而不用而不用BaCO3作为内服造影剂作为内服造影剂“钡餐钡餐”?第13页，讲稿共23张，创作于星期二溶洞中美丽的石笋、钟乳石和石柱溶洞中美丽的石笋、钟乳石和石柱第14页，讲稿共23张，创作于星期二CaCO3(s)Ca2+(aq)+CO32-(aq)2HCO3-+H2O+CO2溶洞的形成：溶洞的形成：第15页，讲稿共23张，创作于星期二 CaCO3+CO2+H2O Ca2+2HCO32-解释解释 溶洞的形成溶洞的形成第16页，讲稿共23张，创作于星期二1.1.取一支试管，向其中滴加取一支试管，向其中滴加2ml2ml氯化钠氯化钠溶液，然后向其中逐滴溶液，然后向其中逐滴加入加入硝酸银硝酸银溶液，观察现象。溶液，观察现象。2.2.向实验向实验1 1的试管里滴加的试管里滴加碘化钾碘化钾溶液，观溶液，观察察现象。现象。3.3.向实验向实验2 2的试管中滴加的试管中滴加硫化钠硫化钠溶液溶液。实验现象实验现象离子方程式离子方程式 实验实验1 1实验实验2 2实验实验3 3产生白色沉淀产生白色沉淀Ag+Cl-=AgCl白色沉淀白色沉淀转化为转化为黄色沉淀黄色沉淀AgCl+I-AgI+Cl-黄色沉淀黄色沉淀转化为转化为黑色沉淀黑色沉淀2AgI+S2-Ag2S+2I-3.3.沉淀的转化沉淀的转化实验实验3-4第17页，讲稿共23张，创作于星期二实验实验3-5白色沉淀白色沉淀白色沉淀转化为红白色沉淀转化为红褐色沉淀褐色沉淀红褐色沉淀析出，溶红褐色沉淀析出，溶液褪至无色液褪至无色第18页，讲稿共23张，创作于星期二沉淀转化的沉淀转化的实质：实质：沉淀溶解平衡的移动沉淀溶解平衡的移动沉淀转化的沉淀转化的一般规律：一般规律：沉淀向沉淀向更难溶更难溶或或更难电离更难电离或或生成气体生成气体的方向的方向转化。转化。第19页，讲稿共23张，创作于星期二 问题问题1 1：“龋齿和含氟牙膏龋齿和含氟牙膏（1 1）钙、）钙、磷磷在骨骼牙齿中的存在形式在骨骼牙齿中的存在形式Ca5(PO4)3OH羟基磷灰石羟基磷灰石（2 2）存在的溶解平衡）存在的溶解平衡Ca5(PO4)3OH(s)5Ca2+(aq)+3PO43-(aq)+OH-(aq)第20页，讲稿共23张，创作于星期二（3 3）吃糖为何会出现龋齿？）吃糖为何会出现龋齿？沉淀溶解平衡理论沉淀溶解平衡理论（4 4）含氟牙膏的使用）含氟牙膏的使用5Ca2+3PO43-+F-=Ca5(PO4)3F使用含氟牙膏，可以使难溶物转化为更难溶物质。使用含氟牙膏，可以使难溶物转化为更难溶物质。氟磷灰石更能抵抗酸的侵蚀氟磷灰石更能抵抗酸的侵蚀,使牙齿更坚固使牙齿更坚固注：注：氟过量会导致氟斑牙，因此，生活在水中含氟量氟过量会导致氟斑牙，因此，生活在水中含氟量较高的地区的人，不宜使用含氟牙膏较高的地区的人，不宜使用含氟牙膏Ca5(PO4)3OH(s)5Ca2+(aq)+3PO43-(aq)+OH-(aq)提示提示:糖在酶糖在酶的作用下产的作用下产生了一种有生了一种有机弱酸机弱酸第21页，讲稿共23张，创作于星期二问题问题2 2：锅炉的水垢是什么成分，如何形成的？锅炉的水垢是什么成分，如何形成的？第22页，讲稿共23张，创作于星期二感感谢谢大大家家观观看看第23页，讲稿共23张，创作于星期二