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关于状物作文PPT第1页，讲稿共44张，创作于星期二小时穿黑衣，大时换白袍，造一间小屋,在里面睡觉.(猜一昆虫)-蚕第2页，讲稿共44张，创作于星期二一只顺风船，白蓬红船头，划起两只桨，湖上四处游(猜一动物)鹅第3页，讲稿共44张，创作于星期二粉妆玉琢新世界，傲霜斗雪花自开，岁寒为报春来早，姐妹亲朋喜开怀。(打一植物)梅花第4页，讲稿共44张，创作于星期二一块木牌五寸长，一条红蛇在中央，天热抬头往上走，天冷缩头往下降。（打一物品）-温度计第5页，讲稿共44张，创作于星期二什么是状物类作文？什么是状物类作文？状物就是写动物，写植物，写静物，把它们的形状、状态、颜色、特征形状、状态、颜色、特征描绘出来。状物的要求是要仔细观察，抓住特点来写。第6页，讲稿共44张，创作于星期二 听音乐，看看都写了他们什么特点呢？第7页，讲稿共44张，创作于星期二猪之歌猪之歌猪!你的鼻子有两个孔,感冒时的你还挂着鼻涕扭扭猪!你有着黑漆漆的眼,望呀望呀望也看不到边猪!你的耳朵是那么大,呼扇呼扇也听不到我在骂你傻猪!你的尾巴是卷又卷,原来跑跑跳跳还离不开它猪头猪脑猪身猪尾巴从来不挑食的乖娃娃每天睡到日晒三杆后从不刷牙从不打架猪!你的肚子是那么鼓,一看就知道受不了生活的苦猪!你的皮肤是那么白,上辈子一定投在那富贵人家第8页，讲稿共44张，创作于星期二传说你的祖先有把钉耙算命先生说他命中犯桃花见到漂亮姑娘就嘻嘻哈哈不会脸红 不会害怕猪头猪脑猪身 猪尾巴从来不挑食的乖娃娃每天睡到日晒三杆后从不刷牙 从不打架 哦传说你的祖先有把钉耙算命先生说他命中犯桃花见到漂亮姑娘就嘻嘻哈哈不会脸红 不会害怕你很像他第9页，讲稿共44张，创作于星期二1、整体观察、抓住、整体观察、抓住特点特点：形状、颜色、大小2、语言生动有趣，条理清楚，善于描写、语言生动有趣，条理清楚，善于描写：加入丰富的想象和恰当的描写 3、结尾托物言志借物抒情、结尾托物言志借物抒情：第10页，讲稿共44张，创作于星期二1、整体观察、抓住特点：、整体观察、抓住特点：书桌上有一个笔架，它的底座就像一朵盛开的花朵。书桌上有一个笔架，它的底座就像一朵盛开的花朵。在底座上面是一只小白兔正驾驶着小轿车。这只小在底座上面是一只小白兔正驾驶着小轿车。这只小白兔有胖乎乎的、圆圆的脑袋，大大的耳朵，两只白兔有胖乎乎的、圆圆的脑袋，大大的耳朵，两只眼睛像一对晶莹的红宝石。眼睛像一对晶莹的红宝石。（从下到上，重点写小（从下到上，重点写小白兔）白兔）扁豆可真善于攀爬！看，它攀上一根竖着的竹子，扁豆可真善于攀爬！看，它攀上一根竖着的竹子，茎牢牢地缠在上面，不断长出新叶。茎牢牢地缠在上面，不断长出新叶。扁豆又接连不断扁豆又接连不断地派出使者地派出使者嫩茎，继续向一条条系好的绳子爬去。过嫩茎，继续向一条条系好的绳子爬去。过了不久，嫩茎就粗了，紫了，也长满了叶子。了不久，嫩茎就粗了，紫了，也长满了叶子。（时间顺（时间顺序，重点写茎叶）序，重点写茎叶）第11页，讲稿共44张，创作于星期二2、语言生动有趣，条理清楚、语言生动有趣，条理清楚对比：A：火柴盒的封面真漂亮。有两只猴子，一只拿着桃子在前面跑，一只没拿桃子在后面跑。B：火柴盒的封面真漂亮。两只顽皮的小猴子正在玩耍：一只在前面跑，前爪托着一个大桃子，一副得意的样子。一只在后面追，也许是想吃那个大桃子吧。A：这个洋娃娃个子真大，头发上面扎了一条发带，眼睛下面长着一个小鼻子，鼻子下面是一个小小的嘴巴。B：这个洋娃娃个子真大呀，比我的床还高一头呢！金黄色的头发上面扎了一条粉红色的发带，还打了个蝴蝶结。一双水灵灵的大眼睛下面长着一个调皮的小鼻子。红通通的樱桃小嘴点缀得那张俊俏的笑脸更加美丽动人了。第12页，讲稿共44张，创作于星期二3、结尾托物言志借物抒情、结尾托物言志借物抒情：我喜欢我的地球仪，不是因为它有美丽的外表，而是因为它给我带来了乐趣，使我增长了知识。家家都有抹布，人人都用抹布，什么地方脏了，它就一声不响地到什么地方去工作。它净化了环境，却从来不要求人们感谢它。这种默默无闻的精神值得我永远学习。第13页，讲稿共44张，创作于星期二状物作文的写作要求一、写出该物的特点写出该物的特点。只有把物品的形象写的具体、有特点，才能给人留下深刻鲜明的印象。例如：“这盏小台灯全身披着粉红色的外衣，蘑菇盖儿形的灯罩罩着奶白色的灯泡。灯柱是一根圆形的管子，光洁如玉。灯座是长方形的，揭开盖子一看，还是个漂亮的文具盒呢。最有趣的是灯座上伸出的两只手臂两根粉红色的横杆”（习作台灯）这就把台灯的外形（颜色、灯罩、灯柱、灯泡这就把台灯的外形（颜色、灯罩、灯柱、灯泡外在形象外在形象)展现展现在读者眼前了。在读者眼前了。第14页，讲稿共44张，创作于星期二二、充分展开联想。二、充分展开联想。要把物品写“活”，还必须结合物品的形象展开恰当的联想。例如：“这匹瓷马好威武啊！它高昂着头，好像在远眺；它张大了嘴在长啸奋起前蹄，要腾空而起，那强壮的后腿，微微弯曲，好似鼓足了劲，已经做好了冲锋陷阵的准备，脖子底下的那个铃铛，小巧玲珑，在马奋力奔跑时准会发出清脆动听的叮当声我久久地端详着这匹千里马，仿佛自己正骑在它的背上，向前驰骋”（习作瓷马）作者利用丰富的联想，以形传神，使瓷马跃然纸上。作者利用丰富的联想，以形传神，使瓷马跃然纸上。第15页，讲稿共44张，创作于星期二三、倾注自己的感情。三、倾注自己的感情。在描写物品的外形，结构和用途之后，还必须要倾注自己的感情，喜爱或赞美之情。例如：“小闹钟啊，你日日夜夜，分分秒秒，毫不疲倦，不停息地向前走，向我准确地报时，使我的生活学习有条不紊；你那清脆悦耳的铃声常催促我抓紧时间，争分夺秒小闹钟啊，你是我最忠实的朋友。”（习作小闹钟）托物言情，使文章的内涵丰富而深刻。托物言情，使文章的内涵丰富而深刻。第16页，讲稿共44张，创作于星期二四、学会运用状物的方法。四、学会运用状物的方法。状物的方法有很多，如顺序法、说明法、习惯法、动静法、喻人法、比较法、摹绘法等等。在写状物类作文时，必须将主观感受与客观事物的具体描绘结合起来。实中有虚，虚中有实，做到形象性与思想性统一。第17页，讲稿共44张，创作于星期二（一）交代来历（一）交代来历 用一、两句话介绍物品的来历，自然用一、两句话介绍物品的来历，自然地引出下文。地引出下文。第18页，讲稿共44张，创作于星期二（二）具体描述（二）具体描述 通过颜色、形状把物品通过颜色、形状把物品外形外形准确描写出准确描写出来，写出特点给人以鲜明的感觉。多用一来，写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的些恰当的修辞手法修辞手法，展开合理的想象。，展开合理的想象。赋予它赋予它情感情感，就会使物品活生生地跃然，就会使物品活生生地跃然纸上。纸上。第19页，讲稿共44张，创作于星期二观察物的方法 从上至下从上至下 从左往右从左往右 从远到近从远到近 从整体到局部从整体到局部 由先到后由先到后 。无论是在观察和写作的时候都必须按照一定的顺序，否则就会显得很凌乱。准确的语运用方位词，（左边，右边，上面，下面，里面，外面，前面，后面）才能把物品的位置和部位描写清楚，也才会使文章的层次更清楚。第20页，讲稿共44张，创作于星期二（三）动静结合（三）动静结合 写出特点写出特点先写静态的外形特点，再写它的动先写静态的外形特点，再写它的动态，这样会增添一些情趣，写出的态，这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。文章也会更加生活。第21页，讲稿共44张，创作于星期二（四）说明功能（四）说明功能 每件物品都有它独特的作用，一般来每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的品的作用这样会更加突出这件物品的特点特点。第22页，讲稿共44张，创作于星期二（五）加入感情（五）加入感情 字里行间要流露出作者对所描述的物字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。章的感染力。第23页，讲稿共44张，创作于星期二第24页，讲稿共44张，创作于星期二第25页，讲稿共44张，创作于星期二第26页，讲稿共44张，创作于星期二第27页，讲稿共44张，创作于星期二第28页，讲稿共44张，创作于星期二动物的写法写作要求：描述它的外貌，介绍它的生活习性，说说它的趣事。第一段，提起这个动物，并点明主题。叙述这个动物的来历，目的是表达感情，突出主题。第二段，描写它的外貌特征，包括这个动物的大小高矮，皮毛（长短，毛色，疏密，花纹等），头，尾，四肢，爪子等等。（抓住外貌特点写，不要罗列，还要安排好描写顺序。）第三段，结合小故事描写动物的习性特点。这里的习性特点指吃、睡、行（飞）、叫、玩等方面特点。故事的目的是突出主题。第四段，叙述作者的情感、评价等，在情感中结尾，动物的描写要发挥想象，多用比喻，拟人等修辞手法，写出你的喜爱之情。第29页，讲稿共44张，创作于星期二第30页，讲稿共44张，创作于星期二第31页，讲稿共44张，创作于星期二植物的写法写作要求：可以描述它某个时候的样子，也可以描述它各个成长阶段的样子，注意抓住它的习性特点，写出你的喜爱之情。第一段，提起这个植物，并点明主题。叙述它的来历位置，目的是表达情感，突出主题。第二段，描写植物的外貌，它各个生长阶段的特点或者某一时期的状态特点，主要从叶、花、果、干等方面入手。写清楚它关键部位的形状，颜色、手感、气味等方面特点。按照一定的观察顺序描写，由整体到局部、由上到下，由先到后。第三段，结合植物的样貌特点写故事，故事内容与所描写的植物相关，并能突出主题。抒发你的情感。（植物的描写要注意动静结合，写出植物姿态变化之美。）第32页，讲稿共44张，创作于星期二第33页，讲稿共44张，创作于星期二第34页，讲稿共44张，创作于星期二第35页，讲稿共44张，创作于星期二第36页，讲稿共44张，创作于星期二物品的写法写作要求：先写出它的样子，再说明它的用途或玩法，抓住特点具体描写。第一段，提起物品，点明主题，目的是表达感情，突出主题。第二段，对物品本身进行描写，形状、颜色、功能、用途、操作等。从整体到局部，由上到下，由先到后，准确运用方位词，使文章层次清晰。第三段，表达感情。静物要活写，在描写的过程中运用多种表现方法，进行描摹刻画，力求把物品写的传神生动。第37页，讲稿共44张，创作于星期二书包的自述 我是一个快乐的小书包。生活在主人的房间里。我的颜色是粉色和灰色交叉的，上面还有一个小熊笑咪咪地坐在那里呢！我有三层。第一层有一个扣带，扣带下就是拉链。小主人把文具盒和三角尺放在这里。第二层，小主人放了好多作业本在这里，有时顺热把笔也放在这里。第三层就占了书包一半的重量，面里有暗层。暗层外装些大的书，暗层内就装进了一些纸呀什么的，乱七八糟一大堆。书包两侧，有两个口袋，小主人在这里放水杯。现在，我体内的东西越来越多，我的身体也压得越来越沉。我多次向小主人提出要求，让我少装点东西，可是小主人说：“我装的都不是垃圾，如果不装的话，就会挨老师批评的。”因此，我也没办法。转眼间，一个学期快结束了。再过一个学期，也许我就要躺在主人装旧书包的柜子里了，那时候，就会有一个年轻的书包来做我的接班人，我就可以好好休息一下了。下学期，我还要站好最后一班岗，尽自己的力量，做好小主人的快乐学习伙伴！第38页，讲稿共44张，创作于星期二写自述作文的时候应注意什么？1、要以第一人称“我”来写。2、要用恰当的方法，把物品的样子、特点、用途 写详细具体。第39页，讲稿共44张，创作于星期二u直接介绍物直接介绍物u自述自述状物作文写作方式状物作文写作方式第40页，讲稿共44张，创作于星期二总 结上面所说的状物作文（动物、植物、物品）的具体方法只是状物作文的一般结构平铺直叙的写法。在写作中，只要写出应有的内容，过渡自然合理即可。但是，无论怎样的结构，一定要在内容上区分状物作文和记事作文，注意把状物作文同以动植物等为描写对象的说明文区分开来。第41页，讲稿共44张，创作于星期二口 诀 植 物 介绍植物抓特点，枝叶花果样样全；一年四季顺序写，生长过程一条线；形状颜色和滋味，比喻拟人写有趣；联系生活述感受，描写细节有情趣；引用诗句来赞美，画龙点睛多趣味。动 物 介绍动物有要点，外形习性是重点；描写特点抓外形，总分说明条理清；联系生活写习性，吃睡玩飞和叫鸣；生活细节要具体，写出特性有感情。第42页，讲稿共44张，创作于星期二口 诀 物 品 介绍物品三要点，外形结构功能全；文具玩具最常见，生活用品有千万；描写外形有顺序，描写结构按空间；描写功能述生活，典型细节写一段；开头介绍名来历，结尾赞美把睛点。建 筑 物 状物要写建筑物，远近特点仔细看；参观过程交代明，看听想到都写全；色彩形状细描绘，比喻联想有趣谈；状物要写真情感，结尾抒情最常见。第43页，讲稿共44张，创作于星期二感感谢谢大大家家观观看看第44页，讲稿共44张，创作于星期二
