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（中职）网店装修（第二版）学习情境三 教案任务一 商品主图认识 一、教学目标1、知识目标（1）了解主图的定义和作用。（2）掌握主图的要求及规格尺寸。（3）掌握主图素材的选择。2、技能目标（1）能正确理解主图的定义和作用。（2）能熟悉主图的规格尺寸、要求，选择符合要求的主图素材。3、情感目标（1）培养学生观察与分析、使用数据的能力。（2）培养学生积极思考、大胆探索，从网络信息中挖掘信息的能力。（3）培养学生自主学习、协助学习的能力。二、教学内容分析主图是买家进入商品页面的必经之路，无论买家是通过自然搜索还是类目搜索，展现在眼前的第一张图片就是商品主图。主图能在第一时间吸引买家的注意，并让买家产生兴趣和好感，以获取点击，从而有效的提高点击率，增加流量。同时一张吸引点击的主图可以节省一大笔推广费用，吸引更多流量，因此主图的学习就显得非常重要。教学重点：1、主图的定义和作用。 2、主图的要求及规格尺寸。教学难点：1、五张主图的顺序及要求。 2、主图素材的选择。三、教学过程设计教学步骤教师活动学生活动设计意图1、创设情景引入课题展示两张不同设计排版的商品主图，哪一张更能吸引你的球，想点击进一步了解商品？为什么？教师分析讲解看展示两张相同产品不同设计的主图，角色为买家，会喜欢哪个？由对比反差引出主图的重要性，从而有兴趣学习主图的相关知识。2、新课讲解一、主图的定义和作用1、定义：主图主要出现在淘宝搜索页、店铺首页、商品详情页、宝贝分类页。好的主图能在第一时间吸引买家的注意，并让买家产生兴趣和好感，以获取点击，从而有效的提高点击率，增加流量。2、主图的作用：（1）提高点击率。（2）提高自己店铺的辨识度 ，提高客户认知度。风格不统一的主图风格统一的主图（3）全面完整地展示产品，便于客户了解详情，提升转化率。二、 主图的要求及规格尺寸1、主图的要求第一张主图：在商品的五张主图中，第一张主图也被称为首图。首图是买家在平台搜索商品的时候出现在搜索页中的图片。 第二张主图：负责解决买家的需求。如果是功能型产品就介绍商品核心的功能，如果是外观型的产品就多角度的展示外观。第三张主图：负责获取买家的信任。解决买家购物风险问题，功能型的可以是多角度展示商品细节、保修售后等信息。第四张主图：负责给予买家优惠。展示商品促销信息，促使买家决定购买。 第五张主图：建议根据官方要求放置白底商品图，且不加任何文字，上手淘首页使用。2、 主图的规格尺寸淘宝可上传的主图规范尺寸最小为310×310像素，不能放大；但700×700像素以上尺寸通常会附带放大镜功能，因此一般行业主图的尺寸基本是800×800像素，具体主图的类型、大小要求参看下图。三、 主图素材的选择主图对素材要求是很严格的，有高品质的素材图片，才能更好地展示产品的优点和卖点，才能勾起买家的点击欲望。1、主图清晰度2、主图的曝光度3、主图的像素大小了解主图的定义和作用能熟悉五张主图的要求掌握主图的规格及尺寸大小掌握素材选择的要求让学生先行了解主图的定义和作用。 让学生掌握五张主图按顺序的要求能够根据实际判断所需平台的主图大小尺寸能够为主图选择符合要求的素材3、学生实训一、茶花随手杯主图素材选择和美化1、从9张茶花随手杯图片中，根据主图素材选择的要求，选出五张作为商品发布的主图。2、确定一张首图图片3、美化五张商品图片二、 根据主图的要求，从拓展任务的小家电商品图中选出5张作为商品主图素材，裁剪好大小，调整好亮度及色调，并调整好顺序。查找主图顺序及要求通过练习，将学习到的理论知识转化为实践，真正掌握知识点，能根据主图的要求去选择所需要的素材。4、课后小结本节课要掌握的重点：1、主图的定义和作用。2、主图的要求及规格尺寸。3、主图素材的选择。明白本节课自己要掌握的知识点回顾所学知识任务二 商品主图设计 一、教学目标1、知识目标（1）了解主图设计注意的事项。（2）掌握主图设计的思路。（3）掌握主图打标的方法。2、技能目标（1）能理解主图设计注意的事项。（2）能熟悉主图设计的思路。（3）会给主图进行打标。3、情感目标（1）培养学生观察与分析、使用数据的能力。（2）培养学生积极思考、大胆探索，从网络信息中挖掘信息的能力。（3）培养学生自主学习、协助学习的能力。二、教学内容分析好的主图能有效的提高点击率，增加流量。那么好的主图应该怎么来设计和制作呢？有什么注意的事项和设计的方法呢？本节课将带领大家一起学习主图设计的注意事项、思路，以及主图打标的方法。教学重点：1、主图设计注意的事项。 2、主图设计的思路。教学难点：1、主图设计的思路。 2、主图打标三、教学过程设计教学步骤教师活动学生活动设计意图1、创设问题引入课题好的主图能有效的提高点击率，增加流量。那么好的主图应该怎么来设计和制作呢？有什么注意的事项和设计的方法呢？教师分析讲解思考教师提出的问题。由问题引发学生思考，引出学习内容。2、新课讲解一、主图设计注意事项1、主图中的商品要突出2、主图与商品的主关键词、大流量词要保持一致。3、主图上展现商品的核心属性词。4、主图卖点文案要直击买家需求。 5、主图上避免出现无价值的文案6、主图要迎合目标消费者二、 主图设计的思路1、确定精准消费人群2、了解消费人群的真实需求挑选商品图3、添加卖点文案（1）价格优惠卖点 （2） 赠品卖点（3） 功能卖点4、 根据差异化选择主图背景或细节点（1）背景颜色差异化（2）角度视觉差异化（3）细节差异化（4）场景差异化 5、主图排版6、主图的信息分层 7、主图的品牌宣传三、主图打标1、主图打标要注意事项（1）活动图标内容要与店铺内活动及商品信息一致，避免引起不必要纠纷。（2）设置时一定要注意图标的形式以及自主打标后是否违规。2、主图打标的步骤：第一步：进入鹿班打标工具第二步：选择模版第三步：创建投放任务第四步：编辑模板第五步：导入商品第六步：确认商品、修改商品价格第七步：合图第八步：投放了解主图设计的注意事项能熟悉主图设计的思路掌握主图打标的方法让学生了解主图设计的注意事项，避免或者减少设计中出现问题。 让学生掌握七个主图设计思路，能设计出具有营销信息的主图。能够根据实际为主图进行打标3、学生实训一、 制作茶花随手杯主图（一）首图要求：1、确定精准消费人群：青年2、挑选商品图：防漏水商品图3、添加卖点文案：玻璃 运动 防漏耐热 包邮4、差异化处理：由于是运动水杯，所以场景为水中杯5、主图排版：采用左右排版的构图方式6、信息分层7、确定字体：微软雅黑确定配色：蓝色和橙色（蓝色与场景融合，橙色突出卖点）（二） 制作四张辅图：添加商标和文字水印，其中第二张主图通过文字强调功能，第三张主图突出商品细节，第四张主图通过贴图标签展示优惠，第五张主图纯白底图，只完整展示商品正面图。三、 根据上一任务中挑选出来的五张主图素材，设计制作5张用于新品发布的主图。要求：1、第一张主图要有吸引眼球的背景、文案和促销信息2、第二张到第四张主要展示产品的功能、细节图、优惠信息，在左上角要有产品Logo信息。3、第五张为白底图。查找主图设计的要求、思路通过练习，将学习到的理论知识转化为实践，真正掌握知识点，能根据主图设计的注意事项及思路去设计制作五张主图。4、课后小结本节课要掌握的重点：1、 主图设计注意的事项。2、 主图设计的思路。3、 主图打标明白本节课自己要掌握的知识点回顾所学知识任务三 商品主图上传 一、教学目标1、知识目标（1）了解素材中心。（2）掌握上传图片到素材中心的方法。（3）掌握商品发布中主图上传的方法。2、技能目标（1）能快速打开素材中心。（2）能正确上传需要的主图。3、情感目标（1）培养学生观察与分析、使用数据的能力。（2）培养学生积极思考、大胆探索，从网络信息中挖掘信息的能力。（3）培养学生自主学习、协助学习的能力。二、教学内容分析设计制作好的主图如何将其上传到店铺中呢？下面以淘宝平台为例，讲解五张主图的上传方法。教学重点：1、打开素材中心方法。 2、上传图片到素材中心的方法。教学难点：1、正确又快速上传主图。 三、教学过程设计教学步骤教师活动学生活动设计意图1、创设问题引入课题设计制作好的主图如何将其上传到店铺中呢？教师分析讲解思考教师提出的问题由问题引发思考，同时也明确学习目标2、新课讲解一、素材中心介绍1、素材中心登录方式 （1）登录 （2）登录淘宝网，点击“千牛卖家中心”进入千牛卖家工作台，点击左边 “店铺管理”中的图片空间进入素材中心。2、 素材中心界面二、上传图片到素材中心的方法1、首先登录淘宝网，进入千牛卖家工作台。2、点击图左边“店铺管理”中的“图片空间”会跳到下图所示的素材中心界面，这时我们单击右上角的“上传”按钮。3、单击“上传图片”按钮会出现下图所示，这时可以点击“新建文件夹”来更改图片存储的位置，另外还可以设置水印。为了保证图片的正常使用，仅支持3M以内jpg、jpeg、gif、png格式图片上传。4、完成后效果如下图：三、商品发布（从实训中掌握）了解素材中心将图片上传到素材中心了解素材中心界面 能够正确地将图片上传到素材中心3、学生实训一、茶花随手杯主图上传1、将五张茶花随手杯主图上传到素材中心的茶花随手杯主图文件夹里。2、登录淘宝网，进入千牛卖家工作台。 3、点击左边 “宝贝管理”中的 “发布宝贝”。4、宝贝类目默认发布的是 “一口价”。5、填写宝贝基本信息。6、在图文描述的电脑端宝贝图片中，点“+”号按顺序添加五张茶花随手杯商品主图。7、点击“提交宝贝信息”完成商品的发布二、将上一任务设计好的5张小家电主图上传到淘宝店铺中查找素材中心打开，上传图片方法通过练习，将学习到的理论知识转化为实践，真正掌握知识点，能将所需的五张主图正确上传到平台。4、课后小结1、打开素材中心方法。2、上传图片到素材中心的方法。3、正确又快速上传主图。明白本节课自己要掌握的知识点回顾所学知识感谢您的支持与使用如果内容侵权请联系删除仅供教学交流使用13