安徽省高职高专院校教师专业技术资格条件介绍1431.docx

n更多企业业学院：中小企企业管理理全能版版183套套讲座+897700份份资料总经理理、高层层管理49套讲讲座+1163888份资料中层管管理学院院46套讲讲座+660200份资料 国学智智慧、易易经46套讲讲座人力资资源学院院56套讲讲座+2271223份资料各阶段段员工培培训学院院77套讲讲座+ 3244份资料员工管管理企业业学院67套讲讲座+ 87220份资料工厂生生产管理理学院52套讲讲座+ 139920份份资料财务管管理学院院53套讲讲座+ 179945份份资料 销售经经理学院院56套讲讲座+ 143350份份资料销售人人员培训训学院72套讲讲座+ 48779份资料(教人2200992号号)安徽省高高职高专专院校教教师专业业技术资资格条件件(试行行)第一章 总  则第一条   为客客观、公公正、科科学地评评价我省省高职高高专院校校教师的的业务能能力和水水平，培培养造就就一支高高素质的的高职高高专院校校教师队队伍，促促进高职职高专院院校教育育事业的的发展，根根据教教师法、高高等学校校教师职职务试行行条例以以及国家家和我省省职称制制度改革革的有关关政策规规定，结结合高职职高专院院校教育育特点和和人才培培养要求求，特制制定本资资格条件件。第二条   坚持持以师德德、能力力、业绩绩、贡献献为依据据，注重重教师从从事教学学、教研研、教改改、指导导实践等等教育教教学工作作的水平平和进行行专业、课课程、教教材、实实训基地地等教学学基本建建设的业业绩。引引导教师师积极参参加校企企合作、工工学结合合的职业业教育教教学实践践，努力力为高素素质技能能型专业业人才培培养和经经济社会会发展服服务。在在教学科科研岗位位上做出出突出贡贡献者，可可破格或或优先申申报相应应的专业业技术资资格。第三条   对符符合本规规定申报报条件的的人员，通通过评审审或其他他与评审审相结合合的方式式进行评评价。取取得相应应专业技技术资格格人员，表表明其具具备承担担相应岗岗位工作作的理论论水平和和业务能能力。第四条   本资资格条件件适用于于全省高高职高专专院校、成成人高校校以及安安徽广播播电视大大学分校校的教师师申报讲讲师、副副教授、教教授资格格。 第二章章  基基本条件件第五条   基本本素质要要求（一）具具有良好好的思想想政治素素质，贯贯彻党的的教育方方针，忠忠诚人民民的教育育事业，遵遵守国家家的法律律法规和和学校的的规章制制度。（二）具具有良好好的职业业道德，严严谨治学学，爱岗岗敬业；以学生生为本，教教书育人人；学风风端正，为为人师表表。（三）具具有良好好的业务务能力和和身体素素质，较较好地履履行现任任职务岗岗位职责责，任期期内年度度考核均均为合格格以上等等次。（四）具具有高等等学校教教师资格格。（五）出出现下列列情形之之一的，在在规定的的任职年年限基础础上延迟迟申报：1、任期期内受警警告处分分者，延延迟1年年申报；任期内内受记过过以上处处分者，延延迟2年年申报。2、任期期内有教教学事故故者，延延迟1年年申报；任期内内有重大大教学事事故者，延延迟2年年申报。3、谎报报学历、资资历、业业绩，剽剽窃他人人成果等等弄虚作作假行为为者，除除取消当当年申报报资格外外，延迟迟2年申申报。4、任期期内年度度考核不不合格、未未定等次次者，顺顺延申报报。第六条   外语语水平要要求熟练掌握握一门外外语，取取得职称称外语考考试合格格证书或或符合规规定的免免试条件件。第七条   计算算机应用用能力要要求具有开展展教学科科研工作作所需的的计算机机应用能能力，取取得职称称计算机机应用能能力考核核合格证证书或符符合规定定的免试试条件。第八条   继续续教育要要求结合从事事的教学学与科研研工作需需要，完完成规定定的继续续教育任任务。 第三章章  讲讲师资格格条件第九条   直接接认定讲讲师资格格条件（一）获获得博士士学位后后，经考考察，能能胜任和和履行讲讲师职责责。（二）获获得硕士士学位后后，从事事高校教教学满33年；或或获得大大学本科科学历，工工作后取取得硕士士学位从从事高校校教学满满1年，累累计从事事本专业业工作满满3年。其它人员员申报，应应符合以以下第十十条至第第十三条条具体要要求。第十条   学历历和资历历符合下下列条件件之一（一）研研究生毕毕业或获获得第二二学士学学位后，受受聘助教教职务满满3年。（二）获获得学士士学位后后，取得得同等学学力申请请硕士学学位进修修班省部部级结业业证书，受受聘助教教职务满满4年。第十一条条  教教育教学学工作符符合下列列要求（一）掌掌握高等等教育理理论的基基础知识识以及本本专业的的基本理理论和实实践技能能，有ll篇以上上具有独独立见解解的教学学总结。（二）认认真履行行岗位职职责，完完成学校校规定的的教学任任务。其其中，公公共课和和基础课课教师，独独立系统统担任过过1门以以上课程程的讲授授工作；专业课课教师担担任过11门以上上专业理理论课或或专业实实践课教教学工作作。（三）教教学态度度端正，教教学方法法得当，教教学效果果较好，任任现职以以来学校校学年度度教学质质量考核核均在合合格以上上。（四）担担任班主主任、辅辅导员、实实习管理理、实训训室建设设与管理理或其他他教育教教学管理理工作11年以上上。第十二条条  专专业实践践工作要要求任现职以以来，专专业课教教师到企企业或生生产服务务一线实实践累计计6个月月以上，系系统掌握握本专业业工作过过程或业业务技术术流程。专专业教师师取得国国家已开开考相应应专业的的职业资资格证书书或技能能等级证证书。公公共课教教师指导导社团活活动1年年以上；或参与与社会实实践活动动1学期期以上。第十三条条  工工作业绩绩具备下下列第11项和第第2-99项中的的一项（一）在在四类以以上期刊刊发表本本专业教教学或科科研论文文1篇以以上。（二）编编写出版版符合高高职教育育工学结结合要求求的特色色教材22万字以以上。（三）参参加五类类以上科科研课题题项以以上，并并取得阶阶段性成成果。（四）获获得与本本专业相相关的实实用新型型专利11项以上上。（五）通通过处理理和解决决疑难技技术问题题而撰写写有一定定价值的的专项技技术分析析报告或或项目可可行性研研究报告告1篇以以上。（六）积积极参加加产学研研合作，承承担行业业企业技技术研究究和技术术服务项项目，参参加成果果转化、技技术改进进和推广广服务项项目1项项以上；或为企企事业单单位完成成专业调调查项项以上，形形成有一一定价值值的调查查报告。（七）积积极参与与教育教教学改革革以及教教学基本本建设和和教学质质量工程程建设，获获得校级级以上教教学奖励励1项以以上。（八）注注重培养养学生的的专业实实践技能能和创新新能力，直直接指导导的学生生个人或或团队在在校级以以上专业业竞赛评评比中获获得过二二等奖以以上奖励励。（九）有有一定的的专业素素养和技技能水平平，本人人在相关关专业竞竞赛和作作品评比比中获得得市厅级级二等奖奖以上奖奖励。 第四章章  副副教授资资格条件件第十四条条  学学历和资资历符合合下列条条件之一一（一）获获得博士士学位后后，受聘聘讲师职职务满22年。（二）获获得硕士士学位（研研究生毕毕业或获获得第二二学士学学位），受受聘讲师师职务满满5年。（三）119933年前获获得本科科学历或或学士学学位，取取得同等等学力申申请硕士士学位进进修班省省部级结结业证书书，受聘聘讲师职职务满66年。第十五条条  教教育教学学工作符符合下列列要求（一）系系统担任任2门以以上课程程的教学学工作（公公共课教教师为11门以上上），完完成学校校规定的的教学工工作量，能能按教学学计划进进行理论论讲授或或系统指指导实验验、实训训、实习习、社会会调查、毕毕业设计计（论文文）等实实践教学学环节。（二）教教学态度度端正，教教学方法法得当，教教学效果果好，任任现职以以来学年年度教学学质量考考核均在在合格以以上。（三）积积极参与与专业教教学团队队建设，作作为团队队骨干系系统指导导过1名名以上青青年教师师，不断断提高教教书育人人水平。（四）积积极参与与管理工工作，任任期内担担任班主主任、辅辅导员、实实习管理理、专业业实训基基地建设设或其他他教育教教学管理理工作11年以上上。第十六条条  专专业实践践工作要要求任现职以以来，专专业课教教师通过过兼职、交交流、挂挂职等形形式，到到企业或或生产服服务一线线实践锻锻炼累计计6个月月以上，协协助企业业开展技技术研发发，或承承担生产产性实习习实训基基地建设设与管理理。专业业教师取取得国家家已开考考相应专专业的职职业资格格证书或或技能考考评员证证书或技技师证书书。公共共课教师师应有参参与专业业建设或或指导社社团活动动的经历历1年以以上；或或参与社社会实践践活动11学期以以上。第十七条条  教教学业绩绩符合下下列要求求之一（一）积积极参与与学校教教学基本本建设和和教学质质量工程程建设，担担任校级级重点（改改革）专专业、精精品课程程、特色色教材、实实训中心心、实训训基地等等建设项项目主要要成员（前前5名）；或参加加过省部部级以上上上述建建设项目目。（二）教教学工作作成绩突突出，任任期内在在学校学学年度教教学质量量考核中中有3年年以上为为优秀。（三）注注重培养养学生的的专业实实践技能能和创新新能力，直直接指导导的学生生个人或或团队在在专业竞竞赛或作作品评比比中获得得市厅级级奖励11项以上上。 （四）有有较高的的专业素素质和技技能水平平，本人人在相关关专业竞竞赛、评评比中获获得省部部级奖励励1项以以上。（五）获获得校级级以上专专业带头头人、教教学名师师等称号号1项以以上。第十八条条  教教研、科科研业绩绩具备下下列第11项和第第2-99项中的的一项（一）在在四类以以上期刊刊发表本本专业科科研或教教研论文文3篇以以上，其其中在三三类以上上期刊发发表论文文1篇以以上。（二）编编写省部部级以上上高职教教育规划划教材44万字以以上；或或正式出出版本专专业学术术与技术术专著44万字以以上。 （三）承承担三类类以上科科研课题题（前55名）或或四类科科研课题题（前名）11项以上上，取得得阶段性性成果；或科研研工作成成绩突出出，获得得三类以以上科研研奖励11项以上上。（四）承承担省级级以上教教育教学学研究项项目（前前5名）11项以上上，取得得阶段性性成果；或教育育研究与与教学改改革成果果突出，获获省级教教学成果果奖（前前5名）11项以上上。（五）获获国家发发明专利利（前55名）11项以上上；或获获得与本本专业相相关的实实用新型型专利（前前3名）22项以上上。（六）积积极参加加产学研研合作，为为校企合合作单位位服务，参参与完成成企业、事事业单位位技术开开发、咨咨询、服服务以及及科技成成果转化化、推广广、应用用等项目目（前名）项以上上，取得得了一定定的社会会经济效效益，且且项目到到校经费费10万万元以上上。（七）为为行业、区区域服务务，参与与完成较较大规模模的专业业调研咨咨询项目目（前名），其其成果被被相关单单位采用用并产生生良好的的社会经经济效益益，且项项目到校校经费55万元以以上。（八）在在专业技技术开发发应用和和专业知知识应用用普及方方面成绩绩突出，其其成果（普普及性出出版物、工工具性实实物、应应用性软软件等）经经专家鉴鉴定，在在行业和和区域具具有较大大的影响响和实用用价值。（九）体体育、艺艺术类教教师取得得二类以以上专业业实践业业绩1项项以上。第十九条条  破破格申报报副教授授条件获得本科科以上学学历，受受聘讲师师职务33年以上上；或获获得博士士学位后后，受聘聘讲师职职务1年年以上，可可以破格格申报副副教授资资格。破格申报报副教授授资格，除除具备第第十五至至十八条条外，另另须具备备下列条条件中的的两项：（一）在在三类以以上期刊刊发表高高水平的的本专业业科研论论文3篇篇以上。（二）在在科学研研究和技技术开发发应用等等方面成成绩显著著，获得得二类以以上科研研奖励（前前3名）11项以上上。（三）教教学业绩绩突出，教教改成果果显著，获获得省级级教学成成果一等等奖（前前5名）或或二等奖奖（前33名）11项以上上。（四）培培养学生生的专业业实践技技能和创创新能力力实绩突突出，直直接指导导的学生生个人或或团队在在专业比比赛或作作品评比比中获得得市厅级级一等奖奖或省部部级二等等奖1项项以上；或本人人在专业业竞赛中中获省部部级一等等奖1项项以上。（五）体体育、艺艺术类教教师取得得一类专专业实践践业绩11项以上上。（六）获获得市厅厅级以上上专业带带头人、教教学名师师、高技技能人才才等称号号1项以以上。第五章   教授授资格条条件第二十条条  学学历、资资历符合合下列条条件之一一（一）获获得硕士士以上学学位（研研究生毕毕业或获获得第二二学士学学位），受受聘副教教授职务务满5年年。（二）119933年前获获得本科科学历或或学士学学位，取取得同等等学力申申请硕士士学位进进修班省省部级结结业证书书，受聘聘副教授授职务满满6年。第二十一一条  教育教教学工作作符合下下列要求求（一）系系统担任任2门以以上主要要课程的的全部教教学工作作（公共共课教师师为1门门以上），完完成学校校规定的的教学工工作量，能能按教学学计划进进行理论论讲授或或主持实实习实训训、社会会调查、毕毕业设计计（论文文）等实实践教学学环节。（二）不不断完善善工学结结合行动动导向的的教学方方法，教教学水平平高，教教学效果果好，任任现职以以来学年年度教学学质量考考核均为为合格以以上。（三）主主持学校校本专业业教学团团队建设设，系统统指导过过3名以以上中青青年骨干干教师不不断提高高教书育育人水平平。在培培养专业业带头人人或专业业建设中中发挥过过重要作作用。（四）坚坚持理论论联系实实际，不不断创新新教学模模式，注注重培养养学生的的主体意意识和自自主学习习能力，促促进学生生创新思思维和开开发学生生潜在能能力。任任现职以以来平均均每学年年举行11次以上上“示范范教学”或或学术讲讲座活动动。第二十二二条  专业实实践工作作要求任现职以以来，积积极参与与产学研研合作，与与行业企企业建立立稳定的的科技合合作关系系，在行行业、企企业的技技术领域域具有一一定的影影响力。主主持或作作为主要要负责人人承担过过企事业业单位技技术研发发和技术术服务项项目；或或主持本本专业重重点校内内外生产产性实训训基地建建设；或或在指导导学生顶顶岗实习习和生产产实践方方面做出出突出成成绩，受受到实习习单位和和实习学学生的高高度评价价。公共共课教师师指导社社团或社社会实践践活动11学年以以上或每每学年主主讲1次次以上全全校范围围的讲座座或报告告会。第二十三三条  教学业业绩符合合下列要要求之一一（一）积积极承担担学校教教学基本本建设和和教学质质量工程程建设，担担任省部部级示范范院校、重重点（改改革）专专业、精精品课程程、特色色教材、实实训中心心、实训训基地等等建设项项目主要要成员（前前5名）；或参与与国家级级上述建建设项目目。（二）教教学工作作成绩特特别突出出，主讲讲课程在在全省本本专业领领域内有有一定的的影响，任任期内学学年度教教学质量量考核中中有4年年以上为为优秀。（三）培培养学生生的实践践技能和和创新能能力成果果显著，直直接指导导的学生生个人或或团队在在专业比比赛或作作品评比比中获省省部级二二等奖或或市厅级级一等奖奖1项以以上；或或指导的的学生毕毕业设计计（论文文）获省省部级二二等奖以以上奖励励。（四）专专业素质质和技能能水平高高，本人人在专业业竞赛、评评比中获获省部级级一等奖奖或市厅厅级特等等奖1项项以上。（五）获获得市厅厅级以上上专业带带头人、教教学名师师、有突突出贡献献的中青青年专家家、高技技能人才才等称号号1项以以上。第二十四四条 教教研、科科研业绩绩符合下下列第11项和第第2-99项中的的一项（一）有有较强的的研究能能力，教教科研业业绩同时时具备以以下2条条基本要要求：1、在三三类以上上期刊发发表高水水平的本本专业学学术论文文或技术术创新型型论文或或教学研研究论文文3篇以以上，其其中在二二类以上上期刊发发表1篇篇以上；或编写写国家级级高职教教育规划划教材66万字以以上，并并在二类类以上期期刊发表表论文11篇以上上。2、承担担二类以以上科研研课题（前前5名）或或三类科科研课题题（前名）或或四类科科研课题题（主持持）1项项以上；或承担担国家级级教研项项目（前前5名）或或省级教教研项目目（前33名）11项以上上，并取取得阶段段性成果果。（二）正正式出版版本专业业学术与与技术专专著6万万字以上上。（三）科科研工作作成绩显显著，获获二类以以上科研研奖励（前前5名）11项以上上。（四）教教育研究究与教学学改革成成果显著著，获得得省级教教学成果果二等奖奖以上奖奖励（前前3名）11项以上上。（五）获获国家发发明专利利（前33名）11项以上上；或作作为第一一发明人人获得与与本专业业相关的的实用新新型专利利2项以以上。（六）为为校企合合作单位位服务成成效显著著，主持持完成企企业、事事业单位位技术开开发、咨咨询、服服务以及及科技成成果转化化、推广广、应用用等项目目2项以以上，取取得了较较好的社社会经济济效益，且且项目到到校经费费20万万元以上上。（七）为为行业、区区域服务务成效显显著，主主持完成成大规模模的专业业调研咨咨询项目目，其成成果被相相关单位位采用并并产生很很好的社社会经济济效益，且且项目到到校经费费10万万元以上上。（八）在在专业技技术开发发应用和和专业知知识应用用普及方方面成绩绩显著，其其成果（普普及性出出版物、工工具性实实物、应应用性软软件等）经经专家鉴鉴定，在在行业和和区域具具有很大大的影响响和很强强的实用用价值。（九）体体育、艺艺术类教教师取得得一类专专业实践践业绩11项以上上。第二十五五条  破格申申报教授授条件获得本科科以上学学历，受受聘副教教授职务务3年以以上，可可以破格格申报教教授资格格。破格申报报教授资资格，除除具备第第二十一一至二十十四条外外，另须须具备下下列条件件中的两两项：（一）在在一类期期刊发表表高水平平的本专专业论文文2篇以以上。（二）主主持三类类以上科科研课题题1项以以上，课课题通过过鉴定；或获得得二类以以上科研研奖励二二等奖（前前3名）11项以上上。 （三）教教学业绩绩突出，教教改成果果显著，获获得国家家级教学学成果奖奖或省级级教学成成果一等等奖（前前3名）11项以上上。（四）培培养学生生的实践践技能和和创新能能力成果果显著，直直接指导导的学生生个人或或团队在在国家级级专业比比赛或作作品评比比中获得得一等奖奖。（五）体体育、艺艺术类教教师取得得一类专专业实践践业绩22项以上上。（六）获获得省部部级以上上专业带带头人、教教学名师师、高技技能人才才等称号号1项以以上。 第六章章  附附  则则第二十六六条  对几类类人员的的特殊规规定（一）经经认定从从国（境境）外引引进的高高层次人人才，回回国后在在高校教教学、科科研岗位位工作11年以上上，根据据其资历历和实际际水平，33年内可可直接申申报相应应专业技技术资格格。3年年后按正正常程序序、条件件申报。（二）由由国家机机关调入入高等学学校从事事专业技技术工作作的人员员，在调调入高校校工作33年内，可可以根据据本人的的学历、资资历条件件和业绩绩成果比比照同类类人员申申报相应应的专业业技术资资格。在在国家机机关工作作的时间间和现从从事专业业技术工工作时间间可以合合并计算算。3年年后按正正常程序序、条件件申报。（三）从从其他专专业技术术工作岗岗位转至至教学岗岗位的人人员，按按转岗规规定评聘聘相应专专业技术术职务。申申报教师师高一级级职务时时，须任任满一个个任职年年限，其其中从事事高校教教学工作作满3年年。转岗岗前后任任职年限限可以合合并计算算。业绩绩成果以以从教后后业绩、成成果为主主，原从从事专业业技术工工作的论论文、研研究成果果可适当当参考，不不超过总总要求的的三分之之一。（四）先先参加工工作后取取得规定定学历的的人员，取取得规定定学历后后，任满满一个任任职年限限，方可可申报高高一级专专业技术术资格。（五）兼兼任管理理工作的的教师，教教学工作作量和专专业实践践要求不不低于同同学科专专任教师师的二分分之一，管管理工作作成果不不超过总总要求的的三分之之一。 （六）参参加培训训进修或或在职攻攻读学位位的教师师，任现现职期间间年均教教学工作作量不得得少于规规定教学学工作量量的700%。（七）仍仍被聘从从事教学学的离退退休人员员以及申申报当年年达到退退休年龄龄的人员员，可以以申报高高一级专专业技术术资格。但但不予聘聘任，不不兑现相相关待遇遇。 （八）从从企业聘聘用的行行业内有有较高知知名度的的兼职教教师，可可以根据据本人的的学历、资资历条件件和工作作业绩直直接申报报相应的的专业技技术资格格，由学学校根据据专业教教学工作作需要自自行聘任任相应职职务。第二十七七条  本资格格条件有有关词语语或概念念的解释释（一）本本资格条条件中所所有的业业绩均为为任现职职以来所所取得的的成果（所所有成果果的截止止日期为为教育厅厅规定的的报送材材料日期期前一个个月）。（二）本本资格条条件中规规定的学学历（学学位），是是指国民民教育序序列中与与申报学学科专业业相同或或相近专专业学历历（学位位）。持持有专业业与申报报专业不不同的，必必须参加加过同专专业1年年以上进进修并取取得结业业证书。（三）本本资格条条件规定定的直接接认定对对象是指指全日制制高校毕毕业生，不不含“五五大”毕毕业生。（四）教教学质量量考核：指学校校组织的的学年度度常规教教学质量量考核。考考核采取取学生测测评、专专家听课课、督导导评教、随随机抽查查教案、实实践教学学效果考考评等方方式进行行，考核核结果向向省教育育厅备案案。专业技术术资格评评审实行行教学质质量考核核一票否否决制，教教学质量量考核不不合格者者不得申申报专业业技术资资格。（五）本本资格条条件所要要求的论论文必须须是独立立或第一一作者或或外文刊刊物通讯讯作者完完成，并并公开发发表在具具有“CCN”、“IISSNN”刊号号的学术术刊物上上；专著著或教材材必须是是有“IISBNN”书号号的正式式出版物物。在学学术期刊刊的“增增刊、特特刊、专专刊、专专辑”上上发表的的论文以以及论文文集上收收录的论论文均不不计入规规定的数数量。按按要求数数量提交交的论文文，须有有二分之之一以上上在非本本单位主主办的期期刊上发发表。（六）申申报副教教授的人人员应提提交2篇篇（部）代代表作，申申报教授授的人员员应提交交3篇（部部）代表表作，由由省教育育厅评审审时组织织专家鉴鉴定，实实行鉴定定评审合合一。对研究成成果的专专家鉴定定和对项项目效益益的专家家评价应应由省部部级教育育、科技技等相关关主管部部门组织织或委托托，并提提供权威威的鉴定定材料。（七）所所有获奖奖均以颁颁奖文件件或完成成人的获获奖证书书为准。同同一项目目多次获获奖的，取取其中一一项最高高奖项。（八）专专业技能能奖励是是指各级级政府行行政主管管部门和和行业协协会联合合举办的的各类专专业技能能竞赛活活动评比比、颁发发的奖项项。（九）本本资格条条件中规规定的学学历、年年限、数数量、等等级等均均含本级级。如本本科以上上含本科科，5年年以上含含5年，11项以上上含1项项，三等等奖以上上奖励含含三等奖奖。第二十八八条   若申报报人员在在教学科科研成果果方面不不符合某某一条款款要求，但但综合条条件特别别突出，经经学校专专题报告告推荐、教教育厅批批准也可可申报。第二十九九条  本资格格条件所所提到的的教学科科研成果果的分类类见附表表1到附附表6。第三十条条  本本资格条条件由安安徽省人人事厅、教教育厅按按照各自自职责分分工负责责解释。第三十一一条  本资格格条件自自公布之之日起试试行。原原安徽徽省高等等职业学学校教师师专业技技术资格格标准条条件（教教人2200553号号）同时时废止。 附表1   论文文分类表表 等级论文收录录数据库库一类科学引引文索引引（SSCI）社会科科学引文文索引（SSSCII）工程索索引（EEI）艺术人人文引文文索引（AA&HCCI）医学文文献联机机数据库库（MMEDLLINEE）新华文摘摘（全文文）二类中国科科学引文文数据库库（CCSCDD）中文社社会科学学引文索索引（CCSSCCI）三类中文核核心期刊刊要目总总览中国科科学引文文数据库库（CCSCDD）（扩扩展版）中文社社会科学学引文索索引（CCSSCCI）（扩扩展版）国内其他他普通本本科高校校学报四类其他公开开出版的的学术期期刊表2 科科研课题题分类表表 等级自然科学学类社会科学学类一类（以“国国家自然然科学基基金重点点项目”、“国国家社科科基金重重点项目目”为标标杆的科科研课题题）国家自然然科学基基金重点点项目国家自然然科学基基金重大大项目国家自然然科学基基金重大大研究计计划项目目（经费费1000万元以以上）国家杰出出青年科科学基金金高等学校校全国优优秀博士士学位论论文作者者专项资资金863计计划课题题（经费费1000万元以以上）973课课题（经经费1000万元元以上）国家科技技支撑计计划课题题（经费费1000万元以以上）国家社科科基金重重点项目目国家软科科学研究究计划重重大项目目高等学校校全国优优秀博士士学位论论文作者者专项资资金二类（以“国国家自然然科学基基金项目目”、“国国家社科科基金项项目”为为标杆的的科研课课题）国家自然然科学基基金项目目国家自然然科学基基金委员员会科学学部主任任基金国家自然然科学基基金专项项项目863课课题（经经费300万元以以上）973课课题（经经费300万元以以上）霍英东教教育基金金会高等等院校青青年教师师基金高等学校校博士学学科点专专项科研研基金教育部新新世纪优优秀人才才支持计计划国家家政策引引导类科科技计划划（星火火计划、农农业科技技成果转转化资金金支持项项目、火火炬计划划国家重重点新产产品计划划、国际际科技合合作计划划）国家各部部委、各各省、自自治区、直直辖市委委托专项项课题（经经费400万元以以上）企业以产产学研合合作方式式委托研研发类课课题（其其中到校校经费中中研究经经费达到到50万万元以上上）国家社科科基金项项目国家软科科学研究究计划项项目霍英东教教育基金金会高等等院校青青年教师师基金教育部新新世纪优优秀人才才支持计计划教育部哲哲学社会会科学研研究重大大课题攻攻关项目目国家政策策引导类类科技计计划（国国家软科科学研究究计划）国家各部部委、各各省、自自治区、直直辖市委委托专项项课题（研研究经费费20万万以上）企业以产产学研合合作方式式委托咨咨询类课课题（研研究经费费30万万元以上上）三类（以“省省自然科科学基金金项目”、“教教育部人人文社会会科学研研究项目目”为标标杆的科科研课题题）省自然科科学基金金项目863课课题（经经费100万元以以上）973课课题（经经费100万元以以上）教育部科科学技术术研究项项目教育部留留学回国国人员科科研启动动基金省优秀青青年科技技基金省科技攻攻关计划划项目省教育厅厅自然科科学研究究重点项项目国家重点点实验室室和国家家工程（技技术）研研究中心心开放基基金中国博士士后科学学基金资资助国家各部部委、各各省、自自治区、直直辖市委委托专项项课题（经经费200万元以以上）企业以产产学研合合作方式式委托研研发类课课题（其其中到校校经费中中研究经经费达到到25万万元以上上）教育部人人文社会会科学研研究项目目全国教育育科学规规划课题题教育部留留学回国国人员科科研启动动基金高等学校校博士学学科点专专项科研研基金（新新教师基基金课题题）省软科学学研究计计划项目目省哲学社社会科学学规划项项目省教育厅厅人文社社会科学学研究重重点项目目中国博士士后科学学基金资资助国家各部部委、各各省、自自治区、直直辖市委委托专项项课题（研研究经费费10万万元以上上）企业以产产学研合合作方式式委托咨咨询类课课题（研研究经费费15万万元以上上）四类（以“省省教育厅厅自然科科学研究究项目”、“安安徽省教教育厅人人文社会会科学研研究项目目”为标标杆的科科研课题题）省教育厅厅自然科科学研究究项目安徽省高高校青年年教师科科研资助助计划省部级重重点实验验室和省省部级工工程（技技术）研研究中心心开放基基金国家各部部委、各各省、自自治区、直直辖市委委托专项项课题（经经费100万元以以上）各地市级级政府、各各厅局级级单位委委托专项项课题（经经费100万元以以上）企业以产产学研合合作方式式委托研研发类课课题（其其中到校校经费中中研究经经费达到到10万万元以上上）安徽省教教育厅人人文社会会科学研研究项目目安徽省高高校青年年教师科科研资助助计划国家各部部委、各各省、自自治区、直直辖市委委托专项项课题（研研究经费费5万元元以上）地市级政政府、各各厅局级级单位委委托专项项课题（研研究经费费3万元元以上）企业以产产学研合合作方式式委托咨咨询类课课题（研研究经费费5万元元以上）五类 各类单位位设立或或立项的的课题（研研究经费费1万元元以上）企业以产产学研合合作方式式委托研研发类课课题（其其中到校校经费中中研究经经费达到到2万元元以上）各类单位位设立或或立项的的课题（研研究经费费0.33万元以以上）企业以产产学研合合作方式式委托咨咨询类课课题（经经费1万万元以上上）表3 科科研奖励励分类表表 奖励类类别奖励等级级自然科学学类人文社会会类一类（国家级级）一等奖二等奖国家科学学技术奖奖国家“五五个一工工程”奖奖国家图书书奖二类（省部级级）一等奖二等奖三等奖省部级科科学技术术奖省部级优优秀社会会科学成成果奖省“五个个一工程程”奖其他可推推荐国家家科学技技术奖的的部门设设立的科科学技术术奖（含含社会科科学奖）（见见附件11）三类（市厅级级）一等奖二等奖三等奖市厅科学学技术奖奖市厅优秀秀社会科科学成果果奖在科技部部登记注注册的但但不可推推荐国家家科学技技术奖的的一级学学会设立立的科学学技术奖奖（含社社会科学学奖）表4  教育教教学研究究项目分分类表 类别教育教学学研究项项目国家级国家级教教育教学学研究项项目国家级人人才培养养模式创创新实验验区国家级实实验教学学示范中中心国家级大大学生创创新性实实验计划划国家级教教学团队队国家级精精品课程程国家级双双语教学学示范课课程国家级专专业建设设项目（特特色专业业、教改改示范专专业、工工程认证证等）省级部级教育育教学研研究项目目省教育厅厅重点教教育教学学研究项项目省级专业业建设项项目（特特色专业业、教改改示范专专业等）省级示范范实验实实训中心心省级实验验教学示示范中心心省级教学学团队省级精品品课程表5 教教学成果果分类表表 类别教学成果果国家级国家教学学成果特特等奖国家教学学成果一一等奖国家教学学成果二二等奖省级省级教学学成果特特等奖省级教学学成果一一等奖省级教学学成果二二等奖省级教学学成果三三等奖 表6 体体育艺术术类教师师专业实实践业绩绩分类表表 等级专业实践践业绩一类担任省运运动会或或省大学学生运动动会裁判判长、副副裁判长长在省文化化厅和省省美术协协会联合合主办的的大展中中获银奖奖2次以以上或金金奖1次次以上入选文化化部和中中国美术术协会联联合主办办的大展展2次以以上或获获铜奖11次以上上国家级艺艺术类协协会为其其举办过过个人展展览1次次以上获产品类类外观设设计专利利2项以以上以个人项项目参加加由中宣宣部或文文化部主主办的国国家级大大型演出出2项以以上在省文化化厅主办办的省艺艺术节、创创作比赛赛、专业业比赛中中获一等等奖1项项以上 在文化部部主办的的比赛中中获国家家级奖励励1项以以上国家级音音乐协会会为其举举办过高高水平的的个人专专场音乐乐会1场场以上二类担任省运运动会或或省大学学生运动动会单项项裁判长长（主裁裁判）在省文化化厅和省省美术协协会联合合主办的的大展中中获银奖奖1次以以上入选文化化部和中中国美术术协会联联合主办办的大展展1次以以上省级艺术术类协会会为其举举办过个个人展览览1次以以上获产品类类外观设设计专利利1项以以上以个人项项目参加加由省宣宣传部或或文化厅厅主办的的省级大大型演出出2项以以上以个人项项目参加加由中宣宣部或文文化部主主办的国国家级大大型演出出1项以以上 在省文化化厅主办办的省艺艺术节、创创作比赛赛、专业业比赛中中获二等等奖1项项以上在音乐创创作上发发表作品品3篇以以上（其其中1篇篇须送审审，此条条仅对作作曲与作作曲技术术理论专专业教师师适用）省级音乐乐协会为为其举办办过高水水平的个个人专场场音乐会会1场以以上