第三节医药常识与医疗技术doc-第三节医药常识与医疗技术bqtl.docx

第三节 医药常常识与医医疗技术术医药药常识一、教学学目标：知识与技技能：1、 初步学会会区分和和安全使使用常用用药物，举例说明安全用药的注意点。2、 知道去医医院进行行简单疾疾病的就就医的步步骤（包包括挂、预预检等等等）3、 能够区分分处方药药与非处处方药过程与方方法：1、 通过划读读阅读药药品说明明书，使使学生掌掌握药品品说明书书中的信信息2、 根据药品品说明书书，选择择正确的的药物进进行治疗疗情感态度度价值观观：1、 通过课堂堂上互助助与交流流，学会会合作 、关爱爱他人2、 通过“望望、闻、问、切”激发学学生对于于我国古古代医学学成就的的民族自自豪感，懂懂得发展展医学的的重要意意义3、 体验在实实际生活活中知识识运用的的乐趣4、 通过了解解滥用抗抗生素的的危害，使使得学生生懂得珍珍惜生命命二、重点点与难点重点：通过阅读读药品说说明书，初初步学会会对症用用药并做做到安全全用药。难点：1、学会会阅读药药品说明明书2、了解解安全用用药的重重要性三、教学学过程教学过程程教师活动动学生活动动备注课程（采访）针对前几几周，因因病请假假的同学学，教师师请该同同学讲讲讲当时生生病时的的状况1、 该名同学学讲当时时自己的的病情2、 其他同学学认真听听同学讲讲述课前对该该名学生生的生病病状况进进行相应应的了解解由病情较较轻，可可以在父父母指导导下适当当服用药药物？那么我们们应该怎怎样选择择药物呢呢？学生思考考得出根据据病症选选择药药品说明明书那么，找找到了医医药箱中中的药物物，在服服药之前前，我们们还需要了了解药物物的那些些信息？这些信息息我们可可以在哪哪里找到到？学生回答答在阅读药药品说明明书的过过程中，同同学们觉觉得，哪哪些事是是我们必必须注意意的？请学生上上台介绍绍他认为为重要的的内容1、 学生拿出出事先准准备的药药品说明明书，首首先进行行阅读2、 通过阅读读，将药药品说明明书上的的，学生生认为重重要的内内容标注注出来3、请几几个同学学给其他他人介绍绍自己的的药物例如如何何识别药药物的药药效？（适适应症）应该注意意到相应应的事项项教师根据据书上总总结出药药品说明明书中重重要的内内容：有有效期、用用法用量量、适应应症、禁禁忌症、注注意事项项、储藏藏方法等等总结 一一期二量量三适四四忌划出书上上重要内内容活动：我我来做医医生根据同学学的病症症，大家家谁有合合适的药药物推荐荐给他使使用呢？如何使用用你推荐荐的药物物呢？有有什么注注意点？同学根据据自己带带来的药药品说明明书，介介绍谁的的药是适适合同学学使用的的解他人燃燃眉之急急，培养养学生间间互助总结药品品说明书书中的重重要信息息（一期期二量三三适四忌忌）听讲，加加深记忆忆过渡但是如果果家里没没有相应应的药，我我们就需需要去药药店购买买，导入入去药店店里的药药物如何何分类？小活动：药物分分类1、于PPPT上上出示各各类不同同的药物物，请同同学根据据自己的的认识，将将所有药药物分为为两类2、将学学生的不不同分类类方法加加以总结结1、观看看PPTT，将图图示中的的药物分分为两类类2、将自自己的分分类依据据告知同同学药物的科科学分类类介绍（处处方药与与非处方方药）介绍药物物的科学学分类处方药：必须凭凭执业医医师或执执业助理理医师的的处方才才可以购购买，并并按医嘱嘱服用的的药物非处方药药：OTTC 不不需要凭凭医师处处方即可可购买，按按所附说说明服用用的药物物观摩PPPT笔记将科学分分类告知知学生，让让学生从从中了解解处方药药与非处处方药但是，我我们毕竟竟不是专专业的医医生，因因此在病病情比较较严重的的情况下下，我们们就需要要立即前前往医院院就医。强调就医医的重要要性医院就医医科普讲座座：放映映PPTT“医院就就医的一一般步骤骤”观看视频频，总结结步骤板书总结结视频中中就医的的几个步步骤Stepp 1 到医院院预检台台进行预预检Stepp 2 挂号，到到相应的的科室就就诊Stepp 3 医生检检查 （介介绍中国国古代望望闻问切切的检查查方法）Stepp 4 医生根根据检查查结果进进行诊断断，开药药 （阅阅读验血血报告，复复习第一一章节内内容）Stepp 5 取药、付付款Stepp 6 服药听讲学习就医医过程通过就医医的几个个步骤，将将医院中中会遇到到的情况况告知学学生，从从而使得得学生对对于就医医过程有有个初步步的了解解。如何服药药服药时间间有讲究究服药方法法有讲究究小实验：剧烈的的“反应”观看实验验，了解解药物要要用温开开水送服服抗生素的的慎重使使用介绍“耐耐药一族族”树立学生生正确使使用抗生生素，复复习上节节课三道道防线的的作用也也可保护护人体总结安全用药药是保障障我们身身体健康康的重要要意义听讲