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    小学数学四年级上册教学课件4单元3课时练习课.doc

    • 资源ID:48169001       资源大小:138KB        全文页数:3页
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    小学数学四年级上册教学课件4单元3课时练习课.doc

    第4单元 三位数乘两位数第3课时 练习课【教学内容】:教材第4950页练习八第2、3、612*题。【教学目标】:熟练掌握三位数乘两位数的笔算方法,能准确进行计算,提高计算能力和解决实际问题的能力。【重点难点】:重点:熟练准确地进行三位数乘两位数的计算。难点:应用数学知识解决实际问题。【教学过程】:一、复习回顾1.笔算下列各题。124×29= 306×24= 520×30=指三名学生板演,余者练习,然后集体订正。2.说一说三位数乘两位数的计算步骤和方法。先让学生在小组中议一议,再指名说一说。3.教师针对前一课时学生在做练习题时出现的错误进行简要讲解。二、指导练习1.教材第49页练习八第2题。(1)课件出示教材练习八第2题。(2)组织学生讨论已知信息,了解题目要求的内容。让学生独立列式计算,并在小组中相互交流检查。(3)教师指出:森林是我们人类的宝贵财富,我们要爱护森林,保护环境。2.教材第50页练习八第8题。(1)请同学们仔细观察,这些题做得对吗?错在哪里?将错题改正在练习本上。(2)学生独立改正,小组互相说说:计算时应该注意什么问题?为了避免错误,可以怎样检验?(3)集体订正,交流计算方法、应注意的问题、检验的方法。3.教材第50页练习八第10题。课件出示第10题中各种观赏蔬菜,指名说一说各自的价格和卖出的盆数。再让学生在小组中共同完成第(1)、(2)两题,并相互检查。组织学生议一议:从表中你还发现了什么数学问题?引导学生观察思考,并把自己的发现在班上交流。4.教材第50页练习八第11题。(1)课件出示教材练习八第11题。(2)组织学生讨论已知信息,了解题目要求的内容。分析:总共有四款不同价钱的电话机,分别是128元、108元、198元和210元,不变的条件是李老师带了3000元,要买15台同样的电话机。共有四种购买方案:购买128元的电话机15台。购买108元的电话机15台。购买198元的电话机15台。购买210元的电话机15台。(3)让学生独立列式计算,并在小组中相互交流检查。排除不符合要求的方案,得出答案。这一题考查了学生的计算能力、分析能力和逻辑能力,由学生自己去分析共有多少种选购方案。三、实践应用1.基本练习。(1)教材第49页练习八第3、6题。指名学生口答,其余学生订正。(2)教材第49页练习八第7题。指名4个学生板演,其余学生独立完成,集体订正。(3)教材第50页练习八第9题。学生独立完成,小组交流解法,小组订正。2.拓展练习。教材第50页练习八第12*题。小组交流方法,教师可适时提示。四、课堂小结通过今天的练习,你有什么收获?3

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