幼儿园中班学前教辅语言阅读讲故事教案树妈妈和树叶娃娃.doc

幼儿园教案学前教辅教案大班 中班 小班语言活动：树妈妈和树叶娃娃活动目的：1引导幼儿专心地听故事，感受作品中所表达不同情感-树妈妈和树叶娃娃在一起的快乐情感和分离的悲伤情感。2能试着说说，演演，并用歌声表现故事中情感。活动准备：图片三张，录音磁带（秋日私语），树叶娃娃头饰。活动过程：流程：欣赏配乐故事-再次欣赏故事（配画）-师生双向提问并学唱歌曲-故事表演。(一)欣赏配乐故事老师要给小朋友讲个故事，故事的名称就叫“树妈妈和树叶娃娃”，听了这个名字，请你猜一猜故事里可能讲些什么？1欣赏故事。（1）提问：故事里讲了件什么事情？（故事讲了树叶娃娃离开了树妈妈，后来又回到树妈妈身边的事情）。（2）请小朋友再听一遍故事，听完故事有什么问题可以提出来。（二）再次欣赏故事。（老师边讲边配画）1幼儿自由提问。老师，幼儿共同帮助解决幼儿提出的问题。2老师提问。（1）夏天的时候，树妈妈的心情是怎么样的？为什么？（2）秋天到了，树妈妈看到树叶娃娃都飘走了，她的心情又怎么样？为什么？（3）小树叶听到了树妈妈的歌，它们是怎么做的？什么是安慰？（让妈妈快乐起来，高兴）。3幼儿学唱。（1） 请你们来当关心妈妈的小树叶，唱歌给妈妈听，你们听，树妈妈唱起了伤心的歌谣。（老师唱第一段，幼儿唱第二段）    <BR><P></P>（2） 妈妈知道你们的心里也很难受，可是，如果让妈妈看到你们这么难受，妈妈也会怎么样呢？请那么把难受的样子藏起来，拿勇敢的样子在唱歌妈妈听一遍。幼儿再次练习。4学说安慰妈妈的话。现在妈妈有点放心了，你们再来说一句安慰妈妈的话，让妈妈更加高兴一点。5第二年春天到了，树叶娃娃有没有回来？现在树妈妈的心情又 怎么样了？（三）故事表演。你们喜欢小树叶吗？我们就来表演这个故事，请你们打扮一下（拿胸饰）来当可爱的树叶娃娃、老师演树叶妈妈集体表演。