幼儿园中班学前教辅主题活动教案小动物躲雨.doc

幼儿园教案幼儿园教案学前教辅学前教辅教案教案大班大班中班中班小班小班活动名称：活动名称：小动物躲雨活动目标：在游戏中初步感受不同的音乐形象。用不同的形式（独自、合作）来表现小动物躲雨的各种地方，体验表演的乐趣。活动准备：活动准备：音带相关 PPT活动过程：活动过程：复习小松鼠找松果复习小松鼠找松果“（哈希声），肚子真饿呀。我要到森林里去找些松果。小松鼠们，你们想不想跟着我一起去找松果呀？那来吧！”（歌表演小松鼠找松果）小动物们在玩耍小动物们在玩耍小动物在做什么“谢谢你们帮助松鼠姐姐找到了那么多又大又香的松果。除了小松鼠，刚才还有许许多多的小动物也来到了森林里、来到了草地上。现在就让我们一起听听音乐，请你们从音乐中猜一猜有哪些小动物来了，他可能在做什么事呢？”（欣赏 A 段）“在这段音乐里，你觉得什么小动物来了，它在做什么？”（幼儿泛谈，适当的表演）小结：在这段轻快、优美的音乐中，小动物们做了许多开心的事情。（PPT，并适当总结幼儿的话语）小动物们在玩耍“那就让我们和小动物们一起在音乐中玩耍吧。”（A 段音乐律动，加入幼儿的猜测）小动物们在躲雨小动物们在躲雨发生了什么事“小动物们在草地上看看风景，闻闻花香，呼吸着新鲜的空气，可舒服了。可是，就在这个时候，突然发生了一件事情，究竟发生了什么呢？我们继续欣赏音乐。”（B 段欣赏）“你们猜猜看可能发生什么事了？”（幼儿猜想）“和前面一段音乐相比，这段音乐给人的感觉比较紧张，好像急急忙忙要干什么事情一样。我们一起来看看到底发生了什么事。”（PPT）小结：太阳躲进了云层，天空下起了一场大雨。（ppt）找个地方躲雨“小动物们还在草地上玩耍，突然下起了雨，这可怎么办呀？”（ppt；幼儿回答，寻找答案，请幼儿扮演躲雨处）“你们真聪明，帮助小动物找到了这么多躲雨的地方。我们也一起去找躲雨的地方吧。”（B 段音乐快跑，在音乐中，教师说躲雨，孩子们摆一个躲雨处的造型）“刚才，我们都是一个人来表现躲雨的地方，这些地方都适合个子、身材小小的动物们。大狗熊说：孩子们，你们扮演躲雨的地方不适合我，太小了！请你们想想办法，让我们这些胖胖的、大个子的动物能躲雨。”（幼儿泛谈并示范，突出合作）“好，你们想出了这么多好的办法。现在我们就要去帮帮这些大的、小的动物了。”（B 段音乐连续播放，玩法和前面相同。）“在你们的帮助下，小动物们都找到了躲雨的好地方。”小动物们在游戏小动物们在游戏音乐游戏“小动物们想和你们一起玩个游戏，看看谁的耳朵灵，能够通过听音乐知道是晴天还是下雨，如果是晴天就可以在草地上和朋友玩耍，如果下雨了就要马上找个地方躲雨。先看看小动物们的耳朵灵不灵。”（完整乐曲并配合 PPT）“小动物们的耳朵真灵，相信我们的耳朵也十分有本领。听，音乐响起来了。”（完整音乐）“和小动物们玩的真高兴，小动物们要回家了，我们和它们说再见吧。”结束活动结束活动