教育实习管理条例3858.docx

教育实习管理条例 教育实习是体育院系教学计划的重要组成部分，是贯彻教育方针，实现教育目的、体现理论联系实际原则的重要一环，是把知识转化为能力的学习实践活动，是综合检验反馈我院教学质量的重要途径。 教教育实习习既是一一个复杂杂的教学学过程，既既是一个个认识不不断深化化的过程程，又是是一个发发展个性性和才智智的过程程。它对对提高教教育质量量，培养养符合时时代需求求的体育育人才具具有特殊殊的重要要作用。为为了加强强对教育育实习工工作的组组织与管管理，提提高教育育实习的的质量与与效益，特特制定本本条例。 一一、教育育实习的的目的任任务 （一一）进一一步端正正专业思思想，培培养提高高合格的的体育教教师、教教练员及及社会体体育工作作者所必必备的思思想道德德素质、文文化素质质、业务务素质、身身心素质质及改革革创新精精神。 （二二）把所所学的基基础理论论、基本本知识、基基本技术术和基本本技能初初步综合合运用于于社会体体育工作作，学校校体育教教学实际际，熟悉悉社会体体育的基基本情况况，掌握握学校教教育的一一般规律律。 （三三）了解解教育改改革形势势，探索索体育前前沿，培培养学生生从事基基层体育育教学、训训练、管管理、竞竞赛组织织等能力力，使学学生具备备社会体体育工作作的指导导、组织织与管理理能力。 （四四）深入入班主任任工作实实际，了了解各类类学生的的思想状状况和性性格特征征，领会会做学生生思想工工作的原原则和方方法，获获得对学学生进行行思想教教育工作作的实际际经验。 （五五）初步步掌握社社会体育育及学校校体育科科研工作作的方法法和规律律，结合合专题研研究开展展调研，为为今后开开展体育育科研打打好基础础。 （六六）通过过教育实实习全面面检查我我院办学学思想和和培养规规格，及及时反馈馈信息，促促进教学学改革，不不断提高高教学质质量及体体育高等等院校的的文化品品位。 二、教教育实习习的组织织领导 （一）教教育实习习委员会会 在学院院党委的的领导下下，成立立教育实实习委员员会，由由主管教教学工作作的院长和教务处处及各系系、部、处处负责同同志组成成。其职职责是： 、制制定教育育实习总总体工作作计划和和相关的的指导性性文件。 、拟拟定实习习规程，审审批实习习方案，划划拨实习习经费。 、协协调检查查实习进进展情况况，协助助系部委委派实习习带队教教师。 、讨讨论通过过教育实实习工作作总结报报告，审审批实习习生成绩绩。 （二）教教育实习习办公室室 教教育实习习委员会会下设实实习办公公室，办办公室设设主任一一人、副副主任若若干人，秘秘书一人人、工作作人员若若干人。专专职统筹筹负责管管理教育育实习工工作中的的相关问问题，其其职责是是： 、负责责具体实实施教育育实习工工作计划划和实习习委员会会的有关关决定。 、督查查各系、部部（专业业）教育育实习工工作计划划，考察察、审定定实习生生成绩和和各系实实习总结结报告。 、检查查实习工工作，研研究和处处理教育育实习中中的疑难难问题或或重大问问题。 、召开开带队教教师会议议和实习习大会，组组织经验验交流和和公开课课等活动动。 、研究究和总结结教育实实习工作作，提出出合理化化建议及及改革教教育实习习等重大大举措。 、组建建“教育实实习基地地”，与地地方教委委和实习习学校保保持经常常性的工工作联系系，负责责反映、协协调和解解决实习习基地建建设中的的问题。 、出版版“教育实实习通讯讯”及其它它有关工工作。 （三三）教育育实习领领导小组组 为为了加强强对实习习工作的的领导，各各系部成成立教育育实习领领导小组组，小组组设组长长人，成成员人，成成员主要要由系主主管领导导，辅导导员、系系办公室室人员或或相关教教师组成成。负责责本系学学生的教教育实习习工作。领领导小组组的主要要责任是是： 、根据据学院实实习条例例，制定定本系的的实习大大纲或工工作具体体执行计计划。 、负责责本部门门教育实实习的行行政领导导和思想想教育工工作，落落实教育育实习学学校，提提出实习习队编队队计划，推推荐实习习队长及及相关名名册。 、负责责与教育育实习相相关的职职业技能能综合训训练、教教育见习习和试教教工作，审审定参加加教育实实习学生生的资格格。 、检查查督促各各实习队队（点）执执行实习习计划，深深入实习习学校检检查了解解情况，及及时解决决存在的的问题。 、核定定各实习习队学生生的实习习成绩，搜搜集实习习学校对对实习工工作的反反馈意见见，分析析实习生生的质量量，提出出改进教教学意见见。 、组织织评选优优秀实习习生，优优秀指导导教师，推推荐优秀秀教育教教学研究究论文，优优秀教案案、优秀秀实习总总结、优优秀实习习日记等等。 、组织织召开系系实习师师生实习习动员和和实习总总结大会会。 、写出出全系实实习工作作情况总总结。 （四四）实习习工作组组 实实习生在在实习学学校进行行教育实实习工作作，由院院教育实实习委员员会委托托实习学学校全面面负责管管理与指指导。 为为了加强强对实习习工作的的领导，更更好地完完成教育育实习任任务，建建议实习习各学校校分别成成立“实习工工作组”。在实实习学校校主管校校长领导导下，由由主管校校长任组组长，教教务部门门体育组组领导任任副组长长，体育育教师班班主任为为指导教教师，共共同指导导完成各各项教育育实习工工作。建建议实习习学校工工作组做做以下几几项工作作。 、拟定定实习学学校教育育实习工工作具体体计划，安安排实习习工作日日程，确确定实习习班级，选选聘有经经验的教教师担任任指导教教师。 、酌情情为实习习生提供供必要的的工作和和生活条条件，安安排实习习生的食食宿和办办公地点点。 、向实实习生介介绍学校校工作纪纪律、教教学要求求、班主主任经验验、学生生的思想想情况，组组织有关关报告和和观摩活活动。 、督促促检查本本校教育育实习工工作，研研究和解解决实习习中的有有关问题题，收集整理实实习素材材。 、组织织双方指指导教师师初步评评定实习习生实习习成绩，对对每个实实习生做做出客观观、公正正的鉴定定。 、做好好本实习习学校教教育实习习工作的的全面总总结。 三三、带队队指导教教师的职职责 指指导教育育实习是是体育院院系教师师应尽的的一项职职责，凡凡在我院院工作的的教师都都应主动动承担实实习指导导任务。讲讲师及讲讲师以上上职称的的教师除除特殊情情况外，在在五年内内至少承承担一次次实习指指导工作作，并做做为评定定职称的的主要条条件之一一，实习习指导教教师的工工作总时时数要转转化为教教学时数数并计入入教学工工作量。市市内每人人每天按按学时时计算，外外埠每人人每天按按学时时计算工工作量，但但不发给给课时津津贴，只只发放相相应规定定的指导导费。 （一一）带队队教师职职责 、率先先垂范，以以身作则则，认真真执行教教育实习习工作计计划和实实习办公公室与“实习工工作组”的各项项有关决决定，依依靠实习习学校领领导，团团结体育育组教师师，共同同指导实实习队，努努力完成成各项实实习任务务。 、全面面了解实实习学校校情况（包包括学校校班级、学学生人数数、体育育教师的的工作、课课外活动动和运动动队的组组织及训训练，教教学计划划和教学学进度，学学校体育育场地设设备，学学校的中中心工作作等）。 、做好好实习生生的思想想政治工工作，掌掌握实习习生的教教学训练练工作实实习和班班主任工工作实习习等方面面的表现现，对实实习生的的纪律日日常生活活全面负负责。 、征求求实习学学校对我我院教育育、教学学等各方方面工作作的意见见和建议议，收集集各类信信息，及及时向院院领导或或实习办办反映，并并提出改改进意见见。 、参与与指导教教学训练练竞赛等等工作，适适时组织织实习生生集体备备课，随随堂听看看课，发发现和解解决实习习中的问问题。实实习期间间原则上上要求指指导教师师全天在在实习学学校。 、根据据实习计计划，制制定周工工作计划划，每周周末对本本周工作作进行简简要小结结，并对对下周工工作提出出明确要要求，做做出具体体部署。 、指导导实习生生进行教教育实习习调查或或专题研研究论文文，审阅阅实习生生拟定的的论文提提纲，提提出改进进意见。 、实习习结束时时，总结结实习队队工作，批批阅实习习生总结结和实习习队工作作总结，配配合“实习工工作组”评定实实习生各各项实习习成绩和和写出评评语，按按期上交交实习办办。 （二二）实习习校原任任课教师师工作职职责： 、向实实习生进进行专业业思想教教育，积积极协助助体育学学院做好好教育实实习指导导工作，各各方面严严格要求求实习生生共同完完成教育育实习任任务。 、向实实习生介介绍实习习班（队队）情况况及教学学训练经经验，进进行教学学（教练练）示范范课。 、指导导实习生生备课（包包括批阅阅教案），上上课和开开展课外外体育工工作，定定期向“实习工工作组”汇报实实习生的的实习情情况。 、跟踪踪看课并并指出实实习生上上课的优优点与不不足，及及时帮助助实习生生提高教教学质量量。 、检查查指导实实习生应应完成的的各种实实习文件件，努力力提高文文件的质质量。 、实习习结束时时，配合合“实习工工作组”客观地地评定实实习生的的各项实实习成绩绩，并写写出评语语。 （三三）实习习校原班班主任工工作职责责 、介绍绍班级工工作情况况（班主主任工作作计划，学学生表现现，学生生干部情情况等），传传授班主主任工作作经验。 、指导导实习生生制定，执执行班主主任工作作计划及及检查执执行情况况。 、指导导实习生生组织好好班级活活动，召召开主题题班会，学学会进行行班级的的日常管管理和对对学生进进行个别别教育等等工作。 、客观观地评定定实习生生班主任任工作，并并为实习习生写出出评语。 四四、教育育实习学学生的管管理 我我院各系系部各专专业学生生必须参参加教育育实习，不不得免修修，经院院实习委委员会同同意，实实习办可可依据不不同专业业的不同同对象采采用不同同的实习习方式，教教育实习习成绩不不合格者者不发毕毕业证书书，只发发结业证证书。 （一一）实习习生应具具备的条条件 、坚持持四项基基本原则则，忠诚诚于党的的体育事事业，执执行党的的教育方方针，熟熟悉中等等学校教教学大纲纲与教材材。（了了解各体体育职能能部门或或体协的的一般情情况） 、修完完教学计计划规定定的基础础课、专专业主干干课，教教育理论论课和教教师职业业技能训训练课，考考试均合合格。 、身体体健康。 （二二）实习习生守则则 、严格格遵守学学院有关关教育实实习规定定和实习习校各项项制度及及国家法法令，积积极参与与实习校校的各项项活动。 、认真真钻研教教学大纲纲，教学学进度和和教材教教法，虚虚心向指指导教师师请教，教教案需提提前小时送送批，得得到指导导教师签签字后方方可上课课。 、遵循循教师道道德规范范，爱护护学生、遵遵敬师长长，举止止文明，态态度和蔼蔼，服装装整洁，讲讲究卫生生，团结结互助。 、在搞搞好教学学工作的的同时，努努力做好好代表队队训练，课课外体育育工作，班班主任工工作及学学院和实实习校布布置的其其它工作作。 、在教教学、训训练和课课外活动动中，应应加强安安全教育育，采取取妥善措措施，严严防运动动伤害事事故的发发生。 、实习习生在实实习期间间一律实实行坐班班制，不不迟到、不不早退，工工作时间间不脱离离实习校校，严格格遵守请请假制度度。 、建立立良好的的师生关关系，严严禁与实实习队同同学或实实习校师师生“交往过过密”，不准准与实习习校师生生相互赠赠送礼物物和纪念念品。 、实习习期间，动动用实习习学校的的器物，应应征得该该校有关关部门的的同意并并及时归归还，如如有损坏坏或遗失失，要及及时汇报报，照价价赔偿。 （三三）请假假制度 、实习习期间，一一般不准准请假，由由于特殊殊原因须须请假，必必须履行行请假手手续，两两天以内内由实习习校工作作组和带带队教师师批准，两两天以上上需报请请系实习习领导小小组和实实习办批批准。 、病假假必须持持有医院院诊断书书，参照照事假手手续办理理，病假假原则上上在实习习校休息息。 、由于于工作需需要，出出校时间间三小时时以内者者，需事事先向实实习点长长和指导导教师请请假，否否则按缺缺课处理理。 、因事事、因病病累计缺缺勤超过过实习时时间四分分之一者者，不予予评定实实习成绩绩，对病病假超过过七天，事事假超过过五天者者，下调调实习成成绩。因因病不能能参加者者，病愈愈补实习习。 （四四）建立立实习生生持证上上岗实习习制和补补训制 、各科科、各项项考试、考考核（包包括中学学教材技技能测试试、队列列广播操操考试理理论试讲讲等）其其中有一一科或一一项不合合格，要要留校补补习或补补训或随随队到实实习校见见习，经经过补考考、补测测、认定定合格后后，方可可采用一一定方式式实习，实实习成绩绩最高为为及格。 、要求求实习生生必须持持证上岗岗。持证证上岗实实习后，实实习校、指指导教师师或带队队教师发发现某一一方面或或某一项项不合格格，甚至至严重影影响学院院声誉，有有权终止止其实习习，并把把实习生生交回实实习办，实实习办视视其情况况进行补补训教育育，通过过再测试试认定可可以重新新实习者者，方可可到实习习校继续续实习至至期满为为止。此此类实习习生的实实习成绩绩最高为为及格。 （五五）奖惩惩制度 实实习期间间的好人人好事，根根据情况况在队内内表扬，在在简报中中通报表表扬或在在返校后后奖励。 实实习生如如有违反反下列条条文者，视视情节轻轻重，分分别给予予批评教教育，纪纪律处分分、停止止实习或或取消资资格。 、不服服从实习习学校和和指导教教师的领领导，态态度蛮横横。 、上课课迟到、早早退，无无视课堂堂常规。 、未经经准假擅擅自外出出、外宿宿或留宿宿客人。 、打人人（包括括变相体体罚）骂骂人、赌赌博、偷偷窃、生生活作风风不严肃肃。 、与实实习队同同学或实实习校师师生谈恋恋爱。 、未经经同意去去其它实实习学校校走访。 、公共共场合抽抽烟者、住住实习校校实习生生在校内内擅自酗酗酒。 、实习习期间，任任何形式式的经商商。 、实习习期间，若若有触犯犯法律者者，将交交由司法法机关处处理。 （六六）教育育实习成成绩不合合格者结结业后的的处理 、结业业后分配配到中等等学校从从事体育育工作的的结业生生，一年年后，根根据该生生所在学学校对其其工作的的鉴定和和本人总总结，由由原所在在处、系系部领导导审核确确定，认认为及格格者可换换发毕业业证书。 、结结业后未未分配到到中等学学校从事事教育工工作的结结业生，由由本人提提出申请请，原所所在处、系系部主任任批准，可可随该系系部下届届实习年年级补作作实习，实实习成绩绩及格者者，可换换发毕业业证书。 五、教教育实习习的时间间和方式式 教教育实习习安排在在第四学学年，第第七学期期进行，按按教学计计划规定定为十周周。教育育实习坚坚持以实实习基地地为主的的集中实实习和相相对集中中的实习习方式进进行，适适当进行行必要的的分散与与灵活方方式。 六六、实习习的基本本内容和和实施步步骤 （一一）进点点前的准准备工作作 、各系系成立实实习领导导小组，制制定本系系实习工工作具体体计划，确确定带队队指导教教师名单单，落实实工作任任务，召召开带队队教师会会议，研研究实习习工作。 、联系系并确定定实习学学校，实实习班级级，实习习内容，确确立实习习队，指指导教师师，安排排实习工工作日程程。 、做好好参加实实习师生生的思想想动员工工作，结结合实习习需求安安排相应应的教育育理论讲讲座，职职业技能能基本功功训练和和教法强强化课。 （二二）见习习阶段 可可用三天天至一周周的时间间，这个个阶段的的主要内内容有： 、请实实习学校校有关人人员做教教育工作作报告，班班主任工工作和教教学工作作经验介介绍，实实习生与与指导教教师和实实习班级级学生见见面，在在指导教教师指导导下开展展工作。 、观摩摩一次公公开课和和一次典典型班会会，观摩摩体育课课（训练练课），深深入实习习班级听听看课并并参加活活动，了了解熟悉悉实习班班的体育育教学、班班主任及及学生情情况，协协调师生生关系。 、在指指导教师师指导下下，实习习生要具具体安排排好实习习期间教教学训练练工作和和班主任任工作实实习计划划，全面面了解基基层教育育实际，善善于发现现问题，初初步拟定定专题研研究题纲纲。 、在指指导教师师指导下下，钻研研教材，认认真备课课，写好好第一次次课教案案，作好好上课前前的一切切准备工工作。 （三三）实习习阶段这个阶段大大约可用用八周至至九周的的时间，此此阶段主主要进行行下例工工作。 、教学学工作 （11）每个个实习生生每周至至少上四四至六学学时的体体育课，在在整个实实习期间间一般上上课不得得少于学时时，其中中包括三三至四学学时的理理论课。 （22）实习习生上课课必须认认真备课课，写好好教案。字字迹工整整，合乎乎要求，并并提前交交指导教教师审批批，合格格后才可可上课。课课后认真真进行小小结。 （33）为了了检查教教学实习习情况和和经验交交流，实实习中后后期各队队应对每每位实习习生进行行一至二二次的检检查课（作作为评定定成绩的的依据），组组织两次次教学公公开课（第第一次着着重于教教学基本本技能，第第二次着着重于专专题研究究）。 （44）每个个实习生生每周应应有计划划的安排排看（听听）一至至二学时时教学课课，并要要认真做做好看课课记录，参参加评议议。 （55）在指指导教师师指导下下，每位位实习生生在实习习期间必必须完成成运动负负荷的测测量与分分析报告告，体育育课密度度的测定定与分析析报告及及全面分分析课报报告各一一份，并并交指导导教师审审批。 、课外外体育工工作 （）早操操、课间间操 根根据各实实习校的的活动内内容和形形式，由由实习生生轮值领领操。 （）教学学班课外外活动 各各班课外外体育活活动，在在原任教教师指导导下，由由担任该该班体育育课教学学的实习习生负责责组织与与指导，并并争取原原班主任任的支持持与协助助。 （）代表表队训练练工作 经经实习校校同意，可可担任或或组织运运动队训训练，运运动队训训练应有有计划进进行，并并在指导导教师指指导下，制制定实习习期间的的阶段、周周及课时时计划。 （）运动竞赛组织与裁判工作根据实习学学校的实实际需要要，安排排实习生生参加竞竞赛组织织与裁判判工作。通过上述各各项课外外体育工工作的实实习，使使实习生生熟悉并并逐渐掌掌握课外外体育工工作的内内容和全全过程，培培养与提提高课外外体育工工作的组组织与指指导能力力，从而而推动学学校体育育、群众众体育、社社会体育育活动的的进一步步开展。 、教育工作（见习班主任工作） （）每位位实习生生可在一一个教学学实习班班进行班班主任实实习（由由指导教教师与班班主任协协商安排排）； （）加深深对班主主任工作作重要意意义的认认识，全全面了解解班主任任的工作作内容，学学习班主主任的工工作经验验与方法法，加强强教书育育人的责责任感，有有的放矢矢地对学学生进行行思想教教育，初初步培养养从事班班主任工工作的能能力。 、调查查研究（专专题研究究）工作作 每每位实习习生在实实习期完完成专题题研究论论文一份份。 通通过调查查研究学学校体育育现状，总总结和吸吸取实习习学校体体育教育育工作的的经验，以以促进我我院教改改工作。同同时通过过调研逐逐步培养养实习生生分析问问题和解解决问题题的能力力。 （四四）实习习总结阶阶段 可可用三天天左右时时间，这这个阶段段主要工工作有： 、实习习生要写写出个人人全面工工作总结结，包括括对实习习大纲的的完成情情况，主主要收获获，优缺缺点，今今后努力力方向等等。 、指导导教师进进行成绩绩评定工工作，以以实习学学校指导导教师为为主，我我院带队队教师协协同，评评出成绩绩，写出出评语，然然后交给给实习校校指导组组平衡。 、带队教师写出小组实习工作总结，包括本队（片）学生实习总体情况，典型事迹，带队经验，对今后实习工作的建议，有关专业培养规格等意见和建议等，返校后交实习领导小组和院实习办。 、做好好告别和和善后工工作。 、返校校后，各各系实习习领导小小组核定定各实习习队实习习生成绩绩，召开开实习生生座谈会会，召开开实习总总结大会会，总结结，交流流经验体体会，表表彰先进进。 、实习习结束后后，各系系实习领领导小组组应尽快快写出本本系实习习情况书书面总结结。根据据评选标标准，适适当评出出优秀带带队实习习指导教教师，按按评出优优秀实习习生，推推荐出优优秀专题题研究论论文，优优秀教案案，优秀秀实习总总结，优优秀实习习生日记记等。 、搜集集、保存存实习的的必要资资料，并并适时进进行教育育实习成成果展，以以便借鉴鉴经验，扩扩大影响响，促进进效果。 七七、教育育实习成成绩的考考核与评评定 教教育实习习成绩的的考核与与评定不不是主观观随意的的，它主主要是以以专业培培养目标标为依据据，以教教育实习习的目的的任务要要求为标标准，在在全面考考核的基基础上，对对实习生生个体发发展和实实习效果果进行衡衡量并作作出价值值判断的的过程。它它既可促促使实习习活动接接近和达达到培养养目标和和实习的的目的任任务，同同时，在在目标与与任务不不适当的的时候，为为修正目目标任务务提供准准确的反反馈信息息，这是是一项比比较复杂杂又十分分重要的的工作，应应该认真真落实做做好。 （一一）考核核内容 、实实习前的的准备工工作 下下点前：由带队队教师、实实习领导导小组和和实习办办单独评评定。包包括：参参与态度度、过程程表现、考考评效果果。 、体育育教学工工作实习习 这这是实习习生要完完成的最最基本的的任务。主主要包括括：教学学态度、教教学组织织水平、教教学效果果三个方方面。 、课外外体育工工作实习习 课课外体育育工作实实习主要要包括：开展课课外体育育活动的的态度，工工作能力力及方法法，工作作效果等等内容。 、班主主任工作作实习 主主要内容容有：工工作态度度、工作作能力和和方法、工工作效果果等。 、专题题研究 专专题研究究是培养养学生联联系基层层体育工工作实际际，进行行体育科科学研究究的一个个重要手手段。主主要内容容包括：选题、研研究方法法、文字字表达，学学术价值值四部分分内容。 、实习习文件的的撰写与与制定 实实习文件件包括：周工作作计划；教案；理论讲讲稿；运运动负荷荷测量与与分析报报告；体体育课密密度测定定与分析析报告；全面分分析课报报告；专专题分析析课报告告；专题题研究论论文；代代表队（课课余）运运动训练练计划；实习生生个人全全面总结结等十份份文件。 （二二）评定定标准 由由于教育育实习工工作的复复杂性和和任务的的多样性性，使得得教育实实习的工工作质量量往往从从不同的的侧面反反映出来来，表现现为一个个由多种种因素组组成的综综合体。因因此，为为了使实实习成绩绩考核与与评定具具有客观观性和可可操作性性，首先先应将各各种指标标体系条条理化和和数量化化，既将将教育实实习的全全部内容容按其地地位和作作用，合合理确定定在其总总成绩中中的比重重，然后后依据各各部分内内容的评评分细则则按百分分计分法法计算出出各部分分内容的的成绩。总总结近年年来一些些体育院院系科的的经验，各各点片的的平均实实习成绩绩以分为宜宜。各项项内容在在教育实实习工作作总成绩绩中所占占的比重重大体确确定为： 教教育实习习总成绩绩：分 实实习前准准备：占占总成绩绩的 体体育教学学：占总总成绩的的 课课外体育育工作：占总成成绩的 班班主任工工作：占占总成绩绩的 专专题研究究：占总总成绩的的 实实习文件件：占总总成绩的的 具具体内容容和标准准见表表； 八八、优秀秀实习生生、带队队实习指指导教师师条件 （一一）优秀秀实习生生条件 、模范范遵守实实习生守守则及实实习校的的一切规规章制度度，实习习态度认认真，工工作积极极肯干，全全面完成成实习计计划规定定的各项项任务。 、实习习期间，虚虚心向指指导教师师学习，尊尊敬师长长，教书书育人，团团结互助助，忠诚诚党的教教育事业业，具有有牢固的的专业思思想。 、认真真备课，刻刻苦钻研研，熟悉悉教学内内容和方方法技巧巧，能力力水平提提高显著著，教学学效果明明显，课课堂教学学受到实实习校师师生的好好评及实实习生的的认可，教教学工作作实习成成绩优秀秀。 、代表表队训练练工作，肯肯于吃苦苦，任劳劳任怨，业业绩突出出或为学学校争得得了荣誉誉。 、经常常深入了了解学生生，辅导导学生，开开展多种种班级活活动，把把握思想想脉博，进进行思想想教育，班班主任工工作实习习成绩优优秀。 、能根根据教育育教学实实践中遇遇到的问问题进行行调查研研究，成成果突出出，专题研究论论文优秀秀。 、能把把教育实实习与教教育改革革结合起起来，通通过实习习能对学学校的教教改提出出合理化化建议。 （二二）优秀秀带队实实习指导导教师条条件 、对教教育实习习有明确确认识，工工作中高高度负责责，具有有较好的的指导艺艺术和组组织管理理才干，有有较深的的专业理理论和扎扎实的基基础知识识。 、积极极承担教教育实习习指导任任务，工工作认真真负责，言言传身教教，为人人师表，受受到实习习学校和和实习生生的好评评。 、注重重素质教教育，强强化能力力培养，认认真指导导并参加加实习的的全过程程，在指指导实习习上有创创新，成成绩突出出。 、关心心实习生生的思想想、工作作、生活活和身体体健康，教教育实习习生爱岗岗敬业，遵遵守纪律律，任务务完成的的比较出出色。 、指导导的实习习点、片片能按有有关规定定圆满完完成实习习任务，无无违纪和和影响学学院声誉誉的现象象及不法法行为。 、能对对我院教教育实习习和教学学改革提提出合理理化建议议与设想想。 九九、优秀秀实习生生、带队队指导教教师评选选程序 （一一）优秀秀实习生生的评选选 、实习习生个人人总结（要要写实性性总结） 、实习习队（组组）集体体评议 、实习习学校指指导教师师推荐 、本校校带队教教师提名名 、实习习校“实习工工作组”综合评评定 、系实实习领导导小组组组织所有有带队教教师交叉叉平衡、汇汇总、复复核、交交院实习习办。 、院教教育实习习委员会会审定、表表彰。 （二二）优秀秀带队指指导教师师的评选选 、基层层实习学学校推荐荐 、实习习学生进进行评价价 、个人人全面工工作总结结 、院实实习办、系系实习领领导小组组共同组组织评议议、筛选选、核定定。 、院教教育实习习委员会会审定、表表彰。 十十、关于于教育见见习 （一一）教育育见习的的目的意意义 教教育见习习是体育育院、系系、科教教学计划划中的一一项重要要内容，通通过教育育见习促促进学生生进一步步了解学学校体育育工作和和基层其其它体育育工作的的意义，了了解各方方面体育育工作的的内容，开开展方法法和开展展情况，了了解基层层体育工工作者、教教师的工工作范围围、职责责，明确确当一名名合格的的体育工工作者，体体育教师师、教练练员应具具备的思思想素质质和业务务素质，通通过教育育见习培培养学生生进行社社会调查查的能力力，为下下一阶段段的学习习任务提提供良好好的感性性材料，为为今后教教育实习习工作打打下良好好的基础础。 （二二）教育育见习的的方法和和时间安安排 、方法法：可由由实习办办各系部部教育实实习领导导小组统统一安排排见习，分分成若干干组进行行。也可可由几人人一小组组，持我我院专门门介绍信信去家乡乡附近中中学、相相关体育育部门联联系见习习事宜，也也可在市市内就近近学校或或单位联联系见习习工作，见见习期间间服从见见习单位位和我院院的双重重领导。 、见习习时间：一般见见习时间间周为宜宜，可安安排在第第三学年年的第五五学期，结结合高年年级的教教育实习习进行，也也可利用用春假时时间进行行。 （三三）教育育见习的的内容与与要求 、内容容：可结结合教育育实习的的基本内内容进行行安排，同同时考虑虑各专业业的特点点与需求求。 、要求求： （11）通过过教育见见习进行行调查和和学习，完完成一篇篇不少于于字的的教育见见习调查查报告。（2）每位位学生见见习前必必须制定定个人见见习工作作计划，并并报系部部存档。 （3）尽一一切可能能了解与与自己专专业相关关的知识识、经验验和工作作方法，并并有记录录和见习习笔记。 （44）见习习返校后后将见习习调查报报告、见见习笔记记、见习习学校的的评语等等交系部部备查。 （55）见习习生必须须严格遵遵守见习习学校的的有关规规章制度度，服从从领导与与管理，认认真履行行实习生生守则和和管理制制度。 （四四）教育育见习的的组织与与管理 、以系系部为单单位受教教育实习习领导小小组管理理并制定定相应的的教育见见习工作作计划。 、见习习前，系系部组织织见习动动员会，并并检查督督促见习习生的各各项准备备工作。 、见习习期间，系系部抽调调教师到到见习学学校或相相关单位位抽查见见习情况况，同时时了解反反馈见习习中存在在的问题题。 、见习习结束后后以年级级为单位位进行总总结，为为今后实实习积累累经验，评评出优秀秀调查报报告。、系部组组织评定定见习生生成绩，见见习结束束一周内内将见习习生成绩绩及时报报送院教教务主管管部门。见见习成绩绩按“优、良良、中、及及格、不不及格”五级记记分。附表1-77附表1 教育育实习成成绩评定定的内容容与比重重项目内容分值分制占总成绩比比重%备注实习前准备备参与态度2010010实习前由带带队教师师领导小小组实习习办评定定过程表现40考评效果40体育教学教育态度2010050由实习校实实习指导导组评定定教学组织水水平50教学效果30课外体育工作工作态度2010020由实习校实实习指导导组评定定工作能力与与方法50工作效果30班主任工作作工作态度2010010由实习校实实习指导导组评定定工作能力与与方法60工作效果20专题研究选题201005由带队教师师和实习习校指导导教师评评定研究方法30方字表述30学术价值20实习文件合计共十个个文件1005总计100表2 教学学实习评评分参考考标准项目内容序要求分值扣除分数最后得分教学态度课前准备1认真钻研教教材、理理解深透透；客观观情况了了解充分分，骨干干培养得得力；教教案规范范可行，运运动负荷荷，密度度预计合合理，场场地、器器材准备备充分，布布置合理理。15课后总结2对课的分析析全面客客观，能能提出合合理的改改进意见见。5教学组织水水平教法运用能能力3教态自然、仪仪表端庄庄、严肃肃认真，对对学生要要求切合合实际，调调动灵活活，能控控制全局局，与学学生始终终保持密密切联系系，在教教师的调调动下，学学生上课课的积极极性高涨涨，情绪绪饱满。10教法运用能能力4各种教学法法选择运运用得当当，教学学步骤安安排科学学合理。20组织教学能能力5课的组织严严密，能能有效使使用课上上有限时时间，场场地、器器材物用用充分、合合理。20教学效果锻炼效果6学生身体锻锻炼效果果好，提提高身体体素质实实效性强强。10三基学习效效果7按照课的要要求，学学生学习习和掌握握基本知知识、技技术、技技能的效效果好1010教育效果8能结合教材材和课堂堂教学及及学生特特点进行行教育，效效果良好好。总计表3 课外体体育活动动评分表表参考标标准项目序主要工作内内容与要要求分值扣除分数最后得分工作态度 1工作认真负负责、积积极主动动、任劳劳任怨10 2具有较