XXXX届新生见面会活动策划书(最终版)ice.docx

2010届新生见面会活动策划书一、 活动背景随着新的一一学年开开始，宿宿管会这这个大家家庭也迎迎来了新新的成员员，我们们急需举举办一些些活动来来增加新新成员们们对宿管管会的认认识，加加深大家家对宿管管会工作作的了解解。大家家与廖老老师之间间也需要要一个宽宽松、良良好的交交流氛围围，来加加深彼此此之间的的了解与与培养同同学的团团队合作作意识。让让大家感感受到这这个大家家庭的温温暖。二、活动目目的在增加新成成员们对对生活深深厚文化化底蕴的的体会的的同时，给给大家营营造一个个宽松、良良好的交交流氛围围。通过过相互交交流、相相互合作作，使大大家与廖廖老师之之间、同同学与同同学之间间，彼此此之间有有更深的的了解与与认识。也也加深大大家对宿宿管会的的了解，也也给同学学们提供供一个提提高个人人素质的的机会，使使大家相相互学习习，培养养团队合合作意识识，提高高大家的的集体感感，促进进大家的的友谊增增长。三、活动主主题：Happyy faamilly四、活动时时间: 10月300日下午午3点五、活动地地点:1125（暂暂定）六、活动具具体安排排（一）、前前期准备备： （详见附附件1）1、问题收收集及统统计；A. 与廖老师商商讨，选选取确定定交流话话题，邀邀请廖老老师担任任培训师师。B. 准备活动奖奖品及道道具；C. 人员安排；D. 廖老师您对对参加勤勤工助学学的的同同学有何何建议或或意见，希希望老师师给这些些同学一一些鼓励励。E. 老师对宿管管会有什什么要求求？F. 大学期间我我们如何何抓住机机遇，锻锻炼自己己？比如如在宿管管会中。（二）、当当日具体体流程：1、 会长简单介介绍宿管管会及对对大家的的期望；2、 互动活动环环节（活动介介绍详见见附件22）A、 主持人做活活动简绍绍，宣布布活动开开始；B、 并邀请廖老老师为大大家做指指导与评评价。活动一、友友情链接接； （全体成员员分为四四组）（加速队员员之间的的相互认认识，也也考查大大家的速速记能力力）活动二、沟沟通能力力; （所有同学学分为两两组进行行）（作为沟通通的最佳佳方式要要根据不不同的场场合及环环境而定定。）活动三、迷迷失丛林林； （全体成员员分为四四组）（团队建设设类，让让大家认认识到团团队的力力量，积积极的做做好团队队合作。）（三）、邀邀请廖老老师做活活动评价价及与同同学们交交流。（四）、齐齐唱歌曲曲：比如如朋友友 -周周华健七、分发此此次活动动意见反反馈调查查表；见附件4八、后期安安排1、 过2-3天天收调查查表；2、 部门人员做做工作总总结，并并想尽办办法对各各类弊端端提出有有效的方方案。问题：活动动日期、邀邀请嘉宾宾、干部部名单、总结问题、游游戏收集集、会歌歌收集选选举、制制作表格格九、经费预预算水+道具+奖品1、 水8元、纸纸杯5元、2、 水果50元元、装饰饰品500元合计计100元元；3、 奖品项：活活动一奖奖金价值值49元的的奖品（77*7笔记本本）、活活动二价价值233*1.5=334.55元的奖奖品（中中性笔），活动三5*6=30元（洗衣液）、及其他。4、 经费合计3320元元。十、活动主主办方主办：成都都电子机机械高等等专科宿宿管会策划：刘勇勇、王悦悦附件1：一、前期准准备：1、 同学问题收收集及总总结。A. 如何做好大大学规划划；B. 如何兼顾学学习与学学生工作作；C. 沟通与交流流技巧；D. 如何正确看看待当今今就业问问题。2、 道具A、 准备总人数数两倍（60张）的A4 纸（废纸亦可）； 3、活活动资料料的分发发及填写写。附件2：活活动详情情  活动一一、友情情链接（加速队员员之间的的相互认认识，也也考查大大家的速速记能力力）各队成员任任意站成成一环形形，从第第一名队队员开始始，向他他/她右边边的人作作自我介介绍，如如：我是是眉山的的刘勇，第第二名队队员再对对他/她右边边的队友友做介绍绍，如：我是眉眉山刘勇勇右边的的内江的的王悦，第第三名队队员也向向他/她右边边的队友友介绍，说说：我是是眉山刘刘勇右边边的内江江王悦右右边的泸泸州的杜杜江飞依此此类推，直直到一圈圈介绍的的完成。（注：游戏戏时间：3分钟，在在规定时时间内完完成一圈圈的介绍绍且用时时最少的的团队获获胜。）所有成员分分为4组，获获胜那个个团队的的所有队队员都将将获得精精美笔记记本一个个。活动二、沟沟通能力力形式：200 人左左右最为为合适时时间：115 分分钟材料料：准备备参加总总人数两两倍的 A4 纸（废废纸亦可可）适用用对象：所有学学员注：所有同同学分为为两组进进行。活动目的：为了说说明我们们平时的的沟通过过程中，经经常使用用单向的的沟通方方式，结结果听者者总是见见仁见智智，个人人按照自自己的理理解来执执行，通通常都会会出现很很大的差差异。但但使用了了双向沟沟通之后后，又会会怎样呢呢，差异异依然存存在，虽虽然有改改善，但但增加了了沟通过过程的复复杂性。所所以什么么方法是是最好的的？这要要依据实实际情况况而定。作作为沟通通的最佳佳方式要要根据不不同的场场合及环环境而定定。操作作程序11、给每每位学员员发一张张纸2、培培训师发发出单项项指令：大家闭闭上眼睛睛全过程程不许问问问题把纸对对折再对折折再对折折把右上上角撕下下来，转转 1880 度度，把左左上角也也撕下来来争开眼眼睛，把把纸打开开培训师师会发现现各种答答案。33、这时时培训师师可以请请一位学学员上来来，重复复上述的的指令，唯唯一不同同的是这这次学员员们可以以问问题题。有关关讨论：完成第第一步之之后可以以问大家家，为什什么会有有这么多多不同的的结果（也也许大家家的反映映是单向向沟通不不许问问问题所以以才会有有误差）完成第二步之后又问大家，为什么还会有误差（希望说明的是，任何沟通的形式及方法都不是绝对的，它依赖于沟通者双方彼此的了解，沟通环境的限制等，沟通是意义转换的过程。活动三、迷迷失丛林林形式：先以个人形式，之后再以5人的小组形式完成类型：团队建设时间：20分钟材料及场地：迷失丛林工作表及专家意见表，教室及会议室适用对象：所有学员所有成员分分为4组组。做得最最好的那那组将获获得精美美奖品。活动目的通过具体的的活动来来说明，团团队的智智慧高于于个人智智慧的平平均组合合只要学学会运用用团队工工作方法法，可以以达到更更好的效效果。操作程序1 培训师把“迷失丛丛林”工作表表发给每每一位学学员，而而后讲下下面一段段故事：“你是一名名飞行员员，但你你驾驶的的飞机在在飞越非非洲丛林林上空时时飞机突突然失事事，这时时你必须须跳伞。与与你们一一起落在在非洲丛丛林中有有14样样物品，这这时你们们必须为为生存作作出一些些决定。2 在14样物物品中，先先以个人人形式把把14样样物品以以重要顺顺序排列列出来，把把答案写写在第一一栏。3 当大家都完完成之后后，培训师把把全班学学员分为为5人一一组，让让他们开开始进行行讨论，以以小组形形式把114样物物品重新新按重要要次序再再排列，把把答案写写在工作作表的第第二栏，讨讨论时间间为10分钟钟。4 当小组完成成之后，培培训师把把专家意意见表发发给每个个小组，小小组成员员将把专专家意见见转入第第三栏。5 用第三栏减减第一栏栏，去绝绝对值得得出第四四栏，用用第三栏栏减第二二栏，得得出第五五栏，把把第四栏栏累加起起来得出出一个个个人得分分，第五五栏累计计起来得得出小组组得分。6 培训师把每每个小组组的分数数情况纪纪录在白白板上，用用于分析析：小组全组个人得得分团队得分平均分12347 培训师在分分析时主主要掌握握2个关关键地方方l 找出团队得得分低于于平均分分的小组组进行分分析，说说明团队队工作的的效果（11+1>>2）l 挑出个人得得分最接接近团队队得分的的小组及及个人，说说明该个个人的意意见对小小组影响响力有关讨论l 你所在的小小组是以以什么方方法达成成共识的的？l 你的小组是是否有出出现意见见垄断现现象，为为什么？l 你对团队工工作方法法是否有有更进一一步的认认识？供应品清单单第1步顺序个人第2步顺序小组第3步专家排列第4步（3-1）个人和专家家比较第5步（3-2）小组与专家家比较1药箱2手提收音机机3打火机43支高尔夫夫球杆57个大的绿绿色垃圾圾袋6指南针（罗罗盘）7蜡烛8手枪9一瓶驱虫剂剂10大砍刀11蛇咬药箱12一盆轻便食食物13一张防水毛毛毯14一个热水瓶瓶（空的的）第六步 个人人得分（第第四步的的总和） 第七步 团队队得分（第第五步的的总和） 第八步 最低低个人得得分（小小组中） 第九步 个人人得分低低于团队队得分的的总和 第十步 个人人得分的的平均数数 专家的选择择1 大砍刀（110）2 打火机（33）3 蜡烛（7）4 一张防水毛毛毯（13）5 一瓶驱虫剂剂（9）6 药箱（1）7 7个大的绿绿色垃圾圾袋（5）8 一盆轻便食食物（12）9 一个热水瓶瓶（空的的）（14） 110. 蛇咬药药箱（11）11. 3支高尔夫夫球杆（4）12. 手枪（8）13. 手提收音机机（2）14. 指南针(罗罗盘)（6）2份附件3：人人员安排排事件时间负责人备注主持人串词词准备10月266日以前前任亚男活动pptt制作10月266日以前前杜江飞借、还教室室10月266日及227日张利超活动材料、布布置材料料及奖品品准备10月266日以前前刘勇、冯润润活动场地布布置（统统计）10月277日下午午廖静、王家家容活动中人员员分组及及编组号号10月255日冯润介绍宿管会会及其发发展的材材料10月266日以前前冯润活动的讲解解与调整整10月277日下午午王悦、刘勇勇人员通知与与联系活动全过程程张利超主持人活动全过程程任亚男记时员、统统分活动过程杜江飞维持现场次次序活动全过程程冯润活动材料的的分发与与收集活动全过程程周学良奖品分发活动过程廖静、王悦悦照片采集活动全过程程张利超、刘刘勇活动过程记记录活动全过程程王悦活动数据及及信息统统计处理理活动全过程程周学良会场处理活动结束张利超活动负责人人：王悦悦、刘勇勇 、杜杜江飞、廖廖静临时协调：张利超、冯冯润注：本次活活动责任任到人，请请同学们们有全局局意识，如如果出现现突发情情况请与与负责人人联系；有事的同学学提前请请假。附件4：活活动意见见反馈调调查表：很好基本满意不太满意很不满意对活动总体体排的满满意程度度对活动内容容的满意意程度对活动中的的秩序满满意程度度你对我们此此次活动动有何意意见和建建议： 填表人人： 填表时时间： 年 月 14 / 14