泰山版小学五年级信息技术第二册下教案45168.docx

泰山版小学信息技术第二册下教案教学内容第1课编写我的的演讲稿课时数1学习目标通过本课教学使使学生学会WWord的启启动、退出的的方法及操作作；了解Woord窗口的的组成；学会会Word文文档的建立、打打开及保存的的方法与操作作重难点教学重点：oord的进入入、文档的建建立、保存、退退出。教学难点：保存存文件的路径径是教学难点点教学过程教学过程1、导入：用WWord写编编写演讲稿就就是使用计算算机进行文字字处理，它是是计算机应用用的重要方面面。国产的“金金山文字处理理”软件WPPS和国外生生产的Worrd等都是常常用的文字处处理软件，利利用这些文字字处理软件，可可以方便地对对文章进行编编辑、排版，还还能插入图片片呢，可以大大大提高我们们处理文字的的工作效率。我我们以Worrd为例，学学习利用计算算机进行文字字处理的基本本操作。2、学习新知：1）出示一篇利利用Wordd制作的作品品，简介Woord的基本本功能。创设设情境，激发发学生学习的的兴趣。2）教师指导下下的操作：启启动Wordd的操作方法法，认识Woord窗口组组成。学生操作练习：输入文字，并并自己为文件件命名，保存存文件。保存存的文件夹可可以由学生自自己建立，并并为文件夹命命名。这一环环节要加强辅辅导操作能力力不高的学生生完成文字的的输入。3）小组交流：在操作过程程中遇到问题题及时讨论。3、反馈及小结结：在操作时，同学学们找到了用用哪些方法进进入Wordd，用哪些方方法可以退出出ord等等。八、板书设计：第1课编写我的的演讲稿一、启动Worrd二、Woord窗口三三、输入文字字四、保存Worrd文档五、退退出Wordd.九、课后小结：教后记教学内容第2课充实完完善演讲稿课时数1学习目标使学生掌握在WWord中打打开已经保存存的文件的操操作步骤；文文字块的选取取编辑；在不不同文档之间间，整块地复复制文字，查查找、替换，字字数统计及换换名保存文档档的操作方法法。重难点文字块的选取、查查找、替换的的操作方法是是本课的教学学重点；剪切切、复制、粘粘帖是本课的的教学难点。教学过程教学过程教学过程教学过程（一）导入：（出出示两篇范例例）怎样才能能用最快的速速度把演讲提提纲变为完整整的演讲稿？（板书：充充实完善我的的演讲稿-操作作文字块）。（二）学习新知知1、打开已有的的文档。通过工具栏中的的“打开”按按钮，打开“演演讲提纲”，再再用同样的方方法打开“演演讲稿”。怎怎样来补充“演演讲提纲”的的具体内容呢呢？2、编辑整块字字。如果需要对文章章中的多个字字、一句话、一一段内容或者者整篇章进行行移动、删除除、复制等操操作，要先选选定目标。被被选定的文字字会反相显示示，形成一个个黑色的块，通通常叫它“文文字块”。具体操作方法：（1）按住住鼠标左键拖拖动，选定要要复制的文字字；（2）单单击工具栏中中的“复制”按按钮；（3）单单击需要插入入文字的位置置；（4）单单击工具栏中中“粘贴”按按钮。师演示，学生练练习操作文字字块的方法，鼓鼓励学生大胆胆尝试，并在在操作过程中中有新的发现现。3、查找、替换换文字。在Word中查查找某个文字字，或者替换换某些文字，怎怎样才能做到到不遗漏呢？用查找、替替换命令就可可以轻松、准准确地完成任任务。学生练习，指生生演示，师总总结操作步骤骤。单击菜单栏（编编辑）-替换-输入要查找找的文字-输入要替替换的文字-选择要要替换的命令令就可以了。4、字数统计。我们在写作文时时，教师对字字数要有一些些要求，用稿稿纸编写可一一目了然，但但在Wordd中怎么样才才能快速获得得文章的字数数？师演示，生总结结。单击菜单栏（工工具）-字数统计-显示结结果。练习，选定目标标文字时，显显示结果会是是什么样呢？5、换名保存文文档。文档修改好了，如如果要将新、旧旧文档都保存存下来，怎么么办？下面，请同学们们把自己修改改后的“演讲讲稿”换名“我我的演讲稿”保保存在自己的的“练习”文文件夹中。生练习，师总结结操作步骤：单击菜单栏（文文件）-另存为-选择保存存位置-输入文件名名-保存存。6、巩固练习。（1）从网上查查找古诗望望岳，复制制到新建的WWord文档档中，以“望望岳”为文件件名保存在自自己的“练习习”文件夹中中。（2）从网上复复制下来的文文字，通常含含有许多空行行，尝试用“替替换”命令快快速删除空行行。7、归纳总结，完完成评价。小组交流，互评评互助；填写写评价表；教教师点评，归归纳总结；8、小结：通过过本课学习，我我们掌握了在在Word中中打开已经保保存的文件的的操作步骤及及文字块的选选取编辑；在在不同文档之之间，整块地地复制文字，查查找、替换，字字数统计及换换名保存文档档的操作方法法。9、板书设计：充实完善演演讲稿（1）打开已有有的文档；（2）编辑整块块文字；（3）查找、替替换文字；（4）字数统计计；（5）换名保存存文档。教后记教学内容第3课修饰我的的演讲稿（一一）课时数1学习目标设置字号、字体体和颜色重难点设置字号、字体体和颜色教学过程教学过程教学过程一、激情导入：今天我们就来一一起来探索第第3课修饰饰我的演讲稿稿-设置置字号、字体体和颜色的秘秘密。二、探索新知：1、小组合作、自自主探究：现在，咱们一个个小组有4个个人，一起来来探索文字的的字号、字体体和颜色变化化的秘密，试试一试能不能能抵过一个孙孙悟空呢？有有信心吗？（1）将标题“竞竞选演讲稿”的的字号设置为为48号，再再试一试其它它字号，你发发现字号的大大小有什么规规律？（2）将标题“竞竞选演讲稿”的的字体设置为为“黑体”，你你再试试其它它几种“字体体”，各有什什么不同特点点？（3）将标题“竞竞选演讲稿”的的颜色设置为为“大红色”，你你知道关于颜颜色的一些知知识吗？（4）修饰演讲讲稿的正文文文字的字号、字字体和颜色，使使全文内容更更清晰、更突突出主要信息息。比一比，看哪个个小组最先探探索到“文字字变化”的秘秘密。遇到问问题，可以看看课本14页页第3课，也也可小组内同同学互相商量量，当然，老老师也可以帮帮助你。2、全班交流、总总结反馈：我看各个小组发发现了“文字字变化”的很很多小秘密，下下面每个小组组选一名代表表向大家说一一说你们小组组的发现了什什么秘密。（学生上台介绍绍自己的发现现，并且演示示操作过程。教教师及时鼓励励）3、教师小结：刚才这几个组的的同学合作起起来，真能抵抵过一个孙悟悟空了，大家家想一想，设设置文字的字字体、字号、颜颜色的基本步步骤：选中文字；单击字体、字字号、颜色选选框后的小三三角，从里面面选取需要的的选项。或者者单击格式字字体在字体对对话框中对字字体、字形、字字号、颜色、效效果等进行设设置。4、应用拓展：同学们，下面我我们看练一练练，你们再把把其它的两个个题再做一做做，做一下最最后一个题（老老师读一读最最后一题）。在在此过程中，教教师巡回指导导，及时解决决学生练习中中遇到的问题题。5、作品展示：谁想给同学们展展示一下你的的作品。（学学生展示作品品。）学生评价：你能能说一说你这这样变的原因因吗？你觉得得他这样变化化怎么样，变变化后效果怎怎样，能具体体说说吗？通过刚才的修饰饰变化，我们们对本课有了了深一层的理理解。三、畅谈收获：经过这节课的学学习，你有哪哪些收获？教后记教学内容第4课制作作息息时间表课时数1学习目标了解什么是作息息时间表、作作息时间表的的作用及用途途会使用制表工具具。重难点学会使用多种方方法绘制表格格。教学过程教学过程教学过程一、引入前几天老师要求求去收集和了了解什么是作作息时间表的的信息你们都都准备了吗？1、师：通过资资料的查找你你们知道什么么是作息时间间表吗？作息息时间表一般般在什么地方方使用？学生回答（头脑脑风暴）2、你们都收集集了哪些作息息时间表？能能否上来交流流3、有没有收集集我们学校的的作息时间表表？哪位同学学来交流？二、新授1、讲解作息时时间表的一些些要素标题、时间、内内容（可以加加入课程表）、一一些重要的时时间段：上学学、放学等等等2、制作的要求求可以使用的软件件：WorddExcell可以使用表格的的形式确定你的表格所所要用的行和和列重要的内容可以以标注出来3、表格的制作作：制作的表格有哪哪些形式如何合并单元格格文字输入中的要要求（课程的的内容可以简简化输入、动动脑筋能否用用其他的方式式代替）三、认领任务分小组认领一年年级各班的课课程表四、学生制作学生制作一年级级各班作息时时间表（可以独立完成成、也可合作作完成）五、作品交流评评价组内同学根据评评价单互评推荐组内有特色色的作品进行行展示（集体体评）学生评价提出问问题：优点、不不足之处展示评价（教师师评价、学生生）六、拓展将此份作息时间间表进行美化化。评价单（学生互互评）1、作品完成情情况完成（）基本完完成（）还需需继续制作（）2、内容上要素素齐全完整（）欠缺（）3、作品形式新新颖好（）较好（）尚尚可（）4、总体效果好（）较好（）须须努力（）5、需要改进的的地方：教后记教学内容第5课我的课表表我来做课时数1学习目标学会简单的对表表格进行修饰饰的方法。重难点掌握表格修饰的的几种操作方方法；教学过程教学过程教学过程1学生讨论导出教学学目标师：（利用视频频展示台）请请同学们将你你们带来的课课程表送给老老师，说说谁谁的课程表最最漂亮。漂亮亮在什么地方方？（学生讨论）师：今天，就让让我们用计算算机做出一个个自己认为最最漂亮一个表表格好吗？生：好！师：再请同学们们讨论一下，要要想让表格最最漂亮到底要要对表格做那那些修饰呢？（学生讨论）师：（小结）（11）怎样给表表格中输入文文字；（2）如如何修饰表格格内的文字；（3）如何何修饰表格的的边框线的样样式。2利用旧知完成文字字修饰师：出示学习任任务：首先输输入标题“课课程表”，然然后将标题设设为黑体一号号；表格内的的文字先输入入然后修饰为为加粗、四号号楷体、绿色色。生：学生自主探探究练习。（学学生在以前WWord文字字修饰时已掌掌握了基本操操作方法。）师：进行个别学学生指导。3前后知识联联系完成成表格边框和和底纹设置师：刚才同学们们对表格中的的文字修饰了了一下，现在在请同学们回回忆一下，在在WORD中中如何对文字字设置底纹和和边框的？生：（口答）可可以利用格式式菜单中的“边边框和底纹”命命令。师：对，今天的的表格也要设设置边框和底底纹，又该怎怎么办呢？师：请同学们分分成四大组进进行讨论，然然后按照自己己的设想进行行操作。并完完成如下任务务：（1）表表格的边框线线的样式为：内框线为单单实线、05磅、蓝色，外外框线为三维维效果、15磅黑色；（22）表格的底底纹为浅青绿绿色。生：以小组的形形式加以讨论论，然后操作作。师：请有代表性性的小组进行行示范小结。（其其中也有采用用“表格和边边框”工具栏栏进行操作）4知识拓展尽显学生生风采5放开手脚充分彰显显学生个性7本课总结师：（结合某个个同学的作品品进行总结）这这节课我们学学习了对表格格的一些简单单修饰，同学学们表现得都都很好，希望望同学们能将将此运用到今今后的学习生生活中去。教后记教学内容第6课我的佳作作我发表课时数1学习目标通过本课学习让让学生学会页页面设置及打打印预览重难点学会打印前的有有关设置教学过程教学过程教学过程教学过程（一）、创设情情境，激情导导入本课采用两个任任务贯穿整个个教学，第一一个任务提出出是以聊天提提问的方式，问问学生是否知知道母亲节，然然后让学生自自己打开母亲亲节由来文章章，学生很感感兴趣的前提提下，再让学学生观看部分分学生的作品品打印稿，找找出其中的问问题，引出如如何解决这些些问题来导入入新课-在在打印之前还还需要做好准准备工作。（二）、自主探探索、获取新新知：第一个知识点：页面设置，主主要是通过以以下环节来完完成：1、提出任务、学学生合作探索索：小组探究如何使使版面美观大大方，打开桌桌面上的母母亲节由来文文章，完成如如下设置：设置16开纸，页页边距上、下下、左、右分分别为2厘米米在这个过程中老老师要做好巡巡视，发现问问题及时解决决。2、学生先示范范性操作：（或或者是教师示示范操作）示范操作如何设设置页面，不不管是学生操操作还是教师师示范操作都都应归纳出如如何为页面设设置边距（文文件页面面设置纸纸型页边边距确定定）。3、学生反馈操操作：学生反馈操作，可可以给操作一一般的学生机机会，给他激激励。4、知识点的小小结：给学生生提出本知识识点疑问的时时间，如果学学生有疑问可可马上解答。如如果没有，老老师要提出问问题与学生讨讨论，把讨论论的问题嵌套套在第二个第二个知识点：打印预览。完成上面的设置置是否能满足足要求呢？我我们应该怎样样知道它这样样设置就可以以了呢？学生找出答案，可可以通过打印印预览观看一一下，然后给给出一篇页边边距设置不当当的文档，让让学生去修改改页边距设置置并进行预览览得到自己满满意的效果。（注注意：）然后找学生演示示操作，教师师要强调在这这个过程中可可通过"工具具栏"上的""关闭按钮""来返回编辑辑页面，如果果不满意可以以继续修改，直直到满意。通通过讨论，完完成对第一，第第二知识点的的归纳，完成成知识的构建建。同时引出出有时打印的的文件需要多多份或者是其其中几页也就就是第三个知知识点的认识识。第三个知识点：设置打印范范围和打印分分数，打印有时打印的文件件需要多份，为为了避免麻烦烦可以进行打打印份数设置置。给出一封一年级级的小朋友写写给妈妈的一一封信(其页页面设置有些些不妥)，让让学生帮这位位小朋友把送送给妈妈的母母亲节的礼物物-一封信信设置出比较较美观的格式式。（三）、自我评评价，体验成成功：学生填写自我评评价的表格：内容是“行行为养成；页页面设置及打打印；你的课课堂表现；帮帮助同学”四四个内容，让让学生按等级级添加，分学学生的自我评评价和小组评评价。（四）、课堂总总结，拓展延延伸：找学生说说在打打印前都需要要做哪些准备备工作也就是是这节课都学学到了什么，并并让这位同学学到讲台上演演示一遍，以以此作为本节节课的总结。教后记教学内容第8课文章标题题更醒目课时数1学习目标掌握在WORDD中插入艺术术字和编辑艺艺术字的方法法。重难点掌握建立和编辑辑艺术字的方方法。教学过程教学过程教学过程（一）激趣导入入1.教师展示写写有艺术字的的幻灯片，激激发学生的学学习兴趣。2揭示课题，介介绍艺术字的的特性和作用用。3出示学习任任务，并让学学生欣赏美丽丽的艺术字，激激发学习兴趣趣。（二）探索新知知（教师活动）一、学习插入艺艺术字。1教师讲解并并演示建立艺艺术字。教师演示时注意意强调学生演演示中出现的的问题，如：改变字体、字字号，使用加加粗工具、倾倾斜工具等。2.教师指导学学生练习：建建立艺术字。二、改变艺术字字的大小和位位置。1、教师介绍艺艺术字工具栏栏的作用，指指导学生找出出控制点，用用鼠标点击2、拖动改变艺艺术字的大小小和位置。三、设置艺术字字的阴影效果果、利用“绘图图”工具栏中中的“阴影”按按钮进行设置置，、教师指导学学生练习：使使用艺术字工工具栏改变你你的艺术字。四、设置艺术字字的三维效果果1、教师展示三三维效果图，激激起学生学习习兴趣2、指导学生点点击“绘图栏栏”“三维”按按钮（学生活动）1.两位学生演演示用不同的的方法建立艺艺术字。其余余学生观看演演示。2.学生观看教教师的演示，再再次明确建立立艺术字的操操作步骤。3.学生练习：建立艺术字字。4.学生讨论、探探究改变艺术术字的方法。5.学生听讲，观观看演示操作作，认识艺术术字工具栏。6.学生练习：使用艺术字字工具栏改变变自己的艺术术字。（三）总结评价价1.师生共同评评价学生的幻幻灯片作品。2.教师总结全全课学习。.学生说说这这节课的收获获，其他学生生评价作品中中的优点。教后记教学内容第9课图文并茂茂更精彩课时数1学习目标1、使学生掌握握在文章中插插入剪贴画和和图片的方法法。2、使学生学会会图片的格式式设置及调整整。重难点引导学生自主探探索剪贴画的的插入方法。教学过程教学过程教学过程教学过程一、情境导入：师：现在老师说说一个数字，看看谁的反应最最快。20008生：北京奥运会会。师：北京奥运会会的吉祥物是是什么？老师师收集到一些些有关福娃的的资料，请大大家欣赏一下下。师：这两篇文章章，你更喜欢欢哪一篇？说说出你的理由由。学生谈感受，体体验文章中插插入图片的重重要性，揭示示课题。师：这节课老师师将和同学们们一起学习如如何使我们的的文章图文并并茂更精彩。板书课题二、探索剪贴画画的插入与调调整方法1、剪贴画的插插入：师：资料中有一一部分图片来来自于Worrd程序中自自带的一种剪剪贴画素材库库。现在就让让我们共同探探索一下剪贴贴画的插入方方法。板书：插入剪贴贴画师：请同学们打打开桌面上的的“奥运与福福娃”，探索索一下能否插插入比较合适适的剪贴画。同同桌可以交流流，也可以参参考课本第446页。学生探索，教师师巡视，指导导速度快的同同学帮助邻近近的同学。师：谁能给大家家演示一下你你插入剪贴画画的过程。学生演示汇报探探索结果，学学生评价。师提示：边演示示边讲解，声声音响亮些！师评价：演示得得真清楚，操操作得也很熟熟练！2、图片的调整整：师：通过刚才的的练习，你还还有什么困难难吗？大胆提提出来。生：图片太大了了；如何改变变图片的位置置学生演示图片的的调整过程。师：看这位同学学操作得多熟熟练，谁再来来演示一遍？学生操作实践三、探索插入来来自文件的图图片师：探索一下如如何插入来自自文件的图片片。板书：插入来自自文件的图片片。教师提示：在桌桌面上的“图图片素材”文文件夹里有老老师给大家准准备的素材。学生探索，教师师巡视，找出出小老师帮助助指导，鼓励励学生互助。师：下面欢迎我我们的小老师师给大家演示示一下，好不不好？学生边演示边讲讲解四、设置水印效效果学生探索如何把把图片作成文文章的背景。师：谁想给大家家展示一下你你的探索成果果？学生演示设置过过程。五、作品创作师：学了这么多多知识，该你你大显身手了了！请看老师师对你的要求求（示作品创创作要求）。学生间作品评价价，教师适时时评价。六、谈收获师：看了刚才同同学们精彩的的作品，老师师真佩服大家家的创作能力力。下面谁愿愿意谈一谈这这节课你的收收获？学生谈收获，教教师小结。教后记教学内容第10课巧设分分区出效果课时数1学习目标1、使学生掌握握插入文本框框的方法与操操作。2、使学生学会会改变文本框框的底色和边边框。重难点熟练掌握文本框框的插入教学过程教学过程一、组织教学二、导入六一节就要到了了，我们班要要举办一次电电子报刊大赛赛，小明同学学已经收集了了一部分图片片和文字，但但他不知道怎怎样才能合理理的排版，做做为小明的好好朋友，你能能帮助他完成成这份电子报报刊的制作吗吗？今天，我们就一一起来学习“利利用文本框巧巧设分区出效效果”。（板书课题）三、新授：1、插入文本框框（板书）那么你能不能利利用我们前面面学过的知识识自己动手来来插入一个文文本框？比一一比，看谁首首先能最先找找到方法。生：（动手探索索插入文本框框）生：（边演示边边讲述）2、修饰文本框框（板书）师：好，接下来来我们就一起起来研究“修修饰文本框”。 生：（自愿组成成小组，研究究讨论）生：（边演示边边讲解）2、在文本框中中插入图片后后，可通过拖拖动文本框方方便地移动图图片。（展示作品）四、小结：由于时间关系，我我们在这里做做的只是一个个简单的版面面，请同学们们在课余时间间，亲自动手手制作一份精精美的电子报报，比一比谁谁做最漂亮，好好不好。教后记教学内容第11课适当标标注更直观课时数1学习目标能在WORD中中插入、修饰饰自选图形，熟熟练进行设置置自选图形的的叠放顺序及及图形的组合合重难点在WORD中插插入、修饰自自选图形。教学过程教学过程(一)导入（二）讲授新课课插入自选图形1、怎样插入，老老师来演示一一下：找到“自自选图形”“标注”进进行选择。同学们在下面自自己练习一下下。修饰自选图形1、我们已经学学习了怎样给给文本框添加加底色，那同同学们想一想想怎样给“自自选图形”添添加底色呢？同学们互相相讨论一下。2、讨论出来的的同学举手，好好，你上来给给大家演示一一下。3、接下来同学学们把你刚才才插入的那个个图形自己修修饰一下。4、让几位同学学把你自己的的作品给大家家展示一下。（同同学展示）自学“设置自选选图形的叠放放顺序”及“组组合图形”（教教师巡视指导导）请同学们翻开课课本页，自学学“设置自选选图形的叠放放顺序”及“组组合图形”， 1、我们再再看这幅作品品，我不想让让这几颗星星星在题目的下下面，我想把把它放在最上上面，该怎样样进行操作？2、怎样把这两两个星星合成成一个图形。学生演示（学生生演示：选中中，右键单击击选择叠放次次序-置于顶顶层）。（学生演示，如如不会,教师师演示：按住住Shiftt单击选择，右右键单击组合合。）（三）学生练习习请同学们按照这这两幅作品，自自己练习一下下。（教师巡巡视指导，提提醒画椭圆时时按住Shiift键即能能画出圆）先先做第一幅，再再做第二幅（可可以作为一个个课外作业来来处理）。（四）总结这节课我们主要要学习了哪些些内容？ 教后记教学内容第12课大家一一起作报刊课时数1学习目标通过对WORDD文字、图片片等知识的整整理、运用，使使学生能较顺顺利制作出电电子报刊重难点明确电子报的要要素；较熟练练的使用图片片、文本框的的插入、设置置及叠放次序序等操作制作作电子报。教学过程教学过程教学过程（一）、谈话交交流，发现学学生爱好（二）、合作学学习，探索发发现1、欣赏佳作，激激起创作兴趣趣师：先让我们一一起来欣赏几几幅作品，这这里有有关奥奥运的作品，也也有为庆祝六六一，小朋友友自己做的迎迎六一报刊作作品。（演示示作品）请大大家仔细观察察这幅报刊作作品，发现作作品除了要排排版漂亮，颜颜色搭配漂亮亮，图文并茂茂以外，电子子报刊还必须须要具有哪些些基本要素？可以互相内内讨论一下。（指指名回答，适适时给予表扬扬）2、大显身手，合合作创作师：通过刚才的的欣赏，你更更喜欢那一种种作品？奥运运作品？还是是庆六一的作作品？（指名名回答）师：下面就让我我们发挥自己己的想象力，将将你心目中的的小报呈现给给大家。在桌桌面“ 年级 班”文件夹中老师已已经放入了关关于奥运和儿儿童节的一些些素材，根据据你的喜好任任选一种内容容进行电子报报刊的制作。我我们可以以小小组为单位，33人一组，选选出小组长，组组长根据具体体情况，合理理的将组内成成员分配不同同的任务，开开始制作。115分钟后我我们比一比哪哪个组制作的的最富特色。师：遇到解决困困难的问题，可可以相互交流流，也可以查查课本，还可可以记录下来来，我们一同同讨论。（学生操作，教教师巡视指导导）（三）、探索交交流，作品展展示评价1、师：很高兴兴看到同学们们有这么高的的创作热情，你你在创作中遇遇到哪些问题题了？又是怎怎样解决的？来跟我们大大家一起分享享一下你的收收获吧！（指名回答，适适时给予表扬扬）（根据情况教师师可补充，制制作电子报刊刊时要注意：纸张大小与与方向，利用用文本框灵活活安排电子报报版面，文章章的字体、字字号、字体颜颜色等设置合合理，艺术字字的利用，整整体颜色的搭搭配等等）2、展示自己的的作品，说说说自己的做法法或想法。让让学生提出的的评价意见，找找出优点或缺缺点，取长补补短。教师适适时给予肯定定或补充。（四）、总结师：通过这节课课，同学们学学到了哪些知知识呢？教后记