浙江某某房地产开发公司员工职业发展管理办法24152.doc

Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.浙江众安房房地产开开发有限限公司员工职业发发展管理理办法北大纵横管管理咨询询2003年年01月目 录1总则12组织与与管理13权利与与义务24职业发发展档案案35职业发发展序列列36职业发发展方法法47职业发发展条件件评估58职业发发展操作作59知识管管理7附件一：员员工职业业发展沟沟通记录录8附件二：培培训信息息记录表表9附件三：员员工职业业发展记记录表10浙江众安房房地产开开发有限限公司员工职业发发展管理理办法（二OO三三年一月月十七日日）1 总则1.1 适用范围本管理办法法适用于于浙江众众安房地地产开发发有限公公司（以以下简称称公司）全全体正式式员工。1.2 目的公司的长期期发展建建立在广广大员工工长期努努力的基基础上，而而员工的的职业发发展又是是依托于于企业而而存在的的。为稳稳定员工工队伍，让让员工在在追求自自身发展展的过程程中对企企业做出出更大的的贡献，真真正实现现员工与与公司双双赢，公公司对员员工职业业发展的的规划、岗岗位选择择、能力力提升培培训等系系列问题题实行统统一管理理，特制制定本管管理办法法。1.3 原则1.3.1 平等性原则则：每一一位员工工都会获获得职业业发展的的培训与与指导，并并且在机机会面前前是平等等的。1.3.2 实用性原则则：并非非每位员员工都愿愿意并能能够发展展为管理理者，因因此，公公司会针针对每个个员工的的个性倾倾向和能能力特点点提供切切实有效效的职业业发展指指导，使使大家在在能力上上有所提提升。1.3.3 个性化原则则：每位位员工的的发展轨轨迹有相相似之处处，但绝绝非重合合的；因因此公司司会针对对每位员员工的特特点及本本人需求求，因人人而异提提出具体体的职业业发展规规划。1.3.4 动态性原则则：根据据公司发发展战略略、组织织结构的的变化以以及员工工在职业业发展不不同阶段段的需求求对其职职业规划划和本办办法进行行相应的的调整。2 组织与管理理2.1 人力资源部部2.1.1 承担员工职职业发展展的解释释、计划划、实施施、督察察等工作作，是员员工职业业发展的的组织部部门。2.1.2 负责制定员员工职业业发展的的计划，并并根据不不同员工工的特点点，安排排不同的的培训和和职业锻锻炼机会会。2.1.3 负责描述、记记录、监监控员工工发展的的过程；监督各各部门计计划、实实施、反反馈员工工的职业业发展。2.1.4 负责积累总总结员工工职业发发展的经经验与知知识，促促进员工工间的职职业发展展交流。2.2 其他部门2.2.1 负责根据公公司的计计划，具具体实施施部门内内员工的的职业发发展管理理。2.2.2 关注员工职职业发展展需求，及及时反馈馈员工职职业发展展的状态态与愿景景。2.2.3 根据员工职职业发展展的需求求，合理理分配部部门内部部工作，安安排员工工的培训训与职业业锻炼。2.2.4 倡导并推动动员工职职业发展展，创建建积极向向上的工工作氛围围。3 权利与义务务3.1 员工权利与与义务3.1.1 权利1) 获得有关企企业发展展和职业业发展相相关信息息。2) 获得公平的的职业发发展机会会。3) 由主管上级级作为职职业发展展辅导老老师。4) 对于职业发发展不满满意的可可以向人人力资源源部提出出意见。3.1.2 义务1) 提高个人透透明度，向向公司清清晰地表表达个人人职业发发展愿望望。2) 遵守公司的的统一规规定，进进入职业业发展序序列。3) 对公司安排排的职业业发展培培训认真真参与。4) 认真听取职职业辅导导老师的的指导，并并对自己己的职业业行为加加以改进进。3.2 公司的权利利与义务务3.2.1 权利1) 获得员工清清晰明确确的职业业发展愿愿望。2) 要求员工遵遵守公司司统一的的职业发发展序列列管理。3) 可以对员工工的职业业发展进进行调整整，但须须征得本本人同意意方可实实施。3.2.2 义务1) 帮助员工认认识自身身的优势势与劣势势，明确确自己的的发展方方向。2) 提供必要的的职业发发展培训训、锻炼炼与实践践机会，创创造提供供职业发发展机会会，帮助助员工实实现职业业发展目目标。3) 引导员工达达到个人人目标与与公司目目标的一一致，实实现个人人利益与与公司利利益的双双赢。4) 各部门主管管为本部部门员工工的职业业发展辅辅导人，如如果员工工转换部部门，则则新部门门的领导导为其辅辅导人。职职业发展展辅导人人在员工工职业发发展过程程中应起起到指导导、评估估、协助助、协调调和修正正的作用用。4 职业发展档档案公司为所有有员工建建立职业业发展档档案，记记录员工工的成长长轨迹，为为公司发发展建立立有效人人才梯队队和人才才储备。5 职业发展序序列5.1 正式员工在在企业内内可进入入两个发发展系列列：专业业技术系系列和管管理系列列。5.1.1 专业技术系系列是员员工根据据自己从从事的岗岗位的核核心技术术进行职职称评定定晋级；5.1.2 管理系列是是指从普普通员工工进入管管理角色色后的发发展体系系。5.2 员工在专业业技术系系列中的的职业发发展情况况将作为为进入管管理系列列发展的的参考。5.3 专业技术系系列分为为四个职职能发展展序列：行政序序列、财财务序列列、工程程序列、营营销序列列。人力力资源部部根据员员工的实实际情况况，与员员工本人人共同规规划其发发展方向向。四个个职能序序列主要要针对的的不同部部门：5.3.1 行政序列主主要是发发展部、总总经理办办公室、人人力资源源部、前前期部、经经营部。5.3.2 财务序列主主要是财财务部。5.3.3 工程序列主主要是工工程部、预预算部人人员。5.3.4 营销序列主主要是营营销部人人员。5.4 管理系列分分为五级级：主管管、部门门副经理理、部门门经理、副副总经理理、总经经理。5.5 进入发展序序列后，若若员工希希望改变变发展方方向，必必须向人人力资源源部提出出申请，说说明理由由，人力力资源部部根据实实际情况况进行调调整。5.6 若企业出于于用人考考虑对员员工进行行调动，影影响员工工职业发发展方向向的，必必须与员员工本人人协商，说说明理由由，并在在新的职职业发展展序列中中给予员员工及时时的培训训，征得得同意后后方可调调动。6 职业发展方方法6.1 专业技术职职称评定定6.1.1 员工申请参参加国家家统一的的专业技技术职称称评定考考试的，人人力资源源部负责责出具相相关证明明，并协协助办理理相关事事宜。6.1.2 售楼人员按按销售业业绩和本本公司司司龄、依依据销售售星级管管理办法法（暂未未定）进进行晋级级。6.2 管理系列的的评定主主要由人人力资源源部、该该岗位的的主管上上级、总总经理等等共同评评定，经经董事长长批准后后执行。6.3 职业锻炼6.3.1 职业锻炼是是员工获获取专业业技能，全全面了解解企业运运营过程程的重要要机会。公公司会根根据每位位员工不不同的技技能特长长、知识识架构、工工作表现现等安排排职业锻锻炼，并并且会提提供必要要的培训训。6.3.2 职业锻炼包包括：基基层实践践、换岗岗、轮岗岗、助理理实习、巡巡回调研研等。1) 基层实践主主要是指指从事工工程现场场的基础础工作，主主要目的的是为员员工提供供一个详详细了解解房地产产项目操操作的过过程，从从实际工工作中掌掌握建筑筑设计、法法令法规规等方面面的具体体知识。2) 换岗是两名名员工互互相交换换岗位，主主要对象象是所在在岗位需需要相互互密切配配合，且且为流程程中的重重要环节节；在专专业性相相差不大大、不至至于影响响工作的的情况下下，进行行短期换换岗，有有助于加加强岗位位间的配配合协作作，提高高工作效效率，提提升员工工的工作作业绩。3) 轮岗是为了了让员工工能够更更好地了了解公司司整体情情况，更更好地与与各部门门合作。准准备提升升行政序序列的员员工，或或需要承承担上下下沟通岗岗位的员员工，可可以进入入轮岗，到到周边岗岗位进行行锻炼。4) 助理实习是是为培养养人才梯梯队做准准备的，员员工如果果因为某某些特殊殊原因，急急需被提提为管理理者，可可以从助助理实习习做起，进进入管理理系列，或或在专业业技术系系列中的的行政序序列中晋晋级。5) 巡回调研是是对各个个业务板板块进行行运营情情况调研研，主要要对象是是知识架架构均衡衡，对房房地产行行业发展展比较熟熟悉的高高级人才才；巡回回调研为为人才提提供全面面了解公公司各板板块发展展的机会会，为进进入公司司高层任任职做准准备。7 职业发展条条件评估估7.1 外部评估7.1.1 外部评估主主要由两两方面：一是人人力资源源部在员员工进入入每个不不同部门门时，对对职业发发展环境境提供一一个评估估报告。二二是职业业辅导老老师定期期与员工工沟通后后，对其其职业发发展状态态进行评评估。7.1.2 人力资源部部的外部部评估包包括：组组织环境境、政治治环境、社社会环境境、经济济环境等等。7.1.3 职业辅导老老师的外外部评估估包括：特长评评估、自自律性评评估、自自省性评评估等。7.1.4 人力资源部部的评估估在员工工进入新新部门时时，交与与员工阅阅读。7.1.5 职业辅导老老师的评评估结果果上交人人力资源源部，作作为员工工企业发发展的依依据；当当员工职职业发展展的关键键步骤时时，人力力资源部部可视情情况交给给员工阅阅读。7.2 自我评估7.2.1 员工可在辅辅导下进进行自我我评估，正正确认识识自己的的优势与与不足，正正确设计计自己的的职业发发展轨迹迹。7.2.2 自我评估的的方法包包括心理理测评、志志向测评评、兴趣趣测评等等。8 职业发展操操作8.1 职业辅导老老师操作作方法8.1.1 职业辅导老老师应根根据员工工日常表表现，综综合考核核成绩，与与员工一一起对其其职业发发展进行行建议和和规划，至至少在每每个季度度进行一一次沟通通，填写写员工工职业发发展沟通通记录。（见见附件一一）8.1.2 职业辅导老老师首先先应该充充分利用用公司的的培训资资源，安安排员工工进行配配套的培培训。同同时可根根据员工工自身情情况，向向人力资资源部提提出必要要的培训训需求。8.1.3 职业辅导老老师应在在每个工工作年度度结束，考考核结果果确定后后，与被被辅导员员工进行行职业生生涯年度度评审会会谈，分分析评价价员工本本年度的的工作表表现，检检验员工工的职业业定位与与职业方方向是否否合适，并并明确下下一年度度的安排排。8.1.4 职业辅导老老师应在在1月31日前将每每个被辅辅导员工工的职业业发展计计划与每每季度的的员工工职业发发展沟通通记录交交至人力力资源部部。8.2 人力资源部部操作方方法8.2.1 审核申请后后决定是是否联系系安排，并并将每位位员工参参加培训训的情况况记入员员工培训训信息记记录表。（见见附件二二）8.2.2 人力资源部部负责建建立企业业人才库库，人才才库中的的员工是是可以被被考虑纳纳入管理理系列进进行发展展的；人人力资源源部必须须定期与与各职业业辅导老老师进行行沟通，不不断完善善企业人人才库。8.3 员工参加培培训后可可以向职职业辅导导老师提提交自己己的知识识获取（包包括笔记记、心得得、论文文），由由职业辅辅导老师师审阅后后交至人人力资源源部。8.4 人力资源部部根据公公司管理理系列发发展情况况和员工工自身情情况安排排职业锻锻炼。8.4.1 公司高层、职职业发展展老师以以及员工工本身均均可向人人力资源源部提出出进行职职业锻炼炼的要求求。8.4.2 人力资源部部确定员员工进行行职业锻锻炼之前前，需与与现任职职业辅导导老师、准准备到达达岗位的的职业辅辅导老师师、员工工本人进进行商议议，将结结果上报报总经理理。并将将每位员员工的职职业锻炼炼情况填填写到员员工职业业发展记记录表（见见附件三三）中。员员工职业业发展记记录表统统一存放放在企业业人才库库。8.4.3 职业辅导老老师在员员工职业业锻炼结结束时，填填写员员工职业业发展沟沟通记录录，连连同当期期考核成成绩记入入员工档档案。8.4.4 每位员工在在进行职职业锻炼炼时，每每月提交交一份职职业锻炼炼报告。9 知识管理9.1 知识管理目目的公司的发展展离不开开经验与与知识的的积累，所所以，公公司倡导导每位员员工能够够对公司司的知识识管理做做出贡献献。9.2 知识管理方方法9.2.1 员工平时搜搜集到的的新知识识、新技技术，以以及在培培训、工工作中的的经验、体体会、发发明均可可写成论论文，交交与自己己的职业业辅导老老师。职职业辅导导老师可可以对其其论文进进行审阅阅。然后后交至人人力资源源部。9.2.2 人力资源部部把员工工论文放放在知识识管理档档案中，留留作企业业培训材材料。同同时将论论文备份份一份存存入员工工档案。9.3 知识管理评评价9.3.1 人力资源部部每年进进行一次次知识管管理贡献献评比。9.3.2 评比指标为为上交数数量和上上交质量量两个方方面。9.3.3 对上交论文文数量最最多的员员工授予予“知识建建设奖”，对知知识管理理贡献大大的部门门，公司司视情况况对给予予奖励。附件一：员员工职业业发展沟沟通记录录填表人： 填表日日期： 年 月 日 姓名部门岗位年龄入司时间在本岗时间间个人评价：已经获得的的能力：需要得到的的能力：期望发展的的职业方方向：职业评价：目前状况发展目标专业技能特殊技能计划能力沟通能力协作能力组织能力其他评价：自律能力薪酬满意度度自省能力家庭情况健康状况其他个人目目标附件二：培培训信息息记录表表姓名工号培训时间主题论文证书课时地点授课老师费用（元/人） 附件三：员工职职业发展展记录表表姓名工号年龄性别本公司工作作经历开始时间结束时间部门岗位调动原因专业技能突突出表现现计划组织能能力表现现沟通协调能能力表现现合作团结能能力表现现人员管理能能力表现现备注