3篇“党史学习教育”和“我为群众办实事”专题民主生活会个人检视剖析材料.docx

3篇“党史学习教育”和“我为群众办实事”专题民主生活会个人检视剖析材料围绕“党史学习教育”和“我为群众办实事”专题研讨发言提纲办实事是党史学习教育的重点任务和关键环节，是践行为人民服务宗旨的重要体现。当前，突出和把握群众对新发展阶段的新期待、对提高生活品质的新期待、对巩固拓展脱贫攻坚成果的新期待、对政府服务改革的新期待、对治理能力现代化的新期待，坚持“群众利益无小事”，切实推动“我为群众办实事”实践活动，使党史学习教育不断走深走实。一、从“急难愁盼”到体制机制，长远长效很重要习近平总书记指出：“办实事不是简单帮钱帮物、搞花架子、堆几个盆景。既要立足眼前、解决群众急难愁盼的具体问题，又要着眼长远、完善解决民生问题的体制机制，增强人民群众获得感、幸福感、安全感。”实现这个目标要求，需要在精准和长效上下功夫。形成项目推进的实践导向。杜绝“一阵风”“一阵雨”，坚持一张蓝图贯穿始终，把目标要求分解细化为一项项可以抓在手上的具体项目。按照党中央提出的“五个围绕”和吉林省委具体要求，明确“六个一批”工作思路（即重点帮办一批为民实事、建设一批民生工程、落实一批重点任务、完善一批政策措施、解决一批信访问题、建立一批长效机制），锁定*个引导性项目，形成“我为群众办实事”实践活动项目参考清单，以项目化推进为群众办实事落地落实。形成健全完善的制度体系，关注和强化体制机制。着眼高质量发展和高品质生活群众共享，出台老旧小区居民住宅加装电梯的试点办法；着眼脱贫攻坚成果的巩固拓展，制定关于实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的实施意见；着眼“最后一公里”民生需求，研究做好中小学生课后延时服务的制度规定；着眼城市治理体系和治理能力现代化，持续化推动“城市乱象集中整治”和“农村人居环境集中整治”，启动城市出入口综合治理；着眼营商环境“第一方阵”目标，制定全市营商环境建设专项方案。形成以上率下的示范效应。“风成于上，俗化于下”，为群众办实事需要领导干部正确发挥风向标的示范引导作用。坚持市级领导认领包保制度，每年每人至少负责3-5件民生事项、领办2件重点疑难信访案件、深入基层帮助解决1-2个实际问题，为全市各级党员干部开好头、作表率，以“关键少数”示范效应带动形成全社会为群众办实事的鲜明导向。二、从物质实事到文化实事，感情感受很重要无论是谋划思路还是制定政策，无论是发展经济还是建设城市，都要和群众“坐到一条板凳”上，自觉地站在群众立场思考问题，把“我觉得”变成“群众觉得”。从问题切入，办好民生实事。突出发展和为民的实践要求，从最困难的群众入手，从最突出的问题抓起，从最现实的利益出发，切实解决群众实际问题。制定“2021幸福xx行动计划”，各地各部门结合实际谋划民生实事，积极向群众征求意见建议，党员干部带头参加志愿服务。安排年度计划中的待办实事，列好责任清单，设计新的突破性民生项目，做到既有党组织办的实事，也有党员办的实事，既有干部主动做的实事，又有群众提出的实事。目前，居民增收“暖流计划”、营商环境“*”等项目已经启动，老旧楼宇加装电梯、医保居家照护保险、调整优化xx条公交线路、新增更新xx台公交车等惠民举措正在稳步推进，群众“急难愁盼”的困难事、烦心事逐一得到解决。以文化传导，推进文明进步。结合党史学习教育，以“主体功能突出、文化内核饱满、外在形态鲜明、市民感受良好”为标准要求，宣传引导打造了一批群众身边的“漂亮街区”，例如，xx大街有轨电车落叶景观艺术街区，留住“秋天的童话”；百年人民大街，开阔笔直、形态舒朗，一眼望穿百年文化；诗歌湿地街区，以现代诗公园为内核，延展千米廊桥，形成放飞的“风筝外形”；市文旅部门组织送戏下乡200余场，高雅艺术飞入“寻常百姓家”。向实践发力，催生发展动能。把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，把为民办实事成效转化为推动全市经济社会高质量发展的有力举措和生动实践。通过扎实开展党史学习教育，全市上下奋进之力空前强劲，一季度全市GDP增长17.3%，主要指标全线飘红，经济运行稳中向好，顺利实现“开门红”。稳定增长的xx经济给了干部群众面向未来的信心和底气。三、从“群众找”到“找群众”，自觉自愿很重要为群众办实事是锤炼广大党员为民服务本领的“磨刀石”，也是检验广大党员初心使命的“试金石”，只有把老百姓的“难事”当作“要事”、把群众的“关注点”当作“着力点”，才能做好为群众办实事这篇大文章。聚焦群众需求。深入调查了解群众的真实需求、迫切需要，持续推动解决就业、教育、社保、医疗、养老、托幼、助残等方面的突出民生问题。坚持把排民忧、解民难作为凝聚民心的一项重要工作，及时就地解决群众合理诉求，真正把解决问题的过程作为践行党的群众路线、做好群众工作的过程。把积压问题化解“百日攻坚”作为党史学习教育“我为群众办实事”实践活动的重要组成部分，强化包保机制、“五化”机制、联动机制、问责机制、保障机制，坚决打赢为群众办好实事的攻坚战。改进工作作风。把深入开展“作风建设年”活动作为党史学习教育的重要抓手，突出弘扬“严、新、细、实”优良作风，推动改革发展成果更多更公平惠及广大群众。例如，积极推动各审批部门“放管服”改革，市政务服务和数字化建设管理局在制度层面认真设计，市住房保障和房屋管理局在实操层面勇于自我加压，努力降低房产制度性交易成本，企业不动产抵押登记压缩为1个工作日。四、从“幸福xx行动计划”到“全媒体新故事xx计划”，方式方法很重要为群众办实事，既要有诚心，也要讲方法。注重社会治理，推动工作制度化、常态化、规范化。坚持回应“槽点”、纾解“痛点”、打通“堵点”、补齐“断点”，连续10年实施“幸福xx”行动计划，涉及群众最直接最关注最现实的衣食住行、生老病死、水电气热、学业安娱等问题。加强和创新社会治理已经形成年度机制，这次要通过党史学习教育，进一步细化、强化、深化，往实里做、往心里去。注重思想引领，增强群众获得感、幸福感、安全感。以习近平总书记一系列重要讲话精神为指导，深入实施“全媒体新故事xx计划”，以xx实践为素材，用全媒体推送的方式，重点讲好习近平新时代中国特色社会主义思想在xx落地生根的新故事、中国共产党100年的故事。目前已经制定了100项新故事参考模板，正在多角度、大密度、立体化推送，多条信息登上“xx热榜”。注重志愿服务，发挥党员先锋模范作用。依托志愿服务活动平台，党员干部特别是领导干部主动认领和对接群众“微心愿”，带头参加志愿服务，聚焦身边人身边事，把百姓之所想、群众之所急，想在前、做在前，让人民群众真正感受到党和政府谋实事、干实事的信心和决心。五、从“我为群众办实事”项目清单到“五化”工作法，落地落实很重要开展好“我为群众办实事”活动，关键是联系实际解决问题。强化责任、明确规范。在党史学习教育方案中列出三张清单，第一张是党史学习教育自学书目，强化自学为主的要求；第二张是“我为群众办实事”项目清单，这是中央的明确要求；第三张是调查研究、讨论交流报告，强调理论深度和实践交流，不强行要求“记笔记”。按照任务清单化、工作图表化、操作手册化、标准模板化、专班机制化的“五化”工作法，推动党史学习教育和“我为群众办实事”落实落地、常态长效。加强指导，督办落实。组建16个党史学习教育巡回指导组，把“我为群众办实事”作为重要督导内容，采取巡回指导、随机抽查、调研访谈等方式，对各级党组织开展实践活动情况进行督查指导，对进展缓慢的提示提醒、跟踪督办，确保各项实事不漂浮、不跑偏、能落地。广泛宣传，厚植氛围。学习教育舆论先行，以平均每天10篇左右的频次，大版面、多形态、高密度推出“我为群众办实事”宣传报道，抓住群众聚焦点开展“我为群众办实事”微宣讲活动，策划推出“百年史卷  心随影动”“四史”教育电影党课，以中国共产党领导的抗联之路、解放之路、电影之路、汽车之路、“新时代爱民之路”等串联起来的“红色线路”，营造学党史、悟思想、办实事、开新局的浓厚氛围。“我为群众办实事”党史学习教育专题民主生活会个人检视剖析材料党史学习教育已开展以来，我认真研读原著原文，积极参加学习研讨，主动投身“我为群众办实事”实践活动，进一步夯实了“明理、增信、崇德、力行”的思想根源。同时，围绕这次专题组织生活会主题，深入查摆自身问题，使我思想经历了一次洗礼，党性得到了一次锻炼，精神状态受到了一次触动，进一步增强了从党的百年奋斗历程中汲取精神力量，反思差距不足的紧迫感和责任感，下面联系自身思想和工作实际对照，做个对照检查剖析。一、盘点检视（一）通过学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话，我对中国共产党的初心和使命有了更深入的理解，中国共产党从成立的第一天起，就把为中国人民谋幸福作为自己的使命，并一以贯之地坚持下来，就带领中国人民走上了民族复兴的伟大征程，经过100年的努力，中国共产党人兑现了当初的诺言，实现了当初的目标，100年既是一个里程碑，也是一个新起点，现在是中国共产党带领中国人民走向民族复兴的新起点，我们只有紧跟中国共产党的领导，紧紧围绕在以习近平同志为核心的党中央周围，就一定能够实现第二个百年计划，实现中华民族的伟大复兴。（二）习近平新时代中国特色社会主义思想开辟了马克思主义中国化新境界，是马克思主义中国化又一次历史性飞跃，是开启全面建设社会主义现代化新征程，实现中华民族伟大复兴的行动指南，新时代中国特色社会主义思想的一大亮点是对改革开放提出了新要求，对全面小康目标增添了新内容，唱响了变革创新的主旋律。“新”也是人们用的最多的一个字眼，新事物层出不穷，新政策造福百姓，创新创造的源泉涌流，变化改革催生发展与创新相连，站在新起点上，中国仍面临各种挑战，行至更加美好的未来，仍然寄望于不断地改革创新，求新求变就是求发展，只有不断的改革创新，才能为永续发展注入源源不竭的动力。（三）是对照党史学习教育目标要求方面。1、坚定理想信念方面思想理论学习不够深，有时只顾忙于一些具体的工作，自觉主动的学习不够，闲时学一阵，忙时学的少，结果对理论上的一些问题，尤其是一些新问题，理解还不深，使理论水平不能尽快得到提高。2、增强历史自觉方面尽管对学习的重要性认识比较到位，但往往是跟时局，随安排，用什么学什么，为完成任务而学习，多是局限于快餐式阅读，浏览式学习，浅尝辄止，浮于表面比较多，对于党的基本理论和创新理论体系，理解掌握的还不够连贯系统，还不能完全把理论知识转化为观察、分析、解决问题的思路方法，学用两张皮的问题较为突出。3、弘扬优良传统方面不够勤俭节约，在平时的生活中，时常会出现旧了的东西就丢掉，新的东西买来忘记使用，变成压箱底的老古董的情况，这样大手大脚的浪费行为是不正确的。4、加强党性锤炼方面在一些具体问题上敏锐性不够强，讲政治的具体能力不够高，对社会上一些事是而非，甚至一些错误观点，见怪不怪？有时在原则问题上缺乏较真碰硬作风，对一些小事坚持原则性不够好，存在小错能改就行的错误思想，对上级的决策指示学习不够深入，理解不透彻。（四）党员先锋模范作用发挥方面做为储备库对外的窗口单位，带领检化科全体员工，平时的工作中，想客户之所想，牢固树立服务意识；加强与兄弟科室的沟通，使工作更高效；带领科室员工学习党史及业务知识，提高思想及理论水平。本人对照工作学习，结合党员先锋模范作用，认真排查，主要在以下三个方面存在不足：1.学习缺乏深入性，理论水平和业务水平还在低度徘徊，在学习上缺乏理论对实践的有力指导，学习要求不严，质量不高，学习缺乏系统性。2.思想解放程度不够，创新意识不强，习惯于按领导的安排和部署，机械式的开展工作，存在着拖拉心理。3.工作缺乏深入研究和细致落实，也不能积极全面掌握相关工作规定内容方法等，工作中时而出现盲目和被动。二、原因分析针对上述存在的不足，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素影响，深刻剖析这些些问题的思想根源，概括起来主要是党性修养不到位，科学发展观的内涵理解不透彻，业务素质不到家，学习不重视，领导和驾驭工作能力还不强，水平还不高，工作做的还不够细致。三、改进措施本人初步排查出了存在的突出问题，决心在今后的工作中加大整改力度，重点从以下几个方面入手：1.加强党性修养，坚定理想信念，加强学习，争当学习型领导，在学习和实践中加强党性锻炼，认真学习理论知识，坚定共产主义远大理想和社会主义信念，理论联系实际，进一步提高自己的水平，拓宽自己的知识面。2.增强创新意识，大胆解放思想，立足现实，着眼长远，研究考虑前瞻性工作思路，加强调查研究细致化，日常工作管理常规化的总体工作思路。3.牢记服务宗旨，强化服务意识，树立公仆形象，认真落实，全心全意为企业服务的宗旨。4.立足本职工作，改进工作作风，不断提高工作效率，根据分工负责团结协作的要求，把时间和精力放在重抓落实上，形成有思考，有布置，有检查，有落实的良好风气，集中力量加强管理，不断提工作效率。“我为群众办实事”党史学习教育专题民主生活会个人检视剖析发言材料扎实推进党史学习教育，不仅要让广大党员、干部受洗礼、有提升，也要让群众受教育、得实惠。习近平总书记强调，要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来，开展好“我为群众办实事”实践活动，把学习成效转化为工作动力和成效，防止学习和工作“两张皮”。学史力行，实干为民，彰显百年大党以人民为中心的发展思想，也是新征程上每一个共产党人肩负的使命担当。一、深刻认识“我为群众办实事”的重大意义“一切为民者，则民向往之”，从李大钊“为大多数人谋幸福”的价值追求，到焦裕禄“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀；从孔繁森“苦乐桑梓在高原”的赤子之情，到黄文秀“坚持战斗在脱贫攻坚第一线”的责任担当，一代代共产党人所付出的一切努力、进行的一切斗争、作出的一切牺牲，都是为了人民幸福。回望百年，我们党之所以能够历经千难万险不断从胜利走向胜利，始终得到人民衷心拥护，最关键的是始终与群众有福同享、有难同当，始终坚持为人民利益而奋斗，坚持把人民放在心中最高位置。不忘初心，方得始终。开展党史学习教育，就是要从党的百年非凡历程中汲取宝贵启示，始终牢固树立宗旨意识，坚决站稳人民立场、始终坚持群众路线，矢志保持初心不改，在顺应群众期盼、增进民生福祉的实践中，不断追求“我将无我，不负人民”的崇高境界。牢固树立宗旨意识。为人民服务是共产党人和根本宗旨。中国共产党根基在人民、血脉在人民。习近平总书记指出，党团结带领人民进行革命、建设、改革，根本目的就是为了让人民过上好日子，无论面临多大挑战和压力，无论付出多大牺牲和代价，这一点都始终不渝、毫不动摇。坚持以人民为中心的发展思想，体现了党的理想信念、性质宗旨、初心使命，是对党的奋斗历程和实践经验的深刻总结。贯彻以人民为中心的发展思想，必须坚持人民至上、紧紧依靠人民、不断造福人民、牢牢植根人民，并落实到各项决策部署和实际工作之中；必须永远保持同人民群众的血肉联系，始终同人民群众想在一起、干在一起、风雨同舟、同甘共苦。坚决站稳人民立场。人民立场是中国共产党的根本政治立场。马克思主义是人民的理论，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系。马克思主义揭示了人民为什么是自己的主人、社会的主人、历史发展的主人，解答了人民怎样成为自己的主人、社会的主人、人类社会发展的主人，为人民探求自身自由解放的道路和最终建立一个没有压迫、没有剥削、人人平等、人人自由的共产主义社会指明了奋斗的方向。江山就是人民，人民就是江山。人民性更是当代中国马克思主义最闪耀的理论品质，习近平新时代中国特色社会主义思想坚守中国共产党人为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命，坚持为了人民和依靠人民的辩证统一。这一思想彰显了人民是历史的创造者、人民是真正英雄的唯物史观，人民至上的价值取向和立党为公、执政为民的执政理念。站在新的历史起点上，我们更要深刻认识马克思主义的人民性的重要意义和丰富内涵，一如既往团结带领人民，一切为了人民、一切依靠人民，全面推进中国特色社会主义伟大事业，实现中华民族伟大复兴的中国梦。始终坚持群众路线。“群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，是我们党永葆青春活力和战斗力的重要传家宝。保持与人民群众的密切联系，是历史唯物主义的基本要求，也是我们践行党的性质宗旨的必然要求。党的百年奋斗历史一再告诫我们，要坚持尊重社会发展规律和尊重人民历史主体地位的一致性、为崇高理想奋斗和为最广大人民谋利益的一致性、完成党的各项工作和实现人民利益的一致性，永不脱离群众，要通过学习党史，进一步深刻认识党的性质宗旨，坚持一切为了人民、一切依靠人民，始终把人民放在心中最高位置、把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，推动改革发展成果更多更公平惠及全体人民，推动共同富裕取得更为明显的实质性进展，把十四亿中国人民凝聚成推动中华民族伟大复兴的磅礴力量。二、准确把握“我为群众办实事”的目标要求必须把为民造福作为最重要的政绩。我们推动经济社会发展，归根到底是为了不断满足人民群众对美好生活的需要。要强化公仆意识和为民情怀，立足本职岗位为人民服务，发挥好共产党员先锋模范作用，从最困难的群众入手、从最突出的问题抓起、从最现实的利益出发，切实解决基层的困难事、群众的烦心事。习近平总书记指出，既要立足眼前、解决群众“急难愁盼”的具体问题，又要着眼长远、完善解决民生问题的体制机制，增强人民群众获得感、幸福感、安全感。治国有常，而利民为本。习近平总书记强调：“要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来，开展好我为群众办实事实践活动，把学习成效转化为工作动力和成效。”能不能切实解决群众的操心事、烦心事、揪心事，检验着党史学习的成效。党员干部身处服务群众第一线，学史力行，关键在于实干为民，从党史学习中坚定初心使命、鼓足干劲。为群众办实事解难题，要从最困难的群体入手（对象）。孔繁森在xx工作时，经常在下乡时用自己的钱接济生活困难群众；收留3名地震中失去亲人的孤儿之后经济更加拮据，他甚至献血换钱给孩子补充营养，折射出共产党人始终心系困难群众、把人民放在心中最高位置的无私情怀。当前，我国脱贫攻坚战取得全面胜利，要切实做好巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接各项工作，让脱贫基础更加稳固、成效更可持续，就必须把最困难群众（外部：烟农、零售户、内部：员工）的安危冷暖放在心上，千方百计“兜”住最困难群体，“保”住最基本生活，确保新征程上同样“一个也不能少”。为群众办实事解难题，要从最突出的问题抓起（内容）。面对群众反映强烈的突出问题，是绕着走，还是迎着上，是嘴上说说，还是一抓到底，体现党员干部的作风和水平。当年兰考连年受灾，但焦裕禄并没有被困难吓倒，凭借“敢教日月换新天”的精气神，带领兰考人民战胜“三害”。事实证明，坚持问题导向，敢接“最烫手的山芋”，敢啃“最硬的骨头”，才能找到为民纾困、解民疾苦的切入点。我们要解决工作中存在的形式主义、官僚主义的问题，存在预算管理报表多，数据多，程序多的问题，存在政策口径业务、财务、审计口径不一致，存在着为“两烟”客户群众金融服务不到位，存在着烟农专业合作税收优惠享受不到位等问题。为群众办实事解难题，要从最现实的利益出发。习近平总书记强调：“保障和改善民生没有终点，只有连续不断的新起点，要采取针对性更强、覆盖面更大、作用更直接、效果更明显的举措，实实在在帮群众解难题、为群众增福祉、让群众享公平。” 想群众所想、忧群众所忧、急群众所急，解决好群众“急难愁盼”问题，才能增强为民服务的精准性、实效性，烟农、零售户、员工。结合党史学习教育，多出为民惠民便民的实招硬招，解决一批损害群众利益的矛盾纠纷，让群众得到更多看得见、摸得着的实惠。三、怎么做知是行之始，行是知之成。下一步，从以下方面做好“我为群众办实事”工作：坚定信仰。风雨百年路，奋斗铸辉煌。在党的坚强领导下，全国各族人民团结一心、艰苦奋斗，从封闭落后迈向开放进步，从温饱不足迈向全面小康，从“一穷二白”迈向繁荣富强，老百姓住上了好房子、过上了好日子。历史雄辩证明，没有共产党，就没有新中国。通过党史学习教育，广大党员干部要筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，毫不动摇坚持党的领导、拥护党的决定，在各自岗位中为党尽忠、为国尽职、为民尽责。提高本领：知之非艰，行之惟艰。开展党史学习教育，就要从党史中汲取勇气和力量，弘扬担当精神，敢于动真碰硬。踏上全面建设社会主义现代化国家新征程，前方还有不少硬骨头要啃、不少难关要攻克。越是打硬仗，越需作风过硬、本领高强。要在总结和汲取历史经验中提高本领，学习党史，要将党的历史学习好、总结好，将党的经验传承好、发扬好。习近平总书记指出，党的百年历史，也是我们党不断保持党的先进性和纯洁性，不断防范被瓦解、被腐化的危险的历史。我们要更好应对前进道路上各种可以预见和难以预见的风险挑战，必须要从历史中获得启迪，从历史经验中提炼出克敌制胜的法宝。我们要抓住建党一百年这个重要节点，从具有许多新的历史特点的伟大斗争出发，总结运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，做好较长时间应对外部环境变化的思想准备和工作准备，不断增强斗争意识、丰富斗争经验、提升斗争本领，从最坏处着眼，做最充分的准备，朝好的方向努力，争取最好的结果。开门问策。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”抓实党史学习教育，决不能闭门造车、自拉自唱，为群众办实事解难题，要坚持开门问策、问需于民，尊重群众感受，由群众来评价工作效果。察民情访民意作为“我为群众办实事”的第一步，深入基层群众、深入生产一线、深入基层单位、深入工服务对象，广泛听取意见、了解民生需求。要聚焦群众反映集中的共性需求和存在的普遍性问题，聚焦发展亟待解决的痛点难点问题，聚焦长期未能解决的历史遗留问题，研究提出和实施“我为群众办实事”重点项目。求真务实。开展党史学习教育，就要在回望百年党史中不断滋养初心使命，牢记全心全意为人民服务这个根本宗旨，大力弘扬干实事、求实效、创实绩的优良作风。为群众办实事解难题，弘扬求真务实、真抓实干的优良作风是重要保障。干部作风好不好，关键看为民办事实不实。扎实推进党史学习教育，就要从百年党史中汲取勇气和力量，弘扬担当精神，敢于接“最烫手的山芋”、挑“最沉重的担子”，做解决问题、造福群众的行动派和实干家。千条万条，不落实都是白条；千难万难，干起来就不难。要发扬钉钉子精神，激发抓铁有痕、踏石留印的干劲，不务虚功、不图虚名，多办强信心、暖人心、聚民心的好事实事，就是人民群众真心点赞的贴心人。在实践中，要坚持一切从实际出发，尽力而为、量力而行，科学安排好为群众办实事项目，既立足眼前、解决群众“急难愁盼”的具体问题，又立足长远、完善解决问题的体制机制。履职尽责。作为新时代党员干部，要守土有责、守土尽责、守土负责，要知责于心、担责于身、履责于行，要履行好一岗双责，牢记党员是第一身份，为党工作是第一职责，要将党史学习教育中“我为群众办实事”工作与业务工作同安排，同部署，同推进，同考核，要在下一步工作中，解决好预算管理报表多，数据多，程序多的问题，解决好业务、财务、审计政策口径不一致问题，解决好为“两烟”客户群众在金融服务方面“谋实惠，优服务”的问题，解决好烟农专业合作税收优惠享受不到位等问题。“江山就是人民，人民就是江山”习近平总书记在党史学习教育动员大会上作出的这一重要论断，是对马克思主义唯物史观最彻底、最鲜活的表达，在全党全社会引发强烈共鸣。这是来自历史的启示，更是面向未来的宣示。树高千尺，扎根沃土。我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。始终站在最广大人民之中，不断密切党同人民群众的血肉联系，永远同人民群众想在一起、干在一起，我们党就能汇聚起万众一心、团结奋斗的磅礴力量，带领亿万人民创造更加美好的未来