初二生物基因的显性和隐形课件精.ppt

初二生物基因的显性和隐形课件第1页，本讲稿共16页 可以遗传的生物体的性状（形态特征、可以遗传的生物体的性状（形态特征、生理特征等）生理特征等）-遗传性状遗传性状第2页，本讲稿共16页 一种生物在一种生物在同一性状同一性状上的不同表现类上的不同表现类型（显性性状与隐性性状），叫做型（显性性状与隐性性状），叫做相对性相对性状状。显性性状显性性状 隐性性状隐性性状占大多数的性状占大多数的性状占少数的性状占少数的性状第3页，本讲稿共16页 性性 状状比比 例例显显 性性 性性 状状有有 耳耳 垂垂79%无无 耳耳 垂垂21%大拇指不能向后弯大拇指不能向后弯74%大拇指能向后弯大拇指能向后弯26%手交叉左手大拇指在上手交叉左手大拇指在上64.7%手交叉右手大拇指在上手交叉右手大拇指在上35.3%有有 酒酒 窝窝61.8%无无 酒酒 窝窝38.2%能能 卷卷 舌舌65%不不 能能 卷卷 舌舌35%双双 眼眼 皮皮74%单单 眼眼 皮皮26%有有 耳耳 垂垂大拇指不能向后弯大拇指不能向后弯手交叉左手手交叉左手大拇指在上大拇指在上有有 酒酒 窝窝能能 卷卷 舌舌双双 眼眼 皮皮第4页，本讲稿共16页黄皮肤和黑眼睛黄皮肤和黑眼睛双眼皮和大眼睛双眼皮和大眼睛厚嘴唇和大嘴巴厚嘴唇和大嘴巴鹰嘴鼻和平直鼻鹰嘴鼻和平直鼻NONONOYES下面是一对相对性壮的是：下面是一对相对性壮的是：第5页，本讲稿共16页一、自学与合作学习一、自学与合作学习1.控制性状的基因是单独存在还是成对出现控制性状的基因是单独存在还是成对出现？2.什么是显性基因？什么是隐性基因？什么是显性基因？什么是隐性基因？3.如果我们用如果我们用A还表示显性基因，还表示显性基因，a来表示隐来表示隐性基因，请问显性性状的基因组合有哪些性基因，请问显性性状的基因组合有哪些？隐性性状的基因组合有哪些？隐性性状的基因组合有哪些？4.如果某人的某一性状的基因组合是如果某人的某一性状的基因组合是Aa,请问请问他产生的生殖细胞有几种类型？是什么？他产生的生殖细胞有几种类型？是什么？第6页，本讲稿共16页二、探究活动二、探究活动 对一对相对性状（单双眼皮）对一对相对性状（单双眼皮）的探究进一步学习：的探究进一步学习：基因基因控制生物控制生物的的性状性状。第7页，本讲稿共16页第8页，本讲稿共16页探究探究 某一家庭父母及孩子眼皮的基因组成某一家庭父母及孩子眼皮的基因组成一、提出问题一、提出问题 该家庭成员眼皮的基因组成分别是什么该家庭成员眼皮的基因组成分别是什么二、作出假设二、作出假设 父父 母母 孩子孩子第9页，本讲稿共16页三、实验方法三、实验方法 用黑白棋子的组合模拟基因组成用黑白棋子的组合模拟基因组成 黑棋：显性基因黑棋：显性基因 白棋：隐性基因白棋：隐性基因 每两人一组，通过摆放黑白棋子来探每两人一组，通过摆放黑白棋子来探究该家庭成员眼皮的基因组成。究该家庭成员眼皮的基因组成。第10页，本讲稿共16页四、表达交流四、表达交流五、得出结论五、得出结论父：父：母：母：孩子：孩子：第11页，本讲稿共16页AaaAAaAa孩子孩子生殖细胞生殖细胞亲代亲代双眼皮双眼皮单眼皮单眼皮双眼皮双眼皮双眼皮双眼皮AaAaAAaa第12页，本讲稿共16页1.人体常见的遗传性状人体常见的遗传性状2.显性性状与隐性性状的辨别显性性状与隐性性状的辨别3.什么是相对性状什么是相对性状4.基因如何控制生物的性状基因如何控制生物的性状第13页，本讲稿共16页1.某人的鼻子本来比较平直，一场车祸后，某人的鼻子本来比较平直，一场车祸后，伤虽然好了，但是鼻子却撞歪了。他担伤虽然好了，但是鼻子却撞歪了。他担心会遗传给下一代，因此很伤心，你能心会遗传给下一代，因此很伤心，你能给他做做思想工作吗？怎么做？给他做做思想工作吗？怎么做？第14页，本讲稿共16页2.人类有耳垂是由显性基因人类有耳垂是由显性基因D控制的，无耳垂是由隐性控制的，无耳垂是由隐性基因基因d控制的。如果一对夫妻，一个有耳垂，一控制的。如果一对夫妻，一个有耳垂，一个无耳垂，而他们生了一个无耳垂的孩子。那么，个无耳垂，而他们生了一个无耳垂的孩子。那么，如果他们俩生一个孩子，无耳垂的可能性是多少如果他们俩生一个孩子，无耳垂的可能性是多少？如果他们俩都是有耳垂的，而却生了一个无耳垂的如果他们俩都是有耳垂的，而却生了一个无耳垂的孩子，请问，他们再生一个孩子，有耳垂的机率是孩子，请问，他们再生一个孩子，有耳垂的机率是多大？多大？第15页，本讲稿共16页3.将其他种单双眼皮的情况写一下，将其他种单双眼皮的情况写一下，A代表代表显性性状，显性性状，a代表隐形性状。代表隐形性状。第16页，本讲稿共16页