第五单元第一节化学反应中的质量守恒优秀课件.ppt

第五单元第一节化学反应中的质量守恒第1页，本讲稿共29页1.1.掌握质量守恒定律，能说明常见化学反应中的质量掌握质量守恒定律，能说明常见化学反应中的质量关系。关系。2.2.能运用质量守恒定律解决一些相关问题。能运用质量守恒定律解决一些相关问题。3.3.了解化学方程式的含义。了解化学方程式的含义。第2页，本讲稿共29页 原子怎么会原子怎么会变呢？在化学反变呢？在化学反应中原子应该是应中原子应该是不变的呀？不变的呀？水被电解了，水被电解了，水分子变了，构成水分子变了，构成水分子的原子当然水分子的原子当然也就变啦也就变啦!第3页，本讲稿共29页1.1.水分解生成氧气和氢气反应可用下图表示：水分解生成氧气和氢气反应可用下图表示：现在要表示氢气和氧气化合生成水的反应，你认为现在要表示氢气和氧气化合生成水的反应，你认为下列图示哪一个更好？下列图示哪一个更好？甲甲乙乙丙丙 第4页，本讲稿共29页你选择了（你选择了（）。为什么做出这样的选择？）。为什么做出这样的选择？根据你的选择，请推测参加反应的氢气和氧气的质量根据你的选择，请推测参加反应的氢气和氧气的质量与生成的水的质量是否相等？与生成的水的质量是否相等？丙丙相等相等 第5页，本讲稿共29页2.2.现在要通过实验来验证自己的推测是否正确，有哪些问现在要通过实验来验证自己的推测是否正确，有哪些问题必须思考呢？题必须思考呢？（1 1）首先要确定一个容易发生的化学反应作为研究对象）首先要确定一个容易发生的化学反应作为研究对象（2 2）还要知道如何测定反应前后物质的总质量；尤其是有）还要知道如何测定反应前后物质的总质量；尤其是有气体参与或生成的反应，要注意不要让气体溢出或进入，气体参与或生成的反应，要注意不要让气体溢出或进入，或受到空气的浮力等的影响，保证实验密闭、顺利地进行。或受到空气的浮力等的影响，保证实验密闭、顺利地进行。第6页，本讲稿共29页（3 3）怎样使反应发生？）怎样使反应发生？（4 4）反应在哪里发生？有气体参加或生成的反应必须在什么环境）反应在哪里发生？有气体参加或生成的反应必须在什么环境中进行？中进行？（5 5）需要哪些仪器和药品）需要哪些仪器和药品 第7页，本讲稿共29页方案一：盐酸和大理石（主要成分方案一：盐酸和大理石（主要成分CaCOCaCO3）反应生成二）反应生成二氧化碳、水和氯化钙氧化碳、水和氯化钙方案二方案二.氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应，生成氢氧化氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应，生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠。铜沉淀和硫酸钠。方案三方案三.白磷在空气中燃烧生成五氧化二磷。白磷在空气中燃烧生成五氧化二磷。化学反应前后物质的质量有无变化？化学反应前后物质的质量有无变化？1.1.确定一个化学反应作为研究对象确定一个化学反应作为研究对象下列反应可供选择，也可以选择其它的反应。下列反应可供选择，也可以选择其它的反应。第8页，本讲稿共29页4.4.得出实验结论：实验证明在化学反应前后，物质的总质得出实验结论：实验证明在化学反应前后，物质的总质量是量是（变化的（变化的/不变的）。不变的）。3.3.确定实验操作步骤并进行实验，记录实验现象及数据确定实验操作步骤并进行实验，记录实验现象及数据2.2.你选择第你选择第 个反应作为研究对象，那么所需要个反应作为研究对象，那么所需要的仪器有：的仪器有：实验实验步步骤骤和方法和方法实验现实验现象象称取反称取反应应前反前反应应物和反物和反应应容容器的器的总质总质量量第9页，本讲稿共29页5.5.小组间交流展示：小组间交流展示：说一说你的实验方案及现象和结论，说一说你的实验方案及现象和结论，找一找存在的问题，看谁做得更好。找一找存在的问题，看谁做得更好。6.6.思考：思考：（1 1）实验是否验证了自己的推测？）实验是否验证了自己的推测？（2 2）实验过程是否存在失误，是否影响了实验的结果？）实验过程是否存在失误，是否影响了实验的结果？第10页，本讲稿共29页第11页，本讲稿共29页第12页，本讲稿共29页实验方案实验方案方案三方案三方案二方案二实验现象实验现象反应前总质量（反应前总质量（g g）反应后总质量（反应后总质量（g g）分析分析 m m1 1生成蓝色沉淀生成蓝色沉淀m m2 2 M M1 1M M2 2 m m1 1m m2 2反应前后总质量相等反应前后总质量相等M M1 1M M2 2反应前后总质量相等反应前后总质量相等结论：结论：反应前的总质量等于反应后的总质量。反应前的总质量等于反应后的总质量。白磷燃烧产生大量白磷燃烧产生大量白烟，气球先变大白烟，气球先变大后又缩小后又缩小化学反应前后物质的质量有无变化？化学反应前后物质的质量有无变化？第13页，本讲稿共29页 参加参加化学反应的各物质的质量化学反应的各物质的质量总和总和，等于，等于反应后反应后生生成成的各物质的质量的各物质的质量总和总和，这个规律就叫这个规律就叫质量守恒定律质量守恒定律。质量守恒定律定义：质量守恒定律定义：化学反应前后物质的总质量为什么不变？化学反应前后物质的总质量为什么不变？化学变化中的最小粒子是原子，从原子入手，讨论原因。化学变化中的最小粒子是原子，从原子入手，讨论原因。第14页，本讲稿共29页分分 子子分解分解原原 子子聚集成聚集成新新物物质质新新分分子子重新组合重新组合 化学反应化学反应的过程就是的过程就是原子重新组合原子重新组合的过程，在化学的过程，在化学反应前后反应前后原子的种类、原子的数目、原子的质量原子的种类、原子的数目、原子的质量都没有都没有改变，因此化学反应遵循质量守恒定律。改变，因此化学反应遵循质量守恒定律。化学反应前后物质的总质量为什么不变？化学反应前后物质的总质量为什么不变？第15页，本讲稿共29页化学化学反应反应前后前后六个不变六个不变两个一定改变两个一定改变一个可能改变：分子的总数一个可能改变：分子的总数宏观：物质的种类宏观：物质的种类微观：分子的种类微观：分子的种类宏观宏观微观微观反应物和生成物的总质量反应物和生成物的总质量元素种类元素种类原子的种类原子的种类原子的数目原子的数目原子的质量原子的质量可总结为六个不变，两个一定改变，一个可能改变可总结为六个不变，两个一定改变，一个可能改变元素质量元素质量第16页，本讲稿共29页理解和应用质量守恒定律时要注意以下几点：理解和应用质量守恒定律时要注意以下几点：1.1.质量守恒定律是一切化学反应必须遵守的一个质量守恒定律是一切化学反应必须遵守的一个定律，但物理变化不适用于此定律；定律，但物理变化不适用于此定律；2.2.质量守恒定律研究的仅是指质量守恒定律研究的仅是指“质量质量”，不能任，不能任意扩展到其它物理量；意扩展到其它物理量；3.3.守恒的数量是守恒的数量是“总质量总质量”，不是部分反应物和，不是部分反应物和生成物的质量；生成物的质量；4.4.守恒的范围是守恒的范围是“参加化学反应的各物质参加化学反应的各物质”，没，没有参加反应的物质，不能计算在内。有参加反应的物质，不能计算在内。第17页，本讲稿共29页问题情境一：问题情境一：某物质能在空气中燃烧生成二氧化硫和水，则该物某物质能在空气中燃烧生成二氧化硫和水，则该物质中一定含有的元素是质中一定含有的元素是 。根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变。反应根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变。反应后二氧化硫和水中包含的元素有硫元素、氧元素和氢元素，后二氧化硫和水中包含的元素有硫元素、氧元素和氢元素，反应前则也一定有且只有这三种元素。燃烧时氧气只能提供反应前则也一定有且只有这三种元素。燃烧时氧气只能提供氧元素，由此判断该物质中氧元素，由此判断该物质中一定含有氢元素和硫元素一定含有氢元素和硫元素。那么，。那么，生成物中的氧元素是否只有氧气提供呢？不一定。因此生成物中的氧元素是否只有氧气提供呢？不一定。因此可能可能含有氧元素含有氧元素。第18页，本讲稿共29页问题情境二：问题情境二：某化合物某化合物4.6g4.6g在空气中完全燃烧后生成在空气中完全燃烧后生成8.8g8.8g二氧化二氧化碳和碳和5.4g5.4g水，试判断该化合物的元素组成。水，试判断该化合物的元素组成。根据化学反应前后元素种类不变，我们可以定性地根据化学反应前后元素种类不变，我们可以定性地判断出该化合物中一定含有碳元素和氢元素，可能含有判断出该化合物中一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素。与问题一所不同的是，该题提供了三种物质的氧元素。与问题一所不同的是，该题提供了三种物质的质量。我们可以通过计算：质量。我们可以通过计算：第19页，本讲稿共29页碳元素的质量碳元素的质量=8.8g12/44=2.4g=8.8g12/44=2.4g，氢元素的质量氢元素的质量=5.4g2/18=0.6g=5.4g2/18=0.6g，而碳元素和氢元素的质量之和而碳元素和氢元素的质量之和=2.4g+0.6g=3g=2.4g+0.6g=3g4.6g4.6g，定量地判断出化合物中一定含有氧元素，且，定量地判断出化合物中一定含有氧元素，且氧元氧元素的质量为素的质量为1.6g1.6g （4.6g-2.4g-0.6g=1.6g4.6g-2.4g-0.6g=1.6g）。）。第20页，本讲稿共29页【典例【典例1 1】下列变化能用质量守恒定律解释的是（】下列变化能用质量守恒定律解释的是（）A A5g5g水受热变成水受热变成5g5g水蒸气水蒸气 B B5g5g食盐溶解在食盐溶解在95g95g水中，成为水中，成为100g100g食盐溶液食盐溶液 C C木炭在空气中燃烧后质量减少木炭在空气中燃烧后质量减少 D D100mL100mL水中加入水中加入100mL100mL酒精，成为体积小于酒精，成为体积小于200mL200mL的溶液的溶液C C知识点：质量守恒定律知识点：质量守恒定律第21页，本讲稿共29页 1.1.有同学做了两个实验：一是氧化汞受热分解生成汞有同学做了两个实验：一是氧化汞受热分解生成汞和氧气；二是镁条在氧气中燃烧生成固体氧化镁。他和氧气；二是镁条在氧气中燃烧生成固体氧化镁。他认真收集反应的生成物，并准确称量了这些反应物和认真收集反应的生成物，并准确称量了这些反应物和生成物的质量，生成物的质量，前者发现反应后的生成物质量都比反前者发现反应后的生成物质量都比反应前增加了，应前增加了，后者发现反应后的生成物质量都比反应后者发现反应后的生成物质量都比反应前减少了，你认为这两个反应是否符合质量守恒定律前减少了，你认为这两个反应是否符合质量守恒定律？为什么？为什么？一切化学反应都符合质量守恒定律。一切化学反应都符合质量守恒定律。第22页，本讲稿共29页C C2.2.化学反应前后化学反应前后:物质的化学性质物质的化学性质 原子的种类原子的种类 元元素的种类素的种类 分子的数目分子的数目 反应物质量总和与生成物质量反应物质量总和与生成物质量总和总和.其中一定不发生变化的是其中一定不发生变化的是()()A.B.A.B.C.D.C.D.第23页，本讲稿共29页3.3.某物质燃烧以后只产生某物质燃烧以后只产生COCO2 2和和H H2 2O,O,说明该物质中一定说明该物质中一定含含_元素元素,可能含可能含_元素。元素。C C、H HO O4.4.绿色植物通过光合作用发生反应绿色植物通过光合作用发生反应:CO:CO2 2+H+H2 2O O 淀粉淀粉+O+O2 2由此可推知淀粉中：（由此可推知淀粉中：（）A.A.只含只含C C、H H元素元素,不含不含O O元素元素 B.B.一定含一定含C C、H H元素，可能含元素，可能含O O元素元素 C.C.含含C C单质和单质和H H2 2O O D.D.不能在不能在O O中燃烧中燃烧B B第24页，本讲稿共29页5.5.某可燃气体某可燃气体A A与与7.2gO7.2gO2 2恰好完全反应恰好完全反应,生成生成.6g H.6g H2 2O O和和8.8g CO8.8g CO2 2,则则A A气体中（气体中（）A.A.一定含一定含C C、H H元素，不含元素，不含O O元素元素B.B.可能含可能含C C、H H、O O三种元素三种元素C.C.一定含一定含C C、H H、O O三种元素三种元素D.D.不能确定不能确定C C6.6.安全炸药三硝基甘油酯的爆炸方程式为安全炸药三硝基甘油酯的爆炸方程式为 4C 4C3 3H H5 5N N3 3O O9 9=12CO=12CO2 2+10H+10H2 2O+6X+OO+6X+O2 2(1)X(1)X的化学式是的化学式是_。(2)(2)推断推断X X化学式的依据是化学式的依据是_。N N2 2质量守恒定律质量守恒定律第25页，本讲稿共29页7.7.为了探索物质在化学变化后的质为了探索物质在化学变化后的质量关系，量关系，16731673年英国科学家波义耳年英国科学家波义耳做了这样一个实验，他将金属放在做了这样一个实验，他将金属放在密闭的容器里煅烧，然后立即打开密闭的容器里煅烧，然后立即打开容器盖进行称量，发现反应后的固容器盖进行称量，发现反应后的固体物质质量增加了，该实验导致波义耳未能发现体物质质量增加了，该实验导致波义耳未能发现质量守恒定律。质量守恒定律。第26页，本讲稿共29页(1)(1)你认为波义耳所做实验中的反应是否遵循质量守恒定律你认为波义耳所做实验中的反应是否遵循质量守恒定律？(2)(2)请简要分析导致波义耳未能发现质量守恒定律的原因。请简要分析导致波义耳未能发现质量守恒定律的原因。(1)(1)遵循质量守恒定律遵循质量守恒定律(2)(2)容器打开后，有一部分空气进入容器中。容器打开后，有一部分空气进入容器中。第27页，本讲稿共29页质量守恒定律质量守恒定律参加化学反应的各物质的质量总和参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和 解决化学反应解决化学反应的相关问题的相关问题反应前后原子的种类、数目和质量不变反应前后原子的种类、数目和质量不变化学变化化学变化内内 容容应应 用用适适 用用原原 因因 第28页，本讲稿共29页智者一切求自己，愚者一切求他人。第29页，本讲稿共29页