精神科临床护理观察.ppt

关于精神科临床护理观察现在学习的是第1页，共49页临床护理观察学概念：是指护士在临床护理工作观察中积极启动感觉器官，有计划，有目的的来考察某个病人，某种现象或事物的知觉过程。常与积极思维相结合，并判断由于不同原因所致的变化情况和需要处理的必然关系。现在学习的是第2页，共49页临床护理观察目的welcome to use these PowerPoint templates,New Content design,10 years experience是为了护理活动的开展，防止护理行为的主观性和片面性，以适应千差万别的和无时不在变化的病情之护理需要。现在学习的是第3页，共49页护士做好护理观察的准备思想认识的准备专业知识的准备技术才能的准备现在学习的是第4页，共49页感官器官直接观察法视觉的观察听觉的观察触觉的观察嗅觉的观察现在学习的是第5页，共49页观察与问诊相结合法 是护士运用各种感觉器官进行观察时，把观察出来的客观现象，再结合询问病史和主诉症状，互相参考分析，来帮助对疾病的发生、发展经过和病情变化情况以及对心理状态得到进一步的了解。问诊的内容？问些什么？要对具体病人作出具体分析。现在学习的是第6页，共49页生命体征观察法 是指护士观测病人的体温、脉搏、呼吸、血压而言。由于生命体征的变化是受着重要器官的控制，因此，它的变化情况对观察病情来说，就成为一个重要的“指征”。甚至能表现病情的恶化或好转。现在学习的是第7页，共49页护理观察其他方法深入性护理观察法对比性护理观察法预见性护理观察法先兆性护理观察法现在学习的是第8页，共49页重点定向护理观察途径 是指护士根据具体病人作出具体分析后，根据病情而预先确定的重点观察对象。观察的目的和内容是既明确又具体。现在学习的是第9页，共49页 临床护理观察的内容一般情况观察病情的观察 特殊治疗、检查后的观察 病人及环境安全的观察用药后的观察 病人心理的观察现在学习的是第10页，共49页 一般情况观察全身有无外伤：个人卫生情况：生活自理程度：接 触：对人态度：生命体征：睡 眠：饮 食：排 泄：对住院的态度现在学习的是第11页，共49页病情的观察welcome to use these PowerPoint templates,New Content design,10 years experience精神方面：现存、潜在的病情，动态发展和转归过程，严重程度，自知力躯体方面：生命体征、合并症等现在学习的是第12页，共49页用药及服药后的观察病人对服药的合作程度；治疗效果；药物的副反应；病人对用药的顾虑和信心。现在学习的是第13页，共49页特殊治疗、检查的观察治疗、检查前、中、后的表现，是否顺利及结果。例如:常见的电休克治疗的观察护理现在学习的是第14页，共49页 病人及环境安全的观察病人是否有自伤、伤人的观念或行为病人床单元，病区有无安全隐患，护理人员有无违反有关安全规章的行为。现在学习的是第15页，共49页病人心理的观察病人的心理需求；病人急需要求解决的问题和心理负担的有关因素；心理治疗或心理护理后的效果现在学习的是第16页，共49页临床护理观察的要求整体性客观性目的性、计划性：现在学习的是第17页，共49页临床护理观察的要求整体性：要对病区患者进行全面观察，掌握每个患者的主要特点。要对患者住院期间各个方面的表现都了解观察，包括病态的和正常的。对重症患者做到心中有数。现在学习的是第18页，共49页临床护理观察的要求客观性：护士在观察病情时，要将客观观察到的事实进行交班与记录，而不要随意加入自己的猜测，以免误导其他医务人员对患者病情的了解和掌握。现在学习的是第19页，共49页临床护理观察的要求目的性、计划性：护士工作很繁忙，必须有计划进行观察。观察要在患者不知不觉中进行现在学习的是第20页，共49页临床护理观察的方法直接观察：间接观察：现在学习的是第21页，共49页直接观察指护士与患者直接接触进行面对面交谈或护理体检来了解患者的情况。护士通过直观患者的言语、表情、行为及护理查体等，从而获悉患者的心理需要，精神症状与躯体状况。现在学习的是第22页，共49页间接观察从侧面观察病人独处或与人交往时的精神活动表现。如工娱疗活动，与其他病人接触，与亲友、家属的交往等现在学习的是第23页，共49页护理观察的四要素 护理观察首先应该明确观察的目的积极的思维是护理观察的灵魂 护理观察必须以丰富的基础理论知识为指导 需要处理的必然关系现在学习的是第24页，共49页影响观察效果的因素护士的职业责任感 护士敏锐的观察力护士的同情心 护士的交流能力和语言表达能力护士的专业技能 善于思考和对比临床经验：现在学习的是第25页，共49页 精神科临床护理记录书写welcome to use these PowerPoint templates,New Content design,10 years experience 护理记录是医疗文件的一部分，是护士对病人病情观察到的结果及进行的护理过程客观记录。以供其他医务人员了解患者病情，确定或修改医疗护理措施。同时积累起来的记录，可以看出病人病情演变的过程。现在学习的是第26页，共49页表格式护理文书类别welcome to use these PowerPoint templates,New Content design,10 years experience体温单长期医嘱单临时医嘱单手术清点记录病重（病危）患者护理记录。现在学习的是第27页，共49页护理文书内容及要求welcome to use these PowerPoint templates,New Content design,10 years experience 护理文书是病历资料的组成部分，书写内容应当与其他病历资料有机结合，相互统一，避免重复和矛盾。书写护理文书应当客观、真实、准确、及时、规范。现在学习的是第28页，共49页护理文书内容及要求welcome to use these PowerPoint templates,New Content design,10 years experience（一）体温单。体温单主要用于记录患者的生命体征及有关情况，内容包括患者姓名、年龄、性别、科别、床号、入院日期、住院病历号（或病案号）、日期、住院天数、手术后天数、脉搏、体温、呼吸、血压、出入量、大便次数、体重、身高、页码等。现在学习的是第29页，共49页护理文书内容及要求welcome to use these PowerPoint templates,New Content design,10 years experience（二）长期医嘱单。内容包括患者姓名、科别、床号、住院病历号（或病案号）、开始日期和时间、长期医嘱内容、停止日期和时间、医师签名、护士签名、页码。其中，由医师填写开始日期和时间、长期医嘱内容、停止日期和时间。护士每天执行长期医嘱的给药单、输液单、治疗单等，由执行护士签名，不归入病历。现在学习的是第30页，共49页护理文书内容及要求welcome to use these PowerPoint templates,New Content design,10 years experience（三）临时医嘱单。内容包括患者姓名、科别、床号、住院病历号（或病案号）、日期和时间、临时医嘱内容、医师签名、执行护士签名、执行时间、页码。其中，由医师填写医嘱时间、临时医嘱内容；由执行临时医嘱的护士填写执行时间并签名。现在学习的是第31页，共49页护理文书内容及要求welcome to use these PowerPoint templates,New Content design,10 years experience（四）手术清点记录。内容包括患者科别、姓名、性别、年龄、住院病历号（或病案号）、手术日期、手术名称、输血情况、术中所用各种器械和辅料数量的清点核对、手术器械护士和巡回护士签名等。手术清点记录应当在手术结束后即时完成，由手术器械护士和巡回护士签名。现在学习的是第32页，共49页护理文书内容及要求welcome to use these PowerPoint templates,New Content design,10 years experience（五）病重（病危）患者护理记录。适用于所有病重、病危患者，以及病情发生变化、需要监护的患者。以护理记录单的形式记录，内容包括患者科别、姓名、年龄、性别、床号、住院病历号（或病案号）、入院日期、诊断、记录日期和时间。根据专科特点需要观察、监测的项目以及采取的治疗和护理措施、护士签名、页码等。护理记录应当根据相应专科的护理特点设计并书写，以简化、实用为原则。现在学习的是第33页，共49页护理记录书写要求welcome to use these PowerPoint templates,New Content design,10 years experience 护理文书一律使用蓝黑或碳素墨水笔书写。护理文书一律使用阿拉伯数字书写日期和时间，日期用年月日，时间采用24小时制，具体到分钟。护理文书记录内容应当客观、真实、准确、及时、规范。书写应当使用中文、医学术语和通用的外文缩写，文字工整，字迹清晰，表述准确，语句通顺，标点正确。现在学习的是第34页，共49页护理记录书写要求welcome to use these PowerPoint templates,New Content design,10 years experience 书写过程中出现错字时，用双线划在错字上，保留原记录清楚、可辨，并注明修改时间，修改人签名。不得采用刮、粘、涂等方法掩盖或去除原来的字迹。上级护理人员有审查修改下级护理人员书写的记录的责任。现在学习的是第35页，共49页护理记录书写要求welcome to use these PowerPoint templates,New Content design,10 years experience 医疗机构应当按照国务院卫生行政部门规定的要求，书写并妥善保管病历资料。因抢救急危重患者，不能及时书写病历的，有关医务人员应当在抢救结束后6小时内据实补记并加以注明。现在学习的是第36页，共49页护理记录书写要求welcome to use these PowerPoint templates,New Content design,10 years experience 严禁涂改、伪造、藏匿、销毁或者抢夺病历资料。患者有权复印或者复制其门诊病历、住院体温单、医嘱单、化验单、检验报告、医学印象检查资料、特殊检查同意书、手术同意书、手术及麻醉记录单、病理资料、护理记录以及国务院卫生行政部门规定的其他病历资料。现在学习的是第37页，共49页护理记录书写要求welcome to use these PowerPoint templates,New Content design,10 years experience 护理记录是医疗病历的主要组成部分。护理记录为客观资料 病人/家属可复印、复制，即可为双方的证据。现在学习的是第38页，共49页n一般病人护理记录一般病人护理记录n危重病人护理记录危重病人护理记录现在学习的是第39页，共49页一般病人护理记录对象对象病情稳定的一级护理病人病情稳定的一级护理病人 二级护理病人二级护理病人 现在学习的是第40页，共49页一般病人护理记录内容n病情观察病情观察n护理措施护理措施n效果评价效果评价n阳性化验结果阳性化验结果n健康教育健康教育n告知告知n临时治疗措施临时治疗措施现在学习的是第41页，共49页例1 1：某晚上护士的记录：病人晚上入睡困难病人晚上入睡困难，遵遵医嘱给予氯氮平医嘱给予氯氮平25mg。如果病人发生什么意外，该记录存在如果病人发生什么意外，该记录存在什么问题？什么问题？用药后无病人的反应（缺乏完整性），用药后无病人的反应（缺乏完整性），一旦发生什么不测，恰恰最容易发生一旦发生什么不测，恰恰最容易发生医疗纠纷或医疗诉讼，此时护士根本医疗纠纷或医疗诉讼，此时护士根本拿不出证据说明自己的护理措施是恰拿不出证据说明自己的护理措施是恰当、规范当、规范。现在学习的是第42页，共49页例2 2：在护士连续多日的记录中都如此描述病人：病人情绪低病人情绪低落落，多一人呆在室内，多一人呆在室内，阵阵时时伤心哭泣，流露出想死念头，进食少，伤心哭泣，流露出想死念头，进食少，睡眠差。睡眠差。数日后该病人出现自杀行为，引起医数日后该病人出现自杀行为，引起医疗纠纷，请问这份护理记录中存在了疗纠纷，请问这份护理记录中存在了什么问题？什么问题？现在学习的是第43页，共49页 护理记录中反应了病人病情的演变过程，但是却护理记录中反应了病人病情的演变过程，但是却忽略了护理措施的记录。忽略了护理措施的记录。在记录中在记录中虽然虽然记录了病记录了病人情绪低落、有消极念头等，但是未及时记录有关防人情绪低落、有消极念头等，但是未及时记录有关防范病人自杀的护理措施，如心理疏导、加强安全管理范病人自杀的护理措施，如心理疏导、加强安全管理等。等。如果病人一旦发生自杀行为，护士没有证据说明已经采如果病人一旦发生自杀行为，护士没有证据说明已经采取了有效的防范措施。取了有效的防范措施。现在学习的是第44页，共49页例3 3：护士记录：病人吵闹、拒绝服药和打针，有冲动行为，给予反复劝说和保护性约束。该记录存在什么问题？护理护理记记录中有病人问题、有护理措施，但是录中有病人问题、有护理措施，但是却无效果评价。效果评价是护理程序收尾之却无效果评价。效果评价是护理程序收尾之作，有点睛之效。作，有点睛之效。现在学习的是第45页，共49页危重病人护理记录对象对象医嘱：病危、抢救、危重、病重随医嘱：病危、抢救、危重、病重随时需要抢救者、须严密观察病情的时需要抢救者、须严密观察病情的病人病人。现在学习的是第46页，共49页危重病人护理记录内容welcome to use these PowerPoint templates,New Content design,10 years experience n生命体征生命体征n药物使用药物使用n出入量出入量n病情观察病情观察n护理措施护理措施n效果评价效果评价有专科特点有专科特点健康教育健康教育告知告知临时治疗措施临时治疗措施异常化验结果异常化验结果现在学习的是第47页，共49页记记 所所 做做做做 所所 记记现在学习的是第48页，共49页2022/10/5感谢大家观看现在学习的是第49页，共49页