苏教版五年级下册综合实践活动——劳动与技术计划表.doc

苏教版五年级下册综合实践劳动与技术教学计划（2017年2月） 制定人 一、教学目标1、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。2、质量目标知识与技能：1、适应新时期素质教育和教育改革的需要，养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。2、促进学生德、智、体、美、劳协调发展。3、通劳动技术教育课的教学与实践，增强学生的动手能力。4、培养学生的观察力、想像力和创造精神。5、增强学生的自我服务和服务他人的意识和能力，提高学生的整体素质。情感态度与价值观：1、 有效地增强学生的动手能力。2、 培养学生的观察力、想像力和创新精神。3、提高学生的整体素质。本学期主要内容包括：1、了解生活中的编织物 ；2、学习编织一些简单的物品； 3、了解生活中的金属制品； 4、学习做简单的金属制品。 二、教材分析1、本学期所教教材结构体系分析和技能训练要求。2、教学重点、难点分析。 一、本学期所教教材结构体系分析和技能训练要求：本册教材以社会生活为主要内容，编排了一些看看、说说、做做的内容。尤其强调实践性，要求学生都要亲自动手实践，以提高动手能力。本册教材内容主要有：一、编船篮；二、动物书签；三编网袋；四、中国结鞭炮结；五、中国结吉祥结；六、中国结平结；七、小蒸架；八、心锁环；九、衣架；十、旗杆模型；十一、丝网花；十二、桌面垃圾桶。这些内容与学生生活密切相关，而且，教师还应根据实际适当补充乡土教材，以提高学生对劳动技术课的兴趣，提高动手能力。二、教学重点、难点分析1、有效地增强学生的动手能力。2、培养学生的观察力、想像力和创新精神。3、提高学生的整体素质。三、教 学 进 度 表周次内 容课 时备课组活动1制定计划2认识编织品 制作调查统计表调查生活中的编织品1课时3学习编织小凉席 学习编织编船篮方程1课时4学习编织不同材料编织 学习编织编网袋1课时5学习编织绳结技术与中国结1课时6研究性学习身边的编织品1课时7研究性学习身边的编织品1课时8认识金工 金工制作挂钩1课时9清明节10金工制作衣架 金工制作果盘、漏勺1课时11金工制作蒸架 金工制作椅子1课时12金工制作设计制作1课时13劳动节14研究性学习身边的金工制品1课时15研究性学习身边的金工制品1课时16研究性学习身边的金工制品1课时17研究性学习身边的金工制品1课时18研究性学习身边的金工制品1课时19期末考核202122第3页一、学生情况分析1、任教班级学风、学生知识的掌握情况、学习能力和学习态度等分析。2、学困生情况分析（含学困生名单、现状和学习困难原因分析）。本年级大部分学生对劳动技术课还是比较喜欢，他们喜欢动手，喜欢做实验，这对我来说有利于上好本学期的劳动技术课。但是也有极个别的学生上课不认真，比较随便，影响了上课，这学期对这些学生要加强教育。学困生名单如下： 。这些学生原有基础很差，学习缺乏自觉性，上课注意力不集中，基本技能达不到要求，思维和表达能力差。学习处于无序状态。 、 学习不进取，学习习惯差，缺乏学习动力，滕召群动手能力差，这些学生差的原因有自身因素造成的，也有家庭教育不当或教师方面的原因。要坚持正面教育，多关心多鼓励，努力缩小差距。二、质量目标坚持以科学发展观为指导，引导学生树立正确的劳动意识。培养学生的劳动意识和劳动责任感，激发学生主动参与社会发展的劳动的内在动机。懂得怎样以实际劳动来为自己、为家庭、为社会做出贡献，形成良好的珍惜劳动、专研技术的习惯。 第1页 备注：表（二）由教师个人制订。三、改进教学的措施1、落实教学“五认真”的具体措施。2、提优补差的内容、途径和方法。3、教研专题和实施措施1、认真钻研教材，熟悉教材，备好每一堂课，尤其做到亲自动手。凡要求学生会做的小制作、小物件，首先自己会做，并在课堂上认真做好演示，激发学生上劳动技术的兴趣。2、努力学习信息技术，摸索信息技术与劳动技术课整合的方法。通过运用信息技术，调动学生学习积极性。3、上课作好充分准备，按时进课堂，不断改进教学方法，提高40分钟教学质量。4、关心好差生，对动手能力差的学生做好个别辅导，提高这部分学生的动手能力。5、做好期末复习、考核，做好成绩记录。6、写好教学反思，取得上劳动技术课经验。 第2页