教研室主任工作职责之我见.doc

教研室主任工作职责之我见【摘要】：p 】：】本文作者结合自己在担任教研室主任工作过程中的感受，分析p 提出了当前高职院校的教研室以及教研室主任的工作性质、工作内容、工作职责，希望与同仁们进展分析p 和讨论。期望可以更加透彻地把握教研室以及教研室主任的工作内容和职责，更好地界定工作，完成任务。【关键词】：p 】：】高职高专；教研室主任；工作职责高职高专院校的教研室是学院教学工作中最基层的一级组织，对学院建立、开展起着不可或缺的重要作用。第一，教研室是专业建立的基层组织者。专业建立是高职院校学科建立和开展的根底，也是连接教学和科研的纽带。教研室作为专业建立的根本单位，在专业建立的过程中起到的作用不可小觑。从大的方面来说，专业方向确实定，人才培养方案的制定，人才培养方案的施行，都要由教研室负责组织和完成。在专业建立的详细施行过程中，教研室还需要以制定的人才培养方案为依托组织教研室专业老师确定教学方案，编制课程标准、课程整体设计，以及最后组织课程施行。从中也可以充分看出，对于高职高专的专业建立，教研室做了众多的工作，也起到了根底的作用。第二，教研室是老师开展、进步的依托。任何专业教育都离不开专业老师，老师是教学的施行者，是贯彻专业人才培养方案的执行者。无论是教学方案、课程标准，还是整体设计、单元设计都要依托于专业老师。而专业方向设置的是否合理，人才培养方案在制定过程中是否存在缺乏，也要依靠专业老师在执行过程中发现问题、反应问题、解决问题。任何专业老师终归所属于某个教研室。因此，对于专业老师的培养和开展，也将是教研室的一项重要工作。通过以上分析p ，可以看出教研室是高职高专院校确保专业开展，顺利开展教学工作的重要保证。教研室主任是教研室的核心，能否将教研室工作做好，在很大程度上是与教研室主任分不开的。第一，基层组织者。教研室主任要根据学院规定安排本专业日常的教学工作，保证教学工作的顺利进展。在此过程中，教研室主任要准确理解教研室所属的每位老师，尽量做到根据专业老师的专长和特点安排教学任务，这样才能最大程度地展现良好的教学效果。教研室主任需要通过各种渠道听课、日常交流、听取建议等充分理解教研室的每位专业老师的自身特点、所学专业、开展目的等，同时结合学院的政策、专业的走向等有方案、有目的地对每位专业老师制定培训、开展方案，并且为老师们创造便利条件，协助其达成培训、开展目的。保证老师们都能在教研室的带着下获得适宜的开展。专业建立的基层执行单位是教研室，而教研室主任在专业建立方面也必须起到应有的积极作用。教研室主任需要和专业带头人共同负责专业建立，在进展充分的市场调研、企业走访、专家论证、毕业生反应等之后确定适应社会需求的专业培养方案，并且对专业进展有效的建立。第二，上传下达的“信息员”。当前高职高专院校的开展已经可以用如火如荼来形容，其规模和开展速度都紧跟社会需求。社会对人才需要的变化必将影响高职高专院校的走向，如何能将学校的开展方向、建立规划传达给老师，同时老师对学校的建议、教学过程中的反应信息又如何可以尽快地被学校所知晓，这些都需要依靠教研室这个基层纽带。而教研室主任作为教研室的负责人就必需要起到“信息员”的作用。一方面，教研室主任需要及时将学院的开展方案、工作任务告知每位教研室老师，保证老师在学院建立、开展方面的知晓权和参与权。老师可以亲自参与学院建立，找到归属感，可以更大程度地发挥老师的积极性和热情。同时，老师作为教学的直接参与者，可以第一时间接触学生，理解社会需求，发现教学问题，提出反应建议。所以教研室主任还需要将老师的建议、想法定时汇总上报学院，保证学院上下信息畅通、步调一致，进步工作效率。可见，教研室主任在学校的教学环节中有着重要的作用。教研室主任的工作看似琐碎，却是学校开展、教学施行不可缺少的，要想做好教研室主任的工作，需要付出辛劳。第一，要勤请教，多交流。教研室中有资历深、经历足的老师。这些老师经过了多年的积淀已经拥有了丰富的专业知识、教学经历，以及开阔的眼界、明晰的思路。而这些都是教研室的“财宝”。经常向这些老师请教，与之交流，可以开阔眼界，丰富思路，更好地促进教研室的开展。第二，人尽其才，发挥每位老师特长。每位老师都有自己的优势，假如加以合理使用，就可以充分发挥老师的积极性和主动性。教研室主任擅长发现和挖掘老师的优势和特长，有助于教研室工作的良性开展。第三，提早安排，未雨绸缪。教研室是学校的根本教学单位，教学工作中的大局部都需要通过教研室落实和开展。教研室主任需要有主动考虑，提早安排的工作态度。对于可以想到的工作，应该尽量事先安排，也只有这样才能在工作中得心应手。第四，重视教研室之间的互动交流。教研室之间的交流互动在教研室主任的工作中也具有重要的作用。每个人在工作中都有不同的工作方式和工作技巧，教研室之间的经历交流可以取长补短，传递有无，更有助于教研室工作的完善。第五，充分利用现代信息技术。邮箱、QQ、微信等现代化的交流工具已经广泛地被大家所熟识和使用。它们具有及时传递信息、便于远程交流等优势。高职院校老师不坐班制度等工作特点导致老师之间彼此见面的时间受限。为了保证可以及时、快捷地进展信息传递和交流，在教研室工作中就非常有必要充分利用这些现代化的通信效劳软件。利用这些软件，可以及时地将教研室工作和教学信息传达给每一位老师，还可以快速得到老师的反应信息，有助于教研室工作高效进展。第六，发挥企业老师的重要作用。高职院校的特点之一就是校企合作，产教交融。在日常的教学工作中，教研室主任也应该充分发挥校企合作中企业老师的积极性和创造性。发挥企业老师在人才培养中的重要作用，尽量多地创造时机将企业老师引入教学环节，听取企业老师对教学的建议，以企业老师为纽带努力建立符合现代学徒制的校企合作关系。在高职院校的教学工作中，教研室具有不可替代的作用，教研室主任是教研室的核心。这就要请教研室主任在工作中积极考虑，努力配合二级院以及学校教务处，只有这样才能有效发挥教研室的作用，做好教育教学工作。总之，教研室主任作为一个基层的教学工作组织者，在工作中需要以教研室为家，对待工作要细致耐心，树立敢于承当的责任感和勇于付出的奉献精神。相信教研室主任只有秉持着这样的工作态度才能将高职院校的教学工作出色地完成，也只有这样才能无愧为教研室主任这个称号。【参考文献】：p 】：1徐国洪.胡华文.高职院校教研室工作思路初探J.中国职业技术教育，202225.2向群众.略论高职院校教研室的职能J.河南农业，202210.第 6 页 共 6 页