语言文字规范化示范校汇报材料.doc

语言文字标准化示范校汇报材料按：这几天，济南市语委来校搞验收，又赶上学校的秋季运动会和全县的教职工运动会，有关干部老师忙的不亦乐乎。还好，两个运动会都很顺利的完成，语委的验收也博得一致的好评。以下是语委验收时学校的汇报发言，据语委的领导说，从语言文字标准的角度看，这是一周的验收中，最标准的一个，发出来给大家看看。 语言文字标准化示范校汇报材料首先我代表学校党支部、校委会和竞业园学校全体教职工向莅临我校的各位领导、专家表示热烈的欢送！竞业园学校是一所全封闭的初级民办中学。05年9月实现独立办学。目前达54个教学班，3300名在校生。独立办学以来，学校坚守“给我一个孩子，还您一个人才”的办学理念，确立了“修身齐家治国平天下”的校训，坚持“让每一个孩子都抬头走路，让每一颗心灵都感受成功”办学追求，把中华十大传统美德“仁义礼智信忠孝节俭耻”与现代科学文化相结合，浸润校园的每一个角落，形成了“忠诚、务实、标准、科学、协作、创新”的校园精神。我校先后被评为省级标准化学校、山东省教育科学“十一五”规划重点课题学校文化与特色建立重点研究基地、山东省消防先进单位、济南市文明单位、济南市师德建立先进集体、济南市教学示范校、济南市卫生先进单位、济南市绿色学校、济南市模范职工之家、北大附中远程教育示范学校、济阳县教书育人先进单位等。 几年来，学校始终把老师说好普通话、用好标准字、进步语言文字应用才能作为老师素质提升的一项重要措施来抓，把进步对学校语言文字标准化的认识，作为老师继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国情操、增强民族凝聚力的一项政治教育内容来抓，把中文信息处理作为我校加强信息技术教育的开展重点来抓，把师生推广普通话作为学校课改的重要课程设置来抓。我校始终如一的贯彻和执行语言文字标准化的规定，优化了校园语言文字环境、加强了校园文化建立、进步了师资队伍程度。在上级组织的各类语言活动中，我校先后获得山东省双语大赛优秀组织奖，在双语比赛中有七名学生先后获得省级二、三等奖和市级二、三等奖；在书画大赛活动中，我校先后有20多名学生获省级一、二等奖和市级一、二等奖。现将我校语言文字方面的详细工作情况汇报如下：一、高度重视、加强领导、健全制度、完善管理积极推进语言文字工作的制度化学校自20_5建校以来，在语言文字工作推进施行中，认真贯彻国家语言文字工作方针政策，执行语言文字法规和标准，特别是对中华人民共和国国家通用语言文字法认真学习并组织施行。对照“市级语言文字标准化示范校”的创立标准和条件，我校认真分析p 语言文字工作的优势和缺乏之处，制定实在可行的施行方案。学校开拓创新、狠抓落实、健全网络、完善制度、加大力度，进一步宣传、推广、普及普通话和用字标准化，有目的有方案开展研究，努力争创语言文字标准化示范校。为此，我校提出的创立口号是“创语言文字标准的校园环境，树言行和谐美妙的师德形象”。我们的详细理论是：1.成立语言文字工作小组，建构管理网络，明确目的落实职责加强领导、健全组织、落实人员、形成网络，这是推进我校语言文字工作的重要保证。学校领导高度重视语言文字标准化工作，将其列入学校精神文明和校园文化建立的重要内容，在制定学校长远工作方案时一并纳入并积极施行。我校成立了语言文字标准化工作领导小组，校长是创立语言文字标准化示范校的第一责任人，党政工齐抓共管，将创立语言文字示范学校的目的列入学校工作方案之中，全校各部门各岗位，上下结合，围绕学校开展总体目的，制定科室和年级创立方案，并与年终考评和个人评优联络起来。我们认真学习国家语言文字工作的有关精神，不断推进学校的语言文字管理工作制度化，妥善处理并及时纠正学校语言文字工作中出现的各种问题，调整管理行为，完善管理工作。成立学校推普工作小组、语言文字工作办公室，各年级建立了年级语言文字推普小组，各班语文老师和语文课代表为推普员，做到了语言文字工作层层有人抓，事事有人管。 2.健全语言文字工作制度，制订得力措施，发动全员参与根据中华人民共和国国家通用语言文字法，按照国家语言文字工作的目的，我们坚持依法推进，将语言文字工作纳入制度化轨道。在学校工作方案中，定期召开语言文字工作专题研究会议，结合学期工作，领导向下一级工作小组成员部署语言文字工作方案。各年级组、学科组将语言文字工作纳入工作方案之中，每学年不但有相关的语言文字工作方案还有相关工作总结。同时，成立语言文字标准化工作小组，催促语言文字使用的标准性；对校园内用语用字的薄弱环节进展监视，并做相关记录与反应，开展群众性自查自纠活动，进步全校教职员工参与语言文字标准化创立活动的积极性。3.将语言文字标准化要求纳入学校的常规管理为有效落实语言文字标准化工作，我校加大宣传和考核力度来进步标准使用语言文字程度。首先，将语言文字工作纳入全校精神文明和校园文化建立中，加大宣传力度，增强标准意识。在校园的显著位置张贴长久性语言文字标准化的宣传牌和各类语言工作的宣传海报。在班级文化中彰显语言文字标准化内容，每个班级和办公室内张贴讲普通话、写标准字的宣传口号，教学楼楼梯张贴论语名言。老师在校内全面推广普通话，开会使用普通话、交流发言使用普通话，已成为学校里约定俗成的习惯。在学校组织的“三个一”中，早宣誓、午一支歌、晚演讲活动中，每个学生的普通话程度都得到了进步和彰显。其次，将教学用语用字标准化纳入到管理常规中。在日常的教学活动中，老师必须使用普通话，主题活动中出现的文字必须标准，提供应学生的各类读物要有所选择，在学校、班级宣传栏、学生档案材料、班主任手册中用字必须正确标准，学校语言文字工作小组定期检查，根据检查结果，给予一定的奖惩。最后，将语言文字标准意识和应用才能纳入师资建立的管理要求。全校的老师必须通过相应等级的普通话测试才能上岗。将普通话和标准使用汉字作为老师聘任、考核、评优的根本条件。为了帮助年长的老师，学校普通话较好的青年老师主动与他们结对，自主开展普通话的培训活动。同时，是否具有国家规定的符合标准的普通话证书，成为我们招聘老师的首要条件。二、创立语言文字标准的校园环境推进语言文字工作的标准化1.用语标准身为现代的老师，教学语言和行为的标准以及施行的情况将直接影响到学生，因为一名语言优美、声音动听的老师，往往能引起学生倾听的兴趣，老师的语言和行为就会让知识得到迁移和转化。学生的可塑性强，只要给学生一个适宜的语言环境，相信他们会在普通话学习方面有一个较大的提升。在日常工作中，我们提倡老师与老师、老师与家长之间交流坚持使用普通话，也提倡所有教职员工与学生进展交流时使用普通话。我们组织了青年老师读书演讲比赛，老师硬笔书法比赛等活动，进步了老师说普通话，写标准字的意识。我校老师崔有杰获省级书法比赛一等奖；郭学广、尹丽丽、张丽、宗寿前屡次在市县级演讲比赛中获奖。在学校环境中，我们注重宣传告示、演出用语和 用语的标准，在各类教研活动、会议上提倡使用普通话，做到用语标准。特别是“泉韵”播送站的工作，更是深受学生喜欢，品牌栏目“求新”、“求变”、“求异”，“文学星空、校园风铃、心灵驿站”等栏目进步节目的吸引力，已形成了品牌效应。学生在课堂上和校园内都是用普通话交流，我校团委每年也在学校积极组织学生参加了一系列的演讲比赛、诗文诵读比赛、双语大赛。我校学生马翔、赵晗、刘静娴等同学代表济阳县参加省市双语大赛，先后有12个人次获省、市级奖项，我校获济南市“才艺展示大赛”优秀组织奖。在省书画大赛中，我校学生先后有36名学生分获省、市级一、二等奖。在各类学生征文比赛中，我校学生获奖人次达300多人。2.用字标准在竞业园学校课堂教学中，老师关注学生的自主学习和交流研讨，关注学生答复下列问题时的语言及表情，关注学生的课堂记录和作业书写，使学生养成了天天说普通话写标准字的良好习惯。学生的活动更是丰富多彩，我们每年组织的钢笔字比赛、书法比赛、写作比赛和寻找身边的不标准字等活动，大力推进了学校的标准用字工作。学校的校牌、指示牌、公文、各类标志用字标准意识不断增强。3.文字的信息处理科技的开展把我们带入了网络时代，学校各类资料都是通过电脑进展打印，在过程中可能会产生很多的文字垃圾。在信息文字处理过程中，我们提出了“三查”方案：一查是老师在打印前必须自己担任门诊医生，查找错别字；二查是教研组长担任复诊医生，查找老师备课中的文字和语句问题；三查是资料员担当主刀医生，做到有错别字的资料要加以修正。这样在档案中就大大减少了文字应用的不标准现象。三、加强培训测试工作推进普通话和文字应用的标准化我国是多民族、多语言、多方言的人口大国，使用语言约80种，其中仅汉语就有七大方言，每种方言又包含假设干种次方言和土语。社会交际中的语言障碍和方言隔膜非常严重，成为改革开放和现代化建立的不利因素。因此，推广普及普通话是维护祖国统一、增强民族凝聚力、进步全民族科学文化素质、促进改革开放和现代化建立的根底工程。中华人民共和国国家通用语言文字法第十九条规定：“凡以普通话作为工作语言的岗位，其工作人员应当具备说普通话的才能。以普通话作为工作语言的播音员、节目主持人和影视话剧演员、老师、国家机关工作人员的普通话程度，应当分别到达国家规定的等级标准；对尚未到达国家规定的普通话等级标准的，分别情况进展培训。”第二十四条规定：“国务院语言文字工作部门公布普通话程度测试等级标准。”教育部公布的老师资格条例施行方法第八条那么规定了申请老师资格者的教育教学才能应当到达国家语言文字工作委员会公布的普通话程度测试等级标准二级乙等以上标准等详细要求。因此老师只有身体力行，做到语言标准，才可以保证学生用语的标准性。按照国家有关老师和行政人员普通话程度到达规定等级的要求，经过学校培训和自我学习，目前,我校老师普通话考核程度全部到达国家规定的等级；学校行政人员普通话考核程度也到达国家规定的的相应等级，持普通话证书上岗达100%。我们还不定期地在校内进展推普测试。四、教育工作中推广普通话推进师生人格塑造的经常化一个人的道德修养、文化程度、社会身份往往可以从他说话用词、语调语气中看出来。生活是语言的泉，要给学生创造良好的语言环境，必须丰富学生的生活。因此，我校在日常工作中，给学生创设丰富多彩的生活情境，开阔学生视野，拓宽加深学生对周围事物的认识和理解，促进学生思维开展，培养学生良好的口语标准才能，进步学生语言表达才能。 1.教学生礼貌用语，培养良好的语言习惯在学习和生活中，创设环境，潜移默化，陶冶学生。我们教育学生尊敬长辈、成人。要求学生能用礼貌语言主动、热情、大方地打招呼、称呼人，会问早、问好、道别。教育学生当遇到困难需要帮助时会说“请您帮我”，得到帮助后会说“谢谢”。教育学生当自己不小心影响到别人时，会主动诚恳地抱歉；而当别人影响了自己时，能抑制、谅解别人，会说“没关系、不要紧”。教育学生当别人在谈话时，应不插嘴、不阻碍；别人和自己交谈时，要专心地听，学会倾听，不打断别人讲话。有急事需要报告时，要学会打招呼。别人向自己提出问题时，要认真地答复。教育学生要有良好的语言习惯，讲话时声音要明晰，让大家能听清；速度要适中，不快不慢；语言要准确，吐字要清楚。说话时，要看着对方，不要东张西望，要以理服人不乱发脾气。2.在各种语言活动中，开展学生思维才能和表达才能我校在各类语言活动中，注意突出重点、强化品牌，开展了丰富多彩的社团活动。“语泉文学社”成立于20_5年，于20_6年获山东省优秀文学社称号，校刊语泉获全国优秀期刊一等奖。2022年，团委组织我校全体学生参加全国创新作文大赛，我校获全国优秀组织奖，有三名老师获优秀指导奖，学生获奖人次达40人，初二一班曹金枝同学将代表山东省参加大赛决赛。“语泉”文学社副社长马鹏飞同学征文获济南市一等奖。2022-2022年，我校团委结合学校新课程改革，又先后建起了读书协会、小记者站和蓝翼艺术社团。以“合唱队”和“舞蹈队”为龙头的学生艺术社团工作又上了一个新的台阶。各类学生社团在保证正常学习秩序的根底上，积极开展了安康、富有特色、注重实效的活动，发挥其补充与延伸课堂教学的积极作用，既进步了本社团内部成员的思维才能、交流交际才能，又进步了学生的普通话程度、表达才能和艺术素养。3.在学校家庭互动活动中，架构共同教育的桥梁学校将推普工作落实到家校互动中，落实到家校共建之中。不仅提倡学生说普通话，而且鼓励家长与学生交流使用普通话，鼓励家长参与学校的教改理论活动，在社会上产生了较好的反响。在以后的工作中，我们要把创立市级语言文字标准化示范校的过程作为学校语言文字工作的新起点，继续坚持语言文字工作的长效管理机制，寻找存在的薄弱环节，明确努力方向，把语言文字工作落到实处，进一步对师生加强说普通话、用标准字才能的培养，坚持老师持普通话等级证书上岗制度与老师专业化开展相结合，强化老师用语用字标准意识。 我们坚信，在上级领导的大力支持下，在全校师生的共同努力下，我校语言字工作定会走上一个新的台阶，市级语言文字标准化示范学校创立工作定会为我校打造“齐鲁名校”奠定一个坚实的根底。我的汇报完毕，谢谢大家！竞业园学校语言文字工作委员会 xxx九年十月 第 10 页 共 10 页