职业教育中心党建工作总结.doc

职业教育中心党建工作总结职业教育中心20_年工作总结职业教育中心20_年工作总结_年，我校认真学习贯彻党的_大、_届三中全会精神和全国职业教育工作会议精神，学习践行党的群众路线，全校教职工尽心尽责，扎实工作，学校在各方面都取得了较好的成绩，先后获得了"_省中等职业教育管理五星级学校"、"省、市教育工作先进集体"、"太原市五一劳动奖状"、"太原市文明单位"、"_县综合考核先进集体"等荣誉。 一、抓学习，提升业务水平。 一年来，继续在全校大兴学习之风，行政领导带头学习，形成了全员学习的浓厚氛围。一是集中学习，每周一行政会集中学习安全知识、职教政策法规，每周一下午，全体教职工集中学习中华优秀传统文化，今年主要学习了五四讲话、北大讲话等系列讲话精神、中国通史、中国近代史。每周二下午，教职工和全校同学一起参加中华优秀传统文化大讲堂和法律大讲堂；二是外出学习，组织教职工外出参观、听课、培训，边学习边思考边提高；今年以来，校长先后赴_职业学校、_计算机培训学校、_轻工职业技术学院、_商业学校、_集团、_集团等学校和企业考察学习，借他山之石攻_职教之玉；三是全体教职工自学研读，工作之余，认真学习现代职业教育知识，学习全国职业教育工作会议精神，学习中华优秀传统文化，学习教育管理知识，用知识武装头脑。 二、抓作风，致力服务学生。 （一）加强督查考核，打造高效团队。 今年以来，我们修订了首问负责制、教职工考勤制度、师德师风考核办法、内部管理八项规定、职称评定打分标准等一系列制度，做到用制度管人，明确职责管事。并要求行政领导带头，严守各项规章制度，进一步转变工作作风。 继续实行行政领导周工作网上公示、汇报制度，进一步加强督查考核工作，实现了督查、考核工作全覆盖、精细化。 （二）推进科学管理，提高工作效率。 一是加强微信公众平台建设。加强微信平台管理，更好地宣传学校，方便家长、学生与学校互动。二是推行微信审批事项。通过不同微信群的建立，更快捷地安排、审批、答复常规性事项。三是通过微信讨论问题。每次行政会前，在行政领导群中发布拟讨论的议题，参会人员可以就议题在微信群中发表意见和建议，进一步缩短会议时间，提高会议效率。同时，还建立了班主任微信群、教研组长微信群以及各处室微信群、各班微信群等，更好地提高工作效率。 （三）从严学籍管理，公平评选资助学生。 今年以来，我们进一步从严管理学籍，从本学期开始，对无故不到校一周的，一律注销学籍，这是国家学籍管理的要求，也是提升内涵管理的需要。 积极落实中职教育免费全覆盖政策，按时组织国家助学金的发放工作。今年的助学金评审工作，在严格评选程序的基础上，安排学生代表全程参加，阳光操作，保证了助学金评选的公开、公正、公平。 三、抓育人，重在培养质量。 （一）文化育人 一年来，我们坚持以德为先，继续深入开展学习践行以弟子规为主要内容的中华优秀传统文化，深入开展社会核心价值观教育。通过"读、诵、赛、演、唱、考"等多种形式，校园内学习中华优秀传统文化的活动开展得有声有色，取得了明显的成效，提升了同学们的文明养成。 在校园继续营造浓厚的文化氛围，制作不同主题的文化墙；组织诵读活动，通过弟子规和古诗词诵读比赛，反复诵、读，加深学生对中华优秀传统文化的理解；组织校园文化艺术节、活动，提升班级凝聚力；开展新生集中教育活动，内容涵盖诵读弟子规，聆听弟子规、法律、心理健康、礼仪、安全等五场讲座，学习校史校情、校规校纪，让新生更快地适应学校环境。职业教育中心20_年工作总结职业教育中心20_年工作总结。在文化的熏陶下，学生文明行为养成明显提升，做到了将文化落地为文明。 （二）技能育人 一是创新教学管理，推进教学改革，强化技能训练教学。制定并实行了一整套完善的教学常规管理和教学检查制度，改革了教学考核办法，着力推进教育与产业、学校与企业、专业设置与职业岗位、课程教材与职业标准、教学过程与生产过程的深度对接，积极推进课程体系建设，将学历教育与职业资格培训融合。积极创造条件，推进系部制改革和一专业一企业建设。 二是创新专业建设。根据企业需求以及学生的实际情况，对现有课程大胆进行改革，专业设置进一步细化，课程设置更加合理，开设适应企业需求、适合学生实际、适应社会发展的课程，积极开发校本教材。根据专业实际，分类制定发展规划，出台发展措施。 三是创新教学模式。教师在教学中普遍应用现代信息技术，课堂多采用多媒体课件。厂中校、校中厂的办学格局迈出了可喜的一步。酒店管理专业和美容美发专业，文化课由我校教师授课，专业课分别由我县的新紫金酒店、梦中人美容美发店、你美造型美发店负责，不仅上在学校的实训室，而且直接上在企业。聘请有经验的电焊师傅为电焊专业学生授课，让学生真正学到了电焊技能。同时，我们尽量创造条件，积极组织学生去天津、江苏、珠海等企业实习，积极推进校企合作。 根据"企业需要什么人才我们就培养什么人才"的原则，狠抓学生技能训练。通过课堂教学实践、组织实习、技能兴趣小组活动等形式普遍提高学生实践动手能力。组织学生积极参加省市技能大赛，实现了历史性突破。在_年的升学考试中取得了优异成绩，学校71名学生报考全省对口升学考试，本科一次达线45人。我们还积极开展短期培训，今年完成了300人的新型职业农民培训任务，为农民送去了技术和服务，为农民增收提供了技能支撑。 四是创新学生评价模式。建立以能力为核心的学生评价模式，实行学业、德育、操行、技能、实习综合评价，突出技能考核学生的学习，促进学校课程考试与职业资格鉴定的衔接统一，提高学生综合职业素养，引导学生全面发展。并且实行综合评价中的德育分值一票否决制度。最近，我们还在探索学分制的改革，以此树立同学们的自信，激发同学们学习的激情。 （三）管理育人 继续推行军事化、正规化、精细化管理办法：一是每天_米的跑操，无论严冬还是夏日，从不间断，同学们打着鲜艳的班旗，喊着铿锵的口号，迈着整齐的步伐，跑在绿茵场上，强身健体，磨砺意志；二是严格宿舍管理，整顿宿舍卫生，让学生宿舍的地上没有一片纸屑，被子叠得方方正正，培养了同学们精细的作风和受益终身的好习惯；三是加强纪律管理，通过纪律巡查、全员德育渗透工作，教育学生不说脏话、不迟到早退、不乱扔杂物，不随地吐痰，从小事中培养同学们的文明行为养成，有效改变了学生的思想意识和行为模式，提高了学生的综合素质。 继续推行德育量化考核制度，以学生德育量化考核为核心，以学生心理健康课程为载体，以学科课堂德育渗透为手段，针对性地对学生进行思想教育，德育量化考核实行"驾照"式管理，分值减少后，可以通过做好事等方式来加分，促进了同学们文明行为的养成。我们开设了法律、音乐、礼仪、弟子规、乡土文化鉴赏、美术鉴赏等德育教育、素质教育课程，德育工作步入了制度化、系统化、常态化的轨道。同时以团委会为主导，积极组织学生参加丰富、有益的志愿者社会服务实践活动和社团活动，为学生走向社会，更好的发展自我奠定了良好基础。职业教育中心20_年工作总结 （一）根据上级部门和学校领导要求，扎实开展了"五城联创"、"安全与法制教育"、"学雷锋"、"清明"、"五四"为主题的5期主题黑板报比赛，为校园筑起了一道靓丽的风景。 （二）为培养学生的"感恩之心"，"奉献之心"，校团委于三月份开展了"学雷锋"志愿服务系列活动。1、3月2日下午，我校青年志愿者们不畏辛苦为铜梁洞"洗脸"，得到社区居民的高度赞扬，合川电视台、合川日报等媒体争相报导；2、3月6日上午，我校青年志愿者积极参加团区委组织的"五城联创·青春同行，学雷锋，树新风"的青年志愿服务活动；3、3月10日下午，高一财会（一）班的同学们在班主任柳老师的带领下，义务清洗涪江一桥护栏，为美丽合川贡献自己的力量；4、3月15日，团委组织医护专业10余名志愿者到涪江一桥头广场开展免费测血压活动，为健康重庆贡献自己的绵薄之力； 5、3月16日，高一医护（三）班的同学走进合川儿童收养院，"大手牵小手"，陪孩子们做游戏、唱歌，关爱之花在此绽放；6、3月17日，团委组织开展"爱心一元捐"活动，募集捐款1900元，资助了11名贫困学生； （四）4月27日，团委配合教务处成功举办了"大课间"韵律操比赛。团委安排团干部对校园和比赛场地进行了布置。 （五）4月28日5月10日，团委以"母亲节"为契机，开展了"感恩母亲"征文活动。共收到学生征文80余篇，评选出一、二、三等奖共14篇。 （六）5月25日，举行"颂歌献给党"大型红歌合唱比赛。 三、团委荣誉 （一）荣获合川区"先进团组织"称号 （二）荣获合川区"五四红旗团委"称号 （三）蒋明阳、张琼丹荣获合川区优秀共青团称号 （四）杨思琪同学获"合阳杯"五城联创演讲赛第二名 （五）校团委担任区学联主席团单位 （六）杨思琪担任区学联副主席 职业教育中心20_年工作总结 为进一步深化龙岗区职业教育和培训体制改革，服务我区产业转型升级和社会建设，今年，我中心围绕"培训各类人才3万人"和"创建34个学习型社区"两项重点工作，求真务实，真抓实干，各方面取得较好成绩，现就有关情况汇报如下： 一、创新培训方式、方法，完成区政府重点工作项目化管理目标任务 （一）重点工作及成效 居民培训方面，深入实施"金桥行动"，培训项目达20个，全年免费培训居民7056人；实施"131"创新创业培训计划，开展创新创业培训1262人。确保了有培训愿望的失业人员100参加就业或创业培训。 企业培训方面，深入企业加强调研，面向企业开展职业训练推介，加强与总工会、人力资局协作力度，举办职业技能竞赛及公益性企业紧缺（适用）工种培训，依托成校及职业训练基地推行送教入企，发展订单培训和委托培训，全年培训各类人才可达3.01万人次（不包含人力资局完成2.8万人），顺利完成了重点工作项目化管理目标任务。 （二）工作亮点 一是在全省首创职业培训项目推行第三方监管和验收，保障监管客观、独立、公正。 二是首创社工本土人才规模化组织化培养，举措创新走在全国前列，考试通过率达46，超全市平均水平20_以上。 三是培训走向化、专业化，如社工培训、社区股份公司培训、投资公司国有企业员工培训、创新创业培训，促进培训更为实用，效果提升。 四是部门联动非常紧密，发挥叠加倍增效力，区社工委、人力资局、民政局、国资委、总工会、文体旅游局等近10家单位均积极和我中心合作，联合开展各类培训。 二、以创建"市学习型社区"为抓手，多渠道、全方位推动学习型城区建设。 为贯彻落实深圳市争创全球学习型城市文件精神，龙岗区加大了社区教育工作力度，成效显著，特色鲜明。职业教育中心20_年工作总结工作总结。 （一） 成功创建34个市学习型社区 为加大创建工作力度，今年共申报并创建了34个市学习型社区，占全市申报总数一半以上，经过全年努力，34个社区全部高分通过验收，工作呈现五大亮点，为学习型城区建设打下了坚实的基础，为全市创建工作积累了经验。 一是建立有效运行机制。为确保创建工作落到实（20_年初三语文教学工作总结）处，不走过场，我区建立了党委领导、政府推动、中心主导、教育联动、成校指导、社区落实、全民参与的学习型社区创建运行机制。 二是理论知识全面普及。为进一步提高对社区教育工作的认识，明确意义，我区先后召开了区、街创建动员会、专干培训会、迎评动员会和业务交流会，全面剖析了社区教育对提高居民素质和生活质量，促进社会和谐的重要意义，研究探索了开展社区教育的方式方法，为全面普及社区干部对社区教育工作的认识起到重要作用。 三是贴心服务赢得赞许。为防止创建工作一纸空文，我中心进行了周密部署，把工作落到实处，采取成校校长负责制，学校教师挂点帮扶，协助社区做好指标解读、档案建立、资整合及活动开展等各方面工作，在创建过程中，还多次组织区内专家组深入社区现场指导，贴心服务赢得社区的赞许，激发了社区的工作热情。 四是分类打造特色鲜明。我区社区大体分为三大类型：村改居社区、纯花园社区和纯企业社区，创建过程中，结合工作实际，有针对性地进行打造，如村改居社区利用其经费保障优势及村民之间相互影响等特点，加大社区教育工作投入，社区干部带头学习，鼓励"同村"居民及子孙后代参与到学习中来。纯花园小区利用其社区干部素质较高及辖区拥有丰富的离退休干部资，组建各种社团组织及义工队伍，丰富了社区教育的软实力。纯企业社区结合自身特点，争取企业经费支持，鼓励员工热心参与，社区干部精心组织，开展各类职业培训和文体活动，提升员工素质，丰富业余生活。 五是资整合提升品质。通过此次创建，加大了社区内部资整合、社区服务中心与辖区成人教育机构的资整合、社区与辖区社会资的资整合，进而改善了硬件条件，拓宽了经费来，壮大了师资队伍，大大提高了社区教育工作内涵和工作品质。 总之，通过以评促建，社区硬件得到加强，管理不断完善，台账均已建立，学习热情高涨，达到预期效果。龙岗创建工作在全市做出了典范，市人民政府教育督导室初定全市学习型社区创建经验交流会在龙岗召开。 （二）开展市民文化大讲堂送教活动50场次 顺民意，惠民生，为丰富居民生活，提升居民素质，中心在全区范围内开展了50场次市民文化大讲堂送教活动，聘请市内外知名专家深入工业企业、居民社区、文化广场、图书馆等开展免费知识讲座，学习内容涉及亲子教育、职业礼仪、心理调适、法律保护、健康养生、安全防患等32个主题，取得明显成效，深受市民好评，为智慧龙岗建设奠定了基础。 （三）启动"深圳市全民素质提升计划"试点工作 为进一步提升人口素质，促进我区产业转型升级，留住企业员工及增强员工在深归属感，经市教育局、市人力资与社会保障局及龙岗区政府三方确定，拟在龙岗区率先试点，推行"深圳市全民素质提升计划"，该项工作已正式启动，初步完成方案制定、市场调查、文件会签、平台搭建及团队组建等工作，12月底将举办全市"全民素质提升计划"启动仪式。山西大学商务学院职业教育中心（20_年度）工作总结 20_年12月13日职业教育中心20_年度工作总结20_年度，在学院党委和上级主管部门的正确领导和关心支持下，我中心认真贯彻落实科学发展观，全面实施素质教育，紧紧围绕办学目标，提出了“关注过程，着眼细节，重在落实”的工作指导方针，经过全体师生的共同努力，完成了本年度的各项目标任务，顺利通过了开学初工作检查、中等职业第三轮管理星级评估工作、年度综合目标考核和教学常规检查等一系列的检查和考核，各方面工作都取得了一定的成绩。现将本年度职业教育中心的工作总结如下：一、加强内部管理，落实各项规章制度1、建立健全各项规章制度。为了深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，学校制定并通过了新的山西省商务学校教学常规管理细则、山西省商务学校教师考勤管理细则、山西省商务学校教学成绩奖惩办法和山西省商务学校教师绩效考核工作实施办法等一系列的制度，充分调动我中心全体教师的工作积极性、主动性和创造性，促进我中心教育教学科学发展。2、抓好日常管理制度的落实。中心的日常管理制度健全，但在具体的操作方面还存在一些不足。为使制度更加合理、科学、规范，我中心本着以人为本的原则，加以修改和完善。中心主任亲自参与常规检查工作，值班工作实行“课堂巡视制度”，并做好检查记录，每周汇总及时通报。通过各项检查，并严格执行各项规章制度，用制度来规范和约束教师工作、生活行为，促进中心各项工作健康有序发展。二、抓好教师队伍建设，不断提高教师思想政治水平和课堂教学水平1、为丰富教师队伍培训的方法和手段，努力提高教师的综合素质和课堂教学能力、信息化教学能力和实践教学能力，先后组织7人次（教师）参加为期一个学期的全国骨干教师培训，丰富了教师们的学习视野，更新了教育观念。2、组织教师互相听评课每学期每人5次，相互学习，取长补短。通过反馈，教师普遍认为教师们在教育教学理念和业务水平上都有了很大程度的提高。3、在各班进行了教学情况问卷调查，并召开了2021级、20_级、20_级各班学习委员、班长、学生代表座谈会。充分了解了学生们对教师教学的意见和建议，对学生反映的部分教师教学过程中存在的问题进行了集中反馈和谈话，在一定程度上督促教师努力完善自己、提高教学能力明确了方向。同时，也了解了学生们对学校办学软硬件方面的要求和意见，为我们今后的建设提出了目标，提供了参考。4、组织听课小组对所有教师进行了集中听评课和反馈。作为一项敦促教师完善课堂教学环节，探索教学模式创新，提高课堂掌控能力的一项日常化督导教学的活动，听评课活动起到了它应有的作用，也是了解目前教师教学水平和课堂上“教”与“学”现状的一个有效渠道。三、抓好教学常规管理，努力提高教学质量在抓好常规教学的基础上，重点抓了以下几点：第一，建立健全教学管理制度：修改完善了山西省商务学校教师绩效考核细则、山西省商务学校技能竞赛制度、山西省商务学校联合办学教学管理实施办法等规章制度，起草了教学信息员制度，保证了与学生沟通的及时性和真实性，对掌握教学管理第一手材料做好了打好基础。并在深入研讨的情况下，修改完善了山西省商务学校技能竞赛制度，将技能大赛作为一项长期的教学任务，鼓励学生积极参加各类技能大赛，提高学生技能水平。第二、教务科协同教研室和相关部门，完成了省级、国家级电工电子与自动化技术实训基地建设基地的申报工作，起草、准备了旅游服务与管理实训基地建设的相关资料。第三、根据第二轮星级评估提出的整改意见与教研室共同协作，在新版教学计划的基础上编制实施性教学计划。四、全方位推进德育工作，因势利导，营造和谐育人环境1、加强学生的思想道德教育，追求养成教育的实效性。深入学生之中，把工作做细做好。班主任每天要检查学生早读、晚自习情况，利用课余时间与学生进行交流谈心，了解学生思想状况，发现问题及时解决。实行每周一次主题班会制度，对学生进行文明礼貌、心理健康、遵纪守法等教育，不断提高学生综合素质。今年10月，制定并通过了关于设立班级政治辅导员工作方案为各班级配备政治辅导员，协助督促专职班主任的日常管理工作，已初见成效。2、召开了全校“五四”表彰大会。20_年5月3日下午，组织全校师生隆重举行了“五四”表彰大会，会议表彰了20_年度“三好标兵”、“三好学生”、“优秀团干部”、“优秀学生干部”、“优秀团员”等一批先进个人。同时，对在山西省中等职业院校技能大赛中获奖的同学进行了表彰。3、积极组织学生开展有益的文体活动。20_年3月5日，为了大力弘扬雷锋精神，培养青年学生的服务意识和奉献精神，展现当代学生的良好形象，促进我校良好校风建设，开展了“永恒的雷锋精神我们在行动”为主题的演讲比赛活动。组织了全校师生举办了“永恒的雷锋精神我们在行动”为主题的志愿服务活动月签名_活动。同学们将学习雷锋精神付诸实际行动，从身边小事做起，做了大量的好人好事。4、档案管理及毕业生离校前准备工作。对已经毕业学生的档案，进行了全面的整理，分别做了详细的登记编号，使日常的学生档案、派遣证领取工作，有条不紊地进行。对合作办学的学生档案，进一步的补充和完善，逐步趋于规范。及时与省教育厅学生处联系，做好毕业班的毕业证及派遣证办理工作。5、积极宣传国家资助政策，做好减免学费和助学金的发放工作。 1）根据山西省中等职业学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生免学费实施方案，我中心结合学校实际及时制定了关于农村家庭经济困难学生和涉农专业学生免学费实施方案， 做好受助学生信息的核对及逐月上报工作。此项工作已完成并上报有关部门，确保在规定的时间将国家的资助资金发放到困难学生手上。2）根据国家中等职业学校经济困难学生助学金管理办法，认真做好受助学生助学金的数据上报和助学金发放工作。六、招生就业工作1、为了实现招生目标，从今年5月份开始，我中心招就办利用学院有利资，在各院系的配合下召开多次中职招生动员大会。认真总结过去招生经验与不足，积极献计献策，集思广益，制定切实可行的招生宣传计划，在时间安排、人员分工、宣传区域等方面都做了具体、详细的规划，并已付诸实施。同时在省招办及地市招办组织的有权威的纸质媒体及中考报考指南上做了宣传。在职业教育中心全体教职员工的共同努力下，较好地完成了20_年招生任务。2、利用暑期7、8月的时间，对已就业的毕业生进行及时的档案派送和服务，对未就业毕业生展开的全面的就业跟踪调查工作，同时通过多种渠道为毕业生寻找就业信息，对未就业毕业生做好有针对性的“一对一”的就业推荐和服务工作。在全体师生的共同努力下，毕业生的就业率每天都在不断的增加。截止到20_年8月30日，毕业生的就业率达到75，顺利完成了目标责任书提出的就业目标。3、根据年初制定的就业目标和具体要求，招就办针对毕业生离校后的具体情况，认真研究就业工作如何开展与推进，扎实做好毕业生就业跟踪服务工作，专门制定了毕业生就业质量跟踪调研制度、未就业毕业生跟踪调查方案，对毕业生离校后的就业工作作了详细的安排与布置。七、加强合作办学的检查和督导工作，进一步规范联合办学管理为切实做好合作办学工作，确保与各干校（教学区）在教学、学生管理、招生、就业、行政等工作实现一体化合作办学，于今年初出台了山西省商务学校联合办学管理办法。我部门工作人员对联合办学学校不断加强沟通与交流，每学期定期或不定期进行联合办学检查，提高联合办学质量。检查内容主要有：教学计划执行情况、外聘教师情况、学生成绩管理、学生实习情况及学生管理等。八、取得的成绩1、组织3名教师参加20_年“三北”地区供销（商贸）学校在内蒙古财经学校举办的教师教学设计大赛比赛，取得了优异成绩。获得一等奖一个，二等奖一个，三等奖一个。组织教师参加了20_年“三北”地区供销（商贸）学校在甘肃经贸学校举办的教师教育教学论文比赛，取得了优异成绩，受到兄弟学校的一致好评。2、本学年成功申报涉农专业农村经济综合管理，目前教育厅已下文批准。3、圆满完成了省级中等职业学校物流服务与管理实训基地建设项目的中期检查工作。4、组织教师和学生参加各类技能竞赛，以赛促提高，以赛促成长，效果良好。本学年先后组织6名教师、27名学生参加了20_年山西省第五届中等职业学校“文明风采”竞赛和山西省第七届职业院校技能大赛。各位辅导教师精心设计，认真辅导全省中等职业学校技能大赛，获得一等奖4个，二等奖8个，三等奖5个。另积极备战20_年“三北”地区供销（商贸）学校在黑龙江商务学校举办的学生会计技能大赛，将于12月底进行比赛。5、圆满完成山西省商务学校创建“五星级”职业学校评估工作。我中心领导高度重视管理星级学校评估工作，积极迎接山西省教育厅专家组第三轮检查。在20_年10月接到教育厅对我校评估的通知后，我中心为迎接省教育厅的评估做了大量的准备工作。1）高度重视，协调学院各职能部门，完善各项评估资料。按照“以评促改、以评促建”的原则，积极与学院各职能部门联系，收集、检查、汇总评估材料，使迎接评估工作成为学院关注和行动的热点，在全院形成重视评估，参与评估的氛围。2）在迎评准备开始阶段，讨论学习并分解了评估指标体系即根据管理星级学校指标评估体系划分了83个三级指标，国家级重点中专评估体系划分了39个三级指标，共122个项目。中心全体工作人员积极参与，人人头上有指标，每个项目责任落实到人。根据评估指标要求，整理、分析p 、验收有关部门的评估材料，汇总、印刷、校对。按时提交了自评申报表、自评总表及支撑材料以及自评报告。3）认真细致整理各种文件，进一步规范教学、学生、行政管理，充实完善教学管理规章制度。经过迎评准备工作，修改、补充了部分教学管理制度，完善了教学质量监控体系，为进一步提高教学质量创造条件。真正达到了以评促建、以评促改的目的。4）20_年12月15日至17日，省教育厅评估专家入驻我院。对我院中职教育从现场汇报、随堂听课、考察办学条件、社会声誉调查、学生座谈和教师座谈会及满意度测评、资料核查、意见反馈等环节开展评估工作。在17日上午意见反馈会上，评估组专家对我院中职教育班子团结务实、指导思想明确、规章制度健全、队伍管理规范、校园文化丰富、招生平稳有序、后勤服务热情、办学成绩显著等给予了充分肯定，并对今后工作提出了意见和建议：一要进一步提高对星级管理学校创建工作重要性的认识，加强过程管理，资料搜集要全面细致；二要进一步完善工作机制，加强各部门间的统筹与协调；三要进一步拓宽办学思路，抓住机遇，办出特色。九、存在的问题1、榆次校区教室和宿舍的文化氛围上没有突出商务学校的特色。2、教师专业结构不合理，特别是英语、数学、会计等学科的教师不足，给中心的教育教学工作带来一定的困难。个别教师缺乏奉献精神，大局意识淡薄，对学校布置的任务不能积极主动地完成。3、因办学条件限制招生情况不理想。十、今后努力的方向针对以上存在的问题，在今后的工作中，我中心主要从以下方面努力加以解决。1、进一步浓郁符合专业特色的教室和宿舍文化氛围。继续深化学做一体的教学模式改革。2、加强教师队伍的建设并采取相应的策略，进一步完善目标管理与激励机制，充分调动全体教师的工作积极性。3、要积极创造条件，使中职学生能充分享受学校优质的教学资，努力开发就业市场，强化毕业生的就业指导与服务，以增强招生的信誉，扩大招生规模。一年来，经过全体师生的不懈努力，我中心各项工作虽然取得了一定的成绩，得到了相关领导的一致好评。但今后面临的困难还很多，新的局面需要去开创，我们坚信，在学院党委和上级主管部门的正确领导和大力支持下，有全体师生的团结协作，在今后的工作中，我们将继续高举质量立校大旗，全面落实科学发展观，进一步研究工作方法，讲究工作艺术，扎实开展各项工作，争取发展再上新台阶，管理再有新突破，质量再创新辉煌。职业教育中心 20_年12月13日职业教育中心_年工作总结_年，我校认真学习贯彻党的十八大、十八届三中全会精神和全国职业教育工作会议精神，学习践行党的群众路线，全校教职工尽心尽责，扎实工作，学校在各方面都取得了较好的成绩，先后获得了“_省中等职业教育管理五星级学校”、“省、市教育工作先进集体”、“太原市五一劳动奖状”、“太原市文明单位”、“_县综合考核先进集体”等荣誉。一、抓学习，提升业务水平。一年来，继续在全校大兴学习之风，行政领导带头学习，形成了全员学习的浓厚氛围。一是集中学习，每周一行政会集中学习安全知识、职教政策法规，每周一下午，全体教职工集中学习中华优秀传统文化，今年主要学习了五四讲话、北大讲话等系列讲话精神、中国通史、中国近代史。每周二下午，教职工和全校同学一起参加中华优秀传统文化大讲堂和法律大讲堂；二是外出学习，组织教职工外出参观、听课、培训，边学习边思考边提高；今年以来，校长先后赴_职业学校、_计算机培训学校、_轻工职业技术学院、_商业学校、_集团、_集团等学校和企业考察学习，借他山之石攻_职教之玉；三是全体教职工自学研读，工作之余，认真学习现代职业教育知识，学习全国职业教育工作会议精神，学习中华优秀传统文化，学习教育管理知识，用知识武装头脑。二、抓作风，致力服务学生。（一）加强督查考核，打造高效团队。今年以来，我们修订了首问负责制、教职工考勤制度、师德师风考核办法、内部管理八项规定、职称评定打分标准等一系列制度，做到用制度管人，明确职责管事。并要求行政领导带头，严守各项规章制度，进一步转变工作作风。继续实行行政领导周工作网上公示、汇报制度，进一步加强督查考核工作，实现了督查、考核工作全覆盖、精细化。（二）推进科学管理，提高工作效率。一是加强微信公众平台建设。加强微信平台管理，更好地宣传学校，方便家长、学生与学校互动。二是推行微信审批事项。通过不同微信群的建立，更快捷地安排、审批、答复常规性事项。三是通过微信讨论问题。每次行政会前，在行政领导群中发布拟讨论的议题，参会人员可以就议题在微信群中发表意见和建议，进一步缩短会议时间，提高会议效率。同时，还建立了班主任微信群、教研组长微信群以及各处室微信群、各班微信群等，更好地提高工作效率。（三）从严学籍管理，公平评选资助学生。今年以来，我们进一步从严管理学籍，从本学期开始，对无故不到校一周的，一律注销学籍，这是国家学籍管理的要求，也是提升内涵管理的需要。积极落实中职教育免费全覆盖政策，按时组织国家助学金的发放工作。今年的助学金评审工作，在严格评选程序的基础上，安排学生代表全程参加，阳光操作，保证了助学金评选的公开、公正、公平。三、抓育人，重在培养质量。（一）文化育人一年来，我们坚持以德为先，继续深入开展学习践行以弟子规为主要内容的中华优秀传统文化，深入开展社会核心价值观教育。通过“读、诵、赛、演、唱、考”等多种形式，校园内学习中华优秀传统文化的活动开展得有声有色，取得了明显的成效，提升了同学们的文明养成。在校园继续营造浓厚的文化氛围，制作不同主题的文化墙；组织诵读活动，通过弟子规和古诗词诵读比赛，反复诵、读，加深学生对中华优秀传统文化的理解；组织校园文化艺术节、活动，提升班级凝聚力；开展新生集中教育活动，内容涵盖诵读弟子规，聆听弟子规、法律、心理健康、礼仪、安全等五场讲座，学习校史校情、校规校纪，让新生更快地适应学校环境。在文化的熏陶下，学生文明行为养成明显提升，做到了将文化落地为文明。（二）技能育人一是创新教学管理，推进教学改革，强化技能训练教学。制定并实行了一整套完善的教学常规管理和教学检查制度，改革了教学考核办法，着力推进教育与产业、学校与企业、专业设置与职业岗位、课程教材与职业标准、教学过程与生产过程的深度对接，积极推进课程体系建设，将学历教育与职业资格培训融合。积极创造条件，推进系部制改革和一专业一企业建设。二是创新专业建设。根据企业需求以及学生的实际情况，对现有课程大胆进行改革，专业设置进一步细化，课程设置更加合理，开设适应企业需求、适合学生实际、适应社会发展的课程，积极开发校本教材。根据专业实际，分类制定发展规划，出台发展措施。三是创新教学模式。教师在教学中普遍应用现代信息技术，课堂多采用多媒体。厂中校、校中厂的办学格局迈出了可喜的一步。酒店管理专业和美容美发专业，文化课由我校教师授课，专业课分别由我县的新紫金酒店、梦中人美容美发店、你美造型美发店负责，不仅上在学校的实训室，而且直接上在企业。聘请有经验的电焊师傅为电焊专业学生授课，让学生真正学到了电焊技能。同时，我们尽量创造条件，积极组织学生去天津、江苏、珠海等企业实习，积极推进校企合作。根据“企业需要什么人才我们就培养什么人才”的原则，狠抓学生技能训练。通过课堂教学实践、组织实习、技能兴趣小组活动等形式普遍提高学生实践动手能力。组织学生积极参加省市技能大赛，实现了历史性突破。在_年的升学考试中取得了优异成绩，学校71名学生报考全省对口升学考试，本科一次达线45人。我们还积极开展短期培训，今年完成了300人的新型职业农民培训任务，为农民送去了技术和服务，为农民增收提供了技能支撑。四是创新学生评价模式。建立以能力为核心的学生评价模式，实行学业、德育、操行、技能、实习综合评价，突出技能考核学生的学习，促进学校课程考试与职业资格鉴定的衔接统一，提高学生综合职业素养，引导学生全面发展。并且实行综合评价中的德育分值一票否决制度。最近，我们还在探索学分制的改革，以此树立同学们的自信，激发同学们学习的激情。（三）管理育人继续推行军事化、正规化、精细化管理办法：一是每天_米的跑操，无论严冬还是夏日，从不间断，同学们打着鲜艳的班旗，喊着铿锵的口号，迈着整齐的步伐，跑在绿茵场上，强身健体，磨砺意志；二是严格宿舍管理，整顿宿舍卫生，让学生宿舍的地上没有一片纸屑，被子叠得方方正正，培养了同学们精细的作风和受益终身的好习惯；三是加强纪律管理，通过纪律巡查、全员德育渗透工作，教育学生不说脏话、不迟到早退、不乱扔杂物，不随地吐痰，从小事中培养同学们的文明行为养成，有效改变了学生的思想意识和行为模式，提高了学生的综合素质。继续推行德育量化考核制度，以学生德育量化考核为核心，以学生心理健康课程为载体，以学科课堂德育渗透为手段，针对性地对学生进行思想教育，德育量化考核实行“驾照”式管理，分值减少后，可以通过做好事等方式来加分，促进了同学们文明行为的养成。我们开设了法律、音乐、礼仪、弟子规、乡土文化鉴赏、美术鉴赏等德育教育、素质教育课程，德育工作步入了制度化、系统化、常态化的轨道。同时以团委会为主导，积极组织学生参加丰富、有益的志愿者社会服务实践活动和社团活动，为学生走向社会，更好的发展自我奠定了良好基础。 选拔责任心强、工作经验丰富的教师充实班主任队伍，科学管理班级，实行班主任和班级量化考核。对班主任工作在各个方面给予支持，在绩效考核、评优评模、职称晋升、选用中层干部、外出参观考察时优先考虑，班主任队伍建设得到了进一步加强，充分发挥了班主任在学生管理中的主力军作用。优秀班主任队伍的建设，在管理育人中起到了非常重要的作用。创建文明班级，强化班级文化建设，每周举行主题班会，组织学习弟子规等中华传统文化。本学期为各班购置了图书，征订了报刊和杂志，实现了图书进班级，为同学们在班内阅读创造了良好的条件。举办校运会、班级健美操比赛、弟子规诵读、古诗词诵读等活动，每个班一个校园板报，给同学们提供了展示的平台。每一个班级还制定了班级公约，选定了班歌，进一步增强了班级凝聚力。 高度重视学生会工作，在两操管理、卫生管理、宿舍管理、社团活动中发挥了积极的作用，既锻炼了自己，又推进了学校管理。加强法治教育，让同学们更多地懂得法律，懂得规矩，在遵守法律、制度的前提下，快乐学习、快乐成长、快乐成才。坚持依法治校和以德治校相结合，开展多种法制宣传教育活动。（四）情感育人认真践行党的群众路线，一是全校教师用一个多月的时间走访了全县118个村1100多名学生家庭，倾听家长和学生的意见及建议；二是教职工和学生同吃同住，进一步融洽了师生的感情；三是进一步强化以生为本、学生为天的理念，在公开校长手机号、号、微信号的基础上，10月份公开全体行政领导和相关工作人员的职责与联系方式，进一步加强对学生反映问题的办理、答复；四是建立集中接待学生制度，每周安排一天校长接待日，由校长牵头，相关处室负责人、考核办工作人员承办，为学生答疑解惑；五是深入推进联班联生工作，每个行政领导联系1-2个班级，帮助班主任开展工作，每个教师联系8-9名学生，形成每个学生都有人关爱的良好育人氛围，用潜移默化的教育去引导学生。六是带领全体党员赴东于镇黑岔村、廉政教育基地参观学习，召开“养师德，铸师魂”动员会，围绕“当一个好老师”和“养师德，铸师魂”的主题进行了两次征文活动，号召全体教师争做“四有”好教师，加强师德师风建设；七是组织召开多角度、多层次的座谈会，通过与退休教师、高三师生、实习教师、见习学生等同志交流，及时解决存在的问题。高度重视安全工作，我们带着感情抓安全，每周一行政会学习安全知识，安排安全工作，每学期两次应急疏散演练，提升师生们的自救、自护能力；实行行政领导包点排查和“一岗双责”制度，将安全责任落实到人；所有活动全部制定安全预案，保证了活动的顺利实施；周末放学值班领导、值班教师及各班班主任按时在宏志街各个路段执守，维护学生放学秩序，保持放学交通畅通。牢记以生为本、