四年级数学思维训练(十三)(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上四年级数学思维训练（十三）姓名 1、从一块长方形木板上锯掉一块宽为20厘米的长方形木条，所剩下木板为一个正方形，周长为180厘米，求原来长方形木板的周长和锯下的长方形木条的周长。2已知一个等腰三角形的周长是40厘米，它的腰长是底边的2倍，求这个三角形的腰长和底边长。3、等腰三角形中的一个角是70度，另外两个角可能是多少度？4、求下图1 2的度数。 5、张大爷做一个等腰三角形框架，已知框架两条边是10分米和4分米，第三条边长度是多少？6、有（ ）个角，（ ）三角形（ ）个平行四边形 （ ）长方形7.李欣准备把一根长为40厘米的铁丝折成一个三角形框架，其中有两条边的长度分别为21厘米和10厘米，她能折出这种三角形吗？8.一个三角形的两边长分别是3厘米和8厘米，那么它的第三条边长可能是多少？9图上有（ ）个梯形 10在直角三角形中有一个正方形，1 和2有什么关系？ 3和4有什么关系？ 11.现有长为7厘米、3厘米的木棒各一根，别有一堆长短不等的木棒若干，请在这堆木棒里选取长为偶数且能与原来两根木棒钉成三角形的木棒。符合条件的有几种？专心-专注-专业