人教部编一年级语文上册11《项链》课件.ppt

人教版统编教材小学一年级语文上册,11项链,学校：执教教师：,金光闪闪一个圈，终天戴在脖项间。,猜一猜,谜底：项 链,xin lin,新课导入,第一课时,听朗读，注意生字词的读音，试着把课文读通顺，在每个自然段前面标上序号，然后说一说：这篇课文一共有_个自然段。,2,初读课文,1,2,初读课文,蓝 又 笑 着 向 和 贝 娃 挂 活 金,ln,yu,xio,zhe,xin,h,bi,w,u,hu,jn,初读课文,我会读,翘舌音，本课读轻声,蓝 ln 男 nn,金 jn 鲸 jn,我会读,蓝蓝的 又宽又远 笑着 涌向 和好 贝壳 娃娃挂在 快活 金色 雪白,蓝蓝的 又宽又远 笑着 涌向 和好 贝壳 娃娃挂在 快活 金色 雪白,初读课文,笑,笑：原来表示竹子被风吹弯时发出的声响，像人弯腰笑时发出的声音。,初读课文,贝,甲骨文,楷体,小篆,初读课文,“禾木旁”是“禾”字演变而来的，做偏旁时变瘦了，捺变成了点。,初读课文,蓝,又,笑,活,金,看谁捡的贝壳多,和,贝,娃,挂,着,向,初读课文,我会写,白,又,的,和,初读课文,1,2,3,说说为什么是3句话？,有3个句号。,数一数第一自然段有几句话，在句号的上边标上序号。,3,细读课文第1自然段，说一说这段写了哪几种事物？它们各有什么特点？,品读课文,大海，蓝蓝的，又宽又远。,你看到的海是什么样子的？,怎么才能读出海水给你的感觉呢？一起来夸夸大海。,ln ln de,沙滩，黄黄的，又长又软。,沙滩黄黄的，又长又软，漂亮又舒服，你能夸一夸吗?,hun hun de,大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。,像这样两个相同的字或两个相同的词构成的词叫叠词。,品读课文,我会填,（ ）的海水,（ ）的月亮,蓝蓝,圆圆,品读课文,又宽又远 又长又软又 又_又 又_又 又_,大,红,又大又小又长又短,品读课文,我会写,让浪花具有了人的动作和神态，表达出对浪花的喜爱。,这样写好在哪里？,你喜欢句子中的浪花吗？说说为什么喜欢。,雪白雪白的浪花,小小的海螺和贝壳,重难点字书写指导,结构：,部首：,书写指导：,独体字,撇画短小，竖略往左倾斜，横折的横段较长，折段向左略斜。最后一横封口。,bi,白,白,结构：,部首：,书写指导：,独体字,又,横撇注意撇的走势，捺的起笔位置在横撇的横段略下，撇尖和捺脚齐平。,yu,又,第二课时,复习导入,蓝蓝的 黄黄的雪白雪白的 哗哗地悄悄 小小的,小娃娃喜欢大海给他的礼物吗？谁能读出这种喜爱之情？,品读课文,品读课文,海螺和贝壳,说一说：小娃娃用什么做成了项链？,品读课文,大海送小娃娃漂亮的海螺、贝壳作为礼物，小娃娃把什么送给大海作礼物呢？,品读课文,快活的,快活的,孩子,白兔,金色的,树叶,金色的,稻田,品读课文,我会填,彩色的项链是（ ），这是小娃娃的项链。 金色的项链是（ ），这是大海的项链。,小小的海螺和贝壳,快活的脚印,品读课文,撇画短小，竖略往左倾斜，横折的横段较长，折段向左略斜。最后一横封口。,我会写,我会写,左右等宽，左高右低。注意撇画舒展，“口”在右半格的中部。,项链,蓝蓝的又宽又远,黄黄的又长又软,雪白雪白带来海螺、贝壳,快活的脚印金色的项链,结构梳理,拓展一,拓展二,拓展延伸,大 海 大海，大海，像个摇篮。摇过去，白帆点点。摇过来，鱼虾满船。大海，大海，多大多宽！瞧，太阳月亮，也睡在里边。,拓展一,返回,海边真美丽！大海给我们带来了无尽的宝藏，还给我们带来了快乐，我们要保护海洋环境。,返回,拓展二,一、小猫钓鱼。（连一连）,ln,xio,bi,jn,蓝,贝,笑,金,随堂练习,二、照样子，写词语。,蓝蓝的：_、_、 _,又长又软：又_又_、 又_又_,甜甜的,美美的,红红的,快,好,说,笑,三、课文内容精彩回放。 大海的项链是什么？（ ）（可多选） A.小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链。 B.快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的 项链。,AB,朗读课文。说一说：大海的项链是什么？,朗读指导：课文朗读的基调是欢快、活泼的。第1自然段，重读“蓝蓝”“又宽又远”等词语，表达出赞美之情；第2自然段，语调轻快，体现出小娃娃欢乐的心情。,课后习题参考答案,朗读示例：雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下/小小的/海螺和贝壳。,参考答案：大海的项链是小娃娃在沙滩上行走时留下的一排排脚印。,读一读，说一说，看谁说得多。,课后习题参考答案,老师指导：首先理解“金色的、雪白的、快活的”这三个词语的意思，然后辨识六幅图片分别画的是什么，观察它们有什么特点，最后根据它们的特点选择恰当的词语进行描述。 参考答案：金色的太阳 金色的麦穗 雪白的羽毛 雪白的棉花 快活的小鸟 快活的星星,1.正确、流利地朗读课文。2.默写生字词。,课后作业,