幼儿园2021年小班常规管理计划.doc

幼儿园2021年小班常规管理计划 幼儿园 2021 年小班常规管理计划辞旧迎新，转眼孩子们步入了小班下学期的学习生活，经过上学期的适应，孩子们学会了许多生活技能，也建立了一些好的生活、学习习惯，完成了他们走向社会的第一步。进一步规范班级常规的管理，将对孩子的成长以及班级教学活动的顺利进行起到举足轻重的作用。1、来园高高兴兴来园，主动向老师问好在老师指导下放好书包，按要求进行晨间活动学会自己搬小椅子，轻拿轻放2、清洁卫生习惯洗手：饭前便后及手脏时要洗手，在老师帮助下卷起衣袖，洗后自己用毛巾擦干手。不玩水洗手后知道把手心手背上的水擦干净。大小便：大小便基本自理，逐步学会自己擦屁股 ; 小便后，学习自己提裤子。保持整洁：保持地面、墙面整洁，流鼻涕时会主动叫老师拿纸擦掉3、饮食进餐习惯能正确使用餐具，不用手抓菜，不挑食，自己独立进餐尽量做到 “ 桌面 ”“ 地面 ”“ 身上 ”“ 碗内 ” 四净的好习惯餐具轻拿轻放，饭后自己将餐具收到指定位置能主动表示想喝水4、午睡习惯认识自己的标记，认识床铺愿意上床躺下午睡 ; 找出自己的毛巾、口杯、学习独立穿脱鞋子，裤子，并将衣物、鞋子放在固定位置上5、户外活动会模仿老师动作乐意和同伴一起玩球。知道户外活动时注意安全，不离老师太远，有事告诉老师认识户外大型玩具，并能在老师指导下玩6、教育活动认真听讲，注意力集中约 1015 分钟左右积极参加活动，学会动手、动口、动脑举手大胆回答问题，敢于在集体面前说话尊重别人，在别人发言时学会安静倾听7、品德和社会能力方面有兴趣观察承认各项劳动，知道工作的辛苦，愿意保持自己衣裤和班级角落的整洁愿意参加一些力所能及的劳动，在老师指导下，整理玩具、图书，初步体验劳动的快乐知道爱惜学习用具、材料，节约使用，不摔，不乱扔等遇到困难时不哭，愿意自己尝试解决或找老师请求帮助愿意和小朋友一块玩，友好相处逐步学会使用礼貌用语： “ 你好 ”“ 谢谢 ”“ 请”“ 对不起 ” 等8、离园自己动手收拾好玩具，放好椅子将自己的物品带回家主动和班级老师，小朋友再见。在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪。立一定的常规，学习生活自理能力。在一日生活的各环节中，根据幼儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培养的要求。老师的要求要一致，培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培养洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培养幼儿的自理能力，培养自理能力要注意循序渐进，给予帮助但不包办代替，使幼儿及时获得“ 我学会了 ” 的成就感，培养幼儿愿意学，愿意做的自信心。发展的关键期给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境，促进幼儿语言的发展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力。引导幼儿用简单句与成人沟通，表达需要与感受，在讲述事情的时候不着急，学说完整句。总之培养幼儿继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。在本学期里根据本班幼儿的不同年龄特点，以及孩子们不同性格，我制定了以下几点常规计划来改正和提高孩子们的道德行为。一、生活活动：1、坚持回园洗脸和手，衣着整洁，愉快入园，主动接受晨检，有礼貌地向老师问好。2、能迅速正确地洗手，会正确用餐，学会粒粒皆辛苦。不掉饭，如不小心掉了，不要捡来吃，把它丢到垃圾桶里。并保持安静文明的进餐。3、值日生协助老师抹桌，清扫地面。4、幼儿养成大小便自理，冲厕所，便后正确洗手。5、使用自己的口杯喝水，做到活动过后、口渴时随时饮水，不浪费水。6、能安静就寝，睡姿正确。7、幼儿独立、较迅速、有摆好自己的鞋子进睡实入睡，睡前不带小玩具上床，养成右侧卧或仰卧，不蒙头的习惯。8、能独立、迅速地整理床铺。二、户外活动及早操：1、积极参加老师组织的户外活动。遵守规则。2、会根据气温、活动量及时增减衣服。3、掌握基本动作：走、跑、跳、爬、攀登、钻、投掷和拍皮球、跳绳等4、做操时，动作到位正确，有节奏，会调节步频和距离。三、集中教育活动：1、举手发言，不插嘴，不告状，不做小动作。知道互相帮助对方改掉不好的坏毛病。2、基本形成正确握笔、书写、看书的良好习惯。3、在学习过程中，逐渐能自我控制，在老师的指导启发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。4、积极思考，踊跃发言或提问。不干扰别人，不和小朋友发生争执，不影响活动秩序。5、看电视时保持距离，学会保护自己的眼睛。四、区角活动：1、懂得不越区活动。在禁止内玩。2、能在各区角内安静活动，互不干扰。并知道正确的摆放物具，不到处乱放。学会收拾好才离开区角活动区。五、游戏：1、在游戏中，幼儿间友好相处，不争抢玩具。学会互相谦让。2、正确使用玩具、道具，爱惜玩具。4、较迅速地整理收拾玩具、材料和场地。>>>点击下页还有更多幼儿园20_ 年小班常规管理计划第 4 页 共 4 页