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网络教育公共关系与管理专业学位论文开题报告论文题目中小学家校关系研究专 业学生姓名学号一、选题的背景与意义随着我国改革开放的程度不断推进，我国现代化社会不断发展，国家以及逐渐重视加强对教育事业的改革，推进教育事业的发展，培养出更多优秀的人才。良好的家校关系对于学生的发展具有十分重要的意义，高效的家校关系的建立，能够有效的加强教师与家长之间的联系，可以使家长和教师及时发现学生在学习过程总遇到的问题，从而能够快速的解决。当前，我国中小学家校关系之间总体上的联系较为和谐，家长也能够主动好学校联系，参与层度也比较高。但是在实际关系中，仍然存在一定的问题，家校关系不平等、家访作用不够明显、家庭教育知道不明确等等各种问题。本文主要是通过对当前中小学家校关系中存在的问题展开研究，并且探明原因，根据实际情况提出适当性的解决措施。二、研究的主要内容和预期目标本文主要通过对当前上海市家校关系现状展开研究，并且通过相关数据研究找出现在上海市中小学家校关系中存在的问题，然后探明原因，并且提出建议，期望能够有效的解决当前我国中小学家校关系中存在的问题，建立良好的家校关系，促进学生积极快乐的成长。提纲:引言一、 上海市中小学家校关系现状（一） 学校普遍重视家校合作的制度建设和组织、经费保障（二） 学校普遍注重家庭教育专兼职队伍的建设（三） 各校开展家校互动活动较为丰富（四） 各学校普遍重视父亲参与学校教育（五） 家长参与的层次较高二、 当前上海市中小学家校关系存在的问题（一） 部分学校家校之间的关系存在不平等现象（二） 传统的家访作用有所弱化（三） 部分学校家长委员会的独立性不强（四） 家庭教育指导整体不够系统，对家庭的多样性兼顾不够三、 上海市中小学家校关系改进的建议（一） 建立学校家庭教育工作的内外部质量保障体系（二） 学校应致力于建立一种民主的家校合作伙伴关系（三） 提升教师家庭教育指导能力四、 拟采用的研究方法、步骤本文主要采用文献研究法和调查法，通过对当前上海市家校关系的现状展开调查，通过相关数据作为理论研究基础，然后查阅相关研究文献，寻找当前中小学家校关系中存在的问题和提出解决的方法，从而在一定程度上改善当前上海市家校关系的现状。四、研究的总体安排与进度2018年9月1日2018年10月31日 论文申请2018年11月1日2018年12月31日 开题报告2019年1月1日2019年2月28日 收集整理信息资料，草拟论文提纲，完成论文初稿2019年3月1日2019年4月30日 修改论文初稿、最终定稿五、参考文献1落实与创新:广州家庭教育行政管理现状的调查分析J. 万华. 教育导刊. 2018(04)2学校课程建设中家长教育资源的开发与利用J. 李德元. 上海教育. 2016(Z1)3家校合作中校长与家长的认知差异基于上海市146所公办学校的调查J. 郁琴芳. 上海教育科研. 2014(05)4家校新关系J. "上海市中小学家校互动机制创新"项目组,倪闽景,汤林春,朱坚,朱蕾,徐士强,盛天和,陈东珍,沈祖芸. 上海教育. 2013(07)5家庭教育与学校教育合作途径的探究J. 高港,宋凤敏.  当代教育实践与教学研究. 2018(10)6论家庭教育和学校教育的关系J. 何泳. 中国校外教育. 2017(05)六、指导教师意见签章：年月日七、院系论文指导委员会意见签章：年月日4