家长有一种爱叫做放手.doc

题目：家长要学会放手/放手是爱/有一种爱叫做放手等正文： 镜头一：小明已经五岁，因为是三代单传（或改为是独生子），所以特别受家里宠爱，在父母和爷爷奶奶的悉心培养下，已经认识五千多个汉字，会写英语日记。爷爷奶奶都很高兴，对小明期望很高，每天陪在小明身边，小明平时也不出去和别的小朋友玩。小明什么都好，只是有一个坏毛病，就是亲人不在身边一会他就会哭，直到上了小学以后才改掉。 镜头二：某高中生晚上放学回家，父母赶紧接过书包，爷爷递过来饮料，奶奶帮脱去外套，桌子上放着为小明准备的晚饭。小明吃完后，母亲又给倒了洗脚水，小明洗脚时想看一会，结果被爷爷阻止。 镜头三：某大学生正独自坐在学校的某处，两个月前，他顺利考上了某重点大学。但是，此刻的他却怎么也高兴不起来，因为他很想家，因为亲人不在身边，他连衣服都得去洗衣店洗。或许是因为这么多年刚离开家，他每天都给家里打电话，倾诉自己的孤独。这个人就是小明。 这是一个真实的故事，小明也许只是社会的一个缩影，因为家里人的百般照顾而对亲人产生了依赖感。因为一直和家里人生活在一起，所以在生活环境发生改变时，发生了不适应，甚至不合群的现象。 有孩子的父母都不希望自己的孩子像小明一样，但是上文的三个镜头也是一个“三部曲”，如果家长一直对孩子不肯放手，给其更多的空间和自由，势必会造成孩子自理能力差，适应力不强的结果。所以，在孩子成长的同时，家长也要着重培养孩子的生活能力。 可别小看了孩子的生活能力啊，因为长大以后，“生活能力”就成了社交能力，适应能力和处事能力，谁不想让自己的孩子长大以后能够自强自立，闯出一片天呢？家长当然都希望自己的孩子成为“男子汉”或“巾帼英雄”。但是如果家长在孩子小的时候就像对待小皇帝，小公主一样待孩子，那么小皇帝，小公主成为“男子汉”“巾帼英雄”是很难的。 所以，要想让孩子成才，不难。但是要想让孩子成为能承受住社会的多重考验的成功人士，就必须让孩子在学业成功的同时，拥有很强的生活能力！ 生活能力与学业同等重要，如果二者发展不平衡，就像孩子走路时穿着两双不一样高的鞋，那么他走路一定不会舒服。如果偏差太大，孩子甚至会在某处跌倒，出现上面小明上大学后不能照顾好自己的情况。抛开小明的事例不说，在大学乃至社会也有许多类似的情况，例如有的学生在进入大学后找不到生活重点，放纵自己，或是寝室的衣服和物品丢的到处都是；有的学生在大学依然性格孤僻，不爱说话，甚至没有朋友；有的人成家以后因为两个人都不会做饭而经常去饭馆吃，或是因为交际能力不强在社会上碰钉子等。 自理能力不强的人的童年往往是在家长无微不至的照顾中度过，所以当他们回忆起童年的印象便是：“我有一个幸福的童年”而会感慨现在生活中的种种不如意。而交际能力不强的人的童年往往表现为内向，不爱出门，不爱和别的小朋友玩，他们往往对童年的回忆很少，并有部分人对未来的看法也很迷惘。 谁也不希望自己的孩子将来遇到种种挫折与困难，所以与其在小的时候对其百般呵护，不如引导和锻炼他的生活能力，让其自理，自立。给他更多选择，向着他喜欢的方向发展自己，让他树立自己的志向。让他多出门，和别的小朋友玩，做一个活泼，好动的孩子。 有一句话叫“穷人的孩子早当家”，这句话不一定适合当今社会的形势，但是它说明了穷人的孩子因为家境的不如意，在早年经历了更多的磨砺与锻炼后，更能珍惜自己在社会上发展的机会。也有教育家呼吁“再富也要穷孩子”，因为过度的关爱对孩子的成长没有多大好处。所以，希望家长们明白，对待孩子要学会放手，给其更多自由，让他在磨砺与锻炼中成长，因为小鸟终将离开妈妈，去蓝天上翱翔！ 放手不等于放纵，是在孩子背后的默默注视和及时指引。 放手不等于不管，而是让孩子经受锻炼以后早日找到自己的方向。 放手不等于不爱，是对孩子的更多信任与关爱。 放手是一种爱，是一种更伟大的爱，更高层次的爱！ 家长要学会放手，让孩子昂首大步向前走。