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    人教版高中美术“美术鉴赏”第2课《传统艺术的根脉——玉器、陶瓷和青铜器艺术》优质课件.ppt

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    人教版高中美术“美术鉴赏”第2课《传统艺术的根脉——玉器、陶瓷和青铜器艺术》优质课件.ppt

    中国2008奥运会奖牌,金镶玉,历 届 奥 运 会 奖 牌,第二课 传统艺术的根脉玉器、陶器、瓷器和青铜艺术,玉石之分古代玉器艺术,(一)、“玉”的发现,玉石之分,1、旧石器时代:距今300万1万年前。,(1)、初期:距今300万20万年前,猿人: 巫山人、元谋人, 刮削器、砍砸器。,二、玉的发展,(2)、中期:距今20万5万年前,古人时代:马坝人、丁村人,有意识的加工。,(3)、晚期:距今5万1万年前,智人时代:山顶洞人,审美意识得到进一步发展。,2、新石器时代:距今1万4000年左右。,(1)、北方的红山文化、 龙山文化。,(辽河流域和黄河中下游地区。),安徽含山县凌家滩玉人,安徽含山县凌家滩玉鹰,红山文化猪龙玉雕,红山文化玉龙,(2)、南方的良渚文化(长江中下游、太湖地区),兽面纹玉琮、玉 璧,(圭、璋、琥、璜),(璧以礼天,琮以祀地),良渚文化兽面纹玉琮,神人跪坐御虎,良渚文化玉璧,青圭礼东方,赤璋礼南方,白琥礼西方,玄璜礼北方,(1)、北方的红山文化、龙山文化:主要采用圆雕技法,描绘的对象为现实生活中或者神话中的动物,表现为规矩、对称、稳定的造型,带有极强的装饰性。,(2)、南方的良渚文化:主要采用平面浅浮雕与线刻相结合的手法,描绘的对象主要为宗教礼器上的神人像,造型端庄而神圣,带有较强的宗教意味。,特点对比:,、妇好墓出土755件玉器,其中157件是琮、璧、圭等礼器,装饰品有426件,可谓是琳琅满目(玉象、玉人、玉凤)、俏色玉鳖,3、商代:治玉史上的辉煌时期,出现“俏色”工艺,妇好墓玉凤,天命玄鸟 降而生商,4、春秋战国:政治上诸侯争霸,学术上百家争鸣,文化艺术上百花齐放,玉雕艺术光辉灿烂。东周王室和各路诸侯,为了各自的利益,都把玉当作自己(君子)的化身。他们佩挂玉饰,以标榜自己是有德的仁人君子。,古人腰间佩玉,“玉”字的由来,5、两汉以后:对玉的审美有了很大变化,治玉技艺有了很大提高,人们特别看重的是玉作为财富的意义,并把它视为可以养生、殓葬尸体防腐之物。,西汉玉仙人奔马,(陕西渭陵出土,长8.9厘米),(三)、精雕细琢与大圭不琢,玉器的发展主要体现的两种不同的审美要求:,、一种是追求玲珑剔透的华丽之美,即“精雕细琢”;,、一种是突出天然材质,追求至大至高的朴素之美,即“大圭不琢”。,(四)、君子比“德”于“玉”,1、至圣先师,儒家思想的创始人孔子提出培育“君子”人格的理想目标:仁人与人相互友爱、帮助、同情、性格温顺义公正合宜的道理或举动、情谊礼秩序、规范智聪慧(内在的)忠不偏不倚乐喜悦、愉快洁干净、纯正、清白,2、玉的特点:,仁、洁,礼,义,忠,智,乐,不易折断,且断后不割伤肌肤,佩挂起来整齐有序,垂之如坠,玉的内在结构,密致坚刚,瑕不掩瑜,瑜不掩瑕,击其声音清越优美,玉佩光洁温润,3、在礼记聘义中有这样一段记载: 子贡问孔子,为什么君子贵玉而贱珉(一种近似于玉的石头)呢?是不是因为玉希少而珉多的缘故?孔子回答说:“非为珉之多故贱之也;玉之寡故贵之也。夫昔者君子比德于玉焉温润而泽,仁也;缜密以栗,知也;廉而不刿,义也;垂之如坠,礼也;叩之其声清越以长,乐也;瑕不掩瑜,瑜不掩瑕,忠也;孚尹旁达,信也;气如长虹,天也;精神见于山川,地也;圭璋特达;德也;天下莫不贵,道也。诗云:言念君子,温其如玉。故君子贵之也。”,“宁为玉碎不为瓦全”比喻贞操、节义;“金科玉律”指不可变更的法律,象征权力;“化干戈为玉帛”象征着和平 “玉成”比喻助人成功;“玉洁冰清”“抛砖引玉”“金口玉言”“玉不琢不成器”;“玉树临风”用来比喻和形容一切美好的人和物。,4、玉的成语,、名字中“瑜、瑾、瑶、玮、璇、琪、璜、璋、珏、玦”等字, 都是“美玉”的意思。,1、玉器艺术的欣赏方法:,a、出土;,c、材质;,d、色泽;,e、制作工艺;,f、表现内容;,g、内涵意义;,b、尺寸;,小结:,2:中国传统玉工艺历史悠久,品种浩瀚,成就卓越,有丰富的历史文化内涵,以玉的质地来比喻人的美德,是我国特有的历史现象,使本来就精美的玉器更增添了深层次的审美意蕴。,拓展练习:,1、借助网络等查阅资料,进一步学习了解玉的分类。2、结合化学知识了解 玉的形成。3、结合生物学知识研究 和分析身体佩玉宜带 来健康的科学原因。,小提示:知识是相通相联系的,用研究和分析的心态去学习知识,使得求知变成一种人生的乐趣,打开自己的思维,成就自己的未来。,谢谢,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,

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