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    共点力的平衡专题计算— 高一上学期物理人教版(2019)必修第一册.docx

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    共点力的平衡专题计算— 高一上学期物理人教版(2019)必修第一册.docx

    共点力的平衡专题计算1如图,轻绳OA一端系在天花板上,与竖直线夹角37°,轻绳OB水平,一端系在墙上,O点处挂一重为50N的物体(cos37°=0.8,sin37°=0.6)(1)求AO、BO的拉力各为多大;(2)若AO、BO、CO所能承受的最大拉力均为200N,则所吊重物重力最大不能超过多少。2工人拖着木箱在水平地面上运动,往往可以采用“拉”和“推”两种方式,上述情景可以简化成如图所示的模型。材料相同的甲、乙两物体的质量均为50kg,甲受到与水平方向成30°的拉力F1,乙受到与水平方向成30°的推力F2,在力的作用下它们都沿同一水平面向右做匀速直线运动,若F1=200N(g=10m/s2)求:(1)物体与粗糙水平面之间的动摩擦因数;(2)F2的大小。3如图所示,在水平粗糙横杆上,有一质量为m的小圆环A,用一细线悬吊一个质量为m的球B。现用一水平拉力F缓慢地拉起球B,使细线与竖直方向成37°角,此时环A仍保持静止。求:(1)此时水平拉力F的大小;(2)横杆对环的支持力大小;(3)杆对环的摩擦力。4轻绳一端系在质量为m=30kg的物体A上,另一端系在一个质量为m=2kg套在粗糙竖直杆MN的圆环B上。现用水平力F拉住绳子上一点,使物体A从如图所示实线位置O缓慢下降到虚线位置O',=53°时,圆环恰好要下滑,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,求杆与环间动摩擦因数(sin37°=0.6,cos37°=0.8)。5如图所示,物块A、B通过一根不可伸长的细线连接,A静止在斜面上,细线绕过光滑的滑轮拉着B,A与滑轮之间的细线与斜面平行。已知斜面倾角为30°,物块A的质量为2kg,物块B的质量为1.2kg,重力加速度取10m/s2。(1)求斜面对物块A的支持力的大小FN;(2)求斜面对物块A的摩擦力Ff;(3)若物块A与斜面间的动摩擦因数为,物块B的质量在什么范围内,能保证物块A静止在斜面上?(认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力)6质量为M的木楔倾角为,在水平面上保持静止,当将一质量为m的木块放在木楔斜面上时,它正好匀速下滑.如果用与木楔斜面成角的力F拉着木块匀速上升,如图所示(已知木楔在整个过程中始终静止),求:(1)木块与斜面间的动摩擦因数;(2)拉力F多大。7倾角为=37°的固定斜面上有质量为m=1.1kg的木块,木块与斜面之间的动摩擦因数为=0.5,现用水平力F推木块,如图所示,使木块恰好静止在斜面上,求水平推力F的大小范围?(最大静摩擦力等于滑动摩擦力,g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8,tan37°=0.75)8用水平力F将木块压在竖直墙上,如图所示。已知木块重G=6N,木块与墙壁之间的动摩擦因数为=,假设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。则:(1)当F=12N时,木块受到的摩擦力为多大?(2)若力F方向改为斜向上与竖直方向夹角为=37°,如图中虚线所示,要使木块保持静止,F的最小值为多大?(sin37°=0.6,cos37°=0.8)9重力为G的小球,用一根长为L的轻绳吊起来,置于一个半径为R的光滑球面上,小球的悬点在球心的正上方,跟球面的最小距离为h,小球可视为质点。如图所示,则轻绳对小球的拉力和半球体对小球的支持力分别为多大?10如图所示,两个半圆柱A、B紧靠着静置于水平地面上,其上有一光滑圆柱C,三者半径均为RC的质量为m,A、B的质量都为,与地面间的动摩擦因数均为现用水平向右的力拉A,使A缓慢移动,直至C恰好降到地面。整个过程中B保持静止。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度为g。求:(1)未拉A时,C受到B作用力的大小F;(2)动摩擦因数的最小值min。11如图所示,质量为m1=10kg的木块套在水平固定杆上,并用轻绳与质量为m2的小球相连,并且轻绳与水平成37°角。今用跟水平方向成53°角的F=80N恒力拉着小球并带动木块一起向右匀速运动,运动中m1和m2的相对位置保持不变,在运动过程中,求:(1)小球m2的质量;(2)m1与水平杆间的动摩擦因数。12如图所示,在水平长直轨道上,有一长木板在外力控制下始终保持向右做匀速直线运动,小物块(可视为质点)P、Q由通过定滑轮且不可伸长的光滑轻绳相连处于静止状态,且AQ水平,OP、OQ与竖直方向的夹角均为=45°,若物块Q的质量为m,物块P与长木板间的动摩擦因数=,重力加速度为g。求:(1)水平绳AQ的拉力大小(2)小物块P的质量6

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