江苏省扬州大学附属中学东部分校2017_2018学年八年级语文下学期期中试题苏教版20180528262.doc

1江苏省扬州大学附属中学东部分校江苏省扬州大学附属中学东部分校 2017-20182017-2018 学年八年级语文下学期期中学年八年级语文下学期期中试题试题（总分 150 分时间 150 分钟）一、积累运用（34 分）1.下列加点字的注音，全部正确的一组是：()(2 分)A晕圈（yn）解剖（p）阐释（chn）饶有兴味（ro）B毋宁（w）阔绰（chu）唠叨（lo）强聒不舍（qing）C翌日（y）逮捕（di）羼水（chn）拈轻怕重（nin）D秀颀（q）臆度（d）戳穿（cu）虚与委蛇（y）2.下列加点字成语使用不正确的一项是：()(2 分)A关于高中取消文理分科是否合理，教育部正广泛征求意见。社会各界众说纷纭，莫衷一是。B我们一行人走进宜兴灵谷洞，只见洞中怪石嶙峋，灯光迷离闪烁，像是走进了一个光怪陆离的世界。C某些小报专爱断章取义，歪曲别人谈话的内容，以制造假新闻。D他们响应国家号召，见异思迁，毅然放弃都市的优越条件，扎根西部建功立业。3.下列语句中没有语病的一项是：()(3 分)A.武侠小说为推广、传承武术发挥了巨大作用，但也把传统武术推到了神乎其神的境地。B.青少年运动能力与体质整体下降的原因是其体育运动兴趣、体育锻炼的普遍缺乏造成的。C.随着电影战狼 2的上映，极大地激励和鼓舞了全民士气，犯我中华者，虽远必诛。D.国家广电总局在关于进一步规范网络视听节目传播秩序的通知中表示：坚决禁止非法抓取、剪拼改编视听节目的行为。4.下列解说有误的一项是：()(3 分)A“与朋友交而不信”，只能得逞一时之私欲，却是做人的大失败。解说：这一句的标点符号使用正确。B紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花，原来是花中最浅淡的地方在和阳光互相挑逗。解说：这句话运用了比喻和拟人的修辞手法。C羡慕狭隘和睦婆娑解说：这四个词语的词性相同。D痛苦的咳嗽声打破了黑夜的沉静。解说：这句话的主干是“咳嗽声打破沉静”。25.下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是：()(3 分)A范进中举是明代小说家吴敬梓创作的一篇讽刺小说，小说通过强烈的对比，对当时社会及其阴暗的特征进行了辛辣的讽刺。B 马说的“说”，是古代一种叙事兼议论的文体，通常借某一事物说明道理；诫子书的“书”是指书信；陋室铭的“铭”这种文体一般是用韵的。C文章的标题是文章的眼睛，议论文的标题有时候直接点明中心论点，如宽容是一种爱第一重要的是做人。D外国文学异彩纷呈，俄国作家契诃夫的小说变色龙和苏联作家高尔基的散文诗海燕给我们留下了深刻印象。6.根据短文中的汉语拼音的提示，依次写出相应的汉字。（4 分）这是一个充满 xi()思的季节，每一片土地都在酝 ning()一个季节的故事。这个季节，满目都是春色，你会忘记流年的 cng()桑。ng()然的绿意，让混浊的目光随春光流转灼灼闪亮；飞舞的歌声，让日益迟钝的灵魂轻灵自由7默写。（每空 1 分，共 9 分）（1），小桥流水人家。（2）塞下秋来风景异，。（3），好之者不如乐之者。（4）只辱于奴隶人之手，。（5），非志无以成学。（6）斯是陋室，。（7），乐以忘忧。（8）陋室铭中从自然环境的幽雅表现出陋室不陋的两句是，。8.请你参加以“建好我的微信朋友圈”为主题的综合性学习活动。（8 分）【活动一：互动之趣】下面是微信朋友圈关于端午节的上联，请你对出下联，与朋友互动。（2 分）上联：念故人 万户千家包粽子3下联：【活动二：分享之思】请根据统计图反映的情况，写出你的探究结果，与朋友分享。（2 分）微信朋友圈信息分享统计图【活动三:加友之辩】围绕“是否赞成加父母为微信好友”这个话题,朋友圈里展开了辩论,请你发表看法并阐述理由。(50 字左右)（4 分）二、阅读理解(53 分)（一）阅读下面这首诗，完成 910 题。（6 分）幽居初夏陆游湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花。叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。【注】箨（z）龙，就是笋。木笔，又名辛夷花。两者都是初夏常见之物。瓯(u)：杯子。9结合“叹息”一词，探究尾联抒发了诗人怎样的思想感情？(2 分)10试结合“草深”、“鸣蛙”两个词语，赏析“草深无处不鸣蛙”这句的妙处。（4 分）（二）4阅读下面文言文，完成 1114 题。(16 分)余十一二岁时，闻从叔灿若公言：里有齐某者，以罪戍黑龙江，殁数年矣。其子稍长，欲归其骨，而贫不能往，恒蹙然如抱深忧。一日，偶得豆数升，乃屑以为末，水抟成丸,衣以赭土诈为卖药者以往，姑以绐取数文钱供口食耳。乃沿途买其药者，虽危症亦立愈。转相告语，颇得善价，竞藉是达戍所，得父骨以箧负归。归途于窝集遇三盗急弃其资斧，负箧奔。盗追及，开箧见骨，怪问其故，涕泣陈述，共悯而释之，转赠以金。方拜谢间，一盗忽擗砞大恸曰：“此人孱弱如是，尚数千里外求父骨,我堂堂丈夫,自命豪杰，顾及不能耶?”诸君好住,吾今往肃州矣。语讫,挥手西行。其徒呼使别妻子,终不反顾。盖所感者深矣。（纪昀阅微草堂笔记）【注】绐：欺哄擗(p)砞（m）：捶胸顿足11写出下列句子中加点词的意思。（4 分）（1）无案牍之劳形（）（2）棹数小舟（）（3）语讫（）（4）乃屑以为末（）12.下列各句中加点字用法相同的一项是(3 分)（）A乃沿途买其药者其真不知马也B以罪戍黑龙江以箧负归C竞藉是达戍所是非木杮D共悯而释之何陋之有13.翻译下列句子。（6 分）（1）其徒呼使别妻子,终不反顾，盖所感者深矣。（2）非澹泊无以明志，非宁静无以致远。（3）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？14.请结合文章内容说说齐某之子是个怎样的人。(3 分)（三）阅读时间的价值，完成 1519 题。(15 分)时间的价值正如金钱的价值，二者的价值在于很好的使用它们。死到临头才会舍得花钱的吝啬鬼，实际上是个穷光蛋，他的钱就好像是一堆伪钞。同样的，谁要是不把时间用在增加自己和他5人的幸福上，他的岁月年华也是虚假的。我们生活在有限的时间内，昼夜相寻，运行有序，各不相犯。生命被划分为各有其名称的阶段：少年、青年、中年、老年。每一阶段都有不适于其他阶段的特殊工作，就像耕种庄稼，如果误了节令，便不能在别的时令播种。因此，时间是有限的，不能将其缩短或加长。时间的价值在于很好使用它。我们应当爱惜时间，很好地利用它。从时间获益和爱惜时间的办法只有一个，这就是你在生活中要有一个目标，符合道德要求的目标，而且要把你的时间用在为达到这一目标而进行的奋斗中。首先，人不能没有一个奋斗目标。那个随便抄起一本书便无目的地去读的人，是多么浪费时间啊！那个没有固定目标，从这条街逛到那条街，从这家店铺逛到那家店铺的人，是多么劳累啊！确定目标可以使时间充裕很多，容易让人在生活中步入正途。这个人在遇到什么问题时，他知道如何选择有助于其目标的东西，而不符合的就尽力避开。人们发现，做事最多的人，是时间最宽裕的人。这是因为他们的目标是最明确固定的，他们把工作的方向定于达到既定目标上，而不将时间消耗在瞻前顾后、犹豫不决上。他们不让自己成为环境手中随便摆弄的一个球。恰恰相反，他们要创造环境，根据自己的生活目标，去支配环境。其次，加剧时间浪费的另一个因素是：一个人虽然有某个确定的目标，但他不忠于这个目标，不努力去达到这个目标，不去做符合这个目标的工作。没有目标和对目标不忠，这是两个偷盗时间并把时间的功效抛掉的窃贼。爱惜时间并不是要我们连续不断地工作，不留一点休息时间，而是要我们好好利用休息和空闲时间，以更胜任工作。假如我们把空闲时间用于怠惰、无聊之事，那我们就不会从中获益，也无助于我们的工作。如果我们把空闲时间用于有益的游戏、活动和体育锻炼上，那必定会有益于我们工作，必定会让我们得到能够用来为我们目标服务的力量，这就需要合理的安排和利用时间。15文章第段在文中有什么作用？（3 分）16本文的中心论点是什么？（2 分）17如何有效使用时间，根据选文内容加以概括。（3 分）618第段画线句子运用了什么论证方法？有什么作用？（3 分）19.文中说“爱惜时间并不是要我们连续不断地工作，不留一点休息时间，而是要我们好好利用休息和空闲时间，以更胜任工作。”联系生活实际具体谈谈你是怎样做的？（4 分）（四）阅读阿城的小说提琴，完成 2024 题。(16 分)老侯是手艺人。老侯原来在乡下学木匠，开始的时候锛檩锛椽子。老侯对没有锛伤自己很得意，说，师傅瞧我还行，就让我煞大锯。煞大锯其实是很不容易的活儿，先将原木架起来，一个人在上，一个人在下，一上一下地拉一张大锯。大锯有齿的一边是弧形的，锯齿有大拇指大。干别的活可以喊号子，煞大锯却只能咬着牙，一声不吭，锯完才算。老侯的腰力就是这样练出来的。后来老侯学细木工，手下稳，别人都很佩服，其实老侯靠的是腰。老侯学了细木工，有的时候别人会求他干一些很奇怪的活儿。老侯记得有人拿来过一只不太大的架子，料子是黄花梨，缺了一个小枨，老侯琢磨着给配上了。老侯的家在河北，早年间地方上有许多教堂，教堂办学校，学校上音乐课，用木风琴，弹起来“呜呜”的，很好听。老侯常常要修这木风琴。修好了，神父坐下来弹，老侯就站在旁边听。有一次神父弹着弹着，忽然说：“侯木匠，你会不会修另外一种琴？”老侯问：“什么琴？”神父说：“提琴。”老侯不知道，嘴上说试试吧。神父就把提琴拿来让老侯试试，是把意大利琴。老侯把琴拿回家琢磨了很久。粗看这把琴很复杂，到处都是弧，没有直的地方。看久了，道理却简单，就是一个有窟窿的木盒。明白了道理，老侯就做了许多模具，熬了鱼膘胶，把提琴重新粘起来。神父看到修好的琴，很惊奇。神父于是介绍老侯到北京去，因为教会的关系，老侯就常修些教堂的精细什物，四城的人都叫老侯洋木匠。老侯因为修过洋乐器，所以渐渐有人来找老侯修各种乐器，老侯都能对付。北京解放了，老侯就做了乐器厂的师傅，专门修洋乐器。一天，有个干部模样的人拿来一把提琴，请老侯修。老侯一眼就认出是神父那把提琴，老侯没有吭声。老侯知道，跟教会沾上关系，是麻烦。因为是修过的东西，所以做起来很快。干部来取琴的时候，老侯忍不住说：“您的这琴是把好琴。”干部说：“不是我的，是单位的。”老侯说：“就是不太爱惜，公家的东西，好好保存着吧，是把好琴。”7一九六六年夏天，到处抄家砸东西，老侯忽然想起那把琴。厂里不开工，老侯凭记忆寻到那个单位去。老侯在这个单位里东瞧瞧，西看看。单位里人来人往，大字报贴得到处都是，到处都是加了碱的面糨糊味儿。老侯后来笑自己：“这是干什么呢？人家单位的东西，自己找什么呢？怎么找得到呢？”于是就往外走。可巧就让老侯瞧见了那把琴。琴面板已经没有了，所以像一把勺子，一个戴红袖箍的人也正拿它当勺盛着糨糊刷大字报。老侯就站在那里看那个人刷大字报。那人刷完了，换了一个地方接着刷，老侯就一直跟着，好像一个关心国家大事的人。(选自阿城精选集)20.通读全文，概括小说的主要情节。（3 分）21.文中画线的两个句子属于什么描写？有什么作用？（2 分）22.分析下面句子中加点词语的表达效果。神父看到修好的琴，很惊奇。（3 分）23.小说主人公老侯有哪些性格特点？请结合具体内容分析归纳。（4 分）24.分析小说结尾的妙处。（4 分）三、作文（60+3 分）春天不是只有一种季节，春天不是只有一种绽放。请根据自己的生活经历和切身体验，以“我找到了春天”为题，写一篇文章。要求：（1）文体不限（诗歌戏剧除外）；（2）不少于 600 字；（3)文中不要出现真实的人名、校名、地名；（4）不要抄袭。892017-2018 学年度第二学期期中试题参考答案八 年 级 语 文一积累运用(34 分)15BDDCA（1、2 两题 2 分一题，其余 3 分一题）6遐酿沧盎（4 分）7.略8.【活动一】示例：庆佳节 敲锣打鼓赛龙舟（2 分）【活动二】示例：微信朋友圈分享的信息大多关于游戏、幽默笑话、明星八卦和自拍等，关于校园生活、家庭生活、读书学习的信息很少。（2 分）【活动三】示例一：我赞成加父母为微信好友，就会多一种渠道，让父母及时了解我们的想法和需求，能使我们与父母关系更融洽。示例二：我不赞成加父 母为微信好友我们长大了，需要个人空间，如果加父母为好友，会时刻受父母的关注，对我们个性发展并不利。（4 分，观点明确 1 分，理由阐述 2 分，语言流畅 1 分）二、阅读理解（53 分）9.尾联“叹息”一是叹志士空老,报国无成(答“壮志难酬”也行)；二是叹往日旧交零落殆尽,顿感寂寞惆怅(答到“孤独寂寞“即可”)(2 分,每点 1 分)10.(本题满分 4 分,答对其中任意两点可得满分)寓情于景(答借景抒情也对):诗人借“草深”鸣蛙”两个意象传达出抒发了怡然自得之乐(闲适之情)(仅仅答“寓情于景”,或“借景抒情”得 1 分)“草深”二字以景写“幽”,写出环境之幽静、初夏景色之幽美。“鸣蛙”二字,以声衬“幽”。(答“反衬”,“以声衬静”,“以动衬静”皆可）“草深”、“鸣蛙”两词都暗点题目“幽居初夏”的“幽”字和“夏”字这蛙鸣声中,透出一派生机,又暗暗过渡到颈联“箨龙”、“木笔”,着意表现自然界的蓬勃生意。(答到“生机”给 1 分,答到“过渡到下句”给 1 分)11.使劳累划船完毕研成碎末、研磨12.C13.（1）他的同伙呼喊他，请他与妻子告别，他连头也没回，因为被齐某之子的行为深深感动了。14.孝顺、聪明、有毅力（写出两点，并结合内容的 3 分，没有结合内容扣一分。）15.第自然段把时间的价值与金钱的价值进行类比，从而引出文章的中心论点（1 分），激发读者的阅读兴趣（1 分），也为下文的论述提供了论据（1 分）。1016时间的价值就在于很好地使用它（答“我们应当爱惜时间，很好地利用它”也对）。（2 分）17确定明确的奋斗目标；忠于奋斗目标；正确利用休息和空闲时间。（每点 1 分，共 3 分）18比喻论证（1 分），把人生每一阶段要做的事情比作耕种庄稼，论述了时间是有限的，失去了就无法挽回的观点（1 分），使说理通俗形象，浅显易懂（1 分）。19.根据短文内容能结合生活实际谈想法，语句通顺，字数达到要求即可。（4 分）20.（3 分）示例：老侯学木匠，老侯修提琴，老侯护提琴21（2 分）社会环境描写。交代了老侯去单位寻提琴的时代背景。22.（3 分）“惊奇”是出乎意料的意思，（或神态描写 1 分）说明神父没有料到老侯能够修好这把珍贵的意大利琴，(1 分)从侧面表现了老侯手艺的高超。(1 分)23.（4 分）勤劳肯干，吃苦耐劳。老侯无论锛檩锛椽子，还是煞大锯，这些不容易的活儿都能做得很好。他心灵手巧，技艺精湛，老侯无师自通，对从末见过的提琴等精细活细心琢磨，都能做好，是个手艺出色的木匠。他念旧，珍惜艺术品（珍爱文物，追求美好事物皆可），对修好的提琴，仍念念不忘；见到干部模样的人时，特意叮嘱保管好；后来发现被当作刷大字报的勺子使用时，非常难过，很是痛心。（写出任意两点，并结合内容得满分）24.（4 分）情节上：交代了提琴的下落，以及时代背景。深化主题：运用以小见大的手法，通过一把提琴的遭遇，暗示了那个年代社会的动荡，人才受到迫害的遭遇。突显人物性格：用一个普通木匠对一把珍贵提琴的关心与不舍，从侧面表现了普通百姓对国家、社会命运前途的担忧与关心。结构上：小说结尾意味深长，引人深思，意蕴丰富。（每点 1 分，共 4 分）三.（60 分+书写 3 分）作文阅卷要求同中考