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幼儿园老师德育个人工作总结 幼儿期是人生的启蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素养的重要时期，一起来看看我为大家整理的：幼儿园老师德育个人工作总结.，欢迎阅读，仅供参考。 幼儿园德育工作个人总结1 一学期的时间匆忙流走，耳边响彻的是幼儿入园时彬彬有礼的问候“早上好!”和离园时的奶声奶气的道别“再见!”。从小对幼儿进行德育训练，在人文道德渐渐流失的今日，势在必行。本学期，幼儿园通过开展经典国学训练弟子规以来，幼儿的礼仪、行为习惯都有了很大的转变。下面我将德育工作小结如下： 一、营造深厚的文明和谐的氛围。 1、在幼儿园走廊悬挂弟子规，张贴文明警示标语，图文并茂，营造文明和谐的走廊文化，提倡人人懂礼仪、讲礼貌做个有素养的文明人。 2、各班开拓“德育专栏”展现幼儿所学及其进步闪光点，布置幼儿生日会，感恩父母等栏目训练幼儿喜爱自己的父母、老师、小伙伴。 二、开展德育教学活动。 将礼仪训练贯穿于幼儿一日活动中，老师在幼儿一日生活各环节中，采纳乐观确定、鼓舞的态度对待幼儿的表现，发觉幼儿某些行为可以做为训练素材的要准时运用，实行个别讲解引导法、集体争论等让幼儿明白哪些做法是对的，为什么对，哪些做法是不对的，为什么不对，从小事入手，从成人做起。充分挖掘节假日的训练契机。 本学期，幼儿园结合中秋节、老师节开展“庆老师节，迎中秋”博饼活动，结合重阳节开展，敬重老人活动要求孩子为家里的老人捶捶背、洗洗脚等尊贤活动。结合国庆节进行爱国主义训练。 三、老师以身作则，同伴之间相互影响，幼儿之间相处融洽。 幼儿年龄小，认知范围窄，其态度、习惯、个性都处在奠基时期，很简单受老师及同伴的影响，幼儿往往会以身边的崇拜者为榜样学习老师的言行举止。老师运用丰富多样的赏识方法赐予确定和鼓舞，赞扬一声“你真棒”或抚摩一下孩子的头，或给孩子一个微笑，无声地伸出大拇指。孩子就在不断的赏识中，巩固着良好的行为习惯。现在幼儿园已形成入园见面相互问候的氛围，自然而然家长、小伴侣不管见了谁也会主动地相互问好打招呼了。 四、“评比礼仪小天使”活动。 以评促进，挖掘榜样作用，以点带面推动更多的小伴侣进步，推动家长重视，从而形成家园合。 德育工作是一个系统工程，必需有同心协力的施教者群才能收到良好的训练实效。我园将在下学期利用家园栏等对家进步行培训，加强对家庭德育的指导力度。关心家长树立“以德育儿，为国教子”观念。 幼儿园德育工作个人总结2 漫长的的训练史告知我们：古今中外，善育才者，无不首重德育。能成才者，无不德当先。任何统治阶级在训练工作中，都总是把德育工作放在首位。我国重视德育训练，更是有着悠久的历史。早在春秋时期，孔子对同学的训练就是首重道德的。幼儿园德育工作“重说轻行”的倾向，使得有些孩子讲起来头头是道，而行动却是另外一套，德育成效不高，现行的德育内容和方法亟待更新。详细途径有： 一、在日常生活中渗透德育。 幼儿园的德育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的，它每时每刻都影响着孩子们的成长。例如在晨间活动时，我们引导幼儿主动地和老师同伴打招呼，来得早的幼儿还会主动关怀班级的自然角，给自然角的植物浇浇水。我们转变了以往传统的点名方法，让幼儿自己来发觉班中哪个幼儿没来园，使幼儿学会关怀自己的同伴，喜爱集体。自由活动时，我们引导孩子学会相互谦让，学习与人交往的语言，并愿意和同伴共享自己的玩具。 二、优化训练活动，使幼儿成为德育活动的仆人。 在开展幼儿园德育活动时，要把丰富多彩的训练活动作为德育工作的重要载体。德育活动要转变形式化、单打一的现状，与各科活动有机整合，开展综合性活动，要走到儿童生活中去，重感悟、体验，并充分释放儿童的生命潜能，激活制造精神，注意培育幼儿探究性讨论、终身进展的力量，使幼儿在活动中学会做人与处世。如在幼儿嬉戏中渗透德育内容：给老奶奶让座、帮小弟弟穿衣。在活动中幼儿成为活动的仆人，幼儿园德育活动不枯燥乏味，幼儿产生了学习的爱好和动机，这有助于幼儿将外在的道德观念内化为自己的行为准则。 三、在主题活动中深化德育训练。 在我班开展的主题活动“我是中国人”中，幼儿们通过了解中国传统的节日，如：老师节、重阳节、国庆节等节日的来由以及风俗，学会了敬重老师、关爱老人、喜爱祖国的良好品德，主题为“我是大班小伴侣”的活动中，通过故事、嬉戏、叙述等形式，让幼儿学会了如何与同伴友好相处、相互关心、共同嬉戏、不挣不抢、不打人，关爱幼小伙伴。还组织了大带小的活动，在大带小的过程中，孩子们的交往力量得到了培育，班级的幼儿在活动中也渐渐学会去关怀照看弟弟妹妹，学会了谦让。同时幼儿还能乐观参加各项活动，做事有始有终，有肯定的坚持性。 四、做好家长工作，家园共建促训练。 对幼儿进行德育训练，不能单靠幼儿园一方面的努力，必需保持训练的全都性。因此，家庭、幼儿园和.各方面都要加强对幼儿德育的训练，促进幼儿的健康成长。我们通过宝宝成长册、家长园地、家长会、家长开放日及家园联谊活动来进行训练。现在的孩子自私、任性、霸道的有许多。于是，我们通过宝宝评估手册、亲子桥，要求家长树立正确的训练思想，多给孩子有利增加集体观念、劳动观念的实践机会，培育幼儿团结互助、尊老爱幼、喜爱集体、艰苦朴实的好思想，及初步的劳动习惯。家长、老师必需行为正确，做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子制造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康进展。 经过长期的努力，班级幼儿在德育训练上都取得了不错的成果，但仍存有不足，如：1、有部分幼儿爱惜玩具和公共财物方面还较差，有争抢玩具现象。2、个别幼儿的功击意识还较强，不能与同伴友好地相处，共享玩具和物品3、个别幼儿在整理、整理学具、玩具方面还比较薄弱等。 在这个学期中，我班幼儿的思想素养有了很大的提高，各方面也有所进步。这全要归功于我们班上三位老师团结协作、共同努力的良好风气。我们结合了各项教学活动及日常生活，向幼儿渗透了德育训练，全面提高了我班幼儿的思想素养，使幼儿的身心健康得到了和谐地进展。但幼儿德育过程是一个螺旋式上升、反复训练、不断培育的过程，需经过长期的、反复的实践活动，在今后工作中，我们会更加努力，本着“一切为了孩子”的宗旨，争取把工作做得更好，连续将德育工作推向一个新的台阶。 幼儿园德育工作个人总结3 本学期，我园依据本园德育工作方案，坚持以德育建设为核心，明确工作职责，并加大德育工作力度，以求把工作做实、做好，以构建文明校内为宗旨，促进了精神文明建设健康进展。 一、加强师德建设，提高德育工作水平 1、敬业奉献、与时俱进、弘扬.主义荣辱观 师德是老师之魂，依据我园青年老师多、思维活、观念新的特点，我们注意对青年老师进行.主义荣辱观、敬业、爱业、乐业的思想熏陶，组织全体老师参与学习政治学习，关心老师更新观念，提高全体教职工的政策水平和思想觉悟。并定期撰写学习心得、研讨专题与讲座相交替，通过学习争论，对应当树立什么样的职业道德、树立什么样的价值观、老师观，建立什么样新型的师幼关系，都有了新的熟悉与提高。 2、创设环境、供应舞台，提高师德建设整体水平 我园注意为老师们创设正气、公平、宽松的心理环境。园领导以身垂范，起到了很好的模范榜样作用，园领导班子注意从自我做起，讲政治、讲学习、讲正气，弘扬正气，自觉抵制不良思想，并注意对老师进行前途抱负、集体主义、.主义的思想熏陶，引导老师树立远大抱负和正确的世界观、人生观、价值观。 我们先后开展了不做教书匠的读书学习活动，向最美女老师学习、幼儿园期中谈心等活动关心老师夯实了敬业奉献的思想素养。再次，我园注意在园内树立优秀老师典型，组织老师学习身边的先进事例，并利用宣扬等多种形式进行训练，推动我园老师师德整体水平的提高。 二、以主题活动为载体，丰富了幼儿德育活动的内涵 1、开展丰富多彩的进行德育主题训练 我园德育工作的开展还渗透在各类主题、节庆活动中。如：三八节我们以班级为单位开展了我为妈妈戴红花庆祝活动;植树节我们带领幼儿进行护绿小卫士行动，训练他们要爱惜绿化;清明节，我们组织幼儿到烈士陵园扫墓缅怀先烈，五一节我们通过开展系列训练活动，激发幼儿爱劳动的情感;六一节，我们邀请了全园家长，参与幼儿园的文艺汇演，邀请大班段家长参与幼儿园的大班毕业典礼活动，使每个大班的孩子留下了一份深刻的回忆。 2、在日常生活中渗透德育 幼儿园的德育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的，它每时每刻都影响着孩子们的成长。幼儿品德的形成是一个循序渐进，日积月累的过程，一日生活为幼儿行为的反复练习与实践供应机会，我们对不同年龄阶段的幼儿提出了不同的德育要求，老师留意为幼儿制造一切条件，让幼儿在日常生活中更多地与同伴及成人自由地接触和交往，在来园、嬉戏、盥洗、进餐、午睡、活动等各个环节贯穿德育内容，抓住有利的训练时机，有的放矢地进行训练。总之，通过我们的努力，增加了幼儿对道德的理解和体验，培育了幼儿的.责任感。以礼仪宝宝、环保小卫士等活动为切入点，坚持正面引导、榜样示范，开展活动。 3、提倡德育为先，以.领域教学为基础，以班级活动为依托，以德育先进校的创建为抓手，把国学弟子规的训练融入到日常训练教学活动中，同时将弟子规内容较好的落实到日常行为中。 三、做好家长工作，家园共建促训练 对幼儿进行德育训练，不能单靠幼儿园一方面的努力，必需保持训练的全都性。因此，家庭、幼儿园和.各方面都要加强对幼儿德育的训练，促进幼儿的健康成长。我们通过家园之窗、家长会、家长开放日及家长讲座来进行训练。我们通过家长园地要求家长树立正确的训练思想，多给孩子有利增加集体观念、劳动观念的实践机会，培育幼儿团结互助、尊老爱幼、喜爱集体、艰苦朴实的好思想，及初步的劳动习惯。家长、老师必需行为正确，做幼儿的榜样，要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，用自己的言行为孩子制造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康进展。 四、注意幼儿园德育的隐性资源 我们通过挖掘、建设幼儿园隐性的、潜在的德育资源来提高幼儿园德育的实效。我们把幼儿园隐性德育资源分为物质环境和人际关系两类，物质环境包括园容园貌、活动室墙面和区角环境，在物质环境的创设中，我们渗透了乐观向上的思想，以生动、可感、好玩的形象塑造幼儿可仿照的对象，让幼儿在不经意间受到道德的熏陶。幼儿离开家庭来到幼儿园，老师成为他们一日活动的组织者，成为他们仿照学习的主要对象，老师的一言一行时刻都影响孩子良好行为的形成，为此我们加强了老师师德行为的建设，要求老师以身作则，做好表率。要求老师用高尚的行为塑造自身良好的形象，以自身乐观、正确的行为促进幼儿良好道德品质的形成。在乐观向上的环境中，在潜移默化中，使幼儿变得自信、学会了共享、学会了助人等优良品德。 总之，我们充分发挥幼儿园、家庭、.三位一体的训练作用，坚持以人为本，将德育训练渗透到幼儿一日活动中，以德育人，全面实施课程改革，实施整合训练。我们将在实践中不断探究，使德育工作更富有针对性、实效性，拓宽思路，寻求德育训练的各种新方法。 幼儿园德育工作个人总结4 曾经有位特级老师这样说过：“要把同学培育成人，须着力点燃同学心灵的火花;而要点燃同学心灵的火花，老师自己必需是一个火把，必需心中步满阳光。”是啊，身为一名幼儿园的班主任，在从事了六年的训练生涯中，我深深的明白了这一看似嬉戏的工作，其实是很复杂，很烦琐的，需要我们付出时间，付出精力，付出爱心。 这一学年，我同时担当了绿精灵中班的班主任和中班段教研组长。对于班主任一职的工作，我且游刃有余。但对于教研组长一职的工作，我不免有困惑：“我是否真的能够胜任?是否会辜负园领导对我的栽培和同事们对我的信任?”有了这些压力，致使我在工作中产生了动力。工作期间，我遵守幼儿园的各项规章制度;听从园领导的各项工作支配;维护幼儿园的一切利益;树立老师的良好形象;与林老师建立了友好的合作关系;同事间关系和谐、融洽，建立了深厚的友情。 作为新世纪的老师，我们必需不断开拓，不断创新，因此，在训练教学上，我以孩子的健康、平安做为一切训练教学活动的核心。我敬重个体差异，注意因材施教，用观赏的眼光去看待每一个孩子，我从不将个人心情带到工作中去。我坚持学习新纲要思想，贯彻新纲要精神，合理并富有创新的将之运用到各种活动中，并对每个活动进行深刻的反思，带班之余，还乐观阅读各种幼教杂志;上网搜寻好的资料和信息;学习新的训练教学理论;主动争取一切的学习机会，为不断提高专业学问技能和自身的素养而努力着作为教研组长，我时常讨论中班孩子的进展特点，学习别人好的教研成果，带领中班段老师学习一些好的训练论文，敬重、接纳老师们好的看法和建议，每月组织班级段的各大活动，使我们中班段的孩子更显得活力! 开心、顺当、和谐的工作氛围让我更具备了信念。始终以来，我自信，我在家长面前侃侃而谈，从不畏首畏尾，感到羞怯，我们常常象伴侣一样的谈天，让家长感受不到与老师的距离。由于，好的家园关系直接影响着我的各项工作和孩子的进展。所以，我不仅要和孩子们是零距离的接触，和家长同样要零距离的接触。 虽然说，我的为人处世方式，我的工作态度和成果，不见得有多么的精彩;我本人也没有这大专、那本科的文凭;也没有获过许多的奖状奖之类的荣誉。但我始终认为，一个老师真正的写照是：“起始于辛苦，收结于平淡”。在平淡中感受生命的意义，在平淡中追求训练的真谛! 幼儿园德育工作个人总结5 转瞬间新的一年又来到了，本学期的工作也即将接近尾升。回首一个学期来所走过的工作历程，有所得也有所失。现将一个学期来的思想、学习、工作等方面做如下总结： 一、对工作仔细负责，爱岗敬业，一丝不苟 本学期我坚持每天上早班，并坚持每天到班上检查老师当日活动的预备与家园联系栏中的各项方案。发觉不足准时与老师做好沟通，准时更进，使我园的训练工作更上一个阶。 二、利用业余时间仔细学习各项专业学问，平常遇事主动找领导与老师协商，学习老师们的各项特长。 在暑期我到杭州参与了蒙特索利培训初级班、在温州参与了蒙氏数学的培训;十月参与早期阅读的培训;十一月参与市教坛新秀观摩学习;十二月参与蒙氏研讨会等。平常做到努力学习以弥补自己的不足之处，使自己不断完善与进步。 三、乐观协作班上老师，共同做好各项工作。 1、开学初，由于蒙氏班新生多，工作起来有困难，我便常常到班上与两位老师共同指导孩子们进行蒙氏操作，让蒙氏班的工作能井然有序得开展。 2、小三班也是一个新班，两位带班老师都是新的，于是我常到小三班，与老师共同协商如何协调做好班级工作。发觉有不足的地方准时向老师提出并进行沟通改进，很快这个班就渐渐得稳定下来了。 3、小小班新学期初班上幼儿人数较多，哭闹的幼儿也许多，于是我在这个班幼儿刚入园的半个月里，乐观协作老师做好新生幼儿的心情稳定工作。特殊是个别哭闹厉害的幼儿我带他们到自己的办公室进行小团体教学。讲故事、唱歌、做嬉戏，让幼儿渐渐地适应幼儿园的生活，也喜爱上幼儿园了。 4、这个学期里有个别老师有事请假，我都能好好地支配，与老师做好交接工作，替请假的老师带班，使班级工作能有次序的开展下去。 5、由于本学期担当阅读的老师大多都是新的，为此我在大班预备了一个阅读的示范课，让大家相互学习共同探讨好的教学方法。 6、做好各项检查工作，定期检查老师的备课本、交接班、点名册、幼儿成长档案。督促老师们做好工作，从一日活动中的点点滴滴中做好记录，使老师们也更关注每位幼儿的进展。 四、乐观策划与筹办幼儿园各项大型的活动。 九月我园进行了迎国庆系列活动，有唱歌祖国大合唱竞赛、我为祖国妈妈过生日等活动，我还在自己的语言班选择了两名幼儿当小主持人，效果十 分的;十月组织老师参与园内优质课评比;十二月我们园为家进步行半日公开活动。我乐观与各班老师商讨活动的设计。协作老师上好每个活动，我们利用了四楼多功能厅，效果非常的。家长也比较满足。十二月中旬我们还对全区进行公开课教学活动，有一百多名园长及老师到我园观摩指导。我仔细的预备了这次活动，除了自己上的爱护牙齿外还帮陈翡翡老师共同设计她的教案。我们的活动课很胜利，还得到了区教研室专家李洋洋老师的好评。十二月底，我园举办了迎新年亲子运动会，为全区的“三个一”冬锻活动竞赛做预备，我乐观策划了整个运动会的过程，运动会还请来了家委会委员当裁判与评委。家长们也都爱好十足的参与了各项亲子嬉戏，场面非常的喧闹。 五、本学期我还仔细的写好黑板报，做好宣扬栏，能准时更新内容。 写好各项园内的通知，让家长能更好的协作我园做好各项工作。做好幼儿园的资料整理工作，即使整理幼儿园各个活动的有关书面材料并进行归类。是幼儿园各个方面的工作都能记录在案。 由于我是这个学期刚刚开头担当保教主任这一职务，许多地方还做的很不够，特殊是在检查各项工作完成状况方面落实不够，在以后的工作中我肯定会努力学习，多看有关的书籍，全面提高自己的各项工作力量，使幼儿园的保教工作更上一个新的台阶。 幼儿园老师德育个人工作总结.