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    5《以工匠精神雕琢时代品质》课件16张 高中语文统编版必修上册第二单元.pptx

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    5《以工匠精神雕琢时代品质》课件16张 高中语文统编版必修上册第二单元.pptx

    以工匠精神雕琢时代品质李斌,最让我吃惊的是,居然还有三个人买回了五只马桶盖。这款马桶盖一点也不便宜,售价在2000元人民币左右,它有抗菌、可冲洗和座圈瞬间加热等功能,最大的“痛点”是,它适合在所有款式的马桶上安装使用,免税店的日本营业员用难掩喜悦的神情和拗口的汉语说:“只要有中国游客团来,每天都会买断货。”吴晓波去日本买只马桶盖,为什么会出现这样的现象?,做电饭煲的,你能不能让煮出来的米饭粒粒晶莹不黏锅;做吹风机的,你能不能让头发吹得干爽柔滑;做菜刀的,你能不能让每一个主妇手起刀落,轻松省力;做保温杯的,你能不能让每一个出行者在雪地中喝到一口热水;做马桶盖的,你能不能让所有的屁股都洁净似玉,如沐春风。,日本制造业哲学,各行各业普遍追求短平快和效益制胜,缺乏“工匠精神”。,中国制造为什么一度成为廉价制造的代名词?,2016年3月5日,李克强总理在政府工作报告中说,鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产,培育精益求精的“工匠精神”。“工匠精神”一词迅速流行开来,成为制造行业的热词。随后,不仅制造行业,各行各业都提倡“工匠精神”。,环节一:抓住关键信息 把握文章内容,1.“工匠精神”的内涵是什么?,圈点勾画出能体现“工匠精神”内涵的语句,并用关键词概括。,2.当代社会到底需不需要“工匠精神”?,中国制造,中国文化,社会风气,中国力量,质量与品牌 技术与创新,职业态度 职业情怀 技艺境界,急躁心少一些,沉静心多一些,运用“观点+事例”的模式阐述你的理由,2.当代社会是否需要“工匠精神”?,纪录片寿司之神的主人公小野二郎一生只做一件事,他的料理店外观十分朴素,木栅栏后只有十个座位,甚至厕所都在外面,即便这样,要想去吃还需要提前一个月左右的时间预定,好不容易吃上了,一餐也就只给顾客15分钟的时间,人均消费还要数百美元(最低消费三万日币)。而且这家寿司店的寿司职人需要经过严格的训练过程,所有学徒首先要学习拧烫手的毛巾,然后才有可能使用刀和料理鱼,再过十年,才可以学习煎蛋。,传统制造业VS工匠精神大规模、高效率VS精细化体验,个性化消费需求,新兴智能制造技术,3.我们应该如何践行“工匠精神”?,精益求精、爱岗敬业、求实专注、开拓创新。,凝心聚力提升产品和服务;持久投入,绝不放弃。,加强宣传教育,形成社会氛围;完善制度机制,建立健全评价体系。,提高技能型人才的经济待遇和社会地位;建立健全职业教育体系,发展高水平的现代教育。,于个人:是干一行、爱一行、专一行、精一行,务实肯干、坚持不懈、精雕细琢的敬业精神;于企业:是守专长、制精品、创技术、建标准,持之以恒、精益求精、开拓创新的企业文化;于社会:是讲合作、守契约、重诚信、促和谐,分工合作、协作共赢、完美向上的社会风气。,环节二:分析段间结构 学习论证方法,1.根据观点句,说说作者从什么角度进行论证?,“将产品当成艺术,将质量视为生命”,正是这样的极致追求,将我们带往一个更为不凡的世界。不仅赋予器物以生命,更刷新着社会的审美追求,扩充着人类文明的疆域。,工匠精神的内涵与当代价值,工匠精神的深层内涵与当代价值,工匠精神中所深藏的,有格物致知、正心诚意的生命哲学,也有技进乎道、超然达观的人生信念。,2.在论证的主体段落中,作者是如何论证的?,第二段:说文里讲:“匠,木工也。”今天的“匠”,已经成为心思巧妙、技艺精湛、造诣高深的代名词。/职业与职业没有高低贵贱的差别,但人与人却从来都有职业品质、专业精神的差别。/工匠精神厚植的企业,一定是一个气质雍容、活力涌流的企业。崇尚工匠精神的国家,一定是一个拥有健康市场环境和深厚人文素养的国家。,第三段:工匠精神从来都不是什么雕虫小技,而是一种改变世界的现实力量。坚守工匠精神,并不是把“拜手工教”推上神坛,也不是鼓励离群索居、“躲进小楼成一统”,而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色,倡导质量至上、品质取胜的市场风尚,展现创新引领、追求卓越的时代精神,为中国制造强筋健骨,为中国文化立根固本,为中国力量凝神铸魂。,2.在论证的主体段落中,作者是如何论证的?,第四段:倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱,怎有废寝忘食、尽心竭力的付出;没有臻于至善、超今冠古的追求,怎有出类拔萃、巧夺天工的卓越;没有冰心一片、物我两忘的境界,怎有雷打不动、脚踏实地的淡定。,2.在论证的主体段落中,作者是如何论证的?,中国梦大国工匠导读中有这样一段话:“一份专注,粹炼出时光的品质;一份坚守,琢磨出情怀的静止;他们的手,有毫厘千钧之力;他们的眼,有秋毫不放之工;他们兢兢业业,让平凡有了梦想的温度。他们是大国工匠,是中国制造的时代精神。”,人人都可以成为工匠精神的践行者,

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