安全教育教案_4.docx

安全教育教案_4平安教案 龙口市润新小学 二年级 沙吉玲 2012 年 8 月2012 2013 学年度教学安排 龙口市润新小学沙吉玲为切实加强学校平安工作，坚固树立平安第一思想，确保全体师生生命、财产平安，维护学校正常的教化教学秩序，结合学校实际，特制定本班级平安工作安排。一、指导思想 实工作，教给学生平安常识，养成到处留意平安的好习惯，保证班内外学生平安，保证正常的教化教学秩序，为全面提高我班教化教学质量服务。二、落实组织建立平安工作负责小组。班主任为小组组长，班长担当副组长，各学习小组组长为负责小组成员。班主任全面负责班级平安工作，重点为平安制度的落实和监督，各组员负责学生活动平安和饮食卫生的平安。 三、详细措施1、加强放学路对的管理，每队路对设立路队长，对该队进行负责管理。2、通过看影碟和课堂讲解并描述等渠道，增加学生学会爱护自我、学会生存。3、围绕消防平安周出好黑板报，教化学生加强平安防火意识。4、平常重视交通、饮食、体育、人身、用电等平安教化，做到平安教化每天讲、时时讲、到处讲，努力营造平安班级，做到无意外事故发生。5、加强体育课平安，科任老师要有剧烈的平安意识，不得随意上下课，课内不准离开岗位，不得进行放羊式教学，不得让学生时行危急性嬉戏，对有危急的体育活动，体育老师必需在场进行爱护，以防事故发生。6、老师要加强用电用气平安，做到人离电关，留意防止因电引起火灾事故的发生。四、教化内容支配 1、交通平安教化:交通平安教化是平安教化重中之重的教化，要把交通平安教化摆在非常突出的位置，必需每周进行集中教化，以及做好放学路对的管理。 2、防溺水教化，要进行防溺水的教化，开展以溺水后自救、溺水者的救援为主要内容的教化。3、防触电的教化，对同学们进行电的基本学问讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用学问的了解和应用。4、防食物中毒的教化，邀请医生来校进行饮食卫生和防止食物中毒的教化，以杜绝同学们食物中毒的事务发生。5、防病、防体育运动损害的教化,重视同学们身体健康教化，建立个人健康档案，进行一次健康检查，体育活动应重视平安爱护措施，主动做好运动前的打算操，尽量避开运动损害事故的发生。6、防火、防盗、防震、防煤气中毒等的平安教化,检查班里的防电设施，落实专人负责，班里应常常开展防火、防盗、防震、防煤气中毒等的防范措施。 第一课上学和放学 备课时间：2012 年 8 月 21 日 教学目的：1、教化学生要遵守交通规则。2、使学生平安上学和放学。教学过程：一、导入 我们已经上一年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有许多的危急，同学们肯定要留意平安，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。二、教授新课 1、要遵守交通规则 （1）同学们，你们都知道哪些交通规则？ （2）看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。（3）齐背红灯停、绿灯行的平安儿歌。同学们肯定要记住，千万不要抢红灯。2、坐车时不要抢座位 （1）你们每天是怎么上学来的？有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要留意什么吗？ （2）师生共同总结坐车时应当留意的平安。（3）分组表演坐车上学的路上 3、不要在街上打闹或者游玩 （1）我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要留意些什么呢？ （2）有的同学比较贪玩，望见街上很喧闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对？为什么？ （3）为了削减发生危急的可能，放学后肯定要早早回家，不要在街上游玩。4、要远离高空危急物行走 （1）我们在上、下学的路上，常常看到一些广告牌、电线等，这时候我们 应当留意些什么呢？ （2）为了防止砸伤，我们肯定要远离这些高空危急物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕行。三、师生共同总结 为了我们的平安，我们肯定要远离危急，高兴奋兴上学来，平平安安回家去。上课时间：8 月 29 日 7 班 8 月 31 日 5 班教学反思 假如家里没有人，也要在家的旁边等爸爸妈妈回来，不要离家太远。其次课 相识交通标记 备课时间：2012 年 8 月 20 日教学目的：1、使学生相识一些交通标记。2、了解这些交通标记的作用，遵守交通规则。教学过程：一、导入 1、平平是一名小学一年级的学生了。一天，他在爸爸的陪伴下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。2、一起背儿歌红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过公路，左右看，交通规则记心中。 二、教授新课 1、交通信号灯 （1）同学们，过公路的时候你们留意过交通信号灯吗？ （2）谁说说交通信号灯是什么样子的？ （3）你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗？ （4）老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯表示禁止通行， 绿灯表示通行，黄灯表示警告。（5）我们在上学的时候，应当怎么依据各种颜色的信号灯平安的过公路呢？同学们以小组为单位，探讨这个问题，相互补充，然后各组选出代表汇报。2、相识交通平安标记 （1）出示几种交通平安标记让学生分辨。（2）人行横道是特地为行人设置的平安通道，行人走路要走人行横道。没有人行横道的地方，要靠路边行走，肯定要留意前后左右的车辆，否则简单发生意外。（3）机动车车道是道路中间的车道，供汽车等机动车行驶。（出示图，边讲边让学生分辨）（4）非机动车车道是两边的车道，供自行车等非机动车行驶。（出示图，边讲边让学生分辨）三、扩展练习 1、除了刚才我们说过的这几种交通平安标记，你还知道哪些交通平安标记？ 2、画一画你知道的交通平安标记，让大家猜。上课时间：9 月 12 日 7 班 9 月 14 日 5 班教学反思 应特殊强调直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行等交通标记。第三课 相识简洁的危急标记 备课时间：2012 年 8 月 20 日 教学目的：1、使学生相识一些简洁的危急标记。 2、了解这些危急标记所表示的意义，避开危急的发生。教学过程：一、导入 1、同学们留意到了吗？在街上我们常常能看到一个牌子，上面画着一个大大的感叹号，像这样（出示图片），你们知道它代表什么意思吗？ 2、其实生活中还有许多像它那样的标记，它们都属于危急标记一类，让我们一起来相识它们吧！二、教授新课 1、禁止标记这类标记用红色来表示，形态呈圆形，里面有图案或者表示禁止强制意思的文字。用圆形来表示，是因为圆形给人的感觉比较干脆，简单引起人们的留意。（1）圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？ （2）圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？ （3）圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？ （4）圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？ （5）你还看到过类似的标记吗？你们知道是什么意思吗？ 2、相识警告标记（1）这类标记用黄色三角形来表示，意思是有危急，要留意平安。（2）出示同学们都比较熟识的交通警告标记：三角形里面有一个感叹号，表示要留意平安。（3）再向学生介绍几种常见的警告标记：当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等。3、生活中的危急标记你们见过生活中有哪些危急标记吗？ 上课时间：9 月 26 日 7 班 9 月 28 日 5 班教学反思: 选出十人，分为五组，每组两人。第一组的一个同学站在讲台上，手 里拿一张画有危急标记的图片，第一组的另一个同学来表演。第一组表演完，其次组表演，比一比哪个组表演的好。学生表演的效果很好，孩子们都能相识交通标记。第四课 社区和室内活动平安备课时间：2012 年 8 月 20 日教学目的：1、使学生了解社区和室内存在的平安隐患。2、在社区和室内做正值的嬉戏，留意平安。教学过程：一、导入 1、有一个和你们一样大的小男孩，名叫欢欢。他聪慧活泼，总是活蹦乱跳的，即使回到家里还是跳个不停，他从凳子上跳到沙发上，又从沙发上跳到床上，爸爸妈妈怎么哄他都不听。结果当他正打算从床上跳下来时，不当心遇到柜子脚上，头上撞了一个大包，疼的他哇哇大哭。2、你们喜爱他吗？为什么？ 二、教授新课 1、在社区做平安的嬉戏 （1）小挚友们休息的时候，在社区玩耍，应当留意些什么呢？ （2）同学们各抒己见，发表自己的看法。其余的同学可以依据发言同学所说的发表自己的见解。（3）师生总结社区做嬉戏的平安（不要打弹弓、投掷小刀；不要爬屋顶、爬树、跨横沟、从高处往下跳；捉迷藏不要躲在汽车底下，不要有意躲在隐藏的地方去恐吓别人等）2、在家里玩也要留意平安 （1）家是小挚友们的乐园，那家里有没有平安隐患呢？ （2）为什么不能和小挚友们在房间里追跑打闹？ （3）假如在床上蹦蹦跳跳是不是就没有什么危急了？为什么呢？ （4）有的小挚友特殊喜爱做手工，总是把剪刀等尖锐物品放在床上，你们说这样做对吗，为什么？ 三、扩展训练 1、有个叫康康的小挚友在家爱看电视，他最爱看动画片和少儿节目，如大风车、幼儿学问竞赛或者智力竞赛等等。他参与竞赛还得过奖呢！爸爸妈妈常常表扬他，说他越来越聪慧。你们喜爱看什么电视节目？ 2、我们在家里，还可以做哪些有益又平安的嬉戏？ 上课时间：10 月 17 日 7 班 10 月 19 日 5 班 课后反思：当孩子们在室内嬉戏的时候，培育孩子走路轻轻，说话轻轻，椅子轻拿轻放，物品归到原处的好习惯。平常要留意活动的电源插座是否已经放到孩子们摸不到的地方。保持卫生间地面干燥，防止孩子们滑到。 第五课 用电平安备课时间：2012 年 8 月 20 日教学目的 1、使学生了解一些用电的平安常识。2、使学生学会正确、平安的用电。教学过程：一、导入 1、有一个和你们差不多大的小挚友明明，有一天，他在家里看电视，突然想吃苹果，就起身急匆忙的洗了一个苹果，也忘了擦手。等他回来一看，喜爱的电视节目已经结束了，他便走到电视机前去换频道。你们猜，这时候发生什么事了？ 2、明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从今以后他再也不敢用湿手去碰电器了。你们在家里发生过这样的事吗？ 二、教授新课 1、平安用电标记 （1）你们了解平安用电标记吗？ （2）平安用电标记分为颜色标记和图形标记。颜色标记常用来区分各种不同性质、不同用途的导线，或用来表示某处平安程度。图形标记一般用来告诫人们不要去接近有危急的场所。（3）红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来标记什么的吗？ （4）老师结合图片向学生讲解不同颜色标记代表的不同含义。2、预防触电 （1）我们生活中的每一个角落几乎都存在电。你们知道怎样预防触电吗？ （2）师生共同总结用电尝试：家电停止运用时，要拔掉电源插头；手、脚和身体湿的时候不要触摸电器；不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。3、触电后怎么办 （1）触电后应马上拉下电源开关或拔掉电源插头。（2）快速拨打电话，你们知道应当拨打什么电话号码吗？（3）假如无法刚好找到或者断开电源，应当怎么办？ 三、总结 1、我们常常看到电池，你们说摸电池会触电吗？你们知道这是为什么吗？ 2、今日这节课，你们学到了哪些用电平安学问？ 课后反思： 孩子们学到了平安用电学问，并能识别简洁的用电标记。上课时间：10 月 31 日 7 班 11 月 2 日 5 班 第六课、 卫生平安备课时间：2012 年 8 月 20 日一、教学目标：1、知道小学生要做个爱清洁、讲卫生的好孩子； 2、初步学会正确运用手帕，口袋里不放脏东西； 3、初步养成衣着整齐，每天洗脸，早晚刷牙，饭前便后洗手，不随地吐痰，不含手指头的卫生习惯。二、教化与训练要点 1、爱清洁讲卫生光荣。2、衣着整齐，每天洗脸，早晚刷牙。3、不随地吐痰。4、正确运用手帕，口袋里不放脏东西。三、教化与训练打算 1、显微镜下的细菌录象或挂图。2、一个脏孩子图片。3、一个病孩子图片。4、一块大手帕。四、教化与训练过程 1、对比导入活动。老师请一位身体健壮、衣着整齐、讲卫生 的本班学生走上讲台，出示一个脏孩子图片。小挚友你们喜爱和谁交挚友？为什么？ 2、创设情景明理。（1）这个脏孩子不仅外表难看，而且在他的身上有很多小虫。这些虫很小很小，是我们用眼睛看不见的，假如用显微镜一看，就很清晰了。这些小虫就是对我们人体有害的细菌。（2）看挂图明理。A 这些细菌喜爱在脏东西身上生存，假如我们不每天洗脸，细菌就会侵入我们的眼睛、鼻子、耳朵。假如不每天刷牙，细菌就会蛀空我们的牙齿。假如我们饭前便后不洗手，假如我们把手指头含在嘴巴里，细菌就会顺顺当当地爬进嘴里钻到肚子里。这些细菌到了我们肚子里大闹天宫，我们就会肚子疼，发高烧。B 出示病孩子图片。小挚友这些图片上的孩子为什么会生病？生了病的孩子能不能开心地学习、开心地活动？请学生讲讲生病时的体会。老师归纳：我们要不让细菌侵入到身体中去，就应当做一个爱清洁讲卫生的好孩子。 （3）探讨明理。我们除了不让细菌侵入身体，还应当不让细菌传给别人。A 有时我们要吐痰，该怎么办？为什么不要把痰吐在地上？ B 出示儿歌：小小一口痰，细菌千千万。吐痰要入盂，养成好习惯。（要求学生不随地吐痰）3、学儿歌导行。（1）我们怎么做才是一个爱清洁、讲卫生的受欢迎的孩子呢？ 学习儿歌：小挚友要记牢，衣着要整齐。每天要洗脸，早晚要刷牙。饭前便后要洗手，不含手指头。不要随地乱吐痰，手帕每天带身边。人人爱清洁，个个讲卫生。养成好习惯，大家都喜爱。（2）比照儿歌，让学生讲讲哪些地方做得好，哪些地方做得不够，今后要改正。（3）检查带手帕状况。提出问题：带手帕有什么用你是怎样用手帕的？ A 老师出示大手帕，边示范边讲解。最外:面擦汗；打开第一层，擦嘴、擦手；打开其次层，擦眼睛。擦完后要叠好。假如大喷嚏时，打开手帕，捂住鼻子，不对着别人。B 集体练习，了解每一层，每一面的用处。4 小结：通过今日的学习，我们知道了只有爱清洁讲卫生才能使我们健康地成长，希望小挚友把学到的儿歌记在心里，并按儿歌去做，让我们从小养成良好的习惯。五、教化与训练巩固与延长 1、制订个人卫生检查制度，定期进行卫生检查。2、与家长取得联系，协作学校共同进行卫生教化，培育学生良好的卫生习惯。3、防止校内中的人为损害. 课后反思： 通过今日的学习，我们知道了只有爱清洁讲卫生才能使我们健康地成长，希望小挚友把学到的儿歌记在心里，并按儿歌去做，让我们从小养成 良好的习惯。上课时间：11 月 14 日 7 班 11 月 16 日 5 班第七课 意外损害的预防备课时间：2012 年 8 月 20 日教学目标 1、 通过学习让学生相识到危急的行为是导致意外受伤的缘由。2、 初步培育学生的推断实力和分析实力。教材分析 重点 正确相识导致意外受伤的危急的行为。课前打算 课文图片的投影片。教学过程 一、 导入：同学们，我们每天在校内里学习、活动，不知大家有没有发觉，一些在我们看起来很一般的活动，却隐藏着极大的危机，威逼着我们的人身平安。二、 新课：1、 出示课文插图的投影， 请同学们探讨：（1）这些属于什么行为？（2）可能会导致什么后果？ 2、 分组探讨，指名汇报。3、 同学们在校内内还有哪些担心全的行为呢？ 4、 探讨：假如你发觉这些行为，你会怎么做呢？你想对这些同学提出什么建议呢？ 5、 归纳总结。第九课、 避开校外嬉戏中的意外事故 教化目标： 1知道一些日常生活中的意外损害事故的简洁处理方法。2让学生知道在日常生活中应留意爱护自己的身体健康。教化过程：1揭示课题。老师讲解并描述小故事引入课题（同家人一起出去玩，突然与家人丢失，你该如何应对这种突发状况。）学生自由发言 2引出。我们在日常生活中肯定会遇到各种难题和意外损害事故。每个学生联系自己的实际，说一说详细的事例。 师适当地把学生提出的问题归纳在黑板上。意外损害 玩汽弹枪 日常生活中的突发父母离异用危急的事情打赌 状况遇到挫折做危急性的嬉戏 同学的交往在工地旁边玩耍 3出示思索题。（1）假如让你遇到这些状况，你有什么好方法来解决这些问题？大家同心同德，想方法来克服。（2）老师赐予学生指导和帮助。告知学生应具备良好的品质 4师总结。课后反思：一个人肯定要学会爱护自己的身心健康，遇到突发事务时，要坚持真理、诚恳、英勇、虚心、自尊、俭朴、清廉、坚毅、乐观 等品质。上课时间：11 月 28 日 7 班 11 月 30 日 5 班第八课、安平安全去游玩 备课时间：2012 年 8 月 20 日教学目标 1、 让学生了解外出游玩可能会遇到的危急； 2、 如何避开发生的意外损害； 3、 树立平安意识和自我爱护意识。教学重点：要留意哪些方面的平安 教学难点：要留意的平安事项 教学打算：书中插图或有关资料课件 教学时间：1 课时 教学过程 一、板书课题 二、问题式教学 1、外出游玩是一个什么大问题？（不容忽视的问题）2、外出游玩如何留意交通平安？（不坐运营车 不乘生疏热的顺路车）3、外出游玩如何留意饮食卫生？（不吃 不随意采摘 ）因头伸到车窗外等 4、如何留意天气改变 ？天气预报（看所要去旅游的地区的天气状况）5、外出野营时要留意什么？ 6、活动中有什么要求 ？（结伴而行 穿统一服装）7、在山区 、湖泊等地点旅游要留意什么？卫生学问等。教学过程：一、录相或小品导入 暑假，小强和爸爸妈妈一起去北京。后天要动身，今日正打算出门的物品：舒适的衣物，遮阳防晒用品，防中暑及拉泻晕车等常备药，带点便利食用的水果、水及干粮以便途中食用。他们把全部的物品按运用的状况分类装好，并尽量带得少而精，然后按个人的实力安排了每个人携带的物品。然后他们又教化小强动身前好好休息，外出时应留意„„ 二、外出旅游有哪些平安隐患 1、录相中小强的爸爸妈妈考虑了哪些平安问题？ 穿着舒适，防晒防中暑防晕车，刚好补充体能，减小体力消耗。保证身体健康，以便兴奋地享受旅游。2、他们还会提示小强留意哪些平安问题？ 学生小组探讨，然后沟通：他们会提示小强，外出旅游最重要的是平安， 身体平安要留意保持体力，留意不乱吃东西刚好补充水份，多吃簇新的蔬菜水果。巡游时要紧随大人，切不行独自行动，如要走开需提前告知征得同意后才可离开，一旦发生丢失的事可寻求工作人员或打电话。三、拟定一份游平安提示小贴士 1、暑假里，同学们可能会出门旅游，可能会去游山、也可能会去玩水、有可能会去大城市、也可能去沙漠、草原、高原等地方。现在有几处景点可供选择，请各小组选定一个你们可能去或喜爱去的地方，然后来领取该旅游景点的相关资料。依据资料及你们所能考虑到的平安问题，拟一份去该地旅游的平安小贴士，内容可包括临行前的打算和出行时的留意事项。2、学生小组探讨，拟定相关的平安事项。3、小品的方式沟通：师演家长，暑假想去哪儿玩。„„你已经五年级了，也是个大孩子了，妈妈考考你，假如你来打算施行的物品你觉得要打算些什么？„„同学们你们觉得考虑得够周到了吗„„以前你出门老让我们担忧，二年级时你很淘气，要出门了很兴奋，临行前一天晚上睡不着觉，结果刚出门就生病了，还有一次尽然丢了自己，把我们吓死了，那么这次在旅行中你会留意什么？„„ 四、为他们敲响平安警钟 1、出示一组存在平安隐患的旅游图片 不留意交通平安，在危急地带逗留，独自行动，烈日下曝晒，乱吃不洁食物„„ 2、学生辨析存在的平安隐患 3、比照自己出游的状况谈谈收获 五、平安牢记心中 外出旅游须留意，健康平安放第一。衣服装饰要舒适，常备药品需带好。成人相伴更平安，联系电话要记好。交通法规严遵守，爬山涉水需谨慎。如遇困难别惊慌，相关人员可求助。平安第一记心中，旅游才能得欢乐。作业设计： 一）推断无名果不能吃 1 旅游可以搭乘生疏人的顺路车 （ ×）2 旅游可以采摘山中的野果 （×）3 旅游要留意天气改变 刚好收看天气预报 （ √）二）选择学生活动 1 有急事拨打（）谈谈自己旅游 A 110B 100 的好阅历 2 旅游可（ ）A单独而行B 结伴而行 四、外出旅游留意事项 留意交通平安 留意饮食卫生 留意天气改变 打算足够用品 不单独行动 不攀爬危急地段 效果考查说一说，如何避开发生的意外损害？学生自由汇报。板书设计：外出游玩留意平安 留意交通平安 留意饮食卫生 留意天气改变 打算足够用品 不单独行动 不攀爬危急地段课后反思：外出旅游最重要的是平安，身体平安要留意保持体力，留意不乱吃东西刚好补充水份，多吃簇新的蔬菜水果。巡游时要紧随大人，切不行独自行动，如要走开需提前告知征得同意后才可离开，一旦发生丢失的事可寻求工作人员或打电话。上课时间：12 月 12 日 7 班 12 月 14 日 5 班 第九课、我们的救助电话 备课时间：2012 年 8 月 20 日教学目标: 1、遇到危急或急事时会打急用电话，形成初步的自我爱护意识。2、记住火警、匪警、急救中心的电话号码 活动重点：驾驭这些急用电话用途，并会在紧急时拨打。活动打算：急用电话宣扬画三幅；玩具电话三部；急用电话号码牌各三张人手一份 活动过程：一、看一看，说一说，介绍急用电话。1、请视察三幅画 老师：这三张照片是刚从现场拍摄过来的，你们看看，这里发生了什么事？ 老师逐一介绍三张图片，这里发生了什么事？从哪里看出来？该怎么办呢？ 2、依据画面内容出示急用电话号码牌。火警电话：119 发生火灾的时候，拨打这个电话，消防队员叔叔会马上赶来救火，救人。医疗急救电话：120 当病人病情严峻，特别危急时，拨打 120，急救中心的医务人员就会刚好赶到，刚好处理病情并马上将病人送进医院。匪警电话 110 在遇到危急和困难时，拨打 110，警察叔叔就会赶来帮助我们。二、想一想，试一试，增加自我爱护意识。老师设置情境，依据实际状况推断拨打什么电话。爸爸妈妈上班去了，你一个人在家，这时家里着火了，拨打什么电话？假如这时没有电话或来不及应当怎么办？ 在放学的路上，发觉一位阿姨突然发病，拨打什么电话？ 放学回家，发觉房门大开，家里东西被翻得一塌糊涂，拨打什么电话？ 三、嬉戏：我说你打 1、相识并熟识求助电话，老师分别说出火警，匪警，急救电话，学生快速出示相应的电话号码牌子。2、老师口述设置情景，请学生快速举起相对应的号码牌子，并学会拨打电话。四、平安教化 老师出事 119、120、110 号码牌子，请学生依次说出它们是什么号码？ 拨打这个号码是免费的，但平常不能随意拨打，只有在特别紧急的状况下，才可以拨打急用电话。五、出示教材用书。请学生找出与画面相对应的电话号码，并进行连线。探讨：（1）除了 110，你还知道哪些求救电话（119 是火警、120 是急救等）； （2）什么状况下应拨打 119 或 120 电话？（家里着火或亲人突然得病了）； （3）能不能随意拨打求救电话？（只有真正遇到危急时才能拨打）作业：模拟求救：幼儿两人一组，自定角色。一个扮演警察（消防员、医生）一个扮演求救者。精确说明当时状况，并说出自己所在的位置，被求救者做出主动的反应，然后交换角色表演，学习不同的求救方式，提高应急应变实力。课后反思： 孩子们记住了 119、120、110 号码牌子，拨打这个号码是免费的，但平常不能随意拨打，只有在特别紧急的状况下，才可以拨打急用电话。上课时间：12 月 26 日 7 班 12 月 28 日 5 班 第十课、当心火灾 备课时间：2012 年 8 月 20 日教学目标:知道对火用之不当的话简单发生火灾，驾驭发生火灾后自救的方法。教学重点：驾驭发生火灾后自救的方法。教学打算：火灾图片，课件 教学过程：一、揭题导入。火在给人类带来光明与暖和的同时，用之不当也会带来灾难。所以，对于火，人类要想方设法地发挥其作用，使其造福于人，更要运用科学的方法有效防止其酿成灾难。每个人都在祈求平安。但天有不测风云，人才旦夕祸福。一旦火灾驾临，在浓烟毒气和烈焰包围下，不少人葬身火海，也有人死里逃命幸免于难。只有无望的人，没有无望的境况，面对滚滚浓烟和熊熊烈焰，只要冷静机灵运用火场自救与逃命学问，就有极大可能挽救自己。因此，驾驭多一些火场自救的要诀，逆境中或许就能获得其次次生命。今日这堂课，我们就来学习火灾中自救的方法。二、分析火灾致死缘由。火灾中致人死亡的缘由，除少数特别的状况外，主要有以下四种：（1）有毒气体（特殊是一氧化碳）。火灾中，一般认为最有毒的气体是一氧化碳。在死者身上，虽然也能检查出氢氰酸以及其它有毒气体，但这些对导致死亡几乎没有干脆影响。（2）缺氧。由于燃烧氧气被消耗，因而火灾中的烟有时呈低氧状态。由于吸入这种烟而造成缺氧，有时可致人死亡。（3）烧伤。由于火焰或热气流损伤大面积皮肤，引起各种并发症而致人死亡。（4）吸入热气。假如在火灾中受到火焰的干脆烘烤，就会吸入高温的热气，从而导致气管炎症和肺水肿等而窒息死亡。三、学习逃命方法。1、火灾发生在一瞬间，发生后，我们不能惊惶，要冷静镇静，依据上面的 几种致死缘由，我们可以实行一些有效的方法，来爱护自己，让自己获得其次次生命。下面我们来看下面这则小诗，火灾逃命十三诀：第一诀：逃命预演，临危不乱。其次诀：熟识环境，暗记出口。第三诀：通道出口，畅通无阻。第四诀：扑灭小火，惠及他人。第五诀：保持冷静，明辨方向，快速撤离。第六诀：不入险地，不贪财物。第七诀：简易防护，蒙鼻匍匐。第八诀：善用通道，莫入电梯。第九诀：缓降逃命，滑绳自救。第十诀：避难场所，固守待援。第十一诀：缓晃轻抛，寻求救济。第十二诀：火已及身，切勿惊跑。第十三诀：跳楼有术，虽损求生。2、四人小组学习火灾逃命十三诀，看看有么有什么地方不懂的，谈谈每一条告知了我们什么学问，假如遇到解决不了的问题，举手问老师，或者是求助其他的学习小组。四、汇报学习状况，反馈沟通。1、说说你学习了火灾逃命十三诀后懂得了什么学问，还有什么不懂的问题？ 2、假如你遇到了火灾，你会实行怎么样的措施？ 3、学习小组派代表汇报学习状况。五、课后延长。向你身边的亲戚挚友或小挚友传授一些火灾逃命的方法。上课时间：1 月 5 日 7 班 1 月 4 日 5 班 第十一棵大自然发脾气时怎么办？ 备课时间：2012 年 8 月 20 日教学目的1. 学问与技能：学问：台风起源、危害 雷雨大风 大雾天气 涝灾 冰雹 龙卷风 技能：从天气预报图上能认出并绘制台风、大雾、雷阵雨的符号 2. 方法与过程：直观看法，分析法 3. 情感看法价值观：珍爱生命 教学要求 1.台风起源、危害2.雷雨大风，人如何做3.大雾天气 4.涝灾 5.冰雹 6.龙卷风方法设计：通过看课件灾难天气的图象，分析其危害，人们如何做教 学过程 （一）创设情境，激趣导入。1小挚友，时间过得真快啊，夏姑娘已经静静地来到了我们身边，你有没有发觉她呢？（引导学生发觉夏每天气的特征）2夏天不但燥热，而且变化无常，她说生气就生气，你们看 从学生的生活入手，引导学生从生活中看到的、听到的自然而然地进入课堂的活动中，为整堂课的活动奠定良好的基础。 （二）联系生活，体验探究。活动一：直观雷雨 1播放课件乌云滚滚、雷电交加、大雨倾盆的画面。2小挚友，你们刚才看到什么？听到什么？ 3你什么时候遇到这种状况？当时，你心里胆怯吗？ 4刚刚还是晴空万里，艳阳高照，突然间就乌云密布，电闪雷鸣，大雨像从天上倒下来，可没多久，天空又放晴了，空气清爽，有时天上还会出现 一道漂亮的彩虹。多么奇妙的自然现象！创设情境，唤起学生已有的生活阅历，感受雷雨，从而激发学生的学习爱好。 活动二：相识雷雨 1雷雨这种自然现象是怎样形成的呢？ 2请小挚友们依据课前视察打算说一说。3播放课件雷雨的形成。学生课前搜集到的材料在课堂上沟通，能有效地激起学生视察自然、探究自然的爱好。播放课件雷雨的形成目的是给学生一点常识，科学的启蒙能激发学生去质疑探谜。 活动三：雷雨的危害 1夏天是雷雨多发的季节，我们常常会听到那轰隆隆的雷声、看到刺眼的闪电、哗哗的大雨。小挚友，你们喜爱雷雨吗？说说理由。2小结：适量的雷雨能让庄稼喝个饱，能给花草洗个澡，雨后空气簇新，人们感到舒适。3雷雨的形成是自然现象，也是物理现象。然而，雷雨有时也会给人类带来灾难。小挚友，你知道雷雨会给我们人类带来哪些灾难吗？ 4小结：雷雨给我们人类造成了一些危害，如：河水猛涨、山洪爆发、农作物受损、街道受淹、电线断落、交通中断等。老师要特殊提示大家雷雨时留意平安，学会自我爱护。让学生说说喜爱雷雨吗？可以使学生在阐述自己的观点时相识到雷雨的好处和危害，知道天气、季节的改变对生活的影响，有初步的自我爱护意识。 活动四：躲避雷雨 1播放课件雷雨来了„„ 2小挚友，康康熊为什么对圆圆和盼盼说：大树下避雨危急！快走开！？ 3那遇到下面这几种状况，你该怎么做呢？出示课件。A小红在家里看电视。B姐妹俩走在放学的路上。C小弟弟在公园里玩耍。 请小挚友们分组探讨，小组长把你们得出的阅历和方法记录下来。4沟通我的阅历和方法。5小挚友，你听说过因避雷方法不正确而发生的悲剧吗？来跟我们说一说。6为了让这样的悲剧不再发生，为了让大家牢记避雨的常识，老师编写了一首避雨歌，希望大家能够记住它。避雨歌 雷公公，轰隆隆，家里电器暂不用， 避雨不去大树下，平安学问记心中。雷雨来了不惊慌，人人夸我好儿童。让学生在自主探讨中联系生活学习如何避雨，引导学生自主探究，主动思索，充分发挥他们的自主性，从而学会学会多种避雷雨的方法，学会自我爱护，做到在生活中发展，在发展中生活。 活动五请同学们找出大自然发脾气的时候都会造成哪些危害？ 1、雷雨给我们人类造成了一些危害，如：河水猛涨、山洪爆发、农作物受损、街道受淹、电线断落、交通中断等。2、地震引起的灾难：火灾：这是数一数二的地震次生灾难。烈火不仅烧毁住宅和各种建筑物，还会烧死烧伤人。在剧烈地震时，尤其是现代化的大城市地区的地震，其火灾往往比地震本身还可怕。海啸：海啸主要发生在沿海地区，是海震的主要次生灾难。但在我国大陆沿海，一般不会发生这种灾难。瘟疫：1556 年华县地震时，瘟疫或流行性疾病曾夺去数以 10 万计未被地震压塌而死的灾民的性命，可见瘟疫这种次生灾难也是极为可怕的。瘟疫的产生完全是由地震压塌的人、畜、禽的尸体腐烂、细菌扩散引起的。一场剧烈地震后，要赶快清除和深埋人畜家禽的尸体，实行有效的消毒灭菌措施，防止瘟疫的滋生和扩散。滑坡和倒塌：这类地震的次生灾难主要发生在山区和塬区，由于地震的剧烈振动，使得原已处于不稳定状态的山崖或塬坡发生倒塌或滑坡。这类次生灾难虽然是局部的，但往往是毁灭性的，使整村整户人财全被埋没。水灾：地震如使水库的坝体开裂倒毁或使大河的堤坝决裂，都会造成水灾。此外，地裂、泥石流、喷砂冒水、地面塌陷、有毒液体和气体的外溢泄漏、 地面变形等等也都是地震的次生灾难，它们都可能致人死伤、破坏建筑物、破坏交通运输，毁坏耕地农田等。因此，我们对地震引起的次生灾难不行等闲视之，而应主动的防卫。活动六：我们应当怎样爱护自己？ （1）遇到高温天气怎么办？ 夏季温度高，湿度大，闷热，所以必需留意下述事项：应尽量避开在燥热的、烈日干脆照耀下的中午进行熬炼（游泳例外），一般应放在上午或傍晚。若在烈日下熬炼，应戴白色凉帽，穿浅色、宽敞、通气性能良好的薄衣。室内运动场地，应有良好的通风降温设备。在运动量和强度上要留意按部就班，不行凭爱好突然增加运动量。在运动过程中，应增加休息次数，最好到荫凉的地方去休息，练习时间不易过长、过累，这一点对于没有熬炼习惯的人来说，更应留意。夏天进行熬炼，因出汗许多，丢失大量的水分和盐分，就很简单引起热痉挛。若在休息时喝少量凉爽清暑及低糖含盐的饮料，不但可以补充体内因出汗而削减的盐分，还可限制一部分水不致大量排出。更应留意的是，在猛烈的运动后，不宜吃冰棒一类的东西和过冷的食物，以免发生胃肠功能紊乱，引起腹痛、腹泻。出汗之后，不要立即用冷水洗澡，在运动后用温水洗涤，对避开中暑是很有好处的。如发觉大量出汗、疲乏、恶心、头昏等症状，有可能是中暑的先兆，应立即停止熬炼，快速来到荫凉和通风的地方休息，喝些解热消暑的饮料、凉开水等。（2）遇到雾天气怎么办？ 拓展延长：遇到其它自然灾难时我们应当怎样爱护自己？ 雷雨天气应当留意哪些事情呢？ 第一、别在大树底下避雨。农夫挚友对夏天树下避雨的方式并不生疏。当遇到突如其来的雷雨时，大树底下或许能避开被雨淋的燃眉之急，但生命在树下却没了平安保障。大树极可能成为引雷针，雷电会把湿树当成导体，很可能你就会成为用电器。大雨来时，要远离树木至少两米距离， 平安系数才会高点。其次、带好雨具早回家。在汛期，天气最改变无常，农夫挚友们出行前尽量带好雨具，一见雷电雨来临，尽早回家，不要穿湿衣服赶路。第三、别往高处跑。雷电来时，假如在野外，尽量找一个低凹地方，双脚并拢蹲下。不要站立于山顶、楼顶或其他导电性高的物体上，否则很有可能成为引雷针。第四、截断室内、外金属连线。为防雷电灾难，要尽量躲到房屋内。要拔掉室内的电源插头，避开将雷电引入室内而遭雷击。雷电天气时，不要开水龙头，不要打电话，不要站在房檐下、窗台和屋门前。尽量不要打带有金属的雨伞出门。小结 通过本节课的学习，要求同学们了解本地区灾难性天气状况，增加学生的生存意识，唤起学生对生命的珍爱。