教师代表庆祝教师节大会上发言,(2).docx

教师代表庆祝教师节大会上发言,(2)老师代表在庆祝老师节大会上的发言 今日是我国第 xx 个老师节。1984 年，xx 高校当时的校长 xx老师提出将 9 月 10 日设定为老师节，以弘扬全社会尊师重道的风气，也在每一个老师心中注入对老师职业的自尊心、自觉性和骄傲感。其次年的元月，全国人大通过了以 xx 老师为首的代表提案，便有了至今已经 xx 年的老师节。xx 包括我在内的许多老师，都领悟到在 80 年头初设老师节的重要意义；也感受到从那时起的 30 多年中国教化的普及、发展；亲身体会到老师地位的逐步提高。xx 高校的老师谈起老师节，更会为这个被全国人民共同庆祝的节日源于 xx 而有着开心、温馨的回忆。今年是我从教的第 61 个年头，60 年前，我们近百名 xx 各个专业的毕业生沿陇海路向西，在兰州分手，分赴新疆、青海、宁夏、内蒙，建立起西北高原稀有的几个高等师范院校。至今，有些同学还留在西北高原，也有的墓碑还立在三江源头。今日从西北几省考回 xx 的师范生，都是那时 xx 毕业生开创的高等师范教化的受教者和受益者。我要在老师节提到他们，一方面是对我的那些献身教化老同学的深深怀念，另一方面是想说，教化事业是一种持续，一种传递，一种把自己交给将来、交给幼小者、成长者的预支。正如养儿方知父母心一样，只有自己走入教化，才能记起和懂得自己老师的辛勤劳苦和语重心长。老师的魅力在于平凡。没有飞船上天的震惊世界，没有十几位数的金融运作，没有万丈高楼的平地而起我们的工作不过是在灯下翻来覆去地考虑，如何把一个语言学定律、一首 50 多字的律诗、一段历史事务、一道数学难题、一个化学方程式和一则生物试验让学生理解、记住、感受和应用。高校老师几十年苦读、冥想、验证、充溢建立的基础理论，到了课堂上不过讲个半小时。老师的惊慌不过是担忧自己的行差踏错会给学生带来负面影响，老师的懊恼不过是看到学生增长着坏的习惯而没能刚好订正可是，这种近于繁琐的微乎其微背后，会有后来人生命的强大、志向的高远、创建的辉煌和灵魂的纯净，想到平凡背后的崇高，才会感受教化事业的魅力。但是教化，是一种群体的事业，多少圣人、伟人、能人都是有老师的，却没有哪一位老师可以仅凭一己之力塑造一个人才。平凡存于日日夜夜，崇高却在无形之中。所以，作为一名老师，内心的纯净就是他的精神资源，学业和教化实力的进步永无休止，但一个真正的老师最不应当的，是被物欲横流引诱和被个人名利异化。xx 的校风应当这样形成，xx人的品行应当这样锻造。教化是一种国家行为，也是一种人民的嘱托。教化恒久要跟上时代的要求。到了 21 世纪，中国的国力增加，对世界的影响越来越大，许多新问题摆在几代人的面前，是我们从未遇见、不曾经验过的。信息时代变更了学问传播和学习的方式，人才培育的模式必需发生改变。假如说 5060 年头的教化首要的是普及学问、消退愚昧、找到多数人的生存价值；8090 年头的教化要强调适应发展、学会应用、服务社会；那么，21 世纪的教化就要强调有正确的价值观，懂得辨别和过滤信息；要青年一代有求知欲却不仅仅被死记硬背的学问所束缚，更要具有随时获得新知的实力；要学生们能够把握历史、继承传统，却用现代的立场和将来的眼光看世界，而不用复古和腐朽去冲击社会的进步。这就是2017 年发布的中学课标重要的精神。这种教化须要从义务教化起先、经过中学教化、进入本科教化的一贯性，要求每一门课程通过学生的自主学习，落实可能达到的学科核心素养。教化的转型对师范教化的要求是特别高的，而我们的工作还存在很多的不足，跟不上教化发展的形势。回顾既往，xx 高校是有着特别悠久的师范教化历史传统的。我读本科的时候，闻名的文学家黄药眠先生、钟敬文先生、启功先生、闻名语言学家陆宗达先生、俞敏先生、葛信益先生等等专家学者，都亲自带教化实习，他们为我们改教案，听我们上课，给我们评课。xx 中文系的知名教授从来不认为学富五车就应当轻视基础教化，他们的身体力行让我们知道，只有学理把握特殊深化，专业探讨非常通透，才能经得起应用的考验。那个时候，xx 每年在中学的实习，都是担当学校最大的喜事。迎接实习生进校的，恒久是真诚期盼的目光；送别实习生离开的，总会有中学教学的新气象学校的教化气氛感染了50 年头入学的我们，不论有多少委屈，经受多大的磨难，我们的教化情怀是矢志不渝的。师辈能做到的，今后我们也应当能够做到。60 年来，我曾有多次机会离开学校去从事其他职业，也曾有多次机会调到综合高校去任教，但我都主动放弃了。有人问我为什么这样死守？我说不出什么豪言壮语，更没有什么可以劝服其他人也这样做的理由。我只能说，那是一种不愿放弃初衷的坚持，是一种安于平凡和繁琐、习惯于和学生相处的积习，是一种沉醉于一代代传承而为将来不断提高自己的满意。我的感受也就是我的忠告只有这几句话不论你是不得已选择了教化，还是主动选择了教化，都不应懊悔，教化是值得我们终身奉献的事业.