学校实验室宣传标语（四）.doc

本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 1 页 共 17 页学校实验室宣传标语学校实验室宣传标语实验室标语1、化学千变万化，实验循规探秘；2、正确操作，细致观察；3、动手动脑，探求规律；4、培养科学态度，提高科学素质；5、动手动脑，好学善思；6、学科学知识，攀科技高峰；7、大胆改革，求实创新；8、探索生命奥秘，提高生活质量；9、独立思考，团结合作；10、化学改善生存环境，共享绿色世界；科技创造美好生活，建设和谐家园。11、提出一个问题往往比解决一个问题更重要；12、一切推理都必须从观察与实验中得来；13、耳闻不如一见，一见不如实验；14、任何人都得承认实验是科学之父；15、科学是指挥官，实践是战士；职业学校的标语口号1.中职学生俏，企业争到要。2.中职学校学技能，进入社会样样行。本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 2 页 共 17 页3.中职毕业去打工，挣钱又多又轻松。4.中职学校拿双证，脱贫致富有保证。5.中职学校硬是好，升学就业路不少。6.认认真真读职中，轻轻松松找份工。7.要想工作有门路，报读职校学技术。8.要致富，学技术，职业教育是门路。9.要想学艺快成才，请到职业学校来。10.要想就业有出路，快到职校学技术。11.要想家庭快致富，走进职校学技术。12.学职业技术，走致富之路。13.一技在手，一世无忧。14.学一技之长，创一片蓝天。学一技之长，创一番事业。15.若想财运亨通，职教助你成功。16.若想发家致富，职教为你铺路。17.盲目去找工，不如读职中。18.今读职校打基础，来日就业显身手。19.今天选择中职校，明天走上致富道。20.报读职业高中，就业创业更轻松。21.就业有门，创业有路，升学有望。22.就读中职不要怕，学到技能闯天下。23.读职校，受资助，升学就业两不误。24.读职校，受资助，早脱贫，快致富。本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 3 页 共 17 页25.读中职学技术，升学就业两不误。26.读中职学技术，贫困家庭能致富。27.资助政策就是好，就读中职花钱少。28.资助政策就是好，为咱百姓解烦恼。29.贫困孩子不要愁，职校受助有盼头。30.国家出资学技艺，职教就业有优势。31.国家出费用，学到真技术，轻松来就业，事业有出路。32.国家资助学技术，轻松就业有门路。33.不挤高考独木桥，选择职校阳光道。34.千苦万苦，没有技能打工最苦，七算八算，读职业学校最划算。35.走进中职校，跨进致富门。36.农村青年要致富，就读职校有出路。37.致富一家，带动一片，中职学校如你愿。38.就读中职好选择，学到技能好就业。39.到中职，学技能，就业踏入致富门。40.在职业学校学习，到五湖四海创业。41.家有万金，不如一技在身。42.腰缠万贯，不如薄技在身。43.就业靠竞争，上岗凭技能。44.知识决定命运，技能决定人生。45.三百六十行，行行出状元。本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 4 页 共 17 页46.发展职教与办学理念类47.大力发展职业教育，全面提高国民素质。48.大力发展职业教育，努力造就高素质技能人才。49.大力培养技能型人才，全面提升劳动者素质，为当地经济建设做贡献。50.发展职业教育，培养实用人才。51.立足永康办职教，办好职教兴永康。52.就业是民生之本，职校是就业之门。53.职教使“无业者有业，有业者乐业”。54.职业教育办得好，小康社会来得早。55.职业教育是富民教育。56.职业教育只能“以特取胜”，“以质取胜”。57.职业教育应该始终关注企业职工、关注农民朋友，关注学生、关注教师。58.职业教育的地位需要我们用行动去争取；职业教育的作用需要我们用事实去证明。59.职校是鱼，企业如水。与企业紧密接轨，建立校企双赢的联合办学模式。60.加强职业技术培训，提高就业竞争能力。61.技能提升，职教先行。62.走职教之路，育技术英才，创美好未来。63.加快职教建设，服务地方经济。本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 5 页 共 17 页64.抓住机遇，积极进取，开创职业教育工作新局面。65.改革创新促发展职业教育更辉煌。66.接轨企业，发展职教，培养人才，服务地方。67.全面加强技能人才队伍建设，努力提高劳动者就业和创业能力。68.就业是民生之本，技能是就业之源。69.借企业之水行职教之舟，以教育之本兴金华之业。70.春色满园关不住，职教花开别样红。71.突出技能特色，打造职教品牌。72.以服务为宗旨，以就业为导向。73.以富民为主题，以服务为宗旨，以就业为导向，以改革为动力。74.以精心育人为基本职责，以潜心研究为最大乐趣，以博采众长为学习品质，以善于合作为道德崇尚。75.以就业为导向，办真正的职业教育。76.以人为本是职业教育可持续发展的最好体现。77.着力培养大批高技能人才，着力提高全体劳动者素质。78.呕心沥血育英才桃李芬芳，与时俱进谋发展春华秋实。79.春风化雨谱华章，与时俱进争风流。80.不断改革发展，勇立时代潮头。81.强化实践性教学，培养应用型人才。82.高起点，高质量，创建与当地经济接轨的职业学校。本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 6 页 共 17 页83.坚定服务地方信念争创全国一流职教。84.培养企业急需人才促进当地经济发展。85.办好百姓满意的职校造就社会需要的人才。86.围绕市场办职教，办好职教为人民。87.树良好校风，创职校特色。88.招得进，留得住，学得好，出得去，用得上，干得稳；89.出口畅，入口旺，学得活，用得上。90.校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志。91.一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。92.在做事的同时学会做人，在成才的同时做到成人。93.人人有才，智力多元。94.学生坐下来能写，站起来能说，走出去能干。95.换一种眼光看人才，换一种眼光看教育，换一种眼光看学生。96.人人有才，人无全才，扬长避短，个个成才。97.兴趣是可以培养的，性格是可以调适的，能力是可以提高的。98.千教万教教人求真，千学万学学做人。以服务为宗旨，以就业为导向，对准市场设专业；对准岗位设课程；对准实践抓教学；对准职业练技能；对准标准抓考核，对准需求育人才，对准自己创名牌。99.地位来自于特色，声誉来自于质量。100.有变才有为，有为才有位。101.校企合作需要学校先动起来，以动制动，学校先热起来，以热传热。本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 7 页 共 17 页102.车间与教室合一，学生与学徒合一，教师与师傅合一，作品与产品合一，理论与实践合一，育人与创收合一。会计模拟实训室（一）：老老实实做人明明白白记账会计模拟实训室（二）：面向第一线着眼高技能烹饪工艺实训基地：民以食为天食以洁为先烹饪原料标本室：巧妇难为无米之炊餐旅服务实训基地：今日做优秀员工明天当明星经理电算化实训室：诚信公正准确高效财政税收模拟实训室：树依法纳税正气育技能操作高手国际经济与贸易模拟实训室：三寸账单连接世界万吨商品畅通国际金融保险模拟实训室标语：金融服务经济保险情系民生管理系办公自动化实训室：办公自动化办公新境界管理系信息系统开发实训室：信息化改变企业未来管理系人力资源管理模拟实训室：人尽其才才尽其用管理系沙盘模拟对抗实训室：自我提升良性竞争取长补短合作共赢实验室宣传标语关心子女的成长，从我们的沟通和合作开始。装饰教室或校园时，说不定可以借鉴一下成功，我们共同创造。本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 8 页 共 17 页success，weallcreatetogether。ihear，iforget;isee，iremember;ido，iunderstand.热爱生活，学会生活，创造生活。learnhowtolovelife;learnhowtoliveameaningfullife;learnhowtocreateyourlife.学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。爱因斯坦thegoaloftheschoolistodevelopthehumanbeingsofindependentthinkingandaction，howevertheyshouldviewservingthesocietyastheirullimategoalinlife.-einstein教育是帮助被教育的人，给他发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子的责任。蔡元培educationissupposedtohelpthosebeingeducated，toenhancetheirabilitytodevelopthemselves，toperfecttheirpersonalities，soastofulfilthedutyasamemberofthehumanrace.bycaiyuanpei健康是最大的财富知识是永恒的追求healthisthegreatestfortune，本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 9 页 共 17 页andknowledgeisourpermanentpursuit.接受生活挑战培养全面素质bravethechallengeoflife，andcultivateyourcomprehensivequality.播种生活，收获习惯播种习惯，收获性格播种性格，收获命运habitsareframedindailylife;personalitiesareaccumulationsofoneshabits;destinyispartlydeterminedbyonespersonality.健康是最大的财富知识是永恒的追求healthisthegreatestfortune，andknowledgeisourpermanentpursuit.教师最佳的教育方法是做出榜样。thebestwayoftheteachertoteachstudentsistosetupagoodexample.学生的健康成长和未来发展高于一切。thefirstpriorityweshouldbearinmindistoensurethehealthygrowthandpromisingfutureofourstudents.热爱学生，尊敬家长，团结同事本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 10 页 共 17 页loveyourstudents，respecttheirparents，andgetalongwellwithyourpeers.每位学生的潜能远远超过已经实现的一切everystudentcanachievemuchmorethanwhathehasdone.创造愉快而又充实的人生createamerryandfulllife.插上理想的翅膀，扬起青春的风帆withmywingsiflytomyidealgoal，withmysailsiheadformysafeharbor.人只不过是一根芦苇，是自然界最脆弱的东西；但他是一根能思想的芦苇，思想成就了人的伟大。帕斯卡尔manisastenderasareed，butareadthatthinks;itistheabilityofthinkingthatmakesmangreat.这个世界惟有两种东西能让我们的心灵感到深深的震憾。一是我们头顶上灿烂的星空，二是我们内心崇高的道德法则。康德onlytwothingsintheworldcanmakeusdeeplyshockedinourinnermostbeing：oneistheoverheadstarshiningsky，theotherthenoblemoralstandardinmind.用语言走向世界，让世界走近我们。withthehelpofforeignlanguages，本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 11 页 共 17 页wecanembracetheoutsideworld，andbringitclosertous.责任高于一切。成就源于付出。responsibilityisabsolutelyaboveall.achievementcomesfromhardwork.智慧的火花让激情点燃，美好的未来由劳动创造。kindlethesparksofwisdomwithourenthusiasm;createthebrightfuturewithourhands.如果我所见的比笛卡儿远一点，那是因为我站在巨人的肩上的缘故。ifihaveseenfartherthandescartes，itisbecauseistandontheshouldersofgiants.提出一个问题往往比解决一个问题更重要。raisingproblemsismoreimportantthansettlingthem.开拓者的足迹是历史前进的起点。奋斗者的肩头是科学登高的阶梯thefootmarksofpioneersarethestartingpointofhistoricalprogress，andtheshouldersofexplorersaretheladderinscalingnewheightsinscience.办公室标语本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 12 页 共 17 页校长办公室（配汉语拼音）：以人为本以德治校学校宣传标语大全zt2021-12-0415：39学校宣传标语大全2021-10-1420：26校园标语：不比阔气比志气，不比聪明比勤奋，不比基础比进步；家长养育辛苦，报恩唯有苦读；脚踏实地山让路持之以恒海可移；不敢高声语，恐惊苦读人；走进教室踌躇满志走出教室意气风发；微机室标语：试着拖动你们的鼠标，它能带给你无穷的奥妙；小朋友们，请注意你们面前的机器，它现在的身份是客座教师；用鼠标激活人生的图标；电教室标语：网络连接世界信息沟通心灵；点击兴趣激活智慧连通世界点击未；信息技术是现代文明的曙光；生逢其时，让我们携手进入 e 时代；会议室标语：沟通从心开始；荣誉室标语：过去的过去了，让我们向未来进取；运动场上标语：感谢您为我呐喊助威；音乐室标语：用美妙的音符，编出灿烂的人生乐章；本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 13 页 共 17 页物理实验室标语：真知从怀疑开始；自然实验室标语：我们都有一个富于想象力的大脑；阅览室标语。读书是您第一爱好吗。沉思出智慧；生物园标语：爱生机万物，使万物生机；劳作室标语：劳作与智慧是取得成功的两把钥匙；舞蹈室标语：跟上时代的节奏，演绎未来的韵律；一、街面、校门适用1、基本扫除青壮年文盲，大力开展农村劳动力培训，是我们义不容辞的义务。2、办好人民满意教育，为全面建设小康社会作贡献。3、大力推进科教兴镇（市）战略，普遍提高广大农民群众的劳动素质。4、优先发展教育是实现长远发展的根本措施。5、重教兴学国运兴昌。6、全社会都应关心和支持教育。7、社会发展教育先行教育振兴全民有责。8、振兴民族的希望在教育。9、教育改变命运智慧引领辉煌。10、大力营造发展教育的社会氛围。11、坚持科学发展观促进教育大发展。12、百年大计教育为本。13、实施科教兴市战略，促进经济持续发展。本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 14 页 共 17 页14、始终把教育摆在优先发展的战略位置。15、全民兴教，确保教育优先发展。16、经济要发展，教育要先行。17、树立终身教育观念，构建社区教育体系，创建现代化教育体系18、举全市之力，创教育强市。19、大力推进职业教育，让学生学有所长、学有所专。20、完善终身教育体系，构建学习型社会21、构建终身教育体系，形成全民学习、终身学习的学习型社会22、树立科学发展观，推进学习型城区创建23、发展农村社区教育，推进农村城市化进程24、构建终身教育体系，促进社会和谐发展。25、全面提高人的素质，促进人的全面发展，促使社会和谐发展。26、发展成人教育，推进社区教育，创建学习型城镇27、发挥成校教育服务功能，推进经济社会和谐发展28、发展终身教育，提高公民素质。29、终身教育是一件全党、全民、全社会的事业30、国家具有学习力，才有竞争力；民族具有学习力，才有生命力。31、学习改变命运，教育决定未来，成就未来。本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 15 页 共 17 页32、终身教育是社会创新和进步的永久动力，终身学习是社会和谐可持续发展的不竭源泉。33、热烈欢迎上级领导、教育专家组莅临我校检查指导工作。34、教育要面向世界，面向未来，面向现代化35、坚持以人为本，力求全面协调可持续发展。二、校园文化适用1、教育的目的是学会做人，学会做事2、教学过程即学生的发展过程3、教师是学生发展的促进者4、教育最大的成功是让学生学会学习5、教育就是服务，是学生的服务6、一份劳动，一份收获，一份精神，一份事业7、千教万教教人求真，千学万学学做真人8、教师教学的过程也是教师成长的过程9、人的差异在于业余时间，科学研究表明：每个人发展决定于他在业余时间专心于何事10、教育是事业，其意义在于献身；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新11、学问愈深，未知愈重12、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚13、人生的价值，应当看他贡献了什么，而不是看他取得了什么本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 16 页 共 17 页14、平凡的人听从命运，只有强者才是自己的主宰15、把意念沉潜得下，何理不可得；把志气奋发得起，何事不可做16、壮志与毅力是事业的双翼17、志不真则心不热，心不热则功不贤18、工作激发学习，学习创造佳绩19、社区教育，是创建学习型组织的重要途径20、人生有限，学习无限21、终身学习，塑造美好未来22、学习是素质的修炼，读书是知识的积累23、知识是进步的殿堂，互动学习是沟通心灵的桥梁24、学习是进步的源泉，技能是谋生的基础25、建立文明、健康、科学的生活方式，全面提高人的素质26、教育改变命运，知识创造财富，学习充实人生27、工作是生活核心，就业是民生之本，教育是立身之源。一、教学楼（一）北楼梯口二楼：道德的分量有多重，人生留下的脚印就有多深三楼：出言吐语勿忘有容乃大行为举止切记恶小不为四楼。人生自古谁无死。留取丹心照汗青。五楼。天行健，君子以自强不息。（周易乾）（二）廊西墙（南）本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 17 页 共 17 页二楼。虽有良玉，不刻镂则不成器；虽有美质，不学则不成君子。韩婴三楼。生命如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。伽利略四楼：非规矩不能定方圆，非准绳不能正曲直。（淮南子说林训）五楼：顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。狄更斯（一）南楼梯口二楼。千里始足下，高山起微尘。白居易三楼。学而不思则罔，思而不学则殆。孔子四楼。敏而好学，不耻下问。（论语）五楼。千教万教教人求真，千学万学学做真人。二、实验楼三、办公楼（东墙）楼梯口（教工楼梯）一楼。美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。罗丹二楼。捧着一颗心来，不带半根草去。陶行知三楼。教师的威信首先建立在责任心上。马卡连柯