中班健康活动老鹰抓小鸡教案反思.doc

1中班健康活动老鹰抓小鸡教案反思中班健康活动老鹰抓小鸡教案反思中班健康活动老鹰抓小鸡教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，练习 s 形循环跑，锻炼动作协调性，体会集体合作游戏的快乐，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看老鹰抓小鸡教案吧。活动目标1、练习 s 形循环跑，锻炼动作协调性。2、体会集体合作游戏的快乐。3、锻炼幼儿的团结协作能力。4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。5、培养幼儿健康活泼的性格。活动重难点重点：幼儿活动中的灵活性和协调性的培养锻炼。难点：幼儿对活动参与的积极性以及个别幼儿协调性的培养。活动准备磁带、录音机、老鹰头饰、小鸡头饰活动过程1、开始：老鹰、小鸡同时进入活动场地，一起做热身运动。2、游戏：2（1）选老鹰教师要做到心中有数，跳选平时性格内向，不主动参与的幼儿。把老鹰的机会让给这些孩子。（2）整理队形老鹰站最前面，小鸡排好队，试着抓一抓（3）老鹰飞到地平面师：快跑呀，别让老鹰抓着了引导幼儿不停变换队形，避开老鹰，不让老鹰抓着。3、活动结束。4、活动延伸教育幼儿要想不被抓，就必须整体配合好，培养幼儿的合作意思，团队意思，协调一致才能达到目的。活动反思1、中班幼儿是幼儿身心发展的重要时期，有他特有的年龄特点：有意行为开始发展，幼儿体力明显增强，在活动中学会交往，动作发展更加完善。这些表明这一时期的幼儿更需教师对他们进行引导。2、对活动过程的反思：（1）对幼儿发展的反思，幼儿大部分能主动参与活动，极3个别不配合，教师要关注他们，培养他们的活动兴趣，改变他们的孤僻倾向。（2）对教师专业发展的反思，我对班上的幼儿情况比较了解，对他们的性格特点学习特点都了如指掌，因此，能以最小的支持，促进幼儿最大限度的发展。（3）对师幼互动的反思，个别幼儿理解不清教师的指令，我不厌其烦给他们解释示范，让他们明白我的指令，让活动得以顺利地开展。3、对活动效果的评价。整个活动幼儿的参与度较高，但是对一些发展较快的幼儿来说，活动相对简单，因此出现个别幼儿的参与度不高的现象，在今后的活动中应充分考虑到这一点，促使幼儿全体全面谐调发展。4、如果让我重新上这节课，我会更加细致的考虑活动的各个环节，让发展较快的幼儿能全程投入到活动中来，比如：让他们发号指令，亲自指挥活动。