优秀学校科学教研组工作方案汇总五篇_学校科学教研组工作方案.docx

优秀学校科学教研组工作方案汇总五篇优秀学校科学教研组工作方案汇总五篇_ _学学校科学教研组工作方案校科学教研组工作方案一、工作思路：本学期科学与综合教研组以落实学校小班化课堂教学改革推动精神为指导思想，结合详细工作的要求，以探讨有效提高同学力量的小班化教学方法为主题，稳步提高课堂教学质量的详细措施，结合科学的特点，制订以下教研工作方案。二、立足课堂，提高课堂教学的有效性坚持小班化有效教学方向，转变教学行为。立足课堂，开展课例讨论，促进老师强化“以生为本”的教学理念，学习与尝试小班化教学的有效形式。本学期连续以课堂观看、课例讨论、有效探讨的形式开展听课、评课活动，加强教学讨论，提高老师的上课、评课力量，形成适合自己、适合同学的，高效的各具个性的小班化课堂教学模式。详细支配如下：1、开学初安排好组员工作任务。支配老师准时做好教材解读与分析，做好学期教学方案，确定学期上公开课人员。2、开展上公开课活动要求。由于本组班级大的老师比较多，开展上公开课的活动比较难。困此，未满 35 周岁的老师一个学期至少上一节有肯定质量的公开课。而且要有教案、反思材料进行存档。三、本学期工作支配二月份：制定教研组工作方案；教材解读，组员完成教学方案三月份：有效培育同学的合作力量科学课堂教学研讨。四月份：释放孩子的天性山水田园课五月份：我的地盘听我的欢乐体育六月份：我的天空无限大科技体育、教研组工作总结。xx 学校科学与综合教研组优秀学校科学教研组工作方案(篇二)一、指导思想本学期科学教研组活动是以新课程的理念来指导课堂教学，以“课堂教学评价分析活动”为契机，以现代训练理论为指导，更新训练观念，扎实做好科学学科的试验教学工作，抓好常规教学管理工作，努力培育好学校科学学科的师资力气，充分发挥现任常科学老师各自的优势，使教研活动真正成为全面提高教学质量的有效途径。同时仔细贯彻落实学校工作方案，加强教学流程管理，关注课堂，关注同学，提高课堂教学质量。以提高老师素养为核心，以提高教学质量为重点，以优化管理为手段，乐观探究提高教学质量的途径和方法，不断强化训练教学管理，全面推动我校的素养训练向纵深方向进展。二、工作目标1.学习新大纲及课程标准，领悟新精神，树立正确教学理念，精确把握学科教学目标，并在教学实践中得以体现。2.强调教科研，重视课题讨论，做到教研专题化，以教科研指导教学活动，提高老师整体素养和教学质量。3.探究科学教学质量评价新方法，充分发挥科学探究过程评价的导向功能。三、详细工作(一)加强学习，重视提高自身素养。由于我校任教科学的老师多数是兼职，所以有必要组织每位老师学习科学课的课程标准，同时学习相关训练理论，充分利用好科学课、科学课程标准等专业性学科期刊，指导教学实践。任教的科学老师也要利用课余时间通过各种形式学习，不断提高自己的训练理论水平、专业学问和教学力量。工作中，我们要加强同学科老师之间的沟通与合作，在组内形成一种和谐、默契的同事关系，以求大家共同进步。(二)加强教学常规管理，提高课堂教学效率每位科学老师应严格执行课程教学方案，仔细钻研新课标、新教材，依据同学实际仔细写好教案。全组老师要制造性使用教材，并讲究备课的实效;深化落实“探究研讨”教学法，注意让同学体验科学发觉、科学讨论、科学制造的过程，形成自主的科学态度，进展科学素养，老师还要仔细组织同学参加科学试验与科学实践。这些年上级领导们很重视科学课的实施工作，前几年各县区都有相关班级的抽测，两年来的初一新生也有科学教学的调研，这项工作确定还会连续开展，所以科学课的教学质量的优劣也必将直接影响到学校在.上的声誉和形象。为此作为科学老师必需高度重视科学课的教学，提高教学质量。(三)加强校内和校际间的沟通研讨，提高教学水平本学期我们将组织预备各班级的一堂科学课作为讨论课，共同研讨科学课的课堂教学，准时发觉、讨论解决试验过程中出现的问题和困难。争取能有外出听课的机会，吸取外面学校的精华，获得资源共享，以达教学最优化。1、确定试验老师任务和目标：(1)试验员依据各班级科学教学方案进行试验教学，试验教学应对比试验方案、课外试验方案开展试验，在试验时应填写好试验记录和试验室日志。(2)在进行试验教学前必需预备好试验所需仪器，材料，老师对每组试验有充分预备，细心设计试验步骤和试验过程，方法，写出相应试验方案，以保证明验的科学性，平安性及试验效果。(3)在引导同学进行分组试验时，应要求同学预备好相关的试验材料，以确保同学在试验中有物可做，并指导同学观看，争论，得出相应的结论，完成试验教学。(4)指导同学进行分组试验后，应指导同学完成试验记录，并仔细批阅，引导同学在试验、观看中养成科学的科学自然观和相应的试验力量。(5)试验管理员要做好试验室的资料归档工作，力求做到科学、规范、便于查阅。2、试验室器材管理试验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好试验室的器材及日常工作。(1)对比配备标准对科学仪器进行查漏补缺，确保试验仪器达省试验学校的配备标准。协作学校做好每一学期的仪器征订工作。(2)做好材料(试验器材)的每日发放和收回工作，填写发放、收回、损坏，修理等相应记录。(3)试验室全部物资的管理方面，要努力做到仪器存放系列化，仪器保存科学化，试验仪器做到分类存放，贴有标签。(4)每周组织同学打扫试验室，并处理好试验室、仪器室的用电设备、器具的保管、管理、平安工作，以防意外事故发生。(5)加强平安措施，危急药品妥当保管，指导同学正确使用仪器设备，配齐消防器材。(6)试验室建有相应的仪器设备账册，仪器使用、借还登记状况记录。优秀学校科学教研组工作方案(篇三)一、指导思想:本学期,连续以构建“翻转课堂”为目标,以“主动进展、差异进展、生本进展”为策略,以“两周两课”为载体,促科学老师在讨论中学习,改进教学策略,积累阅历,加深自己对教学活动规律的熟悉和理解,提高自身训练教学理论、训练教学实践、训练教学评价等专业水平,使全体科学老师朝着“有特色、有品位、有创新、有活力”的方向迈进,营造深厚的教研氛围,推动学校科学训练工作的可持续进展。二、工作重点及准备:1.通过教研活动和参与市里的各种专项竞赛,培育科学老师的责任心和使命感,提高老师实施素养训练力量和训练创新力量,让老师成为新课程改革的“领路人”。2.优化翻转课堂教学管理机制,不断改进科学老师的课堂教学行为,使翻转课堂“个性化”。3.通过开展形式多样的研讨活动,共同探究“以生为本”理念下的翻转课堂教学模式,促进同学的全面进展。4.加强电化教学的管理与使用,实现平板与科学课堂教学的有效整合,全面提高老师的信息技术水平。三、老师活动:1.老师读书活动(详见附表)。本学期每位老师至少阅读一本训练教学专着,并在两周一次的教研组会议上进行沟通。推举书目:缄默的大多数(王小波着)、一位训练学教授的听课评课与教学断想(余文森着)、新训练之梦(朱永新)、每个孩子都能胜利(【美】托马斯阿姆斯特朗着)。2.集体备课支配。本学期我们教研组连续乐观开展一周一次的备课组活动,两周一次的教研组活动。采纳自主备课和集体备课相结合的形式,既要构思自己的方案,又要凝聚集体的才智。3.听课评课支配(详见附表)。连续“两周两课”活动,把翻转课堂的模式和步骤及课堂管理进行深化讨论。附表 1:科学组“两周两课”开课、评课、评书支配周次日期开课人评课人评书人4.导学案编制。由原来的纯任务式改进为问题引导式。例如,七上第一章第 3 节科学观看,原来的导学案为:1、自主学习课本 P13P17,对比作业 A 本 P2 第 14 题,给书上重点划线画圈,并完成这 4 题。2、在试验时,我们应当怎么做?(提示:P17,4 个要点)3、完成课本 P13、P17 活动、作业 A 本 P2P3 第 6、9、11题中的试验,并对比要求用铅笔记录现象(写在课本或作业本上)。其中课本 P17 活动和作业 A 本第 6 题的第(1)(2)小题拍照,第(3)小题和第 11 题拍视频。4、分工查找资料完成课本 P17 课后练习第 14 题。(要求:T1T2直接记录在书上,T3打印资料,T4做成幻灯片(有图片和简洁文字说明,不超过 5 张)现改为:1.完成 P13 活动,做好相应的记录和结论。2.先用肉眼直接推断P14图1-33和图1-34,然后借助工具来推断。两次结果全都吗?这个活动想告知我们什么?3.阅读图 1-36,图 1-37,图 1-38,进一步熟悉到:很多观测仪器,大大拓展人类的观看力量。4.观看结果的记录常见的有几种?5.完成 A 本作业本 P2T1-T5。提前预备 T6、T9 试验。(有爱好的同学可拍成视频传给老师)5.学科素养考核预备。乐观查找类似的资料,让学科组老师提早学习,争取做好充分的预备。四、同学活动:(详见附件)附表 2:本学期市里科学教研活动支配表优秀学校科学教研组工作方案(篇四)一、指导思想以吴江区学校科学学科教研方案为指导，依据学校工作看法和学校教学工作方案，结合本学科的特点，加强科学理论学问的学习，以课例讨论、集体备课、同题异构、课堂观看等教研方式，促进科学课堂的教学讨论，加快科学老师的成长步伐。二、详细工作及要求（一）重视课堂讨论，打造有效课堂1、开展主题教研，推动有效课堂依据学校教育处的支配，本学期以“和智课堂之试验材料的有效选择”为教研活动的主题，同时以“课例讨论、课堂观看、同题异构”作为课堂教学的讨论和探讨，加强上课老师的课后说课、总结评述，听课老师呈现自己的教学观点、共享听课后的收获。我们科学组要利用好这些教研活动的时间，围绕主题，仔细研讨，充分沟通。2、强化教学反思，改进教学方法叶澜教授曾提出这样一个观点：一个老师写 30 年教案不肯定有效果，但坚持写三年教学反思肯定能成为优秀老师。可见写教学反思对我们老师的成长有多么重要，我们科学老师也肯定要准时对自己的课堂教学进行反思，并且以文字的形式记录下来，在反思中促进自己的成长，从而来改进自己的教学方法，改善课堂教学。（二）抓好教学常规，提高教学质量1、连续开展“课例研讨活动”，仔细执行“集体备课”的校本制度，扎实有效地进行好课例研讨和集体备课，要仔细钻研教材，共同切磋，达到资源共享，共同提高。2、老师应提前一周备好课，每周教研活动时间共同沟通、研讨，写好补充教学看法，并要准时写好教学后记，并准时上交检查。（三）加强师资队伍，促进老师成长1、师徒结对，加强青年老师的培育本学期我们科学组又新增加了一名科学老师，并且进行了师徒结对。徒弟要常常听师傅的课，多向师傅讨教，加快自己成长的步伐。师傅以自己的实际行动带好徒弟，在各方面多加指导。双方的努力，使我们科学组的队伍不但壮大与强化。2、以研带教，提升青年老师的素养各级各类的竞赛及活动为老师供应了展现自己、进展自己的舞台，我们肯定要把握好各种机会，参加到这些活动中来。乐观参与学校组织各种随笔和论文的评比，仔细参与吴江区级及以上的征文评比活动。多参加吴江市组织的教材培训及听课活动，跟接近学校常常走动，相互听课。三、本学期活动支配：二月份：1、制定本学期教研活动主题2、制定教学方案、试验方案，并上传校内网3、上岗三年老师六仔细检查4、确定社团同学.、做好预备工作5、上岗三年新老师开课三月份1、社团活动正式开头2、围绕教研活动主题开展讨论学习活动（研制试题）3、教研组教研课4、3 月六仔细检查5、上岗三年新老师开课6、吴江区学校科学中心组 STEAM 教学研讨活动7、江苏省青少年科技创新大赛答辩8、苏州市学校科学三班级下册新教材培训活动四月份：围绕教研活动主题开展讨论学习活动。（观摩录像课）4 月份1、4 月六仔细检查2、教研组教研课3、上岗三年新老师开课4、吴江区学校科学教研活动五月份：1、骨干老师展现课。2、5 月六仔细检查3、上岗三年新老师汇报课（教务处支配）4、苏州市学校科学评优课活动六月份1、教研组工作小结。2、教学工作质量评价3、期末总结工作。优秀学校科学教研组工作方案(篇五)一、指导思想：依据学校 20 xx-20 xx 学年其次学期工作看法和校教育处工作方案，结合科学学科组教学特点和本校科学任教现状状况，本学期科学学科组教研活动是以新课程的理念来指导常识科学课的教学，以“课堂教学评价分析活动”为契机，以现代训练理论为指导，更新训练观念，扎实做好科学学科的试验教学工作，抓好科学学科组的常规教学管理工作，努力培育好学校科学学科的师资力气，充分发挥现任科学老师各自的优势，使教研活动真正成为全面提高教学质量的有效途径。同时仔细贯彻落实学校工作方案，加强教学流程管理，关注课堂，关注同学，提高课堂教学质量。乐观开展教研组活动，以培育习惯、激发爱好为目标，追求科学教学的最优化。努力培育同学良好的学习习惯、激发求知欲，切实提高同学的科学素养。在课程改革的实践中，不断提高老师的教学专业水平和科研水平。二、基本状况：1、科学组几乎全是兼职老师，但是全组老师责任心强，工作仔细，乐于钻研教材。组内老师能乐观沟通争论。能仔细备课，深化同学，课前预备比较充分，乐观筹备各种试验器材，教学中能结合实际状况合理利用有效资源，对同学爱好爱好进行培育。每位老师能乐观参加训练科研工作，常常相互学习，重视对新理念、新课标的学习和钻研。由于试验室不能满意大班额的同学，使科学试验预备和试验教学活动不简单开展，再加上部分人对科学教学的不重视和任课老师任务重等缘由，使科学老师完整深化系统地开展科学试验教学活动大大打了折扣。2、学校科学课程是以培育科学素养为宗旨的科学启蒙课程，乐观提倡让同学亲身经受以探究为主的学习活动，引领他们学习与四周世界有关的科学学问，关心他们体验科学活动的过程和方法，使他们了解科学、技术与.的关系，科学试验是主渠道，学校只有两试验室。大部分同学对于做试验部分内容爱好较浓，但由于在试验过程中设计试验和分析试验现象和试验结论的得出有较大困难，对于不做试验的那部分内容（主要是地理、历史、.等内容），同学学习爱好不浓，简单出现厌学的状况，学习效果也不好。另外同学对于科学课的学问记忆的习惯不强，学过的学问不会主动的去记忆，造成学习的效果较差。三、工作目标：1、加强学习，推动课改试验成果，连续保持科学教学质量的领先地位。2、加强进修，提高教学业务水平，树立优秀老师形象。3、订正同学的偏科思想，转变只重视语、数、外观念，培育同学科学爱好和科学素养，要同学像科学家一样重视科学学习，要同学有肯定的科学创新力量。4、培育同学的创新实践力量，放手让同学自主探究、自主学习，让同学在沟通中学习、在学习中积累阅历。5、用试验活动提高同学科学素养，试验老师要针对同学特点，开展各类爱好小组活动，以点带面，让 80%的同学进入科学爱好小组。6、鼓舞全体同学乐观参与科技小创造小制作活动，与班主任联系成立航模小组，提高同学科学实践力量。7、组织四、五、六班级同学结合科学课程开展小课题讨论活动，指导同学做好观看、试验和记录，撰写好课题报告，开展“科学记录”竞赛。8、鼓舞同学阅读课外书，多看科普学问，开展科学学问小竞赛，丰富同学的科学学问。9、组织同学参与青少年科技创新大赛，提升科技示范学校形象。四、工作措施：1、加强业务学习，不断提高组内老师修养。仔细学习学校下发的资料，不断提高自己的师德水平，爱岗敬业，为人师表。2、连续学习科学课标，组织老师开展专题性课题研讨，任课老师要仔细钻研教材，把握教材意图，全面把握教学目标。3、用新课标来评价衡量课堂学质量，转变传统的评价方式，形成正确的评价观，利用自评、互评等方式，更新评价观念，提高课堂教学质量。4、开展阅历沟通，学理论，学教法，更新教学手段，加强学科教学常规，连续提高老师的业务水平。5、开展撰写札记、反思等教研活动。6、细心备课，仔细上课，合理地支配各项教学活动，争取教学上有突破，有创新；组织老师参与教科研征文竞赛活动，力争有肯定论文在各级训练报刊杂志发表。7、老师要翻阅专业报刊杂志，开阔视野，把握教学方向；努力提高课堂教学效率。8、老师要按学校教育处和教科处工作方案要求完成教学常规和训练科研任务，提升自己的专业水平，履行老师工作职责，为盼望学校的腾飞努力奋斗！附月形式支配五、月份活动内容：3 月 探究研讨法进课堂，制定教研组方案、班级科学教学方案，并备好各教案。4 月 教学常规检查，课堂教学案例研讨活动，教学反思，半期工作沟通。5 月 课题讨论工作，组内成员试验教学相互学习与沟通。6 月 远程教学学习、观看教学录像，完善课题讨论档案。教学研讨活动7、江苏省青少年科技创新大赛答辩8、苏州市学校科学三班级下册新教材培训活动四月份：围绕教研活动主题开展讨论学习活动。（观摩录像课）4 月份1、4 月六仔细检查2、教研组教研课3、上岗三年新老师开课4、吴江区学校科学教研活动五月份：1、骨干老师展现课。2、5 月六仔细检查3、上岗三年新老师汇报课（教务处支配）4、苏州市学校科学评优课活动六月份1、教研组工作小结。2、教学工作质量评价3、期末总结工作。学校科学教研组秋季工作方案工作内容(篇四)一、指导思想本学期科学教研组活动是以新课程的理念来指导课堂教学，以“课堂教学评价分析活动”为契机，以现代训练理论为指导，更新训练观念，扎实做好科学学科的试验教学工作，抓好常规教学管理工作，努力培育好学校科学学科的师资力气，充分发挥现任常科学老师各自的优势，使教研活动真正成为全面提高教学质量的有效途径。同时仔细贯彻落实学校工作方案，加强教学流程管理，关注课堂，关注同学，提高课堂教学质量。以提高老师素养为核心，以提高教学质量为重点，以优化管理为手段，乐观探究提高教学质量的途径和方法，不断强化训练教学管理，全面推动我校的素养训练向纵深方向进展。二、工作目标1.学习新大纲及课程标准，领悟新精神，树立正确教学理念，精确把握学科教学目标，并在教学实践中得以体现。2.强调教科研，重视课题讨论，做到教研专题化，以教科研指导教学活动，提高老师整体素养和教学质量。3.探究科学教学质量评价新方法，充分发挥科学探究过程评价的导向功能。三、详细工作(一)加强学习，重视提高自身素养。由于我校任教科学的老师多数是兼职，所以有必要组织每位老师学习科学课的课程标准，同时学习相关训练理论，充分利用好科学课、科学课程标准等专业性学科期刊，指导教学实践。任教的科学老师也要利用课余时间通过各种形式学习，不断提高自己的训练理论水平、专业学问和教学力量。工作中，我们要加强同学科老师之间的沟通与合作，在组内形成一种和谐、默契的同事关系，以求大家共同进步。(二)加强教学常规管理，提高课堂教学效率每位科学老师应严格执行课程教学方案，仔细钻研新课标、新教材，依据同学实际仔细写好教案。全组老师要制造性使用教材，并讲究备课的实效;深化落实“探究研讨”教学法，注意让同学体验科学发觉、科学讨论、科学制造的过程，形成自主的科学态度，进展科学素养，老师还要仔细组织同学参加科学试验与科学实践。这些年上级领导们很重视科学课的实施工作，前几年各县区都有相关班级的抽测，两年来的初一新生也有科学教学的调研，这项工作确定还会连续开展，所以科学课的教学质量的优劣也必将直接影响到学校在.上的声誉和形象。为此作为科学老师必需高度重视科学课的教学，提高教学质量。(三)加强校内和校际间的沟通研讨，提高教学水平本学期我们将组织预备各班级的一堂科学课作为讨论课，共同研讨科学课的课堂教学，准时发觉、讨论解决试验过程中出现的问题和困难。争取能有外出听课的机会，吸取外面学校的精华，获得资源共享，以达教学最优化。1、确定试验老师任务和目标：(1)试验员依据各班级科学教学方案进行试验教学，试验教学应对比试验方案、课外试验方案开展试验，在试验时应填写好试验记录和试验室日志。(2)在进行试验教学前必需预备好试验所需仪器，材料，老师对每组试验有充分预备，细心设计试验步骤和试验过程，方法，写出相应试验方案，以保证明验的科学性，平安性及试验效果。(3)在引导同学进行分组试验时，应要求同学预备好相关的试验材料，以确保同学在试验中有物可做，并指导同学观看，争论，得出相应的结论，完成试验教学。(4)指导同学进行分组试验后，应指导同学完成试验记录，并仔细批阅，引导同学在试验、观看中养成科学的科学自然观和相应的试验力量。(5)试验管理员要做好试验室的资料归档工作，力求做到科学、规范、便于查阅。2、试验室器材管理试验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好试验室的器材及日常工作。(1)对比配备标准对科学仪器进行查漏补缺，确保试验仪器达省试验学校的配备标准。协作学校做好每一学期的仪器征订工作。(2)做好材料(试验器材)的每日发放和收回工作，填写发放、收回、损坏，修理等相应记录。(3)试验室全部物资的管理方面，要努力做到仪器存放系列化，仪器保存科学化，试验仪器做到分类存放，贴有标签。(4)每周组织同学打扫试验室，并处理好试验室、仪器室的用电设备、器具的保管、管理、平安工作，以防意外事故发生。(5)加强平安措施，危急药品妥当保管，指导同学正确使用仪器设备，配齐消防器材。(6)试验室建有相应的仪器设备账册，仪器使用、借还登记状况记录。学校科学教研组秋季工作方案工作内容(篇五)一、指导思想：全面贯彻党的训练方针，在区训练体育局领导的指导下，落实本校教学讨论指导中心的工作方案，深化科学课程教学改革，聚集科学课堂教学讨论，加强科学教学策略实施指导，提升教研服务水平，努力提高科学学科教学质量，促进本校科学训练内涵进展、均衡进展、和谐进展和持续进展。二、工作要点及措施：1、以课堂为主阵地，乐观围绕“素养训练的课堂教学”和课堂教学的有效性，开展科学教学讨论、科学教学指导和教学服务工作，努力提高科学课堂教学效率。2、以老师进展和同学进展为根本，乐观围绕促进老师专业进展，开展教学指导和教学服务工作；乐观围绕促进同学进展转变教学观念和行为，培育学习爱好和良好的学习习惯，努力提高同学的科学素养。3、以教学质量监测与评价为核心，做好科学教学讨论、教学服务和质量监测与管理职能，努力提高全校科学训练教学质量。4、充分发挥学科骨干力气的作用，全面、深化、精确地了解我校学校科学教学现状，找出问题，并寻求突破。5、乐观开展以课堂教学为核心的行动讨论。重点是教材讨论、教法讨论、学法讨论、作业讨论、教学问题及对策讨论、教学评价讨论、教学设计讨论、教学实施讨论等。开学初及学期末进行科学学科教学状况调查表的发放、收集、分析和反馈，准时了解、把握、指导全校科学教学状况。6、研制监控方案，确保教学质量。加强教学质量意识，尝试在中高班级对同学学业进行阶段性测评，客观分析我区学校科学教学现状，为不断提高教学质量供应依据。加强作业管理，切实减轻同学课业负担。科学老师要科学合理地设计、编制、筛选作业，削减同学的抄写量以及重复学问点的练习，并有效指导同学当堂完成 80%以上的作业并进行准时的反馈和更正。主要工作支配：九月份：1、制定教研方案2迎接教学视导活动3组织老师参与科学专题研讨会活动十月份：1 组织参与专题性教研活动2.参与学校组织的读书活动十一月份：1.科学专题分片讨论活动2.参与讲课活动（专题性教研活动）十二月份：学科老师教材教法测试20 xx 年 1 月份：科学课质量抽测，分析教学质量，撰写总结，制定方案