八年级语文下册 第六单元《课程纲要》新人教版.doc

1八年级语文下册八年级语文下册 第六单元课程纲要新人教版第六单元课程纲要新人教版学校名称课程类型必修课程设计教师适用年级八年级总课时16 课时设计日期学生、教材及其他资源背景分析本单元是八年级下册的第六单元。本单元教学内容是古代诗文的阅读，所选课文，除最后一课以五首古代诗歌组元外，其余四课为古代游记或名胜记。浏览山水名胜，并用优美的文辞记录所见所感，是中国古代文人生活中常有的风雅韵事。因而山水游记散文，在中国文学史上具有独特的地位。本单元所选的几篇山水游记文，都是历来传诵的名篇，很能代表中国山水文学情景交融的特点。课程目标1、有感情地朗诵课文。2、借助提示、注释和工具书读懂课文，能将散文译成现代汉语。3、注重诵读，在诵读中体会语感，把握作品的思想内涵和艺术风格。4、品味不同文章的语言特色，品味古诗文名句的思想感情，并结合亲身体验加深理解。5、通过多读文言诗文，开阔视野，更深地感受锦绣河山厚重的民族文化底蕴，加深对祖国自然风光和传统文化的热爱之情。课程内容实施内容课时安排小石谭记两课时岳阳楼记三课时醉翁亭记三课时满井游记一课时诗五首三课时口语交际到民间采风两课时整理与复习两课时2程实施(一)教学方式充分利用班班通资源，采用直观演示、启发讲解、师生互动交流、讲练结合等方式进行教学(二)学习方式1、注重诵读教学，在诵读中体会语感，把握作品的思想内涵的艺术风格。2、注重比较阅读，在比较阅读中增强对课文的理解。3、除了课堂上的比较阅读外，还可以搞一些拓展性的语文活动。4、边读边思、边读边品展开联想，联想自己的所知、所闻，以加深自己对课文的体会与感悟.5、利用导学案，通过自主预习、小组交流、班级展示、运用操作等学习方式进行学习。(三)实施对策1、根据新课标要求，教学时要充分发挥学生的积极性、主动性，培养学生良好的学习习惯和科学的学习方法；2、在合作讨论演讲等活动中，让他们充分体验合作的过程和成功的喜悦。3、本单元文章语言平实自然、朴素真切，其中所蕴涵的情感需要学生通过听、读、说去细细的感悟和理解。课程评价(一)学生学习过程的评价利用课堂学生自评、互评、和教师评价，及时反馈学习信息。利用信息交流平台针对学生的学习情况、特性与家长定期进行交流。学生书写错题分析报告。收集的有关资料，合作完成一次实践活动，撰写活动报告或数学小论文。单元学习进行复习整理，及时互评。(二)学生的基础知识和基本技能评价1.背诵需要掌握的基础知识。2.进行一次作业展览，对作业的错误率加以控制；3.卷面测试4.学生自评和互评和教师、家长的评价相结合，给每位学生做出综合评定，（三）教师教学行为评价学校评价和学生学习结果以及学生评教相结合。3