山东省德州市夏津实验中学九年级语文《热爱生命》学案（无答案）.doc

1预习学案：预习学案：8.8.热爱生命热爱生命学习目标：1 了解有关杰克伦敦的文学常识。2 把握小说富有传奇色彩的情节结构。3 体会小说细腻的心理描写和逼真的细节描写。4.体 会 人 物 在 绝 境 中 顽 强 求 生 的 精 神 状 态，引 导 学 生 感 知 人 热 爱 生命本能、珍惜生命。教学重点、教学难点教学重点、教学难点诵读，领会主人公的精神魅力。体会心理描写和细节描写的作用。体会小说的象征意义。预习导学预习导学1给下列加点字注音。巉()岩窒息()吹毛求疵()骸()骨奄奄一息()踉跄()鲦()鱼舔舐()提()防黏()膜粗糙()海市蜃楼()2 热爱生命选自_,作者_,_国小说家。3.快速阅读课文，请说出本文的主要内容。_4.小说的主人公在茫茫荒原上面临着哪些生死考验？他为什么能超越极限战胜病狼而顽强地生存下来？_ _ _。学习内容一 导入新课导入新课生命究竟是什么？人，可能无法说清。生命的力量究竟有多大？人，可能也无法说清。生命有时是极其脆弱的。瞬间，它可能就会化为乌有。可是生命有时又无比强大，让你不能不为之惊叹。美国小说家杰克伦敦的小说 热爱生命就给我们展示了一曲生命的赞歌。二二检查预习三学习内容三学习内容5小说有大量的心理描写和细节描写。试着找几例，仔细体会。6.他是一个什么样的人？_。7你在其他书刊或电影、电视中看过类似的人或动物求生的故事吗？讲给同学们听听。四、课堂小结课堂小结生命是宝贵的，只要心中生命意念还在，只要不轻易放弃，再困窘的环境也能重生。这就是课文告诉我们的一个简单而实用的道理。让我们热爱生命，让我们的生命放射出耀眼的光芒。五、布置作业、布置作业通过对小说的学习，我们从一个身处绝境，濒临死亡的人的身上看到了钢铁般的意志和顽强的求生意识，相信我们都会为他对生命的热爱而动容。让我们重温保尔柯察金著名的内心独白：人最宝贵的就是生命，生命对于我们只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞耻请以“热爱生命”为话题写一段话（200 字左右），表述自己对生命的感悟。课堂达标珍惜生命晋人陶侃说过：“大禹圣者，乃惜寸阴；至于众人，当惜分阴。”这话有道理。任何人，无论是伟大人物还是平凡的人，荒费时间则一事无成，珍惜时间就获得了成功的希望。光阴永远追随者勤奋者的脚步。记住岳武穆的话吧：“莫等闲了少年头，空悲切。”21 第 2 段画线句子中“材料”的含义是轻生自杀，在生活中是极少的；不珍惜生命却比比可见。著名科学家富兰克林说过：“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”有些人不能不说他不热爱生命，但却不热爱组成生命的“材料”。例如：有的人一杯茶，一支烟，办公室里穷聊天；有的人下棋、打扑克，可以通宵达旦；也有的人为买一件时髦的衣服，从东城跑到西城，耗费上几个半天；还有的年轻人，把大好时光用在花前月下的爱情陶醉中诚然，谈天、玩乐、买东西、谈恋爱，是生活中不可缺少的甜蜜事情。但是，把比黄金还要宝贵的光阴淹没在这些事情上，毕竟令人浩叹。任何一个奋发有为的人，是决不肯在庸碌中寂寞终生的，总是想在有生之年做一点对人民有益的事情，取得一些令人瞩目的成就。这是一种美好的愿望，也是可以实现的。这里的关键是要珍惜时间，勤奋不息。一分时间，一分成果。历来，那些能为社会做出贡献而名播于世的人，无不是寸阴必珍，寸阴必夺。我国数学家华罗庚曾做过这样的经验之谈：“时间是由分秒积成的，善于利用时间的人，才会做出更大的成绩来。”瑞典化学家阿累尼乌斯说过：“我是属于那些没有留下一天时间干私事的一个。”工夫不负有心人，谁能赢得时间，谁就能获得成功。试看今天，那些在建议社会主义物质文明和精神文明中出类拔萃的人物，哪一个不是废寝忘食，日夜兼程呢？3 文主要运用了什么论证方法？有什么作用？（2 分）4文章引用了许多名言警句，请你再写出两条“珍惜生命”“珍惜时间”的名言警句。（2 分）5。文章用了“寸阴必珍”“寸阴必夺”“废寝忘食”“日夜兼程”等成语，请你再写出两个这方面的成语。（1 分）6读了这篇文章，你受到了哪些启发？（2 分）7假如时光能够倒流，让你重新回到初一开始初中生活，你会有什么打算？（2分）