最新环保主题班会设计方案.docx

最新环保主题班会设计方案 在我们上学期间，大家或多或少都参与过一些主题班会吧?主题班会有利于提高同学的认知力量和自我训练力量，更有利于班级集体的建设。还在为预备主题班会而发愁吗?下面我带来最新环保主题班会设计方案7篇，盼望大家喜爱。 最新环保主题班会设计方案篇1 一、活动目标 1、提高同学环保意识，转变不良生活习惯。 2、让同学意识到爱护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起。 3、展现同学的才能，熬炼同学的组织力量，增进相互间的了解，并培育相互间的协作意识。 二、活动过程 1、活动导入 师：我们发觉部分同学的环保意识淡泊，不良的卫生习惯和破坏校内环境卫生的状况还屡屡出现。比如：满地的废纸、果皮。下面我们就对于这些事进行争论。盼望同学们能够在班会中有所收获，也预祝我们的班会获得胜利! 班主任：(板书)爱护环境，人人有责。 2、小小论坛 (1)播放有关污染环境的课件 (2)班主任：现在.上有很多人不懂得珍惜环境。同学们都来说说，在我们的身边都有哪些不珍惜和爱惜环境的现象呢? (3)生自由争论 (4)师总结：大家说得很有道理，“爱护环境，人人有责”，“爱护环境，从小事做起，从我做起”，“捡起一张纸能使你欢乐起来”。同学们，那就看我们的行动吧。班主任：请同学想想，说说自己身边发生影响环境卫生的事例。同学共同争论一下在同学们身上哪些不文明行为是需要改进的? 生争论，师总结。 3、“绿色环保，从我做起”倡议 我们要做到： (1)美妙的校内环境，人人有责。 (2)环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起。 (3)作为一个学校生，也要宣扬环保，让身边的亲朋好友环保意识进一步加强，为家乡有一个美妙的.环境出力。 4、总结： 班主任：今日的班会开得很胜利!通过此次班会，同学们都意识到了平常没留意到的生活小细节，熟悉到只有共同创设一个良好的环境，才能更好地学习和生活。 为了我们美妙的明天，让我们从今日开头从我做起，从现在做起，带动身边的人共同爱护我们的地球! 最新环保主题班会设计方案篇2 一、活动主题 节能、环保，爱我校内 二、活动目的和意义 开展以环保为主题的主题班会课，一方面盼望同学们能从中真正领悟到“爱护环境，人人有责”内涵，从而增加同学的公民意识;另一方面让同学们在轻松开心的班会课氛围中学到与环保相关的学问。既能为让同学树立和增加环保意识，从而践行环保供应了一个平台，又能协作学校更好地创建绿色学校出力。 三、主题班会详细流程： 主持人：老师、同学们，你们好!欢迎大家光临我们_班“节能、环保，爱我校内”主题班会，让我们在这个阳光明媚的下午，共同度过一段美妙的时间! 主持人：我是今日的主题班会的主持人_。下面由一段令人深思的环保短片，拉开我们今日主题班会的序幕。 (板块一)环保短片： 主持人：观赏完了两个环保短片，不知道同学们有什么想法?又得到什么启示呢?(2到3个同学回答) 主持人：或许我们看到的是可怜的鸟儿和企鹅的家园都遭到了破坏，但是只要我们稍作思索，就知道这说明环境破坏和环境污染很严峻。那么缘由在哪里呢?在于你、我、他，爱护环境是每一个人的责任。假如我们人类没有这个意识，后果就会是不堪设想的。所以我们每一个人都要爱惜环境，爱护我们的共同的家园。接下来让我们穿越时空，看看将来的地球是个怎样的世界，或许也能引起我们的思索。 (板块二)小品：最终一滴水 主持人：请观赏小品“最终一滴水”。请演小品的同学上台表演。掌声欢迎。 故事发生在将来某年某月的某一天，那时由于人类的过度开发，地球上能源紧缺，人们过着白天无水、晚上无光的日子。这天，由于缺水，地球母亲也已经奄奄一息、生命危在旦夕。她的大儿子“节水”出去找水了，只有二儿子“节电”和三儿子“环保”留在家里照看着地球妈妈。 主持人：同学们，为了不让人类的眼泪变成地球上的最终一滴水，我们要不要节省用水? 全体师生(包括演员)：要。主持人：对!我们不但要节省用水，还要节省用电和其他资源。或许企鹅的家离我们很遥远，将来的地球对于我们来说也生疏，那么对于我们最熟识的地方我们的校内又会存在怎样的问题呢?下面，让我们进入班会的争论环节反思校内里不节省、不环保的现象或行为 (板块三)争论：反思校内里不节省、不环保的现象或行为 旁白(同学1)：现在，随着人类生活水平的日益提高和工业的迅猛进展，人们对地球的破坏和污染也越来越严峻。下面，我们先看几个日常生活中的场景吧! 主持人：场景一：在大街上场景二：在森林中场景三：在某工厂的总经理室 主持人：是的，假如我们再不重视节省、不留意环保，地球妈妈将向我们提出_了。4月22日是世界地球日，然而现在，随着人类生活水平的日益提高和工业的迅猛进展，人们对地球的破坏和污染也越来越严峻。那么今日，就让我们利用这次班会课的时间一起反思一下，在我们的校内中有哪些不节省、不环保的现象或行为呢?请同学们分组进行争论，争论时间为5分钟。 主持人：经过了的观看和争论，同学们发觉在我们的校内中有哪些不节省、不环保的现象或行为呢?请各组派代表上台发言。同学代表上台发言 主持人：的确，我们校内还存在不节省和不环保的现象。那么要爱护好校内环境，我们需要迫切做好哪些工作呢?请同学们说出你们的好点子。同学举手发言 主持人小结：通过刚才各个组同学的发言，我们看到，我们在校内环境爱护方面需要做的事情还许多，发言的同学提出了不少好看法。我想可以这样概括：爱惜校内，人人有责;环保问题，人人重视，从我做起。 主持人：经过看环保片、观赏小品和争论，信任同学们对环保有了肯定的了解。下面我们进行一个小小的环保学问竞赛。 (板块四)环保学问竞赛 主持人：看来同学们对于环保学问把握得还不错，不过这只是理论上做好了，那么实际上呢?盼望同学们在实际生活中也能留意环保，下面让我们一起唱环保歌，以表达我们爱惜环境的决心。 (板块五)合唱环保歌 主持人：时间过得真快啊，转瞬间今日我们的班会到了尾声。下面有请我们敬重的班主任为我们的班会进行一个小结，掌声欢迎。 (板块六)班主任寄语- 主持人：感谢班主任的精彩点评。盼望同学们从今以后都能留意环保，爱护好我们共同的家园。好，今日的主题班会到此完满结束。 最新环保主题班会设计方案篇3 班会目的： 通过这次开展主题班会，将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接，旨在提倡同学懂得节省，提高环保意识。同学们通过争论环境爱护、低碳生活等“热门”话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。只有从点滴做起，人人做起，才能形成合力，爱护地球，爱护我们的家园。 班会预备： (一)老师预备：深化同学，具体了解班级同学对低碳生活的熟悉及在日常生活中的详细状况，为班会训练作好充分预备工作。 (二)同学预备：查找关于低碳生活的资料。 (三)教室布置：教室前面黑板中间位置写班会主题，旁边配以图案。 一、引入班会主题 1、观赏音乐地球，你好吗? 老师：我们先来观赏一段音乐。(播放完毕)一首特别好听的歌曲地球，你好吗，你们说现在的地球还好吗?(同学回答)假如不好，地球存在着什么问题呢? 老师：同学们，随着.的进展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题。 2、自由谈谈“温室效应”所引起的全球气候变化的不良现象，了解温室效应的主要缘由(二氧化碳的过多排放) 3、为什么称二氧化碳为温室气体?了解二氧化碳的特性：吸热、隔热(吸热，它把从太阳汲取来的热量反射到地球上，但是，它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间，所以，气温上升，气候变暖。) 4、了解：20_年中国地球日主题“低碳生活” 老师：在20_年4月22日即第41个世界地球日即将来临之际，国土资源部确定中国今年的地球日主题为“珍惜地球资源，转变进展方式，提倡低碳生活”。 二、了解何谓“低碳”“低碳生活”及在“低碳生活”中的做法 同学小组争论后回答，老师小结 低碳(lowcarbon)低碳意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。低碳生活(lowcarbonlife)指生活作息时所耗用的能量要尽力削减，从而减低二氧化碳的排放量。 老师：简洁理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，削减碳排放。那么我们日常生活中，可以做哪些力所能及的事情呢? 小组自由争论，同学各抒己见。 三、“低碳世博”知多少 师：低碳世博是上海世博会提出的一项口号。在世博活动场地和舞美方面，“低碳环保”的科技亮点到处出现。 同学在预习的基础上，通过查找有关资料，搜集，列举世博会上的有关低碳方面的做法。 四、行动：低碳生活，我倡议 老师：减碳是我们每个地球人的责任。“千里之行，始于足下”，低碳生活离我们并不遥远，随时随地我们每个人都能成为环保的“低碳人”。 五、课堂总结： 师：同学们，今日我们一起了解了什么是低碳生活，也懂得了平常应当怎样去做可以削减碳的排放。盼望我们每个人从生活中的点滴做起，爱护我们这个赖以生存的家园，让人类可以尽情享受大自然给予我们的幸福。 教学反思： 通过本活动，提高了同学对环境爱护重要性的熟悉，增加了同学低碳意识和爱护环境从我做起的责任感。同学懂得了低碳生活应当从衣、食、住、用、行这些点滴做起，将遏制全球气候变暖，削减碳排放实实在在地带入日常生活。活动中，同学畅所欲言，几个平常内向不爱说话的同学这节课上都踊跃的举手，表达自己的想法，我很快乐。 最新环保主题班会设计方案篇4 一、活动目的： 召开“绿色环保，从我做起”主题班会，通过赞环境、忧环境、护环境和对身边环境的观看等形式，使同学们了解学校的环境现状，激发同学爱环境的情感，并激发他们以实际行动参加绿化，宣扬环保活动，从我做起，从现在做起。 二、活动方法： 把主动权交给同学，讲授、活动与视频观看相结合，在自由、轻松地氛围中激发他们的责任感，发出倡议，爱护环境。 三、活动过程： (一)主持人讲话：同学们，学校是我们的其次个家，而现在，我们这其次个家已经遭到了破坏，我们的学校现在随地可见垃圾，公共设施被破坏也是常常的事，我们今日班会的主题是“绿色环保，从我做起。”同学们将在这个班会中感受到我们学校的环境现状，并学会如何爱护好我们的其次个家。 (二)视频观看：全班同学一起观看了一个关于学校环境的破坏的视屏。 主持人：看完了视屏，现在就由同学们说说从这个视屏中，看到了或是说感受到了什么?同学1：我看到了学校随处可见垃圾，而没有同学捡起来。 同学2：我看到许多的公共设施被同学人为破坏，学校中的花草被拔起，阶梯教室的凳子被毁坏，厕所的门被弄烂，我感受到一些同学对我们的其次个家学校的破坏和不负责任。主持人：所幸的是“爱惜学校环境”已成为全校大部分同学的共同呼声，受到许多同学的重视。校内中越来越多的人投入到爱护学校环境的行列中。现在常常能看到用同学主动捡起垃圾了，这是我们应当感到兴奋的。 (三)同学发言：看完视频，请同学们说说自己的感想或怎么爱护我们学校的环境。同学3：我们在校内中看到垃圾要主动捡起来，要主动将不用的水龙头关掉，不随地扔垃圾。 同学4：我们不仅要管好自己，同时也要宣扬环保、监督他人。 主持人：既然同学们都看到了学校环境的破坏，也感受到了要爱护学校坏境和怎么爱护，那么就让我们行动起来吧，把今日班会的主题变为现实，让我们四班同学一起做到“绿色环保，从我做起”吧! (四)主持人：“本次班会到此结束。” 最新环保主题班会设计方案篇5 一、活动目标 1、熟悉禁烟标志，大胆依据已有阅历叙述禁烟的危害。 2、乐观争论各种禁烟的方法，感受禁烟的意义。 二、活动预备 课件一份(禁烟海报若干)禁烟标志 收集烟盒若干。 三、活动过程 (一)、主持人出示禁烟标志，请同学说说自己的原有阅历。 1、什么事情发生了?这是什么标志? 2、你还在哪些地方观察过这个标志呢? 3、这么多地方都有禁烟标志?说明白什么问题?吸烟究竟有哪些害处呢?请你把它画下来。 (二)同学们分别介绍了香烟的历史、“尼古拉”、“二手烟”等，谈谈一些吸烟的危害及后果。 (三)、明确香烟对身体的害处，想想禁烟的方法。 1、这里有很多香烟的包装，你知道他们的名字吗?多少钱一包? 2、假如把这些钱省下来，可以做哪些有意义的事呢? 3、你四周有人抽烟吗?你喜爱他们抽烟吗? 4、那想什么方法让他们不要抽烟呢?让他们戒烟呢? (四)、倡议：从现在做起，从身边做起，让我们一起来禁烟! 被动吸烟，你情愿吗? 吸烟，有害健康，人人皆知。我国的吸烟率在下降，但吸烟量在增加，吸烟严峻程度在提高。香烟中含有焦油、尼古丁、一氧化碳等危急化学物质，会使人的寿命缩短。而并不吸烟的人，但长时间和吸烟者呆在一起，吸进了大量的香烟烟雾，导致被动吸烟。这其实是和吸烟的性质是一样的，也会引来各种疾病。 大部分同学的爸爸都有吸烟的习惯。在家里，或许是由于妻子、孩子的督促，一般不吸烟。即使忍不住，也只在阳台上抽上几口。这是为了不让孩子因自己的影响而被动吸烟。可是在公共场所，他们或许就不一样了。你看在舞厅、卡拉ok厅等密封的场所，处处都能见到人们大口大口的吸着烟，处处都充满着一股浓重的烟草味。尽管贴着“禁烟标志”。在公园、草坪上，人们也都大模大样的抽着烟，变幻着各种姿态。 在这种地方，我们也不难看到一些穿着校服的中同学装着大人们的样子老练地吸着烟。是呀，现在吸烟也在趋向小龄化。中同学吸烟已不足为奇。其实大部分同学并不是主动买烟的，而是受小贩们的引诱，有的自己抽着烟，表现出味道很好的样子，使同学们也馋得直流口水，迫不急待的想买来抽抽。有的以“买三送一”来引诱一些爱贪小廉价的人来买。还有的就是在伴侣的“介绍”下开头抽的。或许本身并不想抽，也知道抽烟是有害身体健康的，可身边有那么多同学都在抽，看他们的样子好酷啊，于是学着也抽起了烟。初尝一小口，没感觉;抽完一支，蛮好玩;抽完一包，挺好玩。往往就是这样，渐渐地抽烟上了瘾。 有句话说得好：吸烟就是慢性自杀。我倒要问一问：莫非你想毁在自己手里?莫非你想在一口一口的烟中度过自己短暂的生命?莫非你愿这害人的烟雾缠围着你吗?大家确定都不想这样。那么，来，我们一起来禁烟吧!禁烟，靠的是大家，靠的是自己，从我做起。不但自己要抵抗外界的诱惑，还要劝身边的人戒烟。特殊是我们中学校生，更应当远离烟草，这样才能健康地成长。 来吧，让我们一起来制造一个无烟的环境吧! (五)、观赏禁烟海报，来理解其中含义。 不仅我们反对抽烟，世界上很多人都想赶走香烟，每年的5月31号就是世界无烟日。他们设计了很多海报，贴在人们经过的地方，提示人们不要抽烟。我们一起来看一看。 四、板书： 吸烟有害健康。 吸烟就是慢性自杀。 最新环保主题班会设计方案篇6 一、班会背景： 环境污染是当今人类.面临的一个严峻问题，环境与我们的日常生活息息相关。在日常的教同学活中我发觉一些同学对于这方面的意识仍比较淡薄，校内内破坏环境的举动屡见不鲜。例如，有的同学在教室内随便乱扔果皮、纸屑，座位底下一片狼藉;有的同学把刚剥下的雪糕纸、便利面袋等白色垃圾随便丢在校内内;还有的同学在校内内践踏草坪、采摘花朵、折断刚栽好的小树苗，这些现象，引起了我深深的思索：要转变孩子们这种不良习惯，关键是要从根本上解决他们的熟悉问题，引导他们正确熟悉破坏环境的危害，关心他们树立科学的环保意识。 二、活动目的 1、从根本上解决同学的环保熟悉问题，引导他们熟悉破坏环境的危害，关心他们树立科学的环保意识。、 2、引导同学从自我做起并带动身边的人爱护环境，养成良好的习惯。 三、班会地点 _x 四、活动预备 1、搜集环保专题影片。 2、召开班委会，争论并制订方案。 3、让同学利用课余时间在校内、教室、宿舍内观看自己身边破坏环境的不良行为并进行记录。 4、选定主持人(徐霖芋、朱旭)两名并熟识活动程序。 五、活动步骤 (一)创设情境，导入主题。 (伴随着歌曲地球你好吗，主持人徐霖芋、朱旭走上讲台)。 1、创设情境 主持人(徐霖芋)：老师，同学们：“爱护环境，从我做起”主题班会现在开头。主持人(朱旭)：地球是一个漂亮的家，是一个宽阔的家，是我们人类祖祖辈辈居住的家。 主持人(徐霖芋)：可是，在漫长的历史进程上，人类制造了辉煌的文明成果，也带来了不容忽视的环境污染和生态破坏，残酷的现实告知人们：人类经济水平的提高和物质享受的增加，在很大程度上是牺牲环境和资源换取来的。主持人(朱旭)：由于人类对自然实行了不公正，不友好的态度和做法，所以从上个世纪初期，全球性环境问题大量涌现出来，环境和资源作为生存和进展的基础保障，通过各种环保问题对人类进行报复：2022年的“非典”让我们至今难以遗忘。2022年3月墨西哥、美国等先后发生的甲型H1N1流感，至今正影响这我们的生活、甚至威逼着我们的生命。 (随着主持人的介绍，播放环保专题片垃圾成山、决战非典、防控甲型H1N1流感，使同学对环境现状有直观了解) 2、导入主题 主持人(徐霖芋)：大自然是人类生命的摇篮，千百年来人类在不断的熟悉自然，利用自然，改造自然中造福着自己。 主持人(朱旭)：但是由于一些不当行为，人类在改造自然的同时也在危害着环境，生态环境的破坏使我们的家园患病日益严峻的威逼。 主持人(徐霖芋)：假如我们不立刻行动起来爱护环境，最终必将受到大自然的惩处。爱护环境首先应从身边做起，那么在我们的校内中主要有哪些危害环境的行为呢? 主持人(朱旭)：下面请同学们把事先预备的材料分组汇总一下，开头。 (二)争论分析，熟悉破坏校内环境的危害。 1、分组争论校内中存在的破坏环境问题，组长记录整理。 生1：有的同学乱扔废纸、果皮、包装袋、雪糕纸。 生2：有的同学随便践踏草坪。 生3：有的同学采摘花朵，折断刚载好的小树。 生4：有的同学随地吐痰。 生5：有的同学在墙上、地上乱写、乱画。 生6：有的同学躲避值日。 生7：有的同学乱倒污水。 2、各组长宣读整理结果。主持人进行总结： 主持人(徐霖芋)：同学们反映的校内中破坏环境的现象主要有：乱扔废纸、果皮、便利面袋、雪糕纸、废旧电池，随便践踏草坪、采摘花朵，折断刚栽好的小树苗，随地吐痰，在公共场合乱写乱画等。(同时展现在校内里拍摄的破坏卫生的图片) 主持人(朱旭)：同学们观看得都很细致、全面。那么大家有没有想过这些做法的危害呢?请看由宋幼恽、邢竹、刘璐娜、王晓霞等同学表演的小品一块香蕉皮 (刘璐娜、王小霞旁白)星期二晚上，吃完晚饭，同学们都到教室去上自习，在路上出现了这样一幕： 邢竹：“今日的香蕉真好吃!” 吃完后潇洒地把香蕉皮往地上一扔 宋幼恽：“哎哟，疼死我了，香蕉皮?谁扔的，怎么这么不讲环境卫生，乱扔果皮。” 见到前面邢竹，还拿着一只香蕉，就捡起香蕉皮跑了上去 “邢竹，这香蕉皮是你扔的吧?” 邢竹：“这皮又没写字，怎么能说是我扔的呢?”宋幼恽：“别抵赖了，看你嘴里还在嚼呢?” 邢竹：“对，是我扔的，那又怎样?” 宋幼恽：“作为一名同学，你怎么能乱扔果皮呢?你应当爱护学校的环境，还害我摔了一跤。” 邢竹：“哈哈，人摔了一跤，活该哟，谁叫你不长眼睛的!” 宋幼恽：(生气的样子)“你怎么这么不讲道理，你不留意环境爱护，受害的还是你自己。” 邢竹：“我走了，不晚自修了。” 连续往前走 “哎哟，该死的香蕉皮，谁这么缺德?” 宋幼恽：“现在尝到后果了吧!假如每个同学都能自觉行动起来，不乱果皮，爱护环境，还会这样吗?” 邢竹：(懊悔的样子)“我知道错了，我以后也要做个环保小卫士，绝不乱扔果皮了。” 宋幼恽：“那才像个文明同学，走，上课去。” 主持人(徐霖芋)：看了他们的表演，我觉得我们真的要好好转变自己了，要改掉这些不良习惯，要从自己身边的小事做起，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，不乱吐口香糖，做一个讲文明、讲卫生的学校生。请同学们按小组争论破坏环境对我们人类.还有哪些危害? (争论完毕后，找同学发言) 生1、流干枯，森林削减，动物灭亡，臭氧层破坏，温室效应等等。 生2、各类有毒物质进入水体后，在高浓度时，会杀死水中生物;在低浓度时，可在生物体内富集，并通过食物链逐级浓缩，最终影响到人体。 生3、生活污水、医院污水以及屠宰肉类加工等污水，含有各类病毒、细菌、寄生虫等病原微生物，流入水体会传播各种疾病。 生4、科学家经过大量观测，不正常的温室效应是引起全球气候变化的一个重要缘由，而最主要在于地球上过量的二氧化碳，过去一百年地球表面温度已上升0.30.6，当然学术界对此还有分歧，但多数人认为，全球变暖将给人类造成极严峻的.常常问题，所以必需及早实行切实的预防与掌握措施。汽车、工厂(主要是汽车尾气)等污染源排入大气的碳氢化合物(HC)和氮氧化物(Nox)等。 生5、光化学烟雾成分复杂，它们对人及动物的损害主要表现在眼睛和粘膜受刺激、头痛、呼吸障碍、慢性呼和浩特吸道疾病恶化、儿童肺功能特别等。 生6、甲流的爆发影响我们正常的学习和生活。 3、主持人进行总结： 主持人(徐霖芋)：“同学们的发言都很好。我们大家现在就应当行动起来爱护我们的环境，尤其值得留意的是便利面袋、雪糕纸、废旧电池不易降解，会危害环境。随地吐痰会传播病菌，影响身体健康。 主持人(徐霖芋)：让我们轻松一下，下面请观赏吴孝轩带来的环保小卫士、刘林欣的农家的小姑娘，掌声有请。 主持人(朱旭)：同学们，那就看我们的行动吧。请同学想想，说说自己身边哪些不文明行为是需要改进的?我们如何来爱护身边的环境?共同探讨爱护校内环境的措施。 1、同学分组争论 2、各组长汇报争论结果： 生1：要做到人走灯熄，电扇停，不铺张资源。 生2：见到垃圾随时捡。 生3：不随地吐痰，留意个人卫生。 生4：每个人都要管好自己的“小天地”。 生5：卫生角应当保持洁净、干净。 生6：值日生应尽好自己的义务，做到一日三扫。 生7：同学之间相互监督，英勇阻挡破坏环境的行为。 生8：加强环保意识。 生9：保持教室、寝室通风，对学校教室、寝室及外环境开展消杀处理。 生10：班级制订班级卫生公约，对破坏环境的行为进行惩罚，对爱护环境的同学进行嘉奖。 主持人(徐霖芋)：下面请班长瞿莉宣读我们班级的环保公约 环保公约。 培育绿.感，爱惜花草树木。言行举止文明，崇尚勤俭节省。爱惜环境卫生，创建绿色氛围。节水节电为荣，废旧品资源化。学习环保学问，乐观宣扬环保。争做环保明星，建设绿色校内。提高环保素养，增加生活品位。提倡绿色消费，追求现代文明。 环保宣誓 我们把绿色奉为幻想，把幻想视为行动，用莘莘学子的青春与.，奏响追求绿色与和谐幻想的乐章，从小事做起，从身边做起，一起共创漂亮校内、家园。主持人(朱旭)：盼望同学们模范的遵守环保公约，下面请班主任杨老师对本节班会进行总结。 3、班主任总结：通过本节班会的学习争论，同学们对破坏环境的危害有了深刻的熟悉，同时提出了切实可行的方法。盼望同学们养成良好的行为习惯，在日常生活中做到时时到处爱惜环境。比如：废纸可以收集起来卖掉做班费;便利面袋、雪糕纸、废旧电池等扔进垃圾筒等候回收处理;要爱惜花草树木，不践踏草坪，不采摘花朵，不折断小树苗，利用植树节前后多植树种花美化校内;不随地吐痰;不在公共场合乱写乱画。同时每个行政小组选拔一名“环境小卫士”对同学们的行为加以监督，评价。我们将每个月评比一名“环保模范标兵”、“环保示范小组”。主持人(徐霖芋)爱护环境，从我做起。 主持人(朱旭)环境问题并不遥远，我们可以从我们身边的小事做起。主持人：太阳升起来!蓝天更蓝!大海舞起来!青山更青! 节省资源、爱护环境，做爱护地球的小仆人!爱护环境，从我做起，我们的家有一天会变得更美!让我们齐唱：明天会更好主题班会达到.(同时放录音) 六、总结引申 通过此次班会，同学们都意识到了平常没留意到的生活小细节，熟悉到只有共同创设一个良好的环境，才能更好地学习和生活。美妙的校内环境，人人有责。环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起。同时，作为一个中同学，也要宣扬环保，让身边的亲朋好友环保意识进一步加强。形成良好的行为习惯。 最新环保主题班会设计方案篇7 一、活动目的 1、同学通过收集、整理、运用资料，使语言积累、运用力量得到熬炼。 2、通过活动使同学知道环境是人类生存的基本条件，爱护环境人人有责。 3、通过活动调动同学乐观参与爱护环境的公益活动的乐观性。 二、活动预备 1、同学对当地环境状况作广泛的调查。 2、收集、整理与环保有关的资料。 3、预备以环保为主题的小品、故事、广告词等活动内容。 三、活动时间 20_年3月5日 四、活动过程 (一)老师谈话： 大家知道“世界环境日”吗?它目的是提示全世界留意环境状况和人类活动对环境的危害。人类.在飞速进展，人口在不断增加，随着人们生活水平的快速提高，生活垃圾和工业废品的增加使我们的环境质量不断恶化。因此，我们要大声疾呼：只有一个地球，破坏了它我们将别无去处。(事先写在黑板上) 老师宣布：“爱护环境，从我做起” (二)同学宣讲讲环保小学问地球我们唯一的家园。 主持人甲：迄今为止，全世界的科学家们开展了各种各样的讨论，证明至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的其次个星球，人类不能希望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。更没有足够的证据证明地球以外的天体中存在着生命。 主持人乙：同时，科学家还进行了人类离开地球是否能生存的试验，结果以失败告终。这说明地球是我们唯一的家园，破坏了它我们将别无去处。 (三)新编童话“四害”的自白 1、噪音扮演者：伴侣们，近年来我们噪音的队伍日益壮大，每天有成百上千辆汽车的喇叭声，工厂的机器声，人们的喧哗声等，好哇!这地球上已经是我们噪音的世界了。哈哈!多快乐，多快乐!我们想唱就唱，想喊就喊，想叫就叫，多么自由自在。我们能损害人的听觉，影响人的神经，阻碍人的消化系统和血液循环系统的正常工作。哈哈，多快乐! 2、废渣扮演者：老弟，比起我来，你差远了!我占的地盘比你大，你看，大街小巷，旮旮旯旯，哪里没有我的同胞?我们从工厂、农村、人们的居住区源源不断地产生出来，要不了多少年，更多的土地、山川都将是我们废渣家族的天下。我可以污染环境，传播疾病，释放毒气，等我们把城市变成“废渣城”后，人类就没有安家之地了。 3、废气扮演者：哼!我废气比你们更有能耐，我升上天空，污染空气，人吸了会得呼吸道疾病、肺癌、心血管疾病等。我在天上与灰尘等结合变成酸雨，落在地面上，破坏庄稼的生长，使树木死亡。人类一旦饮用了这种含酸雨的水后，就会得胃癌、肠癌等疾病。看!我多能耐!哼! 4、废水扮演者：老兄，你的能耐比起我来，那真是小巫见大巫，只要有我废水流过的地方，鱼虾会死亡，庄稼不能长，人类见我就怕三分，谁还敢饮用?我甚至能施展魔法，让好端端的人变成畸形。哈哈!哈哈! 主持人乙：数字有着奇异的作用。有的数字给人欣喜，有的却叫人倍感愤慨，听完下面这组数字后你肯定会感到惊讶。 (五)请听惊人的数字：地球上每天发生的事情： 消耗3400多万吨标准的能源; 400万人因环境污染而致病; 5.5万公顷森林被毁坏; 700万吨肥沃地表土流失; 1.4万公顷土地变成沙漠; 产生50多万吨二氧化硫; 产生1400多万吨二氧化碳; 产生100万吨难以处理的有毒物质; 几十万吨垃圾、毒物和石油倾入大海; 20多个物种永久消逝; 可计算的生态环境损失约20亿美元。 (六)同学第一次调查汇报：陈述我们身边严峻的环境问题。 (七)同学设计爱护环境广告词。 (八)同学其次次调查汇报：夸一夸身边爱护环境的人和事。 五、老师小结活动效果 通过活动调动同学乐观参与爱护环境的公益活动的乐观性，明白了环境是人类生存的基本条件，爱护环境人人有责，都盼望能通过自己的努力为爱护环境贡献自己微薄的一份力气。