高校生校内活动总结.docx

高校生校内活动总结 不经意间，一个有意义的活动又告一段落了，在这段活动中，肯定有许多值得共享的体会吧，感觉我们很有必要对活动状况做一下总结。下面是我为大家带来的高校生校内活动总结，盼望大家喜爱! 高校生校内活动总结1 11月2日，在全班同学们的热切期盼中，信息管理高校会计班第一届同学厨艺大赛在第一食堂圆满结束。会计班全体同学在这冬日的阳光中见证了一场视觉与味觉的盛宴，本届厨艺大赛俨然变成了一场美食的嘉年华。 1、充分预备 本次活动主要是会计班参与。首届厨艺大赛的胜利举办也给我们举办者很大的压力。但是我们上下一条心，总结其他学院举办的阅历和产生的问题，在原有的基础上重新制定筹办方案。大赛组委会意在打造出一届味感、质感、观感和养分卫生四个方面都一流的厨艺大赛。活动基本流程赛前预备，正式开赛，公布结果。方案赶不上变化，过程远比拟定的流程要复杂得多。整个竞赛时间仅限于一天之内完成。经过各方面的考虑，炉灶、作料的选购以及场地的申请与布置都基本筹备完毕，支配也更加妥当和周到。之前组织者也担忧日期的延后会影响观众和参赛者的乐观性。但是后来的事实证明本次大赛的主办对于组织者和参加者都是双赢的，这离不开全部成员的努力劳动。 2、劳碌赛场 竞赛当天，每个人的脸上都洋溢着的欢快表情，伴随着炒锅里发出的香气和现场观众的热度，冬日寒冷的气息完全消逝。工作人员们，从早上便开头预备：10套灶与锅，以及各种竞赛用的厨具，各种佐料，都一应俱全，充分保证了活动当天都井然有序地进行。把队伍分为10个组，每支队伍必需在30分钟内完成自己的作品。大赛评委由我校老师及校外厨师担当，确保公正公正。他们将以“色、香、形、味、名”作为评分的标准，最终评出一、二、三等奖若干名，而且还依据观众的投票评出人气奖。当参赛者用热气腾腾的菜肴展现自己的手艺，当观众们在品尝区争先恐后地试菜时，工作人员不仅要在洗菜区与烹饪区来回劳碌着，同时还要维持现场的秩序。工作人员是不能很好地得到休息的。当竞赛结束的时候，全部的工作人员也最终可以像其他人一样跑到了品尝区一饱口福，辛苦了一天的他们脸上绽放出了最漂亮的笑脸。 随着厨艺大赛在完成了颁奖仪式后告一段落。在本次厨艺大赛得到了评委的首肯赢得了众多食客的好评。本次竞赛中同学们在菜肴造型上带来了新的灵感。全班同学对活动的整个组织筹备也表示满足，竞赛的顺当进行离不开全部参加者的支持。民以食为天，看到并吃到美食的感觉总是的，当每一个为本届厨艺大赛付出过的人看到大家享受美食时候幸福的表情时，自己也是最为欣慰的。 高校生校内活动总结2 为响应学院号召，丰富我院广阔青年的课余生活，创新团组织的生活形式，丰富团组织的生活内容，充分发挥基层团支部引导团员青年、服务团员青年、凝聚团员青年的作用，进一步提高团员青年参与团组织生活的热忱，特组开展了此次我为团旗争光荣主题班会，现将主要内容向院团委汇报如下: 仔细学习团章、团员违纪处分条例和高等学校同学行为准则等规章制度，在这些相关学问的学习中，我们实行的是由小组代表发言，与大家共同学习的方式进行的，不仅在团章等内容的学习上做到了自我学习，而且还带动了大家的学习乐趣和提高了大家的学习成效。小组代表的乐观发言，也使班会获得了较好的气氛。 在团章内容的学习之后，我们又绽开了互评工作，并观看视频短片，互评工作的开展，使大家在发觉自己的优点与不足的同时，还乐观的指出了别的同学的不足，视频短片的观看，更是把班会气氛带到了.，是广阔团员在确定别人优点和发觉他人不足的同时，也发觉了自己的有点有不足，并树立自信和该正自己的不足。互评工作中的自我认知，更使广阔团员在思想上或得了很大的提高。 在活动期间，我们做到了出勤率的，而且连青年同志也有参与，大家在思想上与行动上做到了统一，经济地向党组织靠拢。同时，在班会期间大家都能严格要求自己，保持了很好的会场纪律与会场卫生。 活动后，基本达到了预期的目标，在调动广阔同学的乐观性的同时，也丰富了广阔团员的生活内容，在思想上进一步地加强了对共青团的熟悉，也为我们班后期开展爱心助成长。 高校生校内活动总结3 我们本次团日活动的主题是，携手青春幻想，秀出真正高校生活。围绕这个主题，我们班开展了学术沟通活动，羽毛球赛，篮球赛，以及一些团体合作的小嬉戏。开展这些活动的目的是让同学们学会合作以及更好的相处，进一步促进同学们间的沟通合作，并促进班集体的团结进展。以此来，携手青春幻想，秀出我们真正的高校生活。 活动前，我们班干部间相互争论了本次活动的嬉戏项目，嬉戏规章。做了个具体的策划方案。为了本次活动的顺当开展。班干部间都仔细乐观的完成安排到的任务。这体现了，一个团队合作的精神。 活动过程中，同学们都很协作，乐观参与我们组织的活动。但是，也有个别同学，比较内向，含蓄。不太情愿参与活动。但是，在我们班干部的劝告下，也都参与到集体活动中来了。总的来说，我们的活动开展得还算胜利，我们顺当完成我们的活动方案。 在这里，我简洁描述一下我们的活动状况。首先，我们在专业课上，进行了我们的第一项活动-学术沟通。真正的高校生活嘛，要学问，要学习。学好我们的专业学问，是我们进展的硬道理。同学们间，相互沟通自己对专业学问的学习心得。很好的促进同学们间学习阅历的沟通。学术沟通结束后。接下来。我们有羽毛球赛，篮球赛和小嬉戏活动。这几项，都是由多人合作完成的嬉戏，在这些嬉戏中，我体会到了默契协作的重要性，也让我了解到一个团队所具备的最基本的条件就是协作，就好比踢足球一样，一个人踢得好并不能赢得成功，团队的良好协作才是取胜的关键。 通过本次团日活动，使得同学们之间对彼此有了更多的了解，很好的促进大家的情感沟通，加深了彼此间的友情。这有利于班集体的团结进展，有利于加强班集体的凝聚力。同时，在另一方面，也肯定程度上让同学们领悟到，在真正的高校生活里，我们不止要学习，要把握必要的学问技能。同时，我们要学会做人，学会与人打交道，与人相处，与人合作。要有团队精神，团队意识。取得共赢，是的结果。 让我们携手青春幻想，一起秀出我们真正的高校生活。 高校生校内活动总结4 此次的以“新重庆，新机遇，我们的新生活”为主题的团日活动在班委和同学们的协作下取得了圆满的胜利。这是班级的凝聚力的体现，也是本次活动的一个亮点。只有调动全部的同学乐观协作，活动才能搞起来。 一、活动概况 在此次活动中，同学们都踊跃的参与。在前期的的班级预备中，许多同学都主动的参与，关心生活委员布置教室，从中看出班级同学都很认同此次的活动。 此次活动调动了几乎全部的班级同学，每个班级同学都参与了这次活动，同学预备的节目丰富多彩，如主持人的围绕本次活动的主题预备的有奖抢答，成安之同学的双截棍，还有一些同学的唱歌节目。这些节目充分带动了活动的氛围。并且我们特邀了学校的魔术社联来参与此次活动，社联表演的魔术让同学们赞叹不已，使本此活动的气氛更加的活跃，将本次活动推向.。 二、活动总结 为了总结此次团日活动成果，分析活动中存在的不足，以便进一步完善，我们准时对活动效果、活动意义进行了总结，大家乐观发言，英勇批判，并分工合作将活动写成文字总结以便支部存档和上报组织。 1、活动自我评估 总体来说，我们这次以“新重庆，新机遇，我们的新生活”为主题的团日活动，各个阶段的活动都非常胜利，胜利的缘由我们总结为以下几点： (1)预备较充分 “凡事预则立，不预则废”在这次活动中得到了充分体现，正是由于有了详实的考虑、周全的方案和充分的预备，这次活动才有了胜利开展的前提。在活动开展前期我们就把活动的策划书弄好了，活动根据策划书开展的有条不紊。 (2)亲密协作 各方面的乐观帮助和努力，是活动得以完成的保证。班委都带头领导，学们都不怕苦，不怕累的参与，体现出了班级的团结意识。在前期活动中有 许多同学的才能脱颖而出，例如王晓东的书法，胡三道的板报都是此次活动发觉的。 (3)分工详细支配合理 在活动没有开头之前，班委就已经将本次活动所需的工具预备好、劳动任务合理安排，同时也留意到宣扬组织工作的开展、活动时间的协调。事后，同学们普遍反映良好。 2、在胜利的背后，我们也仔细反省思索了我们的不足 (1)场面有点混乱。活动虽然经过详细分工，详实支配，但在实际过程中由于人数较多，场面有点混乱，个别成员没有完成自己的分工。 (2)支配上存在不足。主要体现在活动中个别成员不够乐观，对安排的任务不能准时保证质量的完成，这与管理和分工上的失误有肯定关系。 (3)时间有些仓促。这主要是由于在晚上才最终确定我们的活动的教室，所以对教室的布置就不是很好。 三、活动意义 此次活动不仅给同学们带来了欢快，班委也获得了许多在实际中的阅历，这能为以后得活动更好的绽开供应保障。 在以后的活动开展中我们要乐观的号召，并且组织同学们参加，要将此次活动中的问题在下一次的活动中要留意，并且完善活动的细节我信任我们土木二班的活动将会组织的越来越好。 高校生校内活动总结5 进入高校一年多了，同学们对高校生活已经适应了，为了更好的增加班级的凝集力、巩固友情，我们公共事务管理班进行了心理活动，让同学们一起在活动中感受到自己的成长，感受到成长的欢乐，增进彼此的感情。 一、活动目的 高校同窗好友的友情，是每个人人生中最珍贵的财宝，通过这次活动盼望能将心理健康学问普及到每个同学身上，通过大家的参加以增进彼此的了解，熟悉彼此，熟悉到自己身上的一份责任，要擅长发觉别人的心理状况，有效地关心别人走出心理问题的阴影，把笑脸带给每个人。 二、活动内容 活动在同学们热闹的掌声中开头，主持人用简洁明白的语言向同学们介绍了本次心理活动的主题，活动背景以及活动流程。分别为人际关系对心理的影响，彼此进行优点的点评，对高校生几个心理问题的争论，针对问题进行角色扮演和活动感想进行总结环节。 1、人际关系对心理的影响 本坏节主要由主持人首先向参与活动的同学进行高校生人际交往力量培育的重要性分析，定势效应，晕轮效应，蝴蝶效应等人际交往中常见的心理现象，好玩的演示以及人际交往中解决人际冲突等策略的内容“人际交往时维护高校生身心健康的重要途径，之所以这么说，是由于人际关系影响高校生的生理和心理状况也影响高校生的心情和情感变化，精神生活。另一方面，人际关系是高校生成长和成才的重要保证正常的人际交往才会有正常的心理坏境所以进行这场训练是必要的，进入高校后，学校也很少有系统的课程培训，所以导致许多同学智商很高情商却很低，往往处理不好与他人相处、沟通、沟通。” 2、彼此进行优点点评坏节 本次活动主持人要求每一位同学坐在同学中间接受大家的点评，通过大家的点评，知道了原来自己子别人心中的位置。 3、对高校生心理问题的争论 为了紧扣心理活动主题，主要由同学进行了分组争论主要的心理问题。 4、嬉戏互动 本坏节由主持人向每一个小组的同学确定一个命题，让每个同学进行复分析后进行角色扮演。 5、活动感想环节 主持人谈了对此次活动的看法和对高校生心理问题的一些熟悉，至此活动给了大家一个很深的启迪，我个人认为在生活中使人感到轻松、自在、激发乐趣，具备开朗、活泼的个性，让对方觉得和你在一起时开心的。培育幽默风趣的言行，幽默而不失分寸，风趣而不显轻浮，给人与美的享受，与人交往要虚心，待人要和气，敬重他人。 对于生活中遇到的问题与挫折要乐观正确的对待，要憎爱生命，提高面对危机的应对力量，增加士气和信念，学会与乐观乐观的态度面对逆境。 三、活动意义 通过本次心理活动进班级，同学们增进了彼此间的沟通和利专心理学学问解决实际问题的力量，整个活动中同学们都乐观参加并乐观踊跃的发表了自己对这次活动的感言，感受都较为深刻，让大家都从活动中受益。信任在这次活动后的大家不此拉近了同学们的距离，而更精确的说是拉近了一颗心、两颗心，乃至更多心的距离，心灵的距离进了，自然就感受到了成长中的欢乐，在愉悦欢乐胡气氛中拉近同学间的距离，建立更结实的友情，与乐观的态度看待人生。 高校生校内活动总结