高中文数与理数的区别是什么.docx

高中文数与理数的区别是什么理数与文数的主要不同在哪，二者有什么区别？理数比文数 难，而且文数学的知识点要多，每年也比文数考总分值的人数 少。文数与理数的区别1文科数学和理科数学有什么不同我是文科，我感觉文科的数学更加的注重基础，只要基础扎 实，就一定会取得比拟不错的分数。其实难题也没有什么, 不过是简单的题目组合而成。不要被他迷惑了。可以每天坚 持做几道课外的题目，不用太难，做自己不擅长的，积累的 多了。就可以有显著的进步了。不是这样理解的，文数其实和理数有很大的关联，只是文数 去掉了一些比拟难的题目，比方说一个大题理数有3问而文 数就只有2问，而相对交难的文数也没有，当然是相对学理 科的而言，最重要的是多做题目啊，不管你喜不喜欢数学, 高考还是要考，其实文数和理数真没多大区别，关键在于个 人的看法，和学习方法文数只是对必修的数学内容做出了较高的要求，它要求文科 生具备有一定的数学运算能力，基本的几何掌握程度，能进 行较顺畅的逻辑推理，所以文数在选修内容上只作简单局部 的要求。而理数是表达一位理科生所具有的出色的逻辑头脑, 严谨的分析能力的最好科目，所以它的要求会高。无论是必修还是选修，都要求学生完整地掌握知识，熟练地 运用，尤其是几何，代数的运算能力和思路清晰的推理都有 高要求 而表达在考试内容上，文数仅要求学生运用必修知 识解题，选修基本不做要求，而理数以必修内容为基础分部 分，这是不能选拔高材生的，选修局部的考察就会表达出对 理科生的真正要求。虽然两者在试题上很相近，甚至有些题 目仅有小题上的差异但对数学的要求是差异很大的。点击查看：高考文理科数学区别2文科理科数学复习大不同在众人眼中，文科生、理科生的最大差异在于文综和理综， 但实际上文科与理科的数学也有很大不同。简单来说，文科 的数学相对来说较为基础简单，而理科更加偏难。因此在备 考上也不尽相同。零点高三通过对近年文科与理科数学试卷的分析发现，虽然 二者的核心考点侧重不同，但还是有相同之处的，其表现在： 三角局部、数列局部、概率统计、立体几何局部、函数局部、 几何解析等内容上。针对高考数学试卷侧重点不同，因此在 备考阶段文科生与理科生的数学备考侧重点也大不同。文科数学因为高考文科数学相对将基础，因此文科生在数学备考阶段, 除了花费一局部时间做题外，更多的还是要回归到教材本身。 把课本里的知识点搞明白，因为文科数学会更倾向于知识点 一个本质的考核，因此，考生一定要掌握里面的常规的方式 和方法。当然文科数学还是有一定计算量的，只是侧重点更偏向于课 本的知识，这是想对文科的同学提出的一些基本建议。回归 课本，多去看看我们之前做过的一些东西，不要一味地做新 题，其实把之前做过的问题归纳在一起，融合在一起这些常 规的方法就自然表达出来了。具体备考策略如下:L从数学基础入手，细化到每个知识点的复习高三文科数学复习的起点要“低。最好从最最基本的知识 点入手。一方面，以课本例题为起点；另一方面，以课本练 习题为起点，这最主要是因为高考文科数学内容都是以课本 为“源”的。只有将课本中的“源”充分弄懂、弄明白，才 有可能在高考题海中做到举一反三，立于不败之地。另外也 可以从中（低）档题的练习为起点，如：数学选择、填空和 较简单的解答题等，确保难度低、基础知识点的题目不丢分。同时在复习中，要将数学内容进行细化，最好是细到以基本 知识点为单位，。还可以根据自己的实际情况，制定模式化 的数学练习题，例如：6选4填1道解答题，完成时间设置 为40分钟；或是10选5填6道解答题，时间为2小时。只 有通过不断的练习，加强对基础知识点的巩固加深，才能确 保在高考中多得分。2 .积极参与课堂复习，课后要勤快反思高三备考时间紧张，需要掌握的内容较多，因此课堂复习的 容量也相当大，节奏也较快。为了到达高效复习效果，学生 应紧跟教师节奏，积极参与，争取到达“查漏补缺”的效果，在考试中真正发挥效益。当然，除了课堂复习以外，学生的 课后复习时间也较多，许多学生认为数学复习就是多做题, 提高解题效率。其实并不然，反思更重要，尤其是针对课堂复习内容的反思， 要想想自己究竟学到了什么内容和方法，有没有掌握以前比 较模糊的知识点，以前做过的哪些题目可以使用这种方法来 解答只有不断的进行反思，才能发现数学复习中的缺乏, 及时找到解决的对策。3 .掌握解题速度与技巧通过对考试说明和考纲信息的了解，并明确了解高 考文科数学到底“考什么”、“考多难”、“怎样考”，并有针 对性的探寻更多的解题技巧。同时在平常的考试中，都要严 格要求，将其作为高考的“预演”，在有限的时间内，加快 解题速度，并从反复的考试实践中，总结出不同题型的解答 应对策略。力求在高考前，探寻到最省时、最省事的数学考试方法，并 多方面多角度的思考问题，无论是审题，还是解题，都要有 一定的规律。并且在数学考试中，还必须有“放弃”的勇气 和“必得”的决心，即面对一些难题要果断放弃，而将更多 时间花在简单题、基础题上，确保这些书本知识的数学题目“必得”分。理科数学相比拟文科数学的基础，高考理科数学更加注重对学生基本 数学能力的考察，比方推理能力、计算能力以及分析问题、 解决问题的能力。这些考察重点，看上去好像跟课本没有关 系，但实际上就是结合课本知识延伸而出的数学思想内容, 能不能发现这样一个问题，解决这样一个问题，就是高考理 科数学的考试关注的重点。当然理科生也要回到课堂课本的内容，常规的方法，而且理 科这种方法的变形可能比文科的更多一些，特征和方法是更 重要的，不能盲目的追求解答难题，而忽略最基本最基础的 课本知识点。关于理科数学备考对策，零点高三以为，从这几方面进行较 为恰当：1 .分析试卷总结经验，研究都考什么 在高考前，还有无数次的考试演练，高三学生不能仅仅将其 当做每天的任务来对待，而是要有“这就是高考”的心态进 行，才能积极对待，发现问题。而且每次考试，或多或少会 发生些错误，这并不可怕，要紧的是防止类似的错误在今后 的考试中重现。因此平时注意把错题记下来，做错题笔记包括三个方面：记下错误是什么，最好用红笔划出。错误原因是什么，从审题、题目归类、重现知识和找出答 案四个环节来分析。错误纠正方法及考前须知。根据错误原因的分析提出纠正方法并提醒自己下次碰到类 似的情况应注意些什么。你假设能将每次考试或练习中出现的 错误记录下来分析，并尽力保证在下次考试时不发生同样错 误，那么在高考时发生错误的概率就会大大减少。同时在不断的分析总结中，还要学会思考。都说高考理科数 学注重数学能力的考察，而数学能力的提高离不开做题，“熟 能生巧”这个简单的道理大家都懂。但做题不是搞题海战术， 要通过一题联想到很多题。你要着重研究解题的思维过程， 弄清基本数学知识和基本数学思想在解题中的意义和作用， 研究运用不同的思维方法解决同一数学问题的多条途径，在 分析解决问题的过程中既构建知识的横向联系又养成多角 度思考问题的习惯。一节课与其抓紧时间大汗淋淋地做二、三十道考查思路重复 的题，不如深入透彻地掌握一道典型题。例如深入理解一个 概念的多种内涵，对一个典型题，尽力做到从多条思路用多 种方法处理，即一题多解;对具有共性的问题要努力摸索规律, 即多题一解;不断改变题目的条件，从各个侧面去检验自己的 知识，即一题多变。一道题的价值不在于做对、做会，而在 于你明白了这题想考你什么这才是重点，好吗？2 .多维审视知识结构，做到答题“少费时多办事”理科数学在高考中除了注重数学能力考察外，数学思维也是 一个考察重点，数学思维和方法是数学知识在更高层次上的 抽象和概括。知识是思维能力的载体，因此通过对知识的考 察到达考察数学思维的目的。你要建立各局部内容的知识网 络;全面、准确地把握概念，在理解的基础上加强记忆;加强 对易错、易混知识的梳理;要多角度、多方位地去理解问题的 实质;体会数学思想和解题的方法。同时高考中，每科考试时间是有限制的，为了在相同的时间 里得不同的分，你需要做到“少费时多办事”。即解题上要 抓好三个字：数，式，形;阅读、审题和表述上要实现数学的 三种语言自如转化（文字语言、符号语言、图形语言）。要重 视和加强选择题的训练和研究。不能仅仅满足于答案正确，还要学会优化解题过程，追求解 题质量，少费时，多办事，以赢得足够的时间思考解答高档 题。要不断积累解选择题的经验，尽可能小题小做，除直接 法外，还要灵活运用特殊值法、排除法、检验法、数形结合 法、估计法来解题。在做解答题时，书写要简明、扼要、规 范，不要“小题大做。只要写出“得分点”即可。相信只要掌握复习考试策略，无论是文科数学，还是理科数 学，想要得高分都是有可能的，愿所有备考学生在高考场上 考出好成绩，进入理想院校。