农村学校语文老师上半年教学总结五篇_半年度总结及下半年方案.docx

农村学校语文老师上半年教学总结五篇农村学校语文老师上半年教学总结五篇_ _半半年度总结及下半年方案年度总结及下半年方案上半年，以学校实际动身，注意全体同学在原有的基础上向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。将上半年的教学工作作如下总结：一、抓好同学的学习习惯：作为刚刚进入一班级的学校生来说，如何能让他们在 40分钟的课堂上仔细地听讲，是非常重要的。所以，培育同学良好的学习习惯是我教学工作开头的重点。刚开学的二个星期里，我采纳编儿歌、口令等形式，将同学学习习惯的培育融入情趣之中，让同学在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从坚持正确的读写姿态到疼惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，经过上半年来的培育，我班同学都能养成良好的学习习惯。二、仔细备课。不但备同学并且备教材备教法，依据教材资料及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的趣味教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。三、抓好同学的基础学问教学：一班级作为同学走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必需要为同学的成长打下坚实的基础。上半年，我主要在注意同学的汉语拼音学问的把握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。（1）注意汉语拼音学问的把握。汉语拼音学问既是同学学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让同学能把这看似枯燥的学问学得生动趣味，又能很好地把握，我与班级里、科组里的老师常常沟通，并向她们学习教学阅历，以使自我能让同学学得简便、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对同学因材施教，每一天鼓舞同学读课外书，并常常引导同学对已学拼音学问活学活用，经过学儿歌、“摘苹果”嬉戏等形式激发同学学习的爱好。（2）抓好写字训练。写字教学是一班级语文教学工作的难点。能让每一个同学写一手好字，是我的心愿。所以，在平常的教学工作中，我特别留意对同学写字的要求。首先，要让同学写好字，作为他们的语文老师，我更注意自我在课堂板书、给同学的留言等方面给同学做一个很好的示范。其次，我充分利用教学光盘中的写字教程，引导同学学会读帖、描红，既从技能方面要求同学，又从习惯方面的要求同学。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，坚持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了同学的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。所以，在抓好同学写好字的同时，我更注意同学有良好的写字习惯。（3）抓好读书训练。如何让同学能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动同学读书的进取性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在必需程度上激发了同学读书的爱好。其次，我注意在阅读教学的过程中，尽量引发同学能打开想象的翅膀，读出自我的感受出来。比如，我在上北风和小鱼一课时，当学完课文后，许多同学都认为北风很厌恶，小鱼很英勇，可是当让同学观赏完我所预备的精致的冬天雪景时，同学的观念就发生了一些变化，有的同学开头喜爱北风，这时我准时引导同学说说自我的理由，从而让同学能够多角度地去思索，并经过朗读大胆呈现自我的独特感受。第三，注意自我的示范性。由于一班级的同学仿照性较强，所以在教同学读课文之前，我都要特别留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为同学作出很好的示范。经过上半年来的工作，我班同学在期末考试中获得了优异的成果，全班 44 人参考，及格率 100%，90 分以上人数 43人，95 以上人数达 40 人，满分 13 人，平均分 97。52 分，列班级第一。四、存在的问题与不足：1、对学困生的关注不够。虽然本次期末考试同学成果较好，可是班上两三名同学的基础学问把握得不够扎实，这还需要在下学期赐予他们更多的关注与帮忙。2、家长协作不够。说明我一家长的沟通还不够，这将是我要仔细思索的问题之一。农村学校语文老师上半年教学总结【篇二】上半年以来，严格遵守中学校老师职业道德规范要求，落实训练局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育同学创新精神和实践力量为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程方案，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养训练，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将上半年以来工作状况总结如下：一、仔细学习，提高思想熟悉，树立新的理念1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的洗礼。2、通过学习新的课程标准，使自己逐步领悟到一切为了人的进展的教学理念。树立了同学主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，使敬重同学人格，敬重同学观点，承认同学个性差异，乐观制造和供应满意不同同学学习成长条件的理念落到实处。将同学的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了同学独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。上半年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我乐观探究训练教学规律，充分运用学校现有的训练教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，详细表现在：(一)发挥老师为主导的作用1、备课深化细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意同学的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。2、注意课堂教学效果。针对中班级同学特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。(二)调动同学的乐观性。在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以同学为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习乐观性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变要我学为我要学,极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。(三)做好后进生转化工作作为老师，应当明白任何同学都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的同学，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，直接影响着全班同学的整体成果。所以，上半年来，我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作：1、用进展的观点看同学。应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。2、因势利导，化消极因素为乐观因素。首先关心后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它同学同样的公平和民主，也应当在稍有一点进步时得到老师的确定。3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到真诚二字，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦同学发觉有假,那么老师所做的一切都会被看作是在演戏。其次做到接受,即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由争论。最终做到理解二字，即通过同学的眼睛看事物。三、班主任工作作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着同学，对同学起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循严要求，高标准的指导方针。1、思想训练常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德训练，卫生、纪律、平安等常常讲，着重培育同学良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。2、发挥小干部的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对同学各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。3、常常与任课老师取得联系，了解同学的学习状况，协同对同学进行学习目的训练，激发学习爱好，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并把握同学的课业负担量。4、关怀同学身体健康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，乐观参与学校组织的各项活动，搞好班级的常常性管理工作，对同学进行常规训练，培育同学养成良好的学习、生活习惯。5、常常与家长保持联系，互通状况，取得家长的支持和协作，指导家长正确训练子女等。通过以上工作，本班同学纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的训练教学工作打好了基础。总之，上半年来，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：同学学习两极分化严峻，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成果。农村学校语文老师上半年教学总结【篇三】前段时间，我参与了学校语文骨干老师培训会议。会上，我们观摩了多位老师的展现课与精彩讲座。这些课与讲座，浸润着她们对语文执著讨论的心血。通过本次的学习，不仅使我对学校语文教学的理念，有了更新的熟悉，也为我在以后的训练之路上，立起了一盏指明灯。下面就本次的培训收获略谈一二。在这 x 节公开课中，给我印象最深的莫过于走近绘本课。对于绘本，我只在电视中或图书馆里见到过，但没有想到它还能用于同学的学习教材。在课堂上，x 老师能以绘本内容为载体，配以动情的音乐和老师生动的语言，将图片、文字精致的融为一体，烘托造势，营造出了一种浓浓的绘本故事的氛围，让孩子们全身心的完全沉醉在其中。一堂课下来，孩子们有的早已泪流满面。她让同学连贯的读，对于情节的理解把握有好处，深深的抓住孩子们的心，而 x 老师的设问、旁白也很有讲究：在故事中，最感动你的是什么？大树在一次又一次的失去中，为什么还会兴奋呢？每个同学的感悟都是不同的，却又是真实的如此深刻的思想训练，不但使孩子们深浸于爱的洗礼中，更让听课的老师感动、学习、思索。而这正是绘本的魅力所在。会上，听取了几位老师关于写字的讲座后，可谓受益扉浅。对于写字的训练，我在课堂上也常常指导，可还是对孩子们的汉字书写水平有所堪忧，听完报告后，我才深知，原来写字教学也是需要策略和方法的。写字和写字力量的培育，不光是一班级老师的专属，它贯穿于整个语文学习阶段。“师者，人之模也”，而一个语文老师的书写水平对同学的写字力量培育也会有乐观的影响。都说，老师是同学的镜子，每天孩子们有一半的时间与老师共度，老师的言行时刻左右着孩子的成长。作为老师很多重要学问都需要用文字表述在黑板上，作业本上，老师自己的书写对同学而言无疑就是一块无声的样板，俗语说“近朱者赤，近墨者黑”久而久之，老师一手美丽的好字必定对同学书写产生潜移默化的影响，对同学写字起到耳濡目染的作用。朴实的 x 老师正是如此做的，从一班级到四班级，每节语文课，她的字都端端正正的，这无疑给孩子们的练字起到一个榜样效应。另外，练字过程是个循序渐进耐力长久的过程，并非一班级练好了就可以了，这就需要老师的策略了，x 老师在讲座中还谈到要对同学的写字水平进行多元化的评价，由于只有建立长效地评价机制，才会为同学的写字过程树立自信念，才会让孩子爱上写字，从而让同学坚持下来，成为一种习惯、一种力量。当然，识字教学与阅读老师的培训课程，也给我留下了深刻的印象。这次培训会，虽没出名师大家的亲临，却朴实而深刻。这也正是我们一线老师需要的，它同样带给我沉甸甸的收获，带给我众多的思索，作为一名年轻的语文老师，我会以这次学习为契机，在自身的课堂上去实践讨论，努力做有效训练改革的弄潮儿。农村学校语文老师上半年教学总结【篇四】本学期工作已经结束，我的四班级一班的语文教学工作也告一段落。在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并进取进行课堂教学改革尝试，有所收获，当然对于四一同学的语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。此刻将本学期的四班级一班语文教学如下：一、加强教研，创新有为，提高业务素养。素养训练要求搞好教研教改。要求每一名老师都要不断提高业务素养。为此，我进取探究，大胆实践。我进取向同班级的老师学习，努力实施创新教学，进取发挥每一名同学的进取性、主动性和制造性，让他们真正尝试到胜利的喜悦。在教学中，我努力鼓舞同学敢说敢为，引导同学能说会做，不断促进同学各方面素养的提高。为了更好地促进教学，我仔细备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都细心设计，力求做到同学愿学。在团体备课中，我仔细记录，进取发言，虚心向有阅历的老师学习，同时阐述自我的见解。二、依托语文综合实践活动教学，提高同学的学问积累。本学期的努力方向是同学的古文诵读。在教学中，针对我们四班级一班同学的实际，我充分激发他们的古诗文诵读进取性，每早上，我都坚持用最俊秀的字在黑板上抄写美丽的古诗文和同学一齐诵读。激发同学背诵古诗文的爱好。为了更好地培育同学的自学本领，我一向要求同学坚持写阅读笔记，并且鼓舞同学大胆展现自我的阅读成果，经过手抄报等形式进行展现。三、抓科学讨论，阅读教学的主旨性的讨论有必需的熟悉。本学期，我的科研目标是对讨论阅读教学目标的讨论。我认为首先应加强同学基本技能的培育。同学的基本技能的构成以基础学问的全面把握为前提。我们在四班级语文组将大力加强语文基础学问的训练教学，进而不断巩固基本技能。抓好探究性的讨论，让探究性真正为老师们所把握并敏捷运用。留意进展同学的本领，强化奇怪心，启发同学敢于想象，勇于质疑，鼓舞同学逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维，努力开发同学思维的深度与广度。教学中始终坚持以同学为主体，以老师为主导，老师的创新建立在此基础上。搞好创新，进取实施探究性学习方法的讨论，让每个同学都成为探究性教学的主体。进取创设情境，让同学在探究性学习中培育爱好，激发奇怪心和求知欲。我们使同学成为学习的仆人。仔细指导同学自主学习、独立思索，鼓舞同学自主地发觉问题，提出问题和解决问题。改革教法，注意学法。变满堂问式教学为同学自由进展式教学。老师加强学法指导，给同学学习充分的时间与空间，让同学充分体验学习的艰辛与喜悦。老师适时加以点拨，迸发同学好学的火花。总之，经过本学期的语文教学工作，我的训练理论水平有必需提高，课堂教学方面也有明显提高。但也不不足，如本班同学不遵守纪律，成果一向不够幻想。今后立足实际，开拓进取，不断前进。农村学校语文老师上半年教学总结【篇五】我思故我在，思索是为了更顺畅的前行。因此想静心反思并总结自己在低班级的语文教学以及上半年来的其他工作。自己的不足点：回顾两学年的识字写字教学，觉得有点愧对于同学。也许是由于自己的性格使然，总是会很忽视最简洁的学问，可往往最简洁的也是最基础的，最需要同学把握的。因此每次的测验，同学都在基础部分丢失很大的分数，个别同学还特殊“乐”写错别字，无论你怎么订正？所以要说总结这方面的阅历，我还是脸红的，由于我还不会坚持简洁的事情反复做。反思：始终记得崔峦老师的话：“识字写字是 12 班级的教学重点，重点不重，后患无穷就会严峻地导致出现写字质量滑坡，错别字增多，词汇量下降，语言贫乏，用词不当、词不达意等状况对识字、写字忽视的问题该到高度重视、综合治理的时候了。识字、写字是同学语文学习的基础工程、基本任务，绝不能马虎。基础不牢，地动山摇。”低班级的识字写字教学实践中，我发觉问题主要集中在三大方面上，一是面对教材中的识字量之大，如何提高同学的识字效率？二是如何更好地解决生字回生的问题？三是如何有效地指导写字，保证同学的书写质量？问题一：面对教材中的识字量之大，如何提高同学的识字效率？我们来看两组数据，整个学校阶段是六年，在这六年中，课标要求同学能够识记生字的数量是 3500 个，而在这 3500个字有 16001800 个字的识记是要在两年时间的低班级语文学习中完成的，也就是六年识字量的一半都要在低班级完成，的确很大。课程专家们之所以要支配这么大的识字量，是想为同学的阅读打下基础，是为了让同学及早地进入阅读。既然如此，对于我们低班级老师来说，首要摆在我们面前的问题就是：“面对教材中的识字量之大，如何提高同学的识字效率？”我觉得假如能做到以下四点，或许能解决这个问题1.识字备课要细致，识字教学时间要充分要谈识字教学，首先要谈备课，老师备课时不行轻视每一课要求熟悉的字，不要只重备课文的理解、分析，还要备到课后要求熟悉的每一个字，并且要备细，像这个字的读音是什么，是什么字形结构、偏旁部首是什么，要记忆它，可以用到哪些识字方法，同学简单把它和哪个字混淆，怎么指导同学进行区分等等，还有这一课的这些字中，哪几个字的字形复杂，同学不好记忆，是重点指导的，哪个字同学不常见，怎么关心同学记住它等等这些都要备到，只有备得细致了，在教学时才能心中有数、才能指导到位！.老师们反映说有些课文课后要求熟悉的字都高达十几个，像这样的识字量只是三五分钟的学习时间确定是远远不够的，既然识字量大、识字教学是重点，那么在语文课堂教学中，把充分的教学时间用在识字教学指导上还是特别有必要的。2.归类识字是提高课堂识字效率的途径之一归类识字是很好的识字方法和指导方法。在教材中，一课少则有七八个汉字的识记任务，多则有十五六个汉字的识记任务，假如只是带着同学一个字一个字地认读、记忆，说完这个字说下一个字，的确不便于同学进行记忆。但是假如能把要认的这些字归归类、分分组的话，就会好得多了！比如，这一课的生字中有几个字可以用同样的识字方法进行记忆，那么同学在说出其中一个字的识字方法时老师就可以顺势引导说出同种方法记忆的另几个字；再比如，在要认的这些生字中有几个字的结构、偏旁是一样的，也可以把他们归为一类指导同学记忆；另外像一课中同时出现了两个同音字或形近字，也可以把他们放在一起，通过让同学比较进行记忆其实，任凭翻看教材每一课后面的生字，都可以找出有几个字有相同或相像的地方，都可以把它们按归类的方法进行指导，所以，这样归类指导识字也是可以提高课堂识字效率的。（二）、利用绘本阅读，进行拓展句式和比方句训练等。（三）、利用绘本阅读，进行句式、句群训练训练角度二：以话补画（一）、“无字书”或“单纯化”绘本，为其配上想象的文字。（二）、选择具现实训练意义的绘本，写与文中的角色对话。（三）、读中积淀，写从故事中查找生活中相同的体验。（四）、有明暗主线的绘本，让暗线跃然纸上。训练角度三：作画写话（一）、单幅图的创作。（二）、多幅图的创作。（详见我撰写的论文绘出话的种子低班级写话教学以画促写策略）课题讨论方面：课题，课题，一说到这个，就似乎有座大山压着我一样。既然已经开头做了，总不能半途而废，就这么心甘情愿地开头了我的课题讨论，最近，心里突然有了一点点成就感哦。似乎做做也不错，由于班级因我的课题而变得非常有凝聚力，同学现在也越来越喜爱看书了。上半年连续上个学期的古诗任务，每两天一首诗，时间定在语文课上抽五分钟读诵。试过一天背一首古诗，但总感觉效果不佳，许多同学都不能准时记住，第一天的还记不住，其次天又有新诗，同学很有挫败感，有些同学干脆不背。至从转为两天一首诗后，就好多了，这样很好的照看了一些较懒的同学，并且能让同学把古诗牢牢地记在心里。到今日为止，70 古诗，我们已经积累了 64 来首了，很不错的成果，为同学鼓掌！另外有一点真的太棒了，这样持之以恒的古诗背诵，同学的记忆力得到了很大的熬炼。现在，一些聪慧的同学，基本上只用读几次古诗，就会背。从开学开头，我坚持着每天中午的一点到一点二十给同学读小猪唏哩呼噜，也许读完了上后，让同学自己读下。现在大部分同学都买好了书本，基本上大部分同学每天回家都有看一会书。这可是不小的进步了，至少我已经让同学喜爱上书了。另外同学在课外阅读的书籍越来越广，如外公的女伴侣等。另外在实施过程中，我.总结阅历，撰写了论文让信息技术为绘本教学扬帆助威 绘出画的种子。教研论文方面：XX 年论文 打开学校文言文的窗扉浅谈学校语文人教版教材中文言文教学的操作策略和开拓新的绿洲学校语文分层性、开放作业的设计获瑞安市教学论文评比三等奖XX 年教学案例让文言文教学“向青草更青处漫溯”获瑞安市教学案例评比二等奖XX 年课题开展班级读书会创建书香校内获得瑞安市立项XX 年教学设计青山到处埋忠骨入选温州市农村学校新课程教学资源丛书之学校语文课外实践活动设计，现已出版XX 年撰写论文农村学校生行为习惯的探究与思索下学期努力方向：同学：1、同学的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班同学生性活泼好动，其中有一些同学在习惯方面存在着的问题，如写字习惯很差，写字姿态不正确，不能自觉地完成作业，还有个别同学字迹潦草；还有的同学遇到难题没有顽强的意志，不会主动克服解决，也没有不懂就问的好习惯。2、写话方面水平差异太大。班中同学的写作爱好比较深厚，但优生与差生的差异比较大，导致全班同学的写作水平进展不够均衡。在今后的教学中，应当加以克服。编辑推举高校招生办老师上半年工作总结集锦四篇不知不觉上半年的招生老师工作已告一段落，根据校领导的工作要求，此时我们需要进行招生老师上半年工作总结了，总结是对的我们工作进行一次详细的回顾和分析，您是否正在考虑怎么样才能写好招生老师上半年工作总结呢？下面是工作总结之家我为大家整理的“高校招生办老师上半年工作总结”，欢迎阅读，盼望您能够喜爱并共享！高校招生办老师上半年工作总结【篇一】依据学校 20 xx 上半年招生宣扬工作相关要求，学院领导对招生宣扬工作高度重视,统一组织，科学调度，选派刘寰忠、高荣、苏增锋、朱立雨等 4 名同志负责淮北市 8 所高中的招生宣扬工作，取得了不错的效果。现将工作详细开展状况总结如下：一、乐观预备，周密布署20 xx 上半年暑期的招生宣扬工作，学院领导高度重视，第一时间成立招生宣扬小组,深化到负责的淮北市 8 所中学，负责老师招生宣扬基本到位，效果突出，达到了预期目的，负责老师充分用好人脉资源,仔细规划，做好统筹支配，特殊留意工作统筹、时间统筹、交通统筹、招生路线统筹、人员支配统筹等，同时做好了院内询问、报考志愿的登记及询问会后的电话询问与联系，扎实做好后续工作。二、发动各方力气，确保招生顺当在 20 xx 上半年的招生宣扬工作中，副院长刘寰忠充分利用在 8 所中学同学师长、亲朋好友等关系进行广泛地宣扬，不计较个人酬劳，深化到 8 所中学与同学以及同学家长面对面做工作。为了克服时间紧、距离远等问题，确保能把学校的招生政策宣扬给每个同学、家长及高中老师，召开了两场同学家长见面询问会，耐心解答每一位同学和家长们的问题，用自己的诚意、耐心感染着每一位询问者。三、招生宣扬卓有成效此次招生宣扬工作圆满结束，效果显著。负责招生宣扬的几名老师还在考试填报志愿之前连续与考生保持联系，争取落实他们最终填报我校为第一志愿。四、建议1、尽早谋划 20 xx 上半年招生宣扬工作；2、学校宣扬资料较少，不能很好呈现我校风貌，建议录制视频，通过微信公众号、抖音等方式进行宣扬；3、建议我校各学院统一着装，更好的呈现我校师生的精神风貌；4、建议学校调配不同专业老师跟随各学院进行招生宣扬；5、与负责学校建立良好关系，进行挂牌，同时开展义诊、心理询问等活动，拉近距离，便于更好的开展招生宣扬工作。高校招生办老师上半年工作总结【篇二】在学院党委行政的正确领导下，我院上下坚决信念攻坚克难，凝心聚力再创佳绩，圆满完成了我院招生工作任务。现将招生工作总结汇报如下：一、招生工作面临的主要形势学院的招生工作形势严峻、竞争激烈，主要呈现以下几个特点：(一)生源总量下滑趋势持续江苏省高考人数为 474895 人，比 20 xx 年削减 2.49 万，连续呈现较大幅度下降趋势，下降幅度为 5.2%，面临着前所未有的生源危机。(二)本科扩招持续，弃填志愿考生依旧量大江苏第一阶段本一本二仍旧增加方案 10577 人，本科录用方案增长了约 8%，到了高职(专科)招生的其次阶段依旧有约二万考生放弃填报征平志愿，进一步加剧了高职院校录用有效生源的短缺紧急程度。(三)提前单招方案增加，院校竞争加剧我省再次在 15 所国家示范性(骨干)高职院校实施提前单独自主招生方案 9655 人，方案涨幅达 88.5%;实际录用 10000多人，提前挖走了一大块本该属于我们高职院校共同共享的“蛋糕”。全国共有1515所高校在我省共录用各类新生40.22万人，高考录用率达 84.7%，再创历史新高。高考生源与招生方案之间的冲突显得更为突出，院校间的生源大战特别激烈，海外直通车和国际合作办学项目也参加抢夺数量不多的“家境较好、分数较低”的考生，导致我院部分有效生源流失。(四)学院收费标准高于其他公办院校我院是全省唯一一所公办高收费院校，15000 元/年的学费标准是招生宣扬的瓶颈。考生及家长已经习惯于“民办即高收费、高收费即民办”的传统思维，对于这一训练改革的新生事物仍旧缺乏认同感。在现场询问、网上沟通、电话沟通中，涉及办学性质、收费问题的仍旧占到 50%以上。二、20 xx 上半年招生主要工作回顾面对日益严峻的招生形势，全院上下坚决信念、迎难而上，科学谋划、细心组织，开展了大量富有成效的工作。(一)尽早制定了详实、可行的招生工作实施方案学院就正式以文件形式发布了招生工作实施方案，方案确立了招生工作“科学谋划、全面部署、把握先机、重点突破”的原则，加强了组织领导，完善了监察机制，建立了党委委员联系地区招生宣扬组制度，明确要求学院全体中层干部和优秀共产党员等各类先进个人深化招生宣扬第一线。(二)全面、客观、精确地收集招生资讯学院招生就业处加强与上级主管部门和兄弟院校的联系，及早摸清全国及江苏生源状况，仔细讨论提前自主招生和注册入学等改革措施对学院招生带来的影响，亲密关注各类民办高职院校收费状况，以招生资讯的形式准时向学院领导汇报精确信息，为制订学院招生总体方略打下了基础。(三)科学合理确定省内外各级各类分专业招生方案为在生源紧急的形势下保持学院办学规模基本不变，学院教科处、招生就业处和各系紧密协作，准时讨论论证，科学合理地确定对口单招类、艺术类、省内外一般类方案数量，面对中职和面对普高注册入学专业与方案招生数，以及一般类专业文理科比例。(四)进一步优化宣扬组织，构建立体化招生宣扬体系根据“学院内外并重、注意宣扬实效、重在现场询问”的原则进一步优化了宣扬工作的组织。一是加强网站建设，强化信息询问服务。假期中“学院招生信息网”的访问量达到三万余人次，网上询问答复近千人次，电子邮件答复 200 余人次，登记询问电话近二千人次，接待来校参观考生和家长 800 余人次。二是准时更新学院整体宣扬片，宣扬片制作精良、气概恢宏，充分、准时反映学院进展新成果、建设新成就。三是针对高效媒体、有效对象，支配了适量的媒体广告，扩高校院的影响。四是动员组织教工、同学志愿者等招生宣扬人员 1000 余人，参与了省市区各级各类的现场招生询问宣扬会 414 场，询问、登记意向考生近 100000 余人次。五是做好“点对点”信息收集发送服务。招就处和各地区宣扬组把握本二线下考生信息 147000 条，电话或短信联系特定分数段考生 25.6 万余人次，寄发各类招生宣扬材料商函 20 xx0 余件。我们坚信，有学院党委行政的正确领导，有全院师生的共同奋斗，我们肯定能审时度势、攻坚克难，在下半年的招生工作中再创辉煌!高校招生办老师上半年工作总结【篇三】时间荏苒，日月如梭，不知不觉间招生工作已经圆满结束，在上级部门和学校领导的关怀、关心下，我以坚决的思想信念和饱满的工作热忱，基本完成了自己的本职工作和领导交办的工作任务。现将这上半年的招生工作总结如下：一、在思想上，喜爱自己的工作岗位，乐观听从与敬重学校领导的工作支配，本职工作坚持以服务为宗旨，急考生之所急，想考生之所想，热忱、耐心地接受考生询问，向考生及其家长介绍学校的概况和专业。二、在工作作风上，尽职尽责，听从领导的支配。乐观主动的做好每一项工作。三、在工作力量上，因学问面有所欠缺，以及沟通方面的力量不足，所以乐观把握和学习招生的学问和业务，把好的阅历带到工作当中，以更好的完成领导交办的各项任务。在实际工作中，主要完成以下几项工作。1、宣扬工作是招生工作的重要环节，是沟通学校、招生部门和同学及.的桥梁，是外界了解我校最直接的途径，在自己负责的招生区域内将“双证训练”信息传递给当地同学，并且受到了广阔同学的认可，使得这一新型训练模式被越来越多的同学所知晓，达到了宣扬的目的。2、接待考生及家长的电话询问和来访。主要针对考生、家长、老师的来电询问和来访进行解答，在工作中必需对学校的基本设施状况、教学管理状况、同学管理状况、后勤服务状况，而且要热忱、耐心、全方位的去解答，我坚信以热忱、耐心、全方位的解答是同学对学校形成偏好的关键之一，是学校对外宣扬的窗口，展现了学校的形象。3、高考结束后，对于一个刚刚毕业的高中同学来说对于那些高校的专业根本不了解，我坚持耐心讲解，乐观引导，也因此更促进我和同学的关系，让我能更近一步了解同学之所需。针对学院的招生工作我方案有以下几点：1、招生前期要进行一个当地调查的问题：了解设点城市当地及周边人口状况、地理位置、经济状况、训练状况、目标学校数量及分布、在校生数量及成果分布、本科线上线状况、本科线下同学往年就学去向、当地可利用的训练资源、学院往年在当地招生状况、当地同学对学院的满足度、大众意识。了解他校设点状况并预定招生点。2、通过前期市场调研确定当地招生内线。要支配内线人员及骨干力气深化到各班级进行宣扬。3、招生培训工作是一个过程性工作，每一次战前进行业务力量的培训，每个时段培训不同的工作内容和工作重点，关心一线招生人员准时学习基本业务学问并改正自身缺点，将有针对性的培训工作贯穿全程。所以针对不同的时间段，我们会遵循学院方针及学院招生政策有针对性的对招生团队进行系统的培训。总而言之，在上半年的工作中，我提高了自己的思想熟悉，提高自己的工作力量，并取得了相应的工作成果。我感觉招生是个良心活，咱们不能把同学带过来就什么都不管了，招生就像一个厂品，我们可以把它分成是售前、售中、售后三个阶段，因此我坚持这一原则，上半年我校招来的同学都安心学习，都为了自己的抱负、目标而奋斗。以上是我上半年的工作简洁陈述，肯有不足，请领导订正。高校招生办老师上半年工作总结【篇四】在学校党政的领导下，依据学校整体工作方案和思路开展部门工作，坚持以市场需求为导向，以.及和谐进展观为指导，努力拓宽学校招生和毕业生的就业渠道。主要工作总结如下：一、毕业生就业工作围绕以“提高毕业生就业工作水平、提高毕业生就业质量、提高毕业生就业率”为重点，落实好毕业生就业各项工作。1、周密细致地组织好 20 xx 届毕业生就业双向选择洽谈会。毕业班班主任更是全力以赴，为同学们出谋划策、教导迷津。因此，学校盼望能通过这次活动为毕业生供应更多的就业渠道和机会，让同学们顺当走出校内，走向.。2、加强毕业生就业指导，提高就业竞争力。就业推举工作在面对全体的前提下，一方面优先推举“优秀毕业生”，另一方面特殊关注因各种缘由就业有困难的毕业生，体现人性化及和谐进展观。我们针对同学实际做好个性化就业指导记录，并实行整体和个别相结合、有的放矢的方法进行就业指导，加强对毕业生的就业观念、就业定位、就业心态和职业道德等方面的训练，关心同学在完成.角色转换过程中能更好地适应.。3、不断增加服务意识，提高部门服务水平，更好地为用人单位和毕业生服务。连续办好信息网络，通过网站、信息资料查阅室和信息公布栏等多种途径准时为供需双方传递信息，促进沟通。做好用人单位的来访接待工作。5、做好 xx 届毕业生验印、审核，毕业证办理，就业协议书的审核盖章，办理报到证等派遣工作。6、做好当年毕业生就业趋向的调查，即时把握毕业生就业状况和用人单位需求状况，为今后办学和招生供应保证和依据。二、招生工作1、加大招生宣扬力度，加强方法的讨论，做出了操作性较强的招生方案。仔细设计各项招生宣扬材料准，包括招生彩页、专业简介、中招指南文字稿、电视专题片、招生宣讲搞、招生画板、电视询问提纲、志愿草表、招生问答等；在相关政策调整，招生面临困难的状况下，充分发挥主观能动性，克服困难，做好招生宣扬工作。2、加强宣扬队伍建设，抽调活动力量强的老师组成招生宣扬组。组织招生骨干老师进行业务培训，做好动员发动工作，先后召开多次宣扬例会，在强调工作的方案性的同时，增加相关人员的宣扬意识，提高宣扬力量。科学合理地制定了各学校校招生负责人的招生方案数，力求合理、合情，充分调动招生负责人乐观性。发动全校教职工和同学参加招生宣扬，形成了全员招生，全方位招生的良好局面。3、主动与各地训练局联系，连续在当地训练行政部门组织编印的招生宣扬资料上刊登我校招生简章。4、在招生期间，我们将着重做好服务和协调工作，规范招生程序，热忱、认真、周到地做好解释、询问等工作。进一步做好考生询问、报读、面试、寄发录用通知书等项工作，开通招生热线，供应全方位服务。5、连续做好招生宣扬工作、接收工作、首届毕业生的善后工作，为办班点供应必要的服务。6、做好新生的预录、录用、补录、录用档案材料的整理和核实，准时办理录用工作。在工作中，我提高了自己的思想熟悉，吸取了工作教训，并取得了相应的工作成果。我感觉招生是个良心活，咱们不能把同学带过来就什么都不管了，招生就像一个销售系统，我们能够把它分成是售前、售中、售后三个阶段，也以因此我坚持这一原则，我所招来的同学都安心学习，都为了自己的抱负、目标而奋斗。总之，20 xx 下半年的我会更加努力的完成招生工作，使我的工作更上一层楼。学校语文老师上半年的教学工作总结 1000 字集锦(5 篇)上半年的学校语文老师教学工作结束了，依据学校上级的支配，需要我们仔细进行语文老师上半年工作总结，总结以回顾思索的方式对我们上半年的工作做认知和分析，你知道大家都是怎么写学校语文老师上半年工作总结的吗？工作总结之家我收集并整理了“学校语文老师上半年的教学工作总结 1000 字”，盼望能对您有所关心，请保藏。学校语文老师上半年的教学工作总结 1000 字(篇一)上半年以来，严格遵守中学校老师职业道德规范要求，落实训练局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育同学创新精神和实践力量为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程方案，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养训练，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将上半年以来工作状况总结如下：一、仔细学习，提高思想熟悉，树立新的理念1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的洗礼。2、通过学习新的课程标准，使自己逐步领悟到一切为了人的进展的教学理念。树立了同学主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，使敬重同学人格，敬重同学观点，承认同学个性差异，乐观制造和供应满意不同同学学习成长条件的理念落到实处。将同学的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了同学独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。上半年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我乐观探究训练教学规律，充分运用学校现有的训练教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，详细表现在：(一)发挥老师为主导的作用1、备课深化细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意同学的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。2、注意课堂教学效果。针对