作文竞赛方案通用.docx

作文竞赛方案通用 作文中,只有通过这些细节的重彩描绘,才能表达自己对生活丰富、美妙的情感。关于作文竞赛方案通用该怎么写的呢?下面我给大家带来作文竞赛方案通用，盼望大家喜爱! 作文竞赛方案通用1 一、活动目的 为营造良好的读书氛围，进一步推动我校书香校内建设，激发同学的阅读爱好，提高同学的习作水平;通过开展活动使同学体验到勤于阅读的好处，从而促进老师将提优举措落到实处，促使同学更加喜爱阅读，努力提高自身的语文综合素养。 二、活动支配 (一)竞赛时间：下周三( 10月28日 )下午2：103：10。 (二)竞赛对象：36班级每班10名同学(各语文老师本周内完成本班参赛同学的选拔，要严格掌握人数)。 (三)竞赛场地：每个班级的(1)班、(2)班，并由该班的副班主任负责监试工作，各教研组长负责向监试老师解释相关内容。 (四)竞赛内容：临时通知。 三、评比标准 (一)同学必需按要求作文，详细参照期末测试习作批阅的要求; (二)字数要求：三班级300字左右，四班级400字左右，五班级500字左右，六班级600字左右; (三)同学作文要求字迹工整，书写规范，除三班级外，四至六班级一律要求用钢笔(水笔)或圆珠笔书写。 (四)分数根据100分，其中10分书写分。 四、奖项设置：各班级一等奖10人，二等奖20人，三等奖30人。 五、其它要求 1、试卷左侧密封线线外写上班级号和同学姓名; 2、竞赛结束后，各教研组长负责收齐试卷，分六本装订，每本十篇。班级对调，即三、四班级对调，五、六班级对调; 3、集中批阅时间统一为当日校本研修时间，批阅方式与县统测批阅方式相同; 4、批阅完成后，各教研组长将获奖同学.用电子稿发给校语文教研室分析汇总; 5、获奖优秀作文修改后老师组织投稿，获奖同学.将在校内网公布以示表彰。 作文竞赛方案通用2 一、活动目的 为进一步提高我校同学的作文水平和语文素养，丰富校内文化生活，推动“书香校内”建设，依据语文教研组活动支配，举办一、二班级写话竞赛，三至六班级同学作文竞赛。引导同学关注现实，喜爱生活，表达真情实感，不断提高同学的写作水平和文学素养。 二、出题范围： 本次作文竞赛活动，语文教研组统一出题出本班级的题，结合教材内容，旨在让同学贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达。 三、参赛对象：低段、中段、高段的同学。(每个班级选出4名同学代表本班参赛) 四、参赛时间：_年6月5日星期四下午第三节课。 五、参赛地点：五班级教室 六、奖项设置：高、中段设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。低段一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。 七、要求:请参赛班级的语文老师借此活动契机，强化同学的作文训练和指导，提升同学整体作文水平。各班级先在班上开展作文竞赛，重视同学全员参加，再仔细选拔优秀同学,参与学校组织的作文竞赛。准时到五班级教室参赛。 作文竞赛方案通用3 竞赛方式： 1、作文竞赛题目在竞赛当天下午竞赛时现场公布。 2、同学按要求进行现场作文。 竞赛用时间：40分钟竞赛要求： 1、同学只带考试用笔(统一用黑色中性笔)，草稿纸和试卷一起由学校统一发。 2、竞赛时要提前到达一楼多媒体教室做好预备。迟到10分钟禁止进入竞赛现场。 3、五、六班级同学作文字数不少于300字，七、八、九班级作文字数不少于500字。 4、作文要求字迹清晰，语句通顺， 意思连贯，所写内容要围绕题目进行。与题目无任何联系的为0分。 5、作文总分为100分，错一字扣0.5分，错三个标点符号扣1分，未按要求达到相关字数的扣5分。只写题目或字数在50字以下的不给分。 6、作文考题我们将选取贴近同学生活或校内生活为内容。 7、试卷上不得使用修正纸、修正液等，只能使用正确的修改符号。 盼望同学们平常多读书，多观看生活，多写作，积累作文素材，提高写作水平。为参与我校现场作文竞赛作预备，为参与全省作文竞赛作预备。 作文竞赛方案通用4 一、活动意义： 作文是反映学心世间，学问世间的一扇窗户.为了丰富同学的校内文化生活，通过同学手中的笔，真实地写出自己的点滴感受。 二、活动目的 为进一步提高我校同学的作文水平和语文素养，丰富校内文化生活，推动“书香校内”建设和海量阅读，经学校讨论打算举办三四班级同学作文竞赛。本次作文竞赛活动，旨在让同学贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导同学关注现实，喜爱生活，表达真情实感，不断提高同学的写作水平和文学素养。 通过活动，给同学供应一个属于自己的平台，培育同学作文力量的提高，语文素养，通过习作，使同学学会感恩。 三、竞赛形式：统一命题，以阅读学校生天地为主题，谈刊物或其中某个栏目，某篇;文章对自己的训练、启发和影响：就刊物某篇文章写读后感或评论等。 四、参赛对象： 三、四班级每个班选送3名同学作品。(请该班级的语文老师于12月20日前将获奖作文交教育处) 五、时间：12月14日至12月18日 六、阅卷老师：三四班级语文老师(时间：12月18日) 七、竞赛方法： 本次竞赛由教育处统一命题，由三四班级各班的语文老师布置作文的内容。请参赛班级的语文老师借此活动契机，强化同学的作文训练和指导，提升同学整体作文水平，仔细选拔20篇优秀的文章将打印稿于12月21日交教育处存档。 八、奖项设置：每个班取一篇优秀作品，附表于总结。 作文竞赛方案通用5 根据深圳市训练局、深圳市“读书月”组委会办公室关于开展第.届深圳市“读书月”活动的统一部署，结合我区各学校的实际，经讨论打算，近期将进行我区学校生_年度“读书月”现场作文竞赛活动。活动分三个阶段进行，详细实施方案如下： 第一阶段： 为了能将宠爱阅读、写作力量强的、能真正代表我区水平的优秀同学选拔出来，打算在10月19日(星期五)下午统一进行全区学校生校内现场作文竞赛。详细要求如下： 一、参赛人员：我区全体公办、民办学校三至六班级的同学 二、竞赛时间：10月19日(星期五)下午2：304：00 三、竞赛地点：在各公办、民办学校校内，按班级组织竞赛 四、题目形式：作文题目采纳命题作文形式，由区教研室分别供应2个题目，由参赛者任选其中一个题目进行写作。校内现场作文竞赛的题目将于10月19日下午2：15准时公布，请在以下地址下载： 1. “龙岗教研网”首页“最新公告”栏 2. 区教研室公共邮箱： 五、留意事项： 1. 参赛同学所用的作文纸由各校自行供应。作文必需由同学在规定的时间内，现场独立完成(老师不能在现场内进行指导)。赛后由各班语文老师马上收卷和评比，并将最优秀的作文送班级和学校统一评比。未组织竞赛的学校将丢失参与区的复赛的资格。 2.各街道教办所属公办、民办学校的评比工作由各街道教办负责。各街道训练办可依据自己的实际状况自行制定相应的评比方法。选拔之后，按以下安排的名额准时间要求报送区教研室。 3.区原直属学校的评比工作由学校教育处或语文科组负责，然后按下面安排的名额推举优秀选手在规定的时间内报送区教研室将参与区的复赛。 六、参与区内竞赛的155名选手的名额安排如下： 布吉20、坂田13、南湾11、横岗20、平湖13、龙城10、龙岗18、坪地10、龙城学校 6、试验7、清林6、福安5、平安里5、新亚洲5、依山郡5、兰著学校1 七、各街道教办、区直属学校须在10月22日 (星期一)下午5:00以前，将选手的.按附件表格的要求填好并用电子文档的形式发送到邮箱里，逾期算弃权处理。联系人：欧阳萍;电话：_38(或1_6) 其次阶段：区竞赛方案 一、参赛人员： 155名选手 二、竞赛时间：10月24日(星期三)下午2：304：30。 三、竞赛地点： 四、题目形式：命题作文。 五、留意事项： 1.为保证选手平安，各街道训练办、区直属学校须指派专人带队。各带队负责人须带领参赛选手提前半小时到达竞赛地点。赛后，带队负责人带领选手返校或回家。 2.为确保大赛的公正、公正，保证评卷效率，赛卷分封面和作文卷纸两部分，参赛者必需将自己的姓名、学校名称和指导老师姓名写在封面上。凡将自己的姓名、学校名称和指导老师姓名写在作文卷纸上或在作文卷纸上做记号的赛卷一律作废。参赛作文中也不得出现各街道名称、各学校学校名称、参赛者本人的真实姓名(如需使用自己的姓名的话，一律用_代替)以及同学的姓名(如需使用的话一律用“小华”、“小玲”等这样的形式称呼)。 六、竞赛完毕，马上评阅作文，评卷人员由区教研员通知。 七、嘉奖表彰 依据市训练局及深圳市读书月组委会的文件精神，本次区赛将对在区赛中成果优异的选手及其指导老师将颁发荣誉证书。 本次区赛将评出一等奖15名，二等奖35名，三等奖55名，优秀奖50名。本次竞赛对1-3等奖获得者的指导老师颁发指导老师奖。 第三阶段：市竞赛方案 一、参赛人员：按市内安排的名额，我区将派15名选手参与市级竞赛。这15名选手为区竞赛而产生的一等奖获得者。 二、竞赛时间：_年11月10日(星期六) 上午9：0011：00 三、竞赛地点：深圳试验学校学校部 (红荔路_号，妇儿医院旁边或四川大厦四周) 四、留意事项：为保证选手平安，参赛选手所在的学校须指派专人带队。各带队负责人须带领参赛选手提前半小时(即8：30)到达竞赛地点，8：35入场。赛后，带队负责人带领选手返校或回家。 作文竞赛方案通用