福建南平历年中考语文文言文阅读试题14篇（含答案与翻译）（截至2020年）.docx

福建南平历年中考语文试题（文言文阅读）（截至2020年）【甲】林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛假设有光。便舍船，从口入。初极狭，才通 人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属；阡陌交通，鸡犬 相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髯，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来 问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世, 乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停 数日，辞去。此中人语云：“缺乏为外人道也。”选自桃花源记【乙】明日，宿旦子冈。甫行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖 江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵美矣。偶舍骑步行, 过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣衣，门有豆棚瓜架,又有树数株郁郁然, 儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。选自戴名世乙亥北行日记【注释】旦子冈：在江苏省江宁县附近。甫：刚。洵（xun）：确实。浣：洗 衣。8.解释以下加点的词。（4分）（1）仿佛假设有光（）（2）悉如外人 （） （3）其丈夫方担粪灌园 （）（4）自恨不如远甚也（） 9.以下选项中，加点字的意义和用法完全相同的一项为哪一项（）（3分）A.屋舍俨然见四野禾苗油油然 B.有良田美池桑竹之属余顾而慕之 C.具答之老幼男女俱耘于田间 D.缺乏为外人道也以为此一家之中 10 .用“/”标出下面句子的朗读节奏。（只标一处）（2分）（1）其中往来种作其丈夫方担粪灌园11 .翻译以下句子。（6分）（1）黄发垂髻，并怡然自乐。（2）老幼男女俱耘于田间。12 .【甲】【乙】两段文字所展现的生活图景有什么共同之处？ （2分）【参考答案】8、（1）隐隐约约（2）全（3）正，正在（4）遗憾（评分：每题1分，共4分。）9. A10. （1）其中/往来种作 （2）其丈夫/方担粪灌园（评分：答对得2分。共2分。）11. 答案：（1）老人和小孩都悠闲愉快、自得其乐的样子。（2）男女老幼一起在田间耕耘种作。12. ：每题3分，共6分。翻译正确，语言通顺即可。）到后来他的爱子仓舒（曹冲的字）病危，曹操才感叹说：“我后悔杀了华佗，使这个儿子活活 地死去了 J（2009福建南平）秦王使人谓安陵君日：寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!安陵君日：大 王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易!秦王不悦。安陵君因使 唐雎使于秦。秦王谓唐雎日：寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏， 而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡 人者，轻寡人与？ 唐雎对日：否，非假设是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也, 岂直五百里哉？ 秦王怫然怒，谓唐雎日：公亦尝闻天子之怒乎？ 唐雎对日：臣未尝闻也。秦王日： 天子之怒，伏尸百万，流血千里。唐雎日：大王尝闻布衣之怒乎？ 秦王日：'布衣之怒, 亦免冠徒跣，以头抢地耳。唐雎日：此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗 星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上.此三子者，皆布衣 之士也，怀怒未发，休衩降于天，与臣而将四矣。假设士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缩 素，今日是也。挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之日：先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五 十里之地存者，徒以有先生也。7、解释下面旬中加点的词。（4分）请广于君（）岂直五百里哉（） 大王尝闻布衣之怒乎（）寡人谕矣（） 8、把下面的文言句子翻译成现代汉语。以君为长者，故不错意也。秦王色挠，长跪而谢之。9、唐雎奉命出使秦国，与秦王展开了面对面的激烈斗争。在和秦王较量的第一回合， 唐雎重中安陵君的“受地于先王，愿终守之，弗敢易忆断然拒绝秦王的易地。第二回合, 唐雎以“士之怒”还击秦王的“”，列举了专诸刺王僚、三 个“士”的事例，并表示自己要效法他们，随即，以“”的实际行动，震慑秦王, 不辱使命。（4分）10.阅读全文，请你分别用一个词语概括文中人物的某一特点。（3分）安陵君： 秦王： 唐雎：【参考答案】7、（4分）扩充 只，仅仅 平民 明白，懂得8、（4分）以君为长者，故不错意也：把安陵君看作忠厚长者，所以不打他的主意。 秦王色挠，长跪丽谢之；秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎抱歉。（各2分，加点词语翻译 错误扣1分）9、（4分）天子之怒聂政刺韩傀要离刺庆忌挺剑而起10、（3分）知人善任（-E于辞令）恃强凌弱（色厉内荏、骄横狂暴、阴险狡诈）有胆有识 （不畏强暴、勇于献身）（2008福建南平）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下 独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪假设奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作 响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉那么千转不穷，猿那么百叫无绝。莺飞戾天者，望峰息心；经纶世 务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。7、解释以下句中加点的词语。（4分）窥谷忘反（）猛浪假设奔（） 横柯上蔽（）猿那么百叫无绝（） 8、把以下文言句子翻译成现代汉语。（4分）游鱼细石，直视无碍。莺飞戾天者，望峰息心。9、用原文语句回答以下问题。（4分）总写富春江山水特点的句子是：“。”（2分）从听觉角度描写富春江迷人景色的句子是：“。”（2分）10、“莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反"，这句话由景及情表达了作者 怎样的思想感情？ （3分）【参考答案】7、（4分）通"返"返回 指飞奔的马（奔马）树木的枝干（树枝）停 止（消失）8、（4分）水底游动的鱼和细小的石子，可以一直看下去（看得清清楚楚），毫无 障碍。（2分）（像老鹰飞到天上那样）那些追求名利的人，看到这雄奇的山峰，追求功名利禄的心 就会平息下来。9、（4分）奇山异水，天下独绝。（2分）泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。（1分）蝉那么千转不穷，猿那么百叫无绝。 （1分）10、（3分）表达了作者对自然景色的热爱（赞美）及对功名利禄的鄙弃的思想感情。 （每点1分，语句通顺1分）（2007福建南平）先帝创业未半，而中道崩殂;今天下三分，益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之 臣，不懈于内；忠志之士忘身于外者：盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听, 以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体;陟罚臧否，不宜异同。假设有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其 刑赏，以昭陛下平明之治；不宜偏私，使内外异法也。侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以 为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必得裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之日“能”，是以众议举宠为督: 愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。7解释下面句中加点的词.（4分）以光先帝遗德（）引喻失义（）是以先帝简拔以遗陛下（） 悉以咨之（）8、请解释下面各组中加点的词。（4分）此诚危急存亡之秋也（）一叶知秋（）盖追先帝之殊遇（）殊途同归（）9、把下面的文言句子翻译成现代权语。陟罚臧否，不宜异同。翻译：此皆良实，志虑忠纯。翻译：10、诸葛亮从当前的形势出发，劝勉刘禅继承先帝遗志，并向他提出了哪些建议？（3分）答：【参考答案】7、（4分）发扬光大 适宜、恰当给予询问，征求意见8、（4分）时候秋天特别（或特殊）不同9、（4分）陟罚臧否，不宜异同：奖惩功过、好坏，不应该因在宫中或在府中而异。此皆良实，志虑忠纯：这些都是善良老实的人，他们的志向和心思都忠诚无二。（意 思相近即可。每句2分，加点字、词各0. 5分。）10、（3分）广开言路、严明赏罚、亲贤远佞（亲贤臣，远小人）三项建议（各1分）。（2006福建南平）五柳先生传先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。 好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置 酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿 结，箪瓢屡空，晏如也。常著文字自娱，颇示己志。忘怀得失。以此自终。赞日：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”极其言，兹假设人之僖乎？衔 觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？6 .解释以下句中加点的词。（4分）A.造饮辄尽（）8 .期在必醉（）C.曾不吝情去留（）D.赞日（）.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）好读书，不求甚解。译文：（2）常著文章自娱，颇示己志。译文：9 找出本文揭示五柳先生最突出的性格特点的语句。（3分）答：10 谈谈你对“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”这种生活态度的看法。（4分）答：【参考答案】6 . （4分）A.往、到B.希望、愿望C.吝惜D.传记结尾的评论性文字（每词1分）7 .（4分）（1）喜欢读书，不过分在字句上下功夫（读书只求领会要旨，不在字句上过 分下功夫）。（2分）（2）经常写文章来消遣时光，从文中也稍微透露出自己的志趣。（2 分）8 .（3分）闲静少言，不慕荣利。9 .（4分）考生可从多角度各抒己见（或赞赏其生活态度，或对其持否认态度，或二者 兼而有之均可），只要言之有理，不要求统一答案。【参考译文】不知道五柳先生是什么地方的人，也不清楚他的姓字。因为住宅旁边有五棵柳树，就把 这个作为号了。他安安静静，很少说话，也不羡慕荣华利禄。他喜欢读书，不在一字一句的 解释上过分深究;每当对书中的内容有所领会的时候，就会高兴得连饭也忘了吃。他生性喜 爱喝酒，家里穷经常没有酒喝。亲戚朋友知道他这种境况，有时摆了酒席叫他去喝。他去喝 酒就喝个尽兴，希望一定喝醉;喝醉了就回家，竟然说走就走。简陋的居室里空空荡荡，遮 挡不住严寒和烈日，粗布短衣上打满了补丁，盛饭的篮子和饮水的水瓢里经常是空的，可是 他还是安然自得。常常写文章来自娱自乐，也稍微透露出他的志趣。他从不把得失放在心上, 从此过完自己的一生。赞语说:黔娄的妻子曾经说过：“不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。这话大概说的 是五柳先生这一类的人吧？ 一边喝酒一边作诗,因为自己抱定的志向而感到无比的快乐。不 知道他是无怀氏时代的人呢？还是葛天氏时代的人呢？（2005福建南平）送东阳马生序（宋濂）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大 寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余 因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执 经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾 耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，那么又请焉。故余虽愚, 卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤破裂而不知。至 舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥 滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，炸然假设神 人;余那么编袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不假设人也。盖余之勤 且艰假设此。10 解释以下句中加点的词。（4分）（1）援疑质理（）（2）色愈恭，礼愈至（）（3）腾人持汤沃灌（）（4）同舍生皆被绮绣（）8,用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）（1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。译文：（2）以中有足乐者，不知口体之奉不假设人也Q译文：11 作者在求学过程中遇到哪些困难？ （3分）答：12 .联系实际，谈谈我们应当如何看待学习中的苦与乐？ （4分）答：【参考答案】7.（4分）提出周到热水通"披"，穿（每题1分）8. （4分）（2分）因此人们大多把书借给我，于是我能够广泛地阅读各种书籍。（2分）因为内心有足以快乐的事（读书），不觉得吃的穿的不如人。9.（3分）得书之难、求师不易、生活之苦（每点1分，意思对即可）10.（4分）联系实际（2分），谈感受（2分）。答案要点：学习要有正确的苦乐观, 要善于化苦为乐，乐中学，学中乐，刻苦学习，努力成才。（意思对即可）（2005福建南平）一箪食，一豆羹，得之那么生，弗得那么死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞 人不屑也。万钟那么不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者 得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为 身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。7、解释下面句中的加点词。（4分）蹴尔而与之 （）万钟那么不辩礼义而受之（）今为妻妾之奉为之（）是亦不可以己乎（）8、以下句中加点“之”与“得之那么生”中的“之”用法相同的一项为哪一项（）。（2分）A、学而时习之，不亦悦乎B、吾欲之南海，何如C、颓然就醉，不知日之入D、马之千里者，一食或尽粟一石9、用现代汉语翻译下面的句子。（4分）万钟于我何加焉今为所识穷乏者得我而为之10、上文运用了 论证和 论证的方法，证明了 这一中心论点。（3分）11上文“行道之人”和“乞人”的做法你是否赞同？请谈谈你的看法。（2分） （2003福建南平）12 .答案：和谐安宁自得其乐（围绕“没有剥削压迫，没有战乱，人民生活富足安定”回答即可。（2分）【参考译文】【乙】第二天住在了旦子冈。刚行走了几里地，看见田间禾苗油然茂盛，男女老少在田 间耕作。大概是江北的习俗，女人也参加农业生产，比拟西北那些不从事农业生产的懒惰男 子，江北的习俗确实好得多。偶然间我放弃骑马开始步行，路过一农家，这家男主人给园子 浇肥，女子从井里打水洗衣。园中有豆篷瓜架，还有几颗郁郁葱葱的树木，孩子嬉戏欢笑, 鸡鸣狗跳。我看着看着越来越羡慕他们，觉得这一家子中，万物都怡然自得，我自恨比他们 差得远呢！（2016福建南平）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天 大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余, 余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执 经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾 耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，那么又请焉。故余虽愚, 卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤锻裂而不知。 至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜 肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，炸然假设 神人；余那么缀袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不假设人也。盖余之 勤且艰假设此。13 解释以下句中加点的词。（4分）（1）俟其欣悦（）（2）媵人持汤沃灌（）（3）同舍生皆被绮绣（）*腰白玉之环（）14 翻译下面语句。（6分）（1）录毕，走送之，不敢稍逾约。（2）以中有足乐者，不知口体之奉不假设人也。15 请用“/”标出以下语句中的语意停顿。（每句标一处）（2分）（1）门人弟子填其室益慕圣贤之道16 .阅读第段，用原文语句回答。（3分）（1）余幼时“每假借于藏书之家”“人多以书假余”的原因是：o （1分）（2）说明作者“尝趋百里外”求学原因的句子是：o （2分）17 .第段作者在求学中克服了哪些困难?纵观全文，你觉得应该学习作者什么精神品 质？ （4分）【参考答案】7 .等待（2）热水同"披"穿（4）腰配. （1）抄写完后，（我）赶快小跑着送还人家，不敢稍稍超过约定的 期限。（2）因为内心有足以快乐的事（指读书），不觉得吃的穿的不如人。8 .（1）门人弟子/填其室（2）益慕/圣贤之道9 .（1）录毕，走送之，不敢稍逾约（2）既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游1L作者克服了路途遥远艰难,饮食每日两顿、毫无滋味,衣着破旧不能御寒等困难。 应该学习作者嗜好读书、不畏艰难刻苦求学、以读书求学为乐的精神。（2015福建南平）假设夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳 木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同, 而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，彳区偻提携，往来而不绝者，滁人游 也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野藏，杂然而前陈者，太守宴也。 宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发, 颓然乎其间者，太守醉也。己而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下,游人去而禽鸟 乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。8 .解释以下加点字词。（4分）杂然而前陈者（）弈者胜（）游人去而禽鸟乐（）不知太守之乐其乐（）9 .用现代汉语翻译下面各句。（4分）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。宴酣之乐，非丝非竹。10 .请用“ / ”标出以下语句中的语意停顿。（每句标一处）（2分）至于负者歌于途人知从太守游而乐11 .原文填空。（2分）第段中描写山间秋冬景色的句子是：，o本文的主旨句是：O12 .第段描写了哪几幅画面？请简要概括。（4分）【参考答案】8. （4分）摆开（摆放）下棋 离开以为乐9. （4分）野花开了，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴。（2分，译出大意给1分，“芳”：（香）花，“秀”：茂盛、繁茂译对1分）宴会喝酒的乐趣,不在于音乐。2分，译出大意给1分，“乐”：乐趣，“丝竹”： 音乐译对1分）10. （2分）至于/负者歌于途人/知从太守游而乐11. （2分）风霜高洁，水落而石出（者）（1分）醉能同其乐（1分）12. （4分）滁人游（1分）、太守宴（1分）、众宾欢（1分）、太守醉（1分）。（2014福建南平）公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢, 见公输盘。公输盘日：“夫子何命焉为？ ”子墨子日：“北方有侮臣者，愿借子杀之。” 公输盘不说。子墨子日：“请献十金。”公输盘日：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜, 日：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而缺乏于民，杀 所缺乏而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得, 不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。子墨子日：“然胡不已乎？ ”公输 盘日：“不可，吾既已言之王矣。”子墨子日：“胡不见我于王？ ”公输盘日：“诺。”子墨子见王，日：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短 褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之一一此为何假设人？ ”王日：“必为有窃疾矣。” 子墨子日：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀咒麋 鹿满之，江汉之鱼鳖量量为天下富，宋所谓无雉兔鲍鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长 松文梓横楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”王 日：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。 公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘t出，而日：“吾知所以距子矣，吾不言。”子 墨子亦日：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故。子墨子日：“公输子之意不过欲 杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城 上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王日：“善哉。吾请无攻宋矣。”10.解释以下加点词语。（4分）愿借子杀之（）吾义固不杀人（） 请说之（）子墨子九距之（） 11 .用现代汉语翻译以下句子。（4分） 子墨子日：“然胡不已乎？ ” 虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。12 .请用“标出以下语句中的语意停顿。（每句标一处）（2分）子墨子闻之 舍其粱肉13 .用原文语句填空。（2分） 墨子与公输盘一见面，就向他提出了 “”的请求。 说明墨子与公输盘假想的攻守战结果的语句是：“14 .墨子是用什么方法说服公输盘的？请结合原文概述。（3分）【参考答案】10. （4分，每题1分。）对男子的尊称，相当于“您”（答“您”也可） 善良 坚持道义（答“坚守道义”、“讲道义”也可）解说，解释，说明通“拒”，抵挡, 抵御（写出通假字即可）11. （4分）墨子说：“既然这样，那么为什么不停止攻宋呢？ " （2分，重点考查 “胡” “己”的理解，1分，语言表达1分）虽然这样，（但是）公输盘给我造好了云梯，（我）一定要攻下宋国。” （2分， 重点考查“虽然”“为”的理解，1分，语言表达1分）12. （2分）子墨子/闻之舍/其粱肉13. （2分）北方有侮臣者，愿借子杀之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。14. （3分）例如一：采用了 “以子之矛攻子之盾”的方法：墨子用激将法诱使公输盘 说出“吾义固不杀人”，与下文中公输盘“义不杀少而杀众”的做法形成鲜明比照，从而使 公输盘陷入自相矛盾之中，使公输盘理屈词穷。（答出“以子之矛攻子之盾”或“自相矛盾” 给1分，答出“吾义固不杀人”和“义不杀少而杀众”各1分。）例如二：采用“以子之矛攻子之盾”的方法（1分），先诱使对方说出自己正确观点（1 分），然后指出对方的行为与观点相悖（1分），使他陷入自相矛盾而无法争辩。例如三：墨子先设下圈套，诱使公输盘说出“吾义固不杀人”这句话（1分），接着墨 子抓住这句话做文章，从各个角度批判了公输盘的行为（1分），让公输盘无法为自己的行 为作任何辩白，断了他的退路（1分）。【参考译文】公输盘替楚国造云梯这种器械，制造成功后，准备会用来攻打宋国。墨子先生听到这个 消息后，从鲁国出发，行走了十天十夜，才到达郢都，见到了公输盘。公输盘说：“先生有什么教导呢？ ”墨子先生说：“北方有一个欺侮我的人，希望借助你的力量去杀了他。”公输盘很不高兴。墨子先生说：“请允许我奉送给您十金。”公输盘说：“我坚守道义，从来不无故杀人。”墨子先生起身，两次行拜礼，说：“请允许我解说这件事。我在北方听说你在制造云梯, 将要用它来攻打宋国。宋国有什么罪呢？楚国在土地方面有富余却在人口方面不够。损失不 足的人民而去争夺多余的土地，不能叫明智的行为。宋国没有罪却攻打它，不能叫做仁爱。 明白道理却不向楚王进谏,不能叫做忠诚。净谏却没有到达目的,不能叫做坚强。你崇尚仁 义不愿意帮我杀死一个人却愿意帮楚国攻打宋国杀死很多人，不能叫做明白事理。”公输盘被说服了。墨子先生说：“但是为什么不停止呢？ ”公输盘说：“不行，我已经向楚王说了这件事了。”墨子先生说：“为什么不向楚王引见我呢？”公输盘说：“好吧。”墨子先生拜见了楚王，说：“现在这里有一个人，舍弃他自己装饰华美的车，邻居有破 车,却想要去偷;舍弃自己华美的衣服，邻居有件粗布的短衣,却想要去偷;舍弃自己的好 饭好菜，邻居只有粗劣饭食，却想要去偷。这是怎么样的一个人呢？ ”楚王回答说：“这一定是患了偷窃病的人。”墨子先生说：“楚国的土地，方圆五千里;宋国的土地，方圆五百里，这像装饰华美的 车子与破车相比。楚国有云梦泽，里面有成群的犀牛麋鹿，长江、汉水里的鱼，鳖，鳄 鱼多得天下无比;宋国却连野鸡、兔子、小鱼都没有，这就像拿美食佳肴与糠糟相比。楚国 有巨松、梓树、黄根木、楠、樟等名贵木材；宋国连多余的木材都没有，这像华丽的衣服与 粗布短衣相比。我认为大王派官吏进攻宋国，是和这个患偷窃病的人的行为是一样的。”楚王说：“好啊！虽然如此，公输盘给我造了云梯，一定能攻取宋国。”于是楚王召见公输盘，墨子先生解下衣带，用衣带当做城墙,用木片当做守城器械。公 输盘屡次用了攻城的巧妙战术,先生墨子屡次抵御他。公输盘的攻城器械用尽了，墨子先生公输盘屈服了，却说：“我知道用来抵御你的方法，可我不说。”墨子先生也说：“我知道你要用来抵御我的方法，我也不说。”楚王问其中的缘故。墨子先生说：“公输先生的意思，不过是要杀掉我。杀了我,宋国不能守城，就可以攻 取了。可是我的学生禽滑厘等三百来人，已经拿着我的守城器械，在宋国城上等待楚国入侵 了。即使杀了我，也不能杀尽宋国的抵御者啊。”楚王说：“好，我不会攻打宋国了。”（2013福建南平）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛假设有光，便舍船，从口入。初极狭，才通人。 复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻, 其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髻，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之，便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸 来问讯，自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世, 乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停 数日，辞去。此中人语云：“缺乏为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之，及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往, 寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚土也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。10.解释以下加点词语。（4分）阡陌交通（）率妻子邑人来此绝境（） 无论魏晋（）处处志之（） 11 .用现代汉语翻译以下句子。（4分）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。此中人语云：“缺乏为外人道也。”12 .文中表达“村中人”热情好客的句子是：。 （2分）13 .选文第段中,作者虚构了一个怎样的理想社会？ （2分）【参考答案】10. （4分）田间小路妻子及儿女不要说，（更）不必说做标记11. （4分）土地平坦宽广，房屋整整齐齐，有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹 林之类。（2分，重点考查“俨然” “属”的理解，1分，语言表达1分）村中人告诉（他） 说：“（我们这个地方）不值得对外面的人说啊。"（2分，重点考查“语”“足”的理解, 1分，语言表达1分）12. （2分）便要还家，设酒杀鸡作食。余人各复延至其家，皆出酒食。13. （2分）答题耍点：环境优美，物产富饶，和平安宁，人们安居乐业，幸福快乐。（如只答到“没有剥削，没有压迫”给1分。）（答到三点总分值，意近即可）（2012福建南平）唐雎不辱使命秦王使人谓安陵君日：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君日： “大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！ "秦王不悦。安陵 君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎日：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏, 而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡 人者，轻寡人与？ ”唐雎对日：“否，非假设是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易 也，岂直五百里哉？ ”秦王怫然怒，谓唐雎日：“公亦尝闻天子之怒乎？ ”唐雎对日：“臣未尝闻也J秦王 日：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎日：“大王尝闻布衣之怒乎？ ”秦王日：“布衣 之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎日：“此庸夫之怒也，非土之怒也。夫专诸之刺王僚 也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者, 皆布衣之士也，怀怒未发，休裱降于天，与臣而将四矣。假设士必怒，伏尸二人，流血五步， 天下缩素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵 以五十里之地存者，徒以有先生也J10.解释以下句中加点的词语。（4分）仓鹰击于殿上（） 天下缩素（） 长跪而谢之（） 寡人谕矣（） 11 .用现代汉语翻译下面的句子。（4分）虽千里不敢易也，岂直五百里哉？布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。12 .文中描写秦王神态的词语有“不悦”“” "”，表现了秦王骄横凶暴、 色厉内茬的特点。（2分）13 .用自己的话简要回答：第段中唐雎是怎样让秦王屈服的？（2分）【参考答案】10 .（4分）通“苍”穿丧服抱歉 明白11 . （4 分）即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅用五百里的土地（就能交换）吗? （2分，重点考查“虽” “易” “岂” “直”等词语的理解。）平民（老百姓）发怒，只不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。（2分，重点考查“布衣”“免冠”“徒跣” “抢地”等词语的理解。）12 . （2分）怫然怒色挠13 .（2分）唐雎用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”并列举了三个布衣之 士的例子来反驳秦王，表示要效法。（1分）最后，“挺剑而起”，以死相拼，挫败秦王。（1 分）（意近即可）（2011福建南平）十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？ ”刿 日：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也, 必以分人。”对曰：“小惠未彳扁，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。” 对曰：“小信未孚，神弗福也公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情对曰：“忠之 属也。可以一战。战那么请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐 师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈, 故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”10 .解释以下句中加线的词语。（4分）又何回焉（）小惠未遍（）神弗强也（）望其旗靡（）11 .用现代汉语翻译下面的文言句子。（4分）牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。一鼓作气，再而衰，三而竭。12 .第段通过“既克，公问其故”来印证文章第段中的“”。（用 原文语句回答）（2分）13 .联系全文内容，概述鲁国取胜的原因。（2分）【参考答案】14 . （4分）参与“彳扁”通“遍”，普及、普遍赐福、保佑 倒下15 . （4分）祭祀用的猪牛羊、玉帛之类，（我）从来不敢虚报数目，一定要做到诚 实可信。（2分，重点考查“牺牲”、“弗”“加”、“信”等词语的理解。）第一次击鼓，（能够）振作（士兵们）的勇气，第二次击鼓（勇气）就减弱了， 第三次击鼓（勇气）就消失了。（2分，重点考查“鼓”、“再”、“衰” “竭”等词语的 理解。）16 . （2分）肉食者鄙（或：肉食者鄙，未能远谋。）17 . （2分）在政治上取信于民；在军事上做到知彼知己，把握战机；鲁庄公礼贤下 士，知人善任（或：善于听取正确的意见）。（答到两点即给总分值）（2010福建南平）华佗字元化，沛国谯人也，一名敷。游学徐土，兼通数经。沛相陈圭举孝廉，太尉黄琬 辟，皆不就。晓养性之术，时人以为年且百岁而貌有壮容。又精方药，其疗疾，合汤不过数种。心解分剂，不复称量，煮熟便饮。语其节度，舍去辄愈。假设当灸，不过一两处。每处不 过七八壮，病亦应除。假设当针，亦不过一两处。下针言：“当引某许，假设至，语人。”病者 言“已到”，应便拔针，病亦行差。假设病结积在内，针药所不能及，当须刽割者，便饮其麻 沸散，须臾便如醉死，无所知，因破取。病假设在肠中，便断肠渝洗，缝腹膏摩。四五日，差, 不痛，人亦不自寤，一月之间，即平复矣。佗之绝技，凡此类也。然本作士人，以医见业，意常自悔。后太祖亲理，得病笃重，使 佗专视。佗曰：“此近难济，恒事攻治，可延岁月。”佗久远家思归，因曰：“当得家书, 方欲暂还耳。”到家，辞以妻病，数乞期不反。太祖累书呼，又敕郡县发遣。佗恃能厌食事, 犹不上道。太祖大怒，使人往检。假设妻信病，赐小豆四十斛，宽假限日；假设其虚诈，便收送 之。于是传付许狱，考验首服。荀或请曰：“佗术实工，人命所县，宜含宥之。"太祖曰： “不忧，天下当无此鼠辈耶？ ”遂考竟佗。佗临死，出一卷书与狱吏，日：“此可以活人。” 吏畏法不受，佗亦不强，索火烧之。佗死后，太祖头风未除。太祖曰：“佗能愈此。小人养 吾病，欲以自重，然吾不杀此子，亦终当不为我断此根原耳。”及后爱子仓舒病因，太祖叹 曰：“吾悔杀华佗，令此儿强死也。”2.以下句子中加点词的解释，不正确的一项为哪一项（）（3分） 辟：同“避”。节度：（服药的）禁忌和考前须知 笃：（病势）沉重。信：确实。）（3 分）A.沛相陈圭举孝廉，太尉黄琬辟，皆不就。B.语其节度，舍去辄愈。 C.后太祖亲理，得病笃重，使佗专视。D.假设妻信病，赐小豆四十斛，宽假限日；3 .下面全都表现华佗医术高明的一项为哪一项（ 又精方药，其疗疾，合汤不过数种，下针言：“当引某许，假设至，语人。”病者言“已到”，应便拔针,病假设在肠中，便断肠渝洗，缝腹膏摩,然本作士人，以医见业，意常自悔, 到家，辞以妻病，数乞期不反。及后爱子仓舒病因，太祖叹日：“吾悔杀华佗，令此儿强死也。”A. B. C. D.4 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分）（1）四五日，差，不痛，人亦不自寤，一月之间，即平复矣。（4分）译：（2） “佗术实工，人命所县，宜含宥之。”太祖日：“不忧，天下当无此鼠辈耶？ ” 遂考竟佗。（5分）译：【参考答案】2、（3分）A （“辟”是“征召任用”的意思。）3、（3分）A （、不是“表现 华佗医术高明”的。）4、（9分）（1） （4分）四五天后，病好了，不再疼痛，病人自己也不觉得，一个月 之内，伤口便愈合复原了。（意思对，语句通顺1分，“差”、“寤”、“平复”译对各1 分。共4分。“差”：病好了。“寤”：觉得，感觉。“平复”：（伤口）愈合复原。） （2） （5分）“华佗的医术确实高明，关系着人的生命，应该包涵宽容他。”曹操说：“不 用担忧，天下会没有这种无能鼠辈吗？ ”终于拷问致死华佗。（意思对，语句通顺1分，“工”、 “县”、“宥”、“考”译对各1分。共5分。“